Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=експертно-діагностичні вимірювання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Яценко, И.
    Экспертно-диагностическое измерение качества дошкольного образования в детских садах ФРГ [Текст] : анализ теоретических и прикладных аспектов / И. Яценко // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. - 2013. - N 11. - С. 110-115. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0012-561X
ББК 74.14(4НІМ)

Рубрики: Дошкільна освіта--Німеччина
Кл.слова (ненормированные):
качество дошкольного образования -- экспертно-диагностическое измерение -- внешняя экспертиза -- внутренняя экспертиза -- якість дошкільної освіти -- експертно-діагностичні вимірювання -- зовнішня експертиза -- внутрішня експертиза
Аннотация: В статье представлен анализ двух репрезентативных систем экспертно-диагностического измерения качества дошкольного образования в ФРГ, демонстрирующих количественный и качественные подходы к изучению сложных гуманитарных объектов; выделены универсальные требования и характеристики измерительной процедуры, учёт которых позволяет обогатить складывающуюся в отечественном дошкольном образовании практику диагностики и оценивания качества образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей