Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (6)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=відрізок<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Пичугин, С. С.
    Граф в решении задач по упорядочению множеств [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2011. - N 12. - С. 65-69
ББК 74.262.21-221

Рубрики: Математика--викладання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
УНІВЕРСАЛЬНІ УЧБОВІ ДІЇ -- упорядкування множин -- відрізок -- таблиця
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


   
    Восприятие - квантовый интервал Отражения / В. А. Болдышева [и др.] // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2013. - № 1. - С. 14-30. - Библиогр.: 37 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.251.13

Рубрики: Сприйняття--психологія--образ,  Загальна психологія--сприйняття
Кл.слова (ненормированные):
сприйняття -- відображення -- образ -- психосемантика
Аннотация: У статті принципово по-новому розкривається сприйняття як просторово-часовий відрізок Відображення, цілісний психічний процес, який інтегрує відчуття, пам'ять, мислення, уявлення, уяву. Доводиться, що у сприйнятті закономірно реалізується механізм креативності перетворення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Дорожко, І. І.
    Біографічний метод у дослідженні родинного виховання [Текст] = Биографический метод в исследовании семейного воспитания / І. І. Дорожко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 81. - С. 206-209. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
біографічний метод -- родина -- виховання
Аннотация: Родинне виховання має не тільки макро-історичний вимір, який аналізується за допомогою історико-генетичного методу, а й мікроісторичний вимір. Це мала історія родини, цементуючою силою якої виступає родинне виховання. У дослідженні цієї малої історії значну роль відіграє біографічний метод. Відтворення родинної історії, порівняння її з історіями інших родин є передумовою розвитку критичного мислення як дітей, так і дорослих, а також їхньої моральної свідомості. Метою статті є роль біографічного методу у дослідженні родинного виховання. Аналіз досліджень біографічного методу показав, що біографія є засобом, що дозволяє суб’єкту відзеркалювати прожитий відрізок життя як цілісність, що наповнена системою сенсів. Застосування біографічного методу дозволяє герменевтично посилити екзистенціальні та культурно–антропологічні смисли родинного виховання, що створюють умови для конституювання транстемпоральної ідентичності родини.
Семейное воспитание имеет не только макро–историческое измерение, которое анализируется с помощью историко–генетического метода, но и микро-историческое измерение. Это малая история семьи, цементирующей силой которой выступает семейное воспитание. В исследовании этой малой истории значительную роль играет биографический метод. Воспроизведение семейной истории, сравнение ее с историями других семей является предпосылкой развития критического мышления, как детей, так и взрослых, а также их морального сознания. Целью статьи является роль биографического метода в исследовании семейного воспитания. Анализ исследований биографического метода показал, что биография является средством, позволяющим субъект отражать прожитый отрезок жизни как целостность, которая наполнена системой смыслов. Применение биографического метода позволяет герменевтически усилить экзистенциальные и культурно–антропологические смыслы семейного воспитания, которые создают условия для конституирования транстемпоральной идентичности семьи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Лємешева, Наталія.
    Велич і краса мистецтва Київської Русі [Текст] : урок мистецтва для учнів 8-го класу / Н. Лємешева // Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. - 2019. - № 14 : Образотворче мистецтво, № 7. - С. 1-12
УДК

Рубрики: Мистецтво--викладання--Київська Русь
Кл.слова (ненормированные):
Собор святої Софії -- фрески -- Софійський собор
Аннотация: Мистецтво Київської Русі - це складова частина світової культурної спадщини країни. Російські митці за короткий відрізок часу не лише засвоїли найкращі світові мистецькі традиції, а й зробили внесок (чимало нового, власного) в світову художню культуру, стали не лише її учнями, а й творцями. Мистецтво Київської Русі розвивалося в загальному напрямі середньовічної європейської культури й було нерозривно пов'язане з церквою і християнською вірою. Водночас слов'янські майстри мали свої стійкі, вікові традиції язичницького мистецтва. Тому, сприйнявши багато чого з Візантії, вони створили неповторний стиль і справжні шедеври архітектури, живопису та прикладного мистецтва.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей