Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=позитивне уявлення про себе<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Гордеева, Т. О.
Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников [Текст] / Т. О. Гордеева, Е. Н. Осин // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 1. - С. 24-33. - Библиогр.: 35 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.8 + 88.4

Рубрики: Психологія навчання--старшокласники--учбові досягнення, Мислення--позитивне, Учбові досягнення--старшокласники
Кл.слова (ненормированные):
позитивне мислення -- диспозиційний оптимізм -- оптимістичний атрибутивний стиль -- позитивне уявлення про себе -- суб'єктивне благополуччя -- навчальні досягнення
Аннотация: В структурі позитивного мислення, яке дозволяє індивіду сприймати світ і себе самого конструктивно, оптимістично, гнучко та реалістично, виділено три складових: позитивне уявлення про себе, оптимістична інтерпретація минулого і теперішнього життєвого досвіду та позитивні очікування від майбутнього. Проведене дослідження дозволило показати, що диспозиційний оптимізм, оптимістичний атрибутивний стиль і позитивне уявлення про себе є відносно незалежними, хоч і взаємозв'язаними сторонами позитивного мислення. Позитивне мислення виявляє надійні та значущі зв'язки з суб'єктивним благополуччям та успішністю школярів. При аналізі взаємозв'язків оптимістичного атрибуктивного стилю з успішністю діяльності необхідно розділяти оптимістичний атрибутивний стиль по відношенню до позитивних і негативних ситуацій, оскільки тільки перший тип ситуацій виявляє надійні зв'язки з успішністю навчальної діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей