Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=модель психічного<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Яблан, Б.
    Особенности понимания проблемных ситуаций детьми с нарушением зрения [Текст] / Б. Яблан, Н. Ханак, Н. Глумбик // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 2. - С. 36-44. - Библиогр.: 22 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.46

Рубрики: Дефектологічна психологія--діти--вади зору
Кл.слова (ненормированные):
модель психічного -- діти -- порушення зору
Аннотация: Метою дослідження було визначення особливостей моделі психічного у дітей з порушеннями зору. Вибірка включала 100 дітей у віці 7-12 років, 42 з яких мали порушення зору. У віці 7-8 років сліпі діти показали самі низькі результати на всіх рівнях моделі психічного; для першого і другого рівнів моделі психічного результати тестування слабозорих не відрізнялися від таких у дітей з нормальним зором. На більш високих рівнях слабозорі та сліпі діти цього віку були рівною мірою неуспішні. Хоч розвиток відбувається з різною швидкістю, у віці 11-12 років між сліпими, слабозорими та дітьми з нормальним зором відмінностей в моделі психічного не виявлено.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Сергиенко, Е. А.
    Развитие модели психического в дошкольном возрасте [Текст] / Е. А. Сергиенко // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2015. - N 1. - С. 53-64. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.413-99

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--розвиток психіки--модель психічного
Кл.слова (ненормированные):
модель психічного -- розуміння обману -- невірна думка -- розуміння емоцій -- розуміння фізичної причинності -- розуміння ментальної причинності -- комунікативна успішність -- дошкільники -- діти-сироти
Аннотация: Приводятся обобщенные результаты исследования развития модели психического у детей дошкольного возраста. Модель психического рассматривается как возможность понимать, интерпретировать и предвосхищать действия и их последствия в социальном мире. Показано, что модель психического наиболее интенсивно развивается в дошкольном возрасте, проходя два качественно отличных уровня: уровень агента и уровень наивного субъекта. Развитие внутренних ментальных моделей у детей дошкольного возраста характеризуются как единичные ментальные репрезентации (3 года), ситуативно-зависимые модели (3-4 года) и ситуативно-независимые (5-6 лет). Полученные данные дают возможность рассматривать развитие модели психического как психологического механизма социального познания и социализации в целом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей