Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Нумікон<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
Обкладинка
376-056.26
К 14

    Казачінер, О. С.
    Інноваційні педагогічні технології навчання дітей з особливостями розвитку [Текст] : методические рекомендации / О. С. Казачінер. - Х. : Видавнича група "Основа", 2018. - 96 с. - (Б-ка ж-лу "Англійська мова та література" ; вип.11). - ISBN 978-617-00-3514-1 : 7.58 р.
    Содержание:
Оздоровчі технології терапевтичного спрямування . - С .6
Арт-терапія та її різновиди . - С .6
Оздоровчі технології у роботі з молодшими школярами з особливими потребами . - С .17
Логопедичні технології . - С .21
Логопедичний масаж . - С .22
Логоритміка . - С .24
Технології розвитку психічних процесів . - С .26
Методика М. Монтессорі . - С .26
Технології корекції та оптимізації навчальної діяльності . - С .31
Мультисенсорний підхід до формування елементарних математичних уявлень у дітей з помірною розумовою відсталістю (на основі використання методики "Нумікон) . - С .31
Ігри з логічними блоками Д'єнеша . - С .36
Ігрові вправи, ігри з використанням дидактичного матеріалу "палички Кюїзенера" . - С .42
Технології корекції поведінкових порушень . - С .48
АВА-терапія як метод корекційної педагогіки . - С .48
Програма ТЕАССН . - С .55
Технології оптимізації навичок спілкування . - С .58
Методики альтернативної комунікації . - С .58
Метод Томатіса - нейросенсорна слухова стимуляція мозку . - С .77
Метод форбрейн - розвиток слухо-мовної системи . - С .81
Методика ТАН-Содерберг . - С .82
Методика корекції мовленнєвих вад в Україні . - С .85
Технології оптимізації рухової діяльності . - С .86
Бломберг-терапія . - С .86
Методики розвитку дрібної моторики . - С .86
Корекційно-розвивальний навчальний комплекс ТІМОКО . - С .91
Ігрові корекційні технології . - С .93
Методика Floortime (Флортайм) . - С .93
УДК
376-056.26

Рубрики: Діти з особливостями розвитку--інноваційні технології навчання,  Інноваційні педагогічні технології--діти з особливостями розвитку
Кл.слова (ненормированные):
Нумікон -- Д'єнеш -- палички Кюїзенера -- Кюїзенер -- Томатіс -- форбрейн -- ТАН-Содерберг -- Содерберг -- ТІМОКО -- комплекс ТІМОКО -- Floortime (Флортайм) -- кубики Зайцева
Аннотация: У цьому навчально-методичному посібнику представлено огляд найбільш поширених сучасних інноваційних педагогічних технологій, що використовуються під час навчання дітей, які мають різноманітні особливості психофізичного розвитку. У посібнику здійснено спробу систематизувати наявні технології й навести конкретні їх приклади.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Газета
Дефектолог . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2007 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 6
Зміст:
Захарченко, Тетяна. Роль казкотерапії в розвитку мовлення / Т. Захарченко. - С.6-8
Кірилейза, Тетяна. Нумікон : вдале доповнення для роботи з дітьми з обмеженими можливостями / Т. Кірилейза. - С.9-10
Цух, Ніна. Упровадження інтерактивних методів навчання в роботу вчителя соціально-побутового орієнтування / Н. Цух. - С.11-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Кучеренко, Ольга. Формування навичок читання в дітей із порушеннями розумового розвитку в початковій школі / О. Кучеренко. - С.17-21
Вербівська, Людмила. Множення одночлена на многочлен : урок-подорож з математики у 8-му класі / Л. Вербівська. - С.22-24
Таран, Інна. Ефективність комплексного впливу фізичної реабілітації на дітей із церебральним паралічем спастичної форми / І. Таран. - С.25-28
Янкевич, Т. Ігри та ігрові вправи для ознайомлення розумово відсталих дошкільників з геометричними тілами (об'ємними формами) / Т. Янкевич. - С.29-33. - Бібліогр. у кінці ст.
Янкевич, Тетяна. Нетрадиційна наочність у корекційній роботі з дітьми дошкільного віку / Т. Янкевич. - С.34-37
Василенко, Юлія. Дидактичні ігри з використанням гудзика / Ю. Василенко, л. Теплова. - С.38-46
Ісаєнко, Оксана. Правила безпечної праці з електричною праскою : урок із соціально-побутового орієнтування в 6-му класі / О. Ісаєнко. - С.52-55
Литвиненко, Олександр. Призначення обробки деревини : урок столярної справи в 9-му класі / О. Литвиненко. - С.56-57
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Продолжающееся издание
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського : збірник наукових праць. Педагогічні науки. - Миколаїв : МНУ ім. В.О. Сухомлинського. - Выходит раз в два месяца
2015г. N 3
Зміст:
Баранець, І. В. Стан сформованості усного зв'язного мовлення у дітей з порушенням слуху / І. В. Баранець. - С.9
Барановська, В. М. Змістова частина методичної системи інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкової школи в умовах ступеневої освіти / В. М. Барановська. - С.13
Баркасі, В. В. Формування методичної компетентності майбутніх учителів іноземних мов під час застосування змішаної форми навчання / В. В. Баркасі, Т. І. Філіпп'єва. - С.18
Берегова, М. І. Теоретичні основи деонтологічної підготовки корекційних педагогів / М. І. Берегова. - С.24
Блудова, Ю. О. Сутність та основні категорії художньо-естетичного смаку / Ю. О. Блудова. - С.28
Волошенко, М. О. Результати педагогічного дослідження з формування підготовленості майбутніх соціальних працівників до профілактично-корекційної роботи з підлітками девіантної поведінки / М. О. Волошенко. - С.34
Ворник, М. М. Організація індивідуально-самостійної роботи студентів-філологів засобами мультимедійних технологій / М. М. Ворник. - С.38
Галущенко, В. І. Корекційно-виховна робота з розвитку мовленнєвого дихання з використанням здоров'язберігаючих технологій в умовах спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями мовлення / В. І. Галущенко. - С.43
Гвоздій, С. П. Адаптація навчального матеріалу до професійних інтересів студентів як принцип структурування змісту у формуванні культури безпечної життєдіяльності / С. П. Гвоздій. - С.48
Гончар, Н. П. Сучасні підходи до професійної підготовки майбутніх вихователів у вищих навчальних закладах / Н. П. Гончар. - С.55
Грицюк, Л. Наукові підходи до вивчення сутності соціальної поведінки професійно успішної особистості як основа для вирішення соціально-педагогічних проблем / Л. Грицюк, А. В. Лякішева. - С.60
Дудукалова, О. С. Особливості педагогічної практики майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю / О. С. Дудукалова. - С.66
Задорожна-Княгницька, Л. В. Деонтологічна складова кваліфікаційних стандартів магістрів з управління освітою у США / Л. В. Задорожна-Княгницька. - С.70
Іванків, Н. М. Краєзнавство як соціальна та педагогічна проблема / Н. М. Іванків. - С.76
Кисличенко, В. А. Работа логопеда з батьками у сучасних умовах / В. А. Кисличенко. - С.80
Клєба, А. І. Інформаційно-комунікативна культура у професійній підготовці майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / А. І. Клєба. - С.87
Княжева, І. А. Соціально-історичний досвід підготовки викладачів для вищої школи / І. А. Княжева. - С.91
Козяр, М. М. Формування технічного мислення студентів засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій / М. М. Козяр, Л. В. Зубик. - С.96
Козяр, М. М. Інтеграція гуманітарних і технічних знань як ефективний засіб формування професійних компетенцій майбутніх інженерів-механіків / М. М. Козяр, А. В. Кочубей. - С.102
Койчева, Т. И. Корпоративная культура как социокультурный феномен / Т. И. Койчева. - С.109
Корнещук, В. В. Конфлікт як соціокультурний феномен / В. В. Корнещук. - С.109
Короленко, В. Л. Проблеми підвищення якості морального виховання дітей шкільного віку / В. Л. Короленко. - С.119
Короткіх, М. А. Компоненти, критерії та показники рівнів сформованості педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів / М. А. Короткіх. - С.123
Кошара, Ю. М. Про стан самостійної роботи учнів з підручником української літератури (основна школа) / Ю. М. Кошара. - С.132
Крамаренко, А. М. Екологічна компетентність - невід'ємна складова підготовки майбутніх фахівців початкової освіти в умовах євроінтеграції / А. М. Крамаренко. - С.138
Курілова, В. І. Східні єдиноборства як засіб всебічного розвитку студентської молоді / В. І. Курілова [и др.]. - С.143
Інші автори: Борсук М.П., Клиндух Т.І., Барбара О.М.
Курілова, В. І. Туристично-краєзнавча робота в школі як засіб морального та фізичного розвитку підростаючого покоління / В. І. Курілова [и др.]. - С.147
Інші автори: Редько С.Ю., Пустовойт П.А., Щасливий С.М.
Кухарчук, І. О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у мовній освіті вчителя-словесника / І. О. Кухарчук, Р. П. Кухарчук. - С.152
Літвінова, О. В. Щодо питання організації процесу логопедичної діагностики усного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектру / О. В. Літвінова. - С.157
Лопатіна, Г. Навчання математики з наочністю нумікон: досвід, проблеми, перспективи / Г. Лопатіна. - С.162
Луценко, О. В. Формування мотивації учбової діяльності курсантів засобами проблемного навчання / О. В. Луценко. - С.167
Лякішева, А. Соціально-педагогічне осмислення сутності соціальних норм регуляції поведінки професійно-орієнтованої особистості / А. Лякішева. - С.174
Макаренко, І. Є. Професійно-особистісна самооцінка педагога як один із важливих чинників формування його самоефективності / І. Є. Макаренко. - С.180
Мельник, О. С. Активізація творчої діяльності на заняттях інформатики в педагогічних коледжах / О. С. Мельник. - С.185
Мельниченко, Т. В. Стан сформованості знань з української мови в учнів із тяжкими мовленнєвими розладами / Т. В. Мельниченко. - С.189
Мозолюк-Коновалова, О. М. Розвиток художньо-творчих здібностей у майбутніх вчителів образотворчого мистецтва / О. М. Мозолюк-Коновалова. - С.195
Мхитарян, О. Д. Методичне забезпечення корегованого навчання літератури: проблеми й перспективи / О. Д. Мхитарян. - С.200
Нахаєва, Я. М. Інноваційні методи підготовки майбутніх лікарів до використання медичної термінології / Я. М. Нахаєва. - С.205
Павлова, О. Г. Зміст професійної підготовки до педагогічної діяльності вчителів початкової школи / О. Г. Павлова. - С.211
Парфанович, І. І. Комплексність профілактичного впливу як оцінка результативності функціонування системи профілактики девіантної поведінки дівчат / І. І. Парфанович. - С.215
Парфентьєва, І. П. Роль рефлексії як інноваційного елементу у співацькому навчанні / І. П. Парфентьєва. - С.221
Патик, Ю. В. Сутність і структура підготовленості майбутніх соціальних працівників до роботи з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я / Ю. В. Патик. - С.225
Потапчук, Т. В. Професійно-важливі особистісні якості майбутнього вчителя музичного мистецтва як основа професійної компетентності / Т. В. Потапчук. - С.229
Романишина, О. Я. Використання проектної технології у формуванні професійної ідентичності майбутніх учителів / О. Я. Романишина. - С.236
Савінова, Н. В. Змістова характеристика рівнів сформованості інформаційно-технологічної компетенції вчителів-логопедів / Н. В. Савінова. - С.240
Сайко, Н. О. Гармонійне світосприймання дітей дошкільного віку як основа процесу соціально-психологічної реабілітації / Н. О. Сайко. - С.246
Самойленко, О. М. Класифікація сучасного програмного забезпечення для рішення математичних задач / О. М. Самойленко. - С.251
Середа, І. В. Підготовка філологам магістерського рівня в Україні та світі / І. В. Середа. - С.257
Сі, Даофен. Діагностика співацької підготовленості майбутніх учителів музики до використання інноваційних технологій / Даофен Сі. - С.262
Сідун, М. М. Формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / М. М. Сідун. - С.267
Січко, І. О. Сутність поняття "сталий розвиток" у контексті євроінтеграційних процесів сучасної освіти / І. О. Січко. - С.273
Стельмах, Н. В. Педагогічна майстерність як фактор розвитку особистості дитини / Н. В. Стельмах. - С.278
Столяр, В. А. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування предметної математичної компетентності учнів / В. А. Столяр. - С.284
Тітова, Г. В. Особливості формування лідерських якостей в учнів основної школи / Г. В. Тітова. - С.289
Цвєткова, Г. Г. Викладач гуманітарних дисциплін вищих навчальних закладів як тип аксіологічно орієнтованої особистості / Г. Г. Цвєткова. - С.295
Цзян, Лібін. Мотиваційно-пізнавальний етап формування суб'єктно-творчої активності майбутнього вчителя музики у процесі диригентсько-хорового навчання / Лібін Цзян. - С.301
Шандиба, О. В. Досвід підготовки інженерних кадрів вищої кваліфікації-розробників промислових інновацій найвищих рівнів новизни та масштабності / О. В. Шандиба. - С.306
Япринець, Т. С. Психолого-дидактичне підгрунтя навчально-пізнавальної діяльності школярів на уроках географії в основній школі / Т. С. Япринець. - С.310
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Кірилейза, Тетяна.
    Нумікон [Текст] : вдале доповнення для роботи з дітьми з обмеженими можливостями / Т. Кірилейза // Дефектолог. - 2013. - N 6. - С. 9-10
ББК 74.5

Рубрики: Діти з особливими потребами
Кл.слова (ненормированные):
ДІТИ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ
Аннотация: Нумікон - це програма і набір наочного матеріалу, розроблені в Англії в 1996-1998 рр. для дітей, які відчувають труднощі в навчанні математики. На сьогодні це одна з методик, включених до програми загальноосвітніх шкіл Великобританії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей