Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (50)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (8)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (5)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (36)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (8)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=университеты<.>)
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-36 
1.
Обкладинка
74в
Д 55

    Добреньков, В. И.
    Общество и образование [Текст] : библиография / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 381 с. - ISBN 5-16-001504-3 (в пер.) : 59.10 грн
    Содержание:
Институализация общественных структур и образования . - С .11-14
Формы памяти . - С .14-20
Институализация . - С .20-29
Легитимация . - С .29-32
Сакрализация . - С .32-33
Институализацияие и образование . - С .33-34
Типы культурного наследования и институты образования . - С .35
Культура и ценность . - С .35-42
Язык и культура . - С .42-47
Социальное кодирование и типы культурного наследия . - С .47-49
Лично-именное кодирование и наставничество . - С .49-52
Профессия, традиция и подмастерье . - С .52-62
Дисциплинарная культура и школа . - С .63-64
Понятия-универсалы конструкты новоевропейского социокода . - С .64-66
От профессии и традиции к дисциплине . - С .66-67
Дисциплина на обломках профессии . - С .67-69
Основания дисциплинарной динамики . - С .73-77
Школа-полидисциплинарное обучение . - С .77-83
Исторические этапы становления школы . - С .83-87
Социализация и образование . - С .87-88
От человека к ego . - С .88-90
Концентрации социализации . - С .90-91
Социобиология: наследственность и подражание . - С .91-94
Психоанализ: ego- вытеснение либидо . - С .94-97
Символический интеракционизм: от роли к символу . - С .97-99
Когнитивно-поведенческий подход: познание и поведение . - С .99-101
Социокультурные концепции: от культурной ценности к творчеству . - С .103-111
Первичная и вторичная социализация: жизненные циклы . - С .111-116
Социализация, образование, воспитание . - С .116-121
Семья как институт социализации . - С .121-123
Системная организация образования . - С .123-124
Функция дисциплинарного обучения . - С .124-127
Функция социализации-воспитания . - С .127-129
Функция профессиональной подготовки . - С .129-133
Функция легитимации и интеграции . - С .133-134
Образование и социальная мобильность . - С .134-138
Культурно-генеративная функция . - С .138-139
Функция социального контроля . - С .139
Структурный анализ системы образования . - С .139-143
Структурные элементы учебного процесса: учебная дисциплина, метод, технология . - С .143-147
Организация и структура системы образования . - С .147-152
Непрерывное образование и самообразование . - С .152-154
Инфраструктура системы обзования . - С .154-160
Сфера и система образования . - С .160-163
Социально-групповая динамика в сфере образования . - С .163-165
Образование как фактор социально-групповой дифференциации . - С .165-166
Образование и психофизиологичесие различия . - С .166-167
Образование и социально-демографические различия . - С .167
Образование и социально-психологические различия . - С .167-168
Образование и стратификация . - С .168-170
Образовательная социокультурная дифференциация . - С .170-172
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающих) . - С .172-180
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающихся) . - С .180-188
Учебно-педагогический коллектив . - С .188-195
На пути к глобальному информационному обществу . - С .195
Цивилизация и образование . - С .195-199
Факторы динамики системы образования . - С .199-201
Научно-технический прогресс и информационное общество . - С .201-205
Социальная мобильность и универсализм . - С .205-210
Государство и образовательная политика . - С .210-216
Образование и механизмы социального взаимодействия . - С .216-218
Дифференциация, синтез дисциплинарных культур и СМИ . - С .218-222
От личной к публичной жизни . - С .222-226
Глобализация: безопасность и развитие . - С .226-233
Нормативная модель и инновации в образовании . - С .233
Направления моделирования образования . - С .233-239
Дисциплинарная редукция институциональных практик . - С .239-242
Стандартизация в образовании . - С .242-248
Направления инноваций в современном образовании . - С .248-249
Историческая смена образовательных парадигм . - С .249-254
Информационная парадигма в современном образовании . - С .254-260
Новации в учебно-дисциплинарной динамике . - С .260-264
Новации в методах и технологиях обучения . - С .264-267
Компьютерные технологии в обучении . - С .267-271
Четыре волны реформ в российской системе образования . - С .271
Становление системы образования в России XVII - начала ХХ вв. . - С .271-272
Светское образование в реформах Петра I . - С .272-273
Устав университета и вторая волна реформ . - С .273-274
Советская система образования . - С .274-283
Реформы в современной российской системе образования . - С .283-286
Изменения и новые проблемы в современном российском образовании . - С .286-292
Особенности реформы отечественного образования . - С .292-294
Университет в высшем образовании . - С .294
Alma mater . - С .294-301
Первые российские университеты. Московский университет . - С .301-303
Берлинский университет . - С .303-307
Парадигмы развития современного университета . - С .307
Образование-исследование . - С .307
Универсальное или специальное образование? . - С .309-310
Фундаментальное-прикладное . - С .310-312
Гуманитарное- естественнонаучное . - С .312-314
Старое (традиционное)- новое (инновационное) . - С .314-316
Обучение-воспитание . - С .316
Культурная модель- прагматичная модель . - С .316-318
Массовое (открытый университет) - элитарное (закрытый университет) . - С .318-321
Идеологическое- академическое . - С .321-323
Интернациональное- патриотическое . - С .323-325
Патронаж (государственное управление)- автономия (самоуправление) . - С .325-329
Государственный университет- частный университет . - С .329-331
Большой университет (мультиверситет)- малый университет (университетский колледж) . - С .321-333
Классический университет. Университетское образование в современной России . - С .336-340
Новации и модернизация в российской системе образования . - С .343
Кто и как платит за образование . - С .343-347
11 или 12 лет на школьной скамье . - С .347-349
Единый выпускной экзамен- путевка в вуз? . - С .349-352
Ступени высшего образования . - С .352-357
Стандатры и качество обучения . - С .357-360
ББК 74в

Рубрики: Освіта в сучасному світі
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ
Аннотация: В книге раскрывается роль образования в институционализации общественных структур, легитимизации социальных норм, культурных практик. Авторы прослеживают генезис и действие основных исторических институтов образования в человеческой цивилизации, анализируют особенности дисциплинарного обучения, рассматривают соотношение социализации, воспитания и образования. Проводится системный анализ образования, выделены особенности социально-групповой динамики в сфере образования; обсуждаются проблемы нормативного моделирования, стандартизации и инноваций. Подвергнуты историческому анализу этапы реформ в отечественном образовании и предложены к обсуждению парадигмы развития университетского образования. Для преподавателей, студентов и всех, кто интересуется проблемами образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.3я 73
К 60

    Колесникова, И. А.
    Основы андрагогики [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных заведений / И.А. Колесникова. - М. : Издательский центр "Академия", 2003. - 240 с. - ISBN 5-7695-0978-3 (в пер.) : 17.50 р.
    Содержание:
Введение в андрагогическое пространство . - С .5
Место андрагогики в системе человекознания . - С .5
Из истории развития теории и практики образования взрослых и андрагогики . - С .12
Обучение взрослых в системе непрерывного образования . - С .32
Взрослый человек как субъект обучения . - С .40
Андрагогические основы профессионального развития личности . - С .57
Андрагогика как область социальной практики . - С .71
Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения . - С .71
Подготовка и переподготовка безработных . - С .79
Специфика образования взрослых инвалидов . - С .85
Обучение военнослужащих, уволенных в запас . - С .92
Образование в жизни взрослых, отбывающих наказание в местах лишения свободы . - С .96
Андрагогические проблемы адаптации в условиях иной лингвокультурной общности . - С .99
Женское образование . - С .102
Обучение взрослых: основные организационные формы и технологии . - С .108
Адаптивные системы образования взрослых . - С .108
Модульное обучение как технология и форма образования взрослых . - С .114
Возможности дистанционного обучения в образовании взрослых . - С .121
Бизнес-школы в дополнительном профессиональном образовании . - С .129
Андрагогический потенциал неформального образования . - С .134
Народные университеты . - С .134
Семейное образование в России . - С .141
Образовательно-просветительские возможности досуга . - С .148
Взрослый как читатель . - С .154
Образовательный туризм . - С .159
Музейная педагогика для взрослых . - С .163
Профессия андрагог . - С .167
ББК 74.3я 73

Рубрики: Загальна освіта дорослих,  Навчання дорослих
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
84(4Рос)6
Г 71

    Горький, М.
    Детство [Текст] . В людях. Мои университеты / М. Горький. - М. : Художественная литература, 1975. - 559 с. - (Б-ка всемирной л-ры. литература XX века ; т. 147. Серия 3). - (в пер.) : 9.33 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
84(4Рос)6
Г 71

    Горький, М.
    Детство. В людях. Мои университеты. Пьесы [Текст] : повести, пьесы / М. Горький. - М. : Художественная литература, 1984. - 701 с. : ил., цв.ил. - (Б-ка классики. Советская литература). - (в пер.) : 25.41 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)--сучасна, ХХ ст.,  Російська література (твори)--драматургія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
84(4Рос)6
Г 71

    Горький, М.
    Детство. В людях. Мои университеты [Текст] : автобиографическая трилогия / М. Горький. - М. : Московский рабочий, 1956. - 656 с. : ил. - (в пер.) : 5.72 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
84(4Рос)6
Г 71

    Горький, М.
    Мои университеты [Текст] : повесть / М. Горький. - М. : Правда, 1953. - 134 с. - (в пер.) : 1.51 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)--сучасна, ХХ ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.48
А 38

   
    Академічні свободи, університетська автономія та освіта для сталого розвитку. Мовою документів. - Миколаїв : Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2009. - 288 с. - ISBN 978-966-336-130-7 : 22.00 р.
Примечания о происхождении:
З приватної бібліотеки В.І. Шуляра
    Содержание:
В СОВНАРКОМ от преподавателей Московского университета . - С .6
Обгрунтування створення Московського фізико-технічного інституту . - С .8
Академічні свободи, університетська автономія та освіта сталого розвитку у міжнародних документах (мовою оригіналу або офіційний переклад) . - С .11
Академічні свободи та університетська автономія . - С .12
Велика Хартія Університетів . - С .12
Лімська декларація . - С .15
"Етичний кодекс" членів Фулбрайтівського товариства України . - С .22
Декларация Академической Свободы (права человека в научной деятельности) . - С .30
Вища освіта . - С .40
Болонська Декларація . - С .40
Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века . - С .44
Рамки приоритетных действий, направленных на реформу и развитие высшего образования . - С .64
Декларация о науке и использовании научных знаний . - С .74
Повестка дня в области науки - Рамки действий . - С .87
The Talloires Declaration On the Civic Roles and Social Responsibilities of Higher Education . - С .109
Декларация Глазго: Сильные университеты для сильной Европы . - С .112
Конвенция Саламанка: Формирование будущего . - С .120
Asturias Declaration . - С .125
Лиссабонская декларация: Университеты Европы после 2010 года: многообразие при единстве целей . - С .130
Tarragona Declaration for dialogue and cooperation between the Euro-Mediterranean universities . - С .143
Освіта для сталого розвитку . - С .146
Стратегия ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития . - С .146
Телуарська Декларація: 10-кроковий план дій . - С .168
The Luneburg Declaration on Higher Education for Sustainable Development . - С .171
Kyoto Declaration on Sustainable Development . - С .174
The Halifax Declaration . - С .177
Sapporo Sustainability Declaration (SSD). G8 University Summit Sapporo Sustainability Declaration (SSD). . - С .192
The Swansea Declaration . - С .199
Ubuntu Declaration On Education and Science and Technology for Sustainable Development . - С .201
Сталий розвиток . - С .204
Порядок денний на XXI століття (глави 35. 36) . - С .204
Рио-де-Жанейрская декларация по окружающей среде и развитию . - С .234
Академічні свободи та університетська автономія у національних нормативних актах . - С .241
Витяг із Конституції України . - С .242
Витяг із Закону України "Про освіту" . - С .244
Витяг із Закону України "Про вищу освіту" . - С .248
Витяг із Положення про державний вищий заклад освіти . - С .252
Проекти Ольвійської Декларації (Хартії Університетів України) та Рамок пріоритетних дій . - С .255
Хартія Університетів України "Академічні свободи, університетська автономія та освіта" . - С .256
The Olbian Declaration (The Charter of Ukrainian Universities) "Academic Freedom, University Autonomy and Education" . - С .264
Рамки пріоритетних дій "Втілення в життя Хартії Університетів України" . - С .272
The framework for priority actions "Realization of the Olbian Declaration" . - С .277
ББК 74.48

Рубрики: Вища освіта--витяги з нормативних документів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Журнал
Universitates. Наука и просвещение [Текст] : научно-популярный ежеквартальный журнал. - Харьков : Ассоциация выпускников, преподавателей и друзей Харьковского национального университета им.В.Н.Каразина, 2000 - . - Перевод заглавия: Университеты. Наука и просвещение. - Выходит ежеквартально
В бібліотеці зареєстровані надходження:
     2018  2009 
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - М. : "Версия", 1934 - . - ISSN 0130-6073. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 5
Зміст:
Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному язіку: теоретические аспекті / О. Г. Поляков. - С.2-5.
Сысоева, Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам / Е. Э. Сысоева. - С.6-15.
Сухова, Л. В. Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку и языковая парасреда как его системообразующий фактор / Л. В. Сухова. - С.15-18.
Брыскина, И. Е. Взаимосвязанное обучение различным видам речевой деятельности при профильном обучении французскому языку: юридический профиль / И. Е. Брыскина. - С.19-22.
Никитенко, З. Н. Методика обучения технике чтения в УМК по английскому языку для начальной школы "English for primary school" / З. Н. Никитенко. - С.23-29.
Барышников, Н. В. Английский язык как доминантный в обучении многоязычию / Н. В. Барышников, М. А. Бодоньи. - С.29-33.
Григорьева, Е. Особенности обучения говорению и дискуссии на уроках французского языка в VIII-IX классах / Е. Григорьева. - С.34-38.
Лошакова, М. В. Первый урок английского языка в новом учебном году (ІХ-ХІ классы) / М. В. Лошакова. - С.39-42.
Евдокимова, М. И. Открытый урок французского языка по теме "Наркотики, скажи им нет!" / М. И. Евдокимова. - С.44-47.
Шарафутдинова, Т. М. Открытый урок по теме "Телевидение" в ХІ классе / Т. М. Шарафутдинова. - С.48-53.
Плюгина, Н. В. Урок английского языка по теме "Телевидение" ІХ классе / Н. В. Плюгина. - С.54-57.
Баранова, Н. В. Работа с текстом на уроке немецкого языка / Н. В. Баранова. - С.58-60.
Бикеева, А. С. "Экологическая минутка" на уроке английского языка / А. С. Бикеева. - С.60-65.
Салтовская, Г. Н. Конкурс-марафон по межкультурному деловому общению в профильном классе / Г. Н. Салтовская, Г. В. Юрчишина. - С.66-70.
Ершова, В. В. Тесты по аудированию / В. В. Ершова. - С.70-73.
Кулькина, Е. А. Приемы работы с учебными текстами по английскому языку на предтекстовом этапе / Е. А. Кулькина. - С.74-76.
Бобкова, В. И. Краеведческий материал на уроке английского языка / В. И. Бобкова. - С.77-79.
Целыхова, Е. К. Сценарий сказки "Schneewittchen und Rosenrot" / Е. К. Целыхова. - С.79-80.
Цурцилина, Н. Н. Знаменитые университеты мира: La Sorbonne / Н. Н. Цурцилина. - С.81-89.
Бубнова, О. Н. Работа со словарем на уроках немецкого языка / О. Н. Бубнова. - С.94-96.
Лукша, И. В. Из опыта работы английского разговорного клуба Томского государственного педагогического университета / И. В. Лукша. - С.97-98.
Баликаева, М. Б. Формирование ключевых компетенций в процессе развития самообразования студентов / М. Б. Баликаева. - С.105-106.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - М. : "Версия", 1934 - . - ISSN 0130-6073. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 6
Зміст:
Мартан, Ж. -П. Использование метода "учение через обучение" на уроках иностранного языка / Ж. -П. Мартан, Ф. Л. Ратнер, А. Э. Рахимова. - С.2-5.
Идилова, И. С. Электронные образовательные проекты и межкультурная коммуникация / И. С. Идилова. - С.6-8.
Оганесянц, Н. А. Электронный портфель учителя иностранного языка: рефлексивный анализ профессионального роста / Н. А. Оганесянц. - С.9-12.
Пассов, Е. И. Содержание иноязычного образования как методическая категория / Е. И. Пассов. - С.13-23.
Щепилова, А. В. Дидактика многоязычия и проблема "доминантного" языка / А. В. Щепилова. - С.23-27.
Асфаганова, Р. А. Урок английского языка в VIII классе на тему "The presidents of the United States of America" / Р. А. Асфаганова. - С.30-33.
Лебедева, Э. Н. Урок испанского языка как второго иностранного в VI классе (2-й год изучения) на тему "Nuestros hermanos pequenos. cComo Son?" / Э. Н. Лебедева. - С.33-36.
Макаревич, И. Г. Первые шаги в Интернете / И. Г. Макаревич. - С.36-41.
Карасева, О. В. Игры для разминки на уроке немецкого языка / О. В. Карасева. - С.41-42.
Тарасова, Н. Игра как способ освоения иностранного языка дошкольниками / Н. Тарасова. - С.42-46.
Бойко, Т. В. Сценарий праздника "Herbstfest" / Т. В. Бойко. - С.46-48.
Цурцилина, Н. Н. Знаменитые университеты мира: L'Universite Lomonossov de Moscou / Н. Н. Цурцилина. - С.49-59.
Боева, Л. Д. Hobbies / Л. Д. Боева. - С.60-62.
Кузьмина, Р. В. Ононимы в курсе английского языка (II-VI классы) / Р. В. Кузьмина. - С.69-78.
Колесникова, Е. А. Направления модернизации процесса обучения аудированию / Е. А. Колесникова. - С.82-87.
Каграманов, К. Р. Антономасия как средство вторичной номинации / К. Р. Каграманов. - С.87-91.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-36 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей