Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (32)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Педагогічна наука<.>)
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-39 
1.
74
В 24


   
    Введение в педагогическую деятельность [Текст] : Учеб. пособ. - М. : "Академия", 2000. - 208 с. - 9.80 грн
    Содержание:
Педагогическая деятельность . - С .5
Сущность педагогической деятельности . - С .5-7
Происхождение педагогической деятельности . - С .7-14
Непрофессиональная педагогическая деятельность . - С .14-20
Педагогическая деятельность как профессия . - С .20-23
Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью . - С .23-35
Педагогичсекие основы различных видов профессиональной деятельности . - С .35-39
Ценностные характеристики педагогической деятельности . - С .39-45
Спектр профессий . - С .45
История становления образовательных учреждений- "школ" для профессиональной подготовки учителей-педагогов . - С .45-50
Понятия "профессия" и "специальность" . - С .50-52
Классификация профессий . - С .52-60
Профессиографический метод. Профессиограмма педагога . - С .60-66
Структура качеств личности. Профессиональная компетентность педагога . - С .66-75
Диагностика исходного уровня знаний о профессии педагога . - С .75-83
Общение как основа педагогической деятельности . - С .83
Чущность педагогического общения . - С .83-85
Функции и средства общения . - С .85-94
Стили общения и стили педагогического руководства . - С .94-99
Педагогический такт . - С .101-105
Педагогическая культура личности . - С .105
Общая культура - условие профессионализма педагога . - С .105-110
Научная эрудиция, ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры . - С .110-114
Этика и эстетика педагогического труда . - С .114-119
Педагогичекое творчество и мастерство . - С .119-127
Сиситема отечественного образования: стратегия развития . - С .127
Общечеловеческое и национальное в образовании . - С .127-134
Научно-технический прогресс, вечные ценности жизни и воспитание человека . - С .134-139
Система образования в современной России: резервы и тенденции развития . - С .139-157
Стабильность и динамичность школы как образовательной системы . - С .157-163
Профессиональное становление педагога . - С .163
Профессионализм и саморазвитие личности педагога . - С .163-175
Обучение в вузе . - С .175-185
Карьера педагога . - С .185-195
Краткий словарь понятий и терминов . - С .195-199
Опросник Кеттелла . - С .199-207
ББК 74

Рубрики: Педагогічна наука,  Педагогічна діяльність--посібник для внз

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.202я73
З-14


    Загвязинский, В. И.
    Теория обучения: Современная интерпретация : Учеб. пособ. / В.И. Загвязинский. - М. : "Академия", 2001. - 188 с. - ISBN 5-7695-0743-8 : 11.60 грн
    Содержание:
О предмете, теоретических основах и актуальных проблемах дидактики . - С .6
Сущность, структура и движущие силы обучения . - С .20
О законах и закономерностях обучения . - С .31
Принципы обучения . - С .35
Содержание образования . - С .51
Методы и методические системы обучения . - С .68
Современные образовательные (обучающие) технологии . - С .95
Формы организации учебного процесса . - С .130
Диагностика процесса и результатов обучения . - С .171
ББК 74.202я73

Рубрики: Педагогічна наука,  Навчання--принципи,  Навчання--інтерпретація,  Сучасні системи навчання--порівняльні характеристики
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.03(2)
О-11


   
    О Луначарском. Исследования. Воспоминания [Текст]. - М. : Знание, 1976. - 192 с. - 1.66 грн
ББК 74.03(2)

Рубрики: Педагогічна наука,  Педагогіка--персоналії--Росія
Доп.точки доступа
Луначарский, А.В.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.00
П 24


   
    Педагогіка [Текст] : Науково-методичний збірник. Вип. 17. - Київ : Радянська школа, 1978. - 134 с. - 2.44 грн
    Содержание:
Підласий, І. П. Проблемно-програмоване навчання - перспективний метод школи майбутнього : Методи навчання в загальноосвітній школі / І. П. Підласий. - С .3-10. - Бібліогр. у кінці ст. : рис.
Рожило, Л. П. Залежність методів навчання від змісту навчального матеріалу : Методи навчання в загальноосвітній школі / Л. П. Рожило. - С .10-14
Галь, Н. В. Формування в учнів системи знань на основі системно-структурного підходу : Методи навчання в загальноосвітній школі / Н. В. Галь. - С .14-21 : табл.
Кусий, Ю. О. Моделювання як спосіб навчання учнів у процесі пояснення нового матеріалу : Методи навчання в загальноосвітній школі / Ю. О. Кусий. - С .21-29
Максименко, В. П. Проблемні завдання в процесі узагальнюючого повторення : Методи навчання в загальноосвітній школі / В. П. Максименко. - С .29-36
Закота, Л. А. Аналіз якості розв`язування учнями задач : Методи навчання в загальноосвітній школі / Л. А. Закота. - С .37-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Кумаріна, Г. Ф. Роль класів вирівнювання в індивідуалізації навчання : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / Г. Ф. Кумаріна. - С .44-51
Богданович, М. В. Ефективність навчання учнів на уроках математики в класах вирівнювання : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / М. В. Богданович. - С .51-57
Скрипченко, Н. Ф. Особливості розвитку умінь читати в учнів ІІ - ІІІ класів індивідуалізованого навчання : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / Н. Ф. Скрипченко. - С .57-66
Кумарін, В. В. Виховний ефект класів вирівнювання : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / В. В. Кумарін, Т. К Бурова. - С .66-71
Кравець, В. П. Індивідуалізація навчання як ефективний шлях розв`язання проблеми єдності свідомості і поведінки учнів : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / В. П. Кравець. - С .71-76
Гільбух, Ю. З. Деякі аспекти розумового розвитку учнів класів вирівнювання : Педагогічні основи навчання невстигаючих школярів у класах вирівнювання / Ю. З. Гільбух. - С .77-83
Паламарчук, В. Ф. Перевідні екзамени як дидактична проблема : Проблема екзаменів у загальноосвітній школі / В. Ф. Паламарчук. - С .84-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Бурда М. І. Роль перевідних екзаменів у систематизації та узагальненні знань учнів : Проблема екзаменів у загальноосвітній школі / М. І. Бурда, Н. Д. Мацько, Т. М. Хмара. - С .91-96
Іваницька, Г. М. Про доцільність перевідних екзаменів з мови : Проблема екзаменів у загальноосвітній школі / Г. М. Іваницька, Н. А. Пашківська, Л. М. Симоненкова. - С .97-102
Островерхова Н. М. Громадська думка про доцільність перевідних екзаменів : Проблема екзаменів у загальноосвітній школі / Н. М. Островерхова. - С .103-109
Дьоміна, І. С. Соціально-психологічні пеердумови міжвікового спілкування школярів і шляхи підвищення його ефективності : Методи виховання / І. С. Дьоміна. - С .110-116. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваль, Л. Г. Оцінна діяльність школярів як фактор естетичного розвитку особистості : Методи виховання / Л. Г. Коваль. - С .117-123
Беца, О. В. Патріотичне та інтернаціональне виховання учнівської молоді Чехословаччини у процесі навчання : Питання істрії педагогіки і народної освіти / О. В. Беца. - С .124-133
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука
Кл.слова (ненормированные):
невстигаючі школярі -- класи вирівнювання -- екзамени (зош)

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.00
П 24


   
    Педагогіка [Текст] : Науково-методичний збірник. Вип. 21. - Київ : Радянська школа, 1982. - 140 с. - 2.68 грн
    Содержание:
Горєєва, В. В. Шляхи вивчення рівня вихованості колективу і особистості : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. В. Горєєва : 9
Лещінська, Г. З. До питання про систему зв`язків школи та позашкільних закладів у формуванні патріотів-інтернаціоналістів : Актуальні питання теорії і практики виховання / Г. З. Лещінська. - С .11-15
Білоусова, В. О. Дослідження організаторських якостей у підлітків і старшокласників : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. О. Білоусова. - С .15-22
Ростовський, О. Я. Управління процесом формування музичного сприймання школярів : Актуальні питання теорії і практики виховання / О. Я. Ростовський. - С .22-29
Гейченко, М. І. Музикування підлітків у позаурочний час : Актуальні питання теорії і практики виховання / М. І. Гейченко. - С .30-36
Кушина, В. Ф. Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів : Удосконалення процесу навчання / В. Ф. Кушина, А. Г. Сологуб. - С .37-51
Паламарчук, В. І. Дослідження ефективності навчання на основі наочних моделей : Удосконалення процесу навчання / В. І. Паламарчук. - С .51-57. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Підгорна, Н. І. Пізнавальні завдання як засіб розвитку мислення учнів шестирічного віку : Удосконалення процесу навчання / Н. І. Підгорна. - С .57-63
Волинський, В. П. Особливості використання навчально-телевізійних передач і відеозапису на уроках : Удосконалення процесу навчання / В. П. Волинський. - С .63-70 : табл.
Козарик, О. С. Використання екранних посібників у самостійній роботі учнів на уроках : Удосконалення процесу навчання / О. С. Козарик. - С .70-77. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Вороніна, Л. П. Уроки міжпедметного узагальнення : Удосконалення процесу навчання / Л. П. Вороніна. - С .77-82
Максименко, В. П. Удосконалення змісту перевірки й оцінки знань учнів у сучасній школі : Удосконалення процесу навчання / В. П. Максименко. - С .82-88
Федорович, В. Г. Оптимізація праці учнів 4-5 класів у процесі виконання домашніх завдань : Удосконалення процесу навчання / В. Г. Федорович. - С .89-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткачова, Л. Ф. Формування в дошкільників та молодших школярів фонематичних узагальнень і диференціювань : Удосконалення процесу навчання / Л. Ф. Ткачова. - С .95-103. - Бібліогр. у кінці ст.
Полгородник, С. М. Підвищення ефективності управління навчально-виховним процесом у школі за допомогою технічних засобів : Питання школознавства і економіки народної освіти / С. М. Полгородник. - С .104-110 : табл.
Затуренська, В. О. Про вдосконалення обліку і використання позабюджетних коштів на загальноосвітні школи : Питання школознавства і економіки народної освіти / В. О. Затуренська. - С .111-116. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Пєтухов, Є. І. Інтеграція оцінок діяльності важковиховуваних школярів у системі первинної орієнтації вчителів : Питання школознавства і економіки народної освіти / Є. І. Пєтухов, Ж. В. Красножан, Н. Г. Дебольська. - С .117-124 : табл.
Скрипченко, Н. Ф. Н. К. Крупська про роботу в нульових групах : Історія вітчизняної і зарубіжної педагогіки / Н. Ф. Скрипченко. - С .125-131
Булай, Л. В. Сучасна зарубіжна школа в світлі ленінської критики буржуазної системи освіти : Історія вітчизняної і зарубіжної педагогіки / Л. В. Булай. - С .131-140. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.00
П 24


   
    Педагогіка [Текст] : Науково-методичний збірник. Вип. 24. - Київ : Радянська школа, 1985. - 136 с. - 2.68 грн
    Содержание:
Гершунський, Б. С. Проблеми методологічного обґрунтування наукових досліджень у сучасній педагогіці : Питання методології педагогіки / Б. С. Гершунський. - С .3-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Мальований, Ю. І. Проблеми дидактичного забезпечення навчально-виховного процесу в світлі завдань реформи школи : Удосконалення процесу навчання / Ю. І. Мальований. - С .9-12
Забокрицька, О. І. Способи керування процесом розв`язування учнями пізнавальних завдань : Удосконалення процесу навчання / О. І. Забокрицька. - С .12-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Козарик, О. С. Ефективність пошукової самостійної роботи учнів з використанням екранних посібників : Удосконалення процесу навчання / О. С. Козарик. - С .19-24 : табл.
Чашко, Л. В. Відеозапис як засіб навчання : Удосконалення процесу навчання / Л. В. Чашко. - С .25-27
Білоусова, В. О. Формування активної життєвої позиції в старшокласників у процесі виконання ними громадських доручень : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. О. Білоусова. - С .28-34
Чорна, К. І. Залучення старшокласників до соціалістичного змагання в шкільних трудових об`єднаннях як засіб формування їх активної життєвої позиції : Актуальні питання теорії і практики виховання / К. І. Чорна. - С .34-39
Завгородня, Т. К. Дослідження рівнів сформованості активної життєвої позиції в старшокласників : Актуальні питання теорії і практики виховання / Т. К. Завгородня. - С .39-48
Рева, В. П. Розвиток естетичного сприймання ліричної музики у старшокласників на факультативних заняттях : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. П. Рева. - С .55-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Гаміна, Т. С. Науково-педагогічні основи підготовки вожатих-виробничників до роботи з піонерами : Актуальні питання теорії і практики виховання / Т. С. Гаміна. - С .48-55
Бріт, Н. М. Взаємодія школи, сім`ї та громадськості в наукково-атеїстичному вихованні підлітків : Актуальні питання теорії і практики виховання / Н. М. Бріт. - С .61-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Яковець, Н. І. Особливості науково-атеїстичного виховання учнів профтехучилищ : Актуальні питання теорії і практики виховання / Н. І. Яковець. - С .68-72
Кобзар, Б. С. Специфіка управління школою продовженого дня : Питання школознавства і економіки народної освіти / Б. С. Кобзар. - С .73-78 : табл.
Бик, А. С. Загальні принципи виховання громадянина в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / А. С. Бик. - С .79-87. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондар, Л. С. В. О. Сухомлинський про педагогічну освіту батьків : Питання школознавства і економіки народної освіти / Л. С. Бондар. - С .87-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Романов, О. О. Участь дітей в сільськогосподарській праці як засіб виховання (з досвіду С. Т. Шацького) : Питання школознавства і економіки народної освіти / О. О. Романов. - С .95-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Дичек, Н. П. Ідеї політехнічного навчання в педагогічній спадщині О. М. Астряба : Питання школознавства і економіки народної освіти / Н. П. Дичек. - С .100-109
Калениченко, А. Г. Перші радянські підручники на Україні з музичної освіти та виховання : Питання школознавства і економіки народної освіти / А. Г. Калениченко. - С .109-116. - Бібліогр. у кінці ст.
Сухомлинська, О. В. Критика буржуазних концепцій освіти і виховання на сторінках журналу "Комуністична освіта" ("Шлях освіти") [1922-1941] : Питання школознавства і економіки народної освіти / О. В. Сухомлинська. - С .116-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Абашкіна, Н. В. Виховання в учнів 1-4 класів загальноосвітньої школи НДР готовності до праці, економності і бережливості : Питання школознавства і економіки народної освіти / Н. В. Абашкіна, Р. Ю. Хворостян. - С .124-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Тхоржевська, Т. Д. Методи навчання в навчальних закладах ІІ циклу ЧССР : Питання школознавства і економіки народної освіти / Т. Д. Тхоржевська. - С .130-134. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.00
П 24


   
    Педагогика [Текст] : Науово-методичний збірник. Вип. 25. - Київ : Радянська школа, 1986. - 88 с. - 1.71 грн
    Содержание:
Ярмаченко, М. Д. Реформа загальноосвітньої і професійної школи - важлива складова частина удосконалення соціалістичного суспільства : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / М. Д. Ярмаченко. - С .3-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Алексюк, А. М. Єдність змісту і методів навчання (методологічний аспект) : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / А. М. Алексюк, Т. А. Катушонок. - С .13-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Мальований, Ю. І. До питання про здвоєний урок у старших класах : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / Ю. І. Мальований, В. Є. Римаренко. - С .16-20
Паламарчук, В. І. Проблема поєднання слова і наочності в сучасній дидактиці : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / В. І. Паламарчук. - С .20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Вороніна, Л. П. Принципи побудови системи міжпредметних завдань для формування умінь узагальнення і систематизації світоглядних знань учнів : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / Л. П. Вороніна, Л. О. Хомич. - С .24-29
Волинський, В. П. Ефективність використання на уроках шкільного технічного центру : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / В. П. Волинський. - С .29-33
Зайцева, З. Г. Умови раціональної організації виховної роботи з важковиховуваними учнями : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / З. Г. Зайцева. - С .33-37
Пєтухова, Л. Є. Діагностика ставлення молодших підлітків до виконання громадських доручень : Актуальні проблеми навчання і виховання у загальноосвітній школі / Л. Є. Пєтухова. - С .37-41
Скрипченко, Н. Ф. Дослідне систематичне навчання шестирічних дітей у школах і дошкільних закладах УРСР : Питання навчання дітей шестирічного віку / Н. Ф. Скрипченко. - С .42-48 : табл.
Кочіна, Л. П. Вибір і поєднання методів навчання для успішного засвоєння нового матеріалу учнями підготовчих класів : Питання навчання дітей шестирічного віку / Л. П. Кочіна. - С .48-51
Андрієвський, Б. М. Прогностичний підхід до визначення перспектив розвитку шкільної освіти : Школознавство і економіка народної освіти / Б. М. Андрієвський, В. О. Затуренська. - С .52-56
Ярошенко, О. Г. Готовність вчителя до використання передового педагогічного досвіду : Школознавство і економіка народної освіти / О. Г. Ярошенко. - С .57-60
Антонець, М. Я. Педагогічні ідеї В. Г. Короленка : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / М. Я. Антонець. - С .61-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацейків, Т. І. Передові діячі української культури і педагогіки про працю та її виховне значення : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / Т. І. Мацейків. - С .66-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Сухомлинська, О. В. Марксистсько-ленінськи принципи критики буржуазної педагогіки в працях радянських дослідників 20-30 - х років (на прикладі Франції) : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / О. В. Сухомлинська. - С .70-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Степанюк, В. І. Розвиток мережі сільської неповної середньої школи в Українській РСР : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / В. І. Степанюк. - С .77-80 : табл.
Тхоржевська, Т. Д. Прогнозування розвитку середніх навчальних закладів системи народної освіти вченими ЧССР : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / Т. Д. Тхоржевська. - С .80-85. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука
Кл.слова (ненормированные):
ШЕСТИЛІТКИ

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.00
П 24


   
    Педагогика [Текст] : Науово-методичний збірник. Вип. 28. - Київ : Радянська школа, 1989. - 127 с. - 2.19 грн
    Содержание:
Бургін, М. С. Проблема виявлення, формування і розвитку здібностей учнівму процесі навчання : Удосконалення навчально-виховного процесу / М. С. Бургін, С. У. Гончаренко. - С .3-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Забокрицька, О. І. Структура і динаміка експеріментальних змінь учнів : Удосконалення навчально-виховного процесу / О. І. Забокрицька. - С .9-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Вороніна, Л. П. Шляхи формування умінь організації навчально-пізнавальної діяльності учнів : Удосконалення навчально-виховного процесу / Л. П. Вороніна, О. С. Снісаренко. - С .14-21
Момот, Л. Л. Організація шкільної лекції на основі проблемного викладу знань учителем : Удосконалення навчально-виховного процесу / Л. Л. Момот. - С .21-26
Полетило, С. А. Організація групової навчальної роботи старшокласників на уроках : Удосконалення навчально-виховного процесу / С. А. Полетило. - С .26-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Філіпова, С. М. Дидактисні прийоми введення учнів у нові розділи й теми : Удосконалення навчально-виховного процесу / С. М. Філіпова. - С .30-35
Волинський, В. П. Шляхи підвищення ефективності використання технічних засобів (ТЗ) навчання на уроках : Удосконалення навчально-виховного процесу / В. П. Волинський. - С .35-40
Кулінська, Л. П. Особливості побудови системи технічних засобів : Удосконалення навчально-виховного процесу / Л. П. Кулінська. - С .40-45
Чашко, Л. В. Аудівізуальні засоби на семінарських заняттях : Удосконалення навчально-виховного процесу / Л. В. Чашко. - С .45-50
Завада, Т. О. Про функціональні можливості різних типів завдань підручників з історії і російської літератури : Удосконалення навчально-виховного процесу / Т. О. Завада. - С .50-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Підласий, І. П. Передумови комп`ютерного проектування методів навчання : Удосконалення навчально-виховного процесу / І. П. Підласий. - С .54-59 : табл.
Звєрєва, І. Д. Вивчення прояв політичної свідомості у підлітків : Удосконалення навчально-виховного процесу / І. Д. Звєрєва. - С .59-63
Дем`янчук, О. Н. Виховання у школярів інтересу до музичного мистецтва : Удосконалення навчально-виховного процесу / О. Н. Дем`янчук. - С .63-67
Тарасенко, Г. С. Методика виявлення сформованості у молодших школярів естетичного ставлення до природи : Удосконалення навчально-виховного процесу / Г. С. Тарасенко. - С .67-75
Євграфова, Л. І. Виявлення рівня сформованості родинних стосунків дітей-сирот в умовах школи-інтернату : Удосконалення навчально-виховного процесу / Л. І. Євграфова. - С .76-80
Паламарчук, В. Ф. Принципи, форми і методи втілення нових педагогічних ідей у практику : Проблеми освоєння передового педагогічного досвіду / В. Ф. Паламарчук. - С .81-86
Ярошенко, О. Г. Удосконалення підготовки вчителів до освоєння передового педагогічного досвіду : Проблеми освоєння передового педагогічного досвіду / О. Г. Ярошенко. - С .86-90
Сгадова, В. В. Застосування активних форм і методів у підготовці вчителів до освоєння передоаого педагогічного досвіду : Проблеми освоєння передового педагогічного досвіду / В. В. Сгадова. - С .91-95
Хмара, Т. М. Орієнтована програма й узагальнення передового педагогічного досвіду : Проблеми освоєння передового педагогічного досвіду / Т. М. Хмара. - С .96-100
Гончарова, В. П. Про стиль і методи управління сучасною загальноосвітньою школою : Питання школознавства і економіки народної освіти / В. П. Гончарова, Д. І. Румянцева. - С .100-108
Філоненко, С. М. З історії становлення радянської системи народної освіти в Української РСР (1918-1921) : Історія педагогіки та зарубіжна педагогіка / С. М. Філоненко. - С .108-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Дичек, Н. П. Деякі аспекти трактування у США педагогічних ідей А. С. Макаренка : Історія педагогіки та зарубіжна педагогіка / Н. П. Дичек. - С .115-120
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74.00
П 24


   
    Педагогика [Текст] : Науово-методичний збірник. Вип. 29. - Київ : Радянська школа, 1990. - 143 с. - 2.68 грн
    Содержание:
Ярмаченко, М. Д. Педагогічна наука на шляхах перебудови : Питання теорії і практики навчання / М. Д. Ярмаченко. - С .3-11
Фурман, А. В. Джерела проблемності в навчанні та їх класифікація : Питання теорії і практики навчання / А. В. Фурман. - С .12-20
Вороніна, Л. П. Дидактичні принципи формування загальнонавчальних умінь учнів : Питання теорії і практики навчання / Л. П. Вороніна. - С .21-25
Червякова, Н. І. Формування в учнів умінь оволодівати лекційним матеріалом : Питання теорії і практики навчання / Н. І. Червякова. - С .26-33
Момот, Л. Л. Роль дискусії у розвитку творчої активності старшокласників : Питання теорії і практики навчання / Л. Л. Момот. - С .34-37
Волинський, В. П. Організація пізнавальної діяльності учнів на уроках з використанням аудіовізуальних посібників : Питання теорії і практики навчання / В. П. Волинський. - С .38-41
Степанюк, А. В. Деякі підходи до формування цілісності знань учнів : Питання теорії і практики навчання / А. В. Степанюк. - С .42-46
Підласий, І. П. Моделі дидактичних прогнозів : Питання теорії і практики навчання / І. П. Підласий. - С .47-54
Забокрицька, О. І. Формування в учнів сумлінного ставлення до навчання на лабораторно-практичних заняттях / О. І. Забокрицька. - С .55-58
Гриньова М. В. Про виховання саморегуляції у молодших школярів : Питання теорії і практики навчання / М. В. Гриньова. - С .59-64
Гребенюк, В. П. рівні етичної вихованості шестирічних першокласників / В. П. Гребенюк. - С .65-71
Бургін, М. С. Критерії оцінки передового досвіду : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / М. С. Бургін. - С .73-78
Ісаєва, Г. М. Шляхи вдосконалення впровадження передового педагогічного досвіду в школі : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Г. М. Ісаєва, В. В. Сгадова, О. Г. Ярошенко. - С .79-82
Міненко, А. М. Шляхи вдосконалення атестації педагогічних кадрів : Питання школознавства і економіки народної освіти / А. М. Міненко. - С .84-87
Копиленко, Н. Б. Погляди класиків марксизму на дитячу працю і їх значення для сьогодення : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / Н. Б. Копиленко. - С .88-96
Мисечко, О. Є. Крупська про історичний підхід у навчанні : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / О. Є. Мисечко. - С .97-103
Довга, Т. Я. Питання наукової організаціїпраці у педагогічній спадщині Н. К. Крупської : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Т. Я. Довга, В. І. Завіна. - С .104-108
Панкевич, Г. В. Педагогічна спадщина Костянтини Малицької : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Г. В. Панкевич. - С .109-113
Ходцева, А. О. Деякі проблеми диференціації змісту навчання в середній школі НРБ : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / А. О. Ходцева. - С .114-117
Дичек, Н. П. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка в оцінках американських та англійських дослідників : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Н. П. Дичек. - С .118-127
Абашкіна, Н. В. Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського в оцінках західнонімецьких дослідників : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Н. В. Абашкіна, Т. І. Тодоров. - С .128-134
Сухомлинська, О. В. Питання виховання дітей пролетаріату на Лейпцігській міжнародній педагогічній конференції (10-12 квітня 1928 р.) : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / О. В. Сухомлинська. - С .135-141
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
Обкладинка
74.0я73
Щ 61


    Щербань, П. М.
    Прикладна педагогіка [Текст] : Навч.-метод. посіб. / П.М. Щербань. - Київ : Вища школа, 2002. - 215 с. - ISBN 966-642-070-8 (в пер.) : 19.94 грн
ББК 74.0я73

Рубрики: Педагогічна наука,  Педагогіка--прикладна,  Педагогічна майстерність--основи,  Управління закладами освіти--основи
Аннотация: У вигляді структурно-тематичних схем висвітлено курси: «Педагогіка», «Основи педагогічної майстерності», «Педагогічна культура», «Управління навчально-виховним процесом». Уміщено анкети, тести, практичні поради та методичні рекомендації майбутнім учителям. До кожного розділу подано підсумкові запитання і завдання, теми для рефератів і списки рекомендованої літератури. Використання посібника у навчальному процесі сприятиме ґрунтовному засвоєнню студентами теоретичних знань. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-39 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей