Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>S=Історія освіти -- дидактика -- термінологія -- Росія<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Бордовская, Н. В.
Психологические и дидактические термины в отечественных педагогических текстах (начало ХVIII - первая половина ХХ в.) [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина // Педагогика. - 2016. - N 5. - С. 89-98. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74.03(4Рос)5

Рубрики: Історія освіти--дидактика--термінологія--Росія, Історія освіти--психолого-педагогічна термінологія, ХVIII-поч.ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна термінологія -- історико-кваліметричний підхід -- психолого-педагогічна термінологія -- дидактична термінологія
Аннотация: В статье раскрыты тенденции, характерные для применения психологической лексики в педагогических текстах в объяснении специфики дидактических процессов, полученные на основе сравнительного анализа психолого-дидактической терминологии двух историко-педагогических этапов (начало ХVIII - первая половина ХIХ в.; вторая половина ХIХ - первая половина ХХ в.) в контексте квалиметрического подхода.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей