Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=самодіагностика педагогів<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
88.6
М 69

    Михайленко, М.
    Методика розподілу ролей у педагогічному колективі [Текст] / М. Михайленко // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2013. - N 5. - С. 12-15
ББК 88.6

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--вихователі,  Вихователь--дитячий садок--модель поведінки
Кл.слова (ненормированные):
самодіагностика педагогів -- команда
Аннотация: Ефективність організації, яка діє за принципом команди, значно вища за ту, що діє на основі конкуренції співробітників. При цьому кожен член команди відтворює певну модель поведінки, яка відповідає його ролі, якостям особистості. Урахування цих ролей і їхнє правильне співвідношення і є запорукою успішності командної роботи педагогічного колективу дошкільного закладу. Сьогодні, розмірковуючи над поняттям "єдиний педагогічний простір", ми зійшлися на думці: це простір, у рамках якого група людей, що працює разом, об'єднана метою і діє на основі взаєморозуміння й співпраці. Досягнення групи є особистісно значущим для кожного.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей