Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Школа -- адміністративне керування<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.204.11
Л 11


    Лізинський, В. М.
    Директор школи та громадсько-педагогічне керування навчально-виховним процесом у школі [Текст] : посібник для директрів шкіл / В. М. Лізинський. - Харків : Веста : Ранок, 2007. - 160 с. - ISBN 978-966-08-2509-3 : 8.00 р.
    Содержание:
Адміністративне керування школою . - С .8
Громадсько-педагогічне керування школою . - С .52
ББК 74.204.11

Рубрики: Директор школи--управлінська діяльність,  Директор школи--навчально-виховний процес,  Школа ігромадськість--педагогічне керівництво,  Школа--адміністративне керування
Аннотация: Цю книгу присвячено організаційним формам та організації діяльності педагогічного колективу та громадськості в межах переходу від адміністративно-командного стилю та методів керування до громадсько-адміністративних форм керування навчально-виховним процесом, залучення та активізації всіх сил соціуму в інтересах підвищення ролі та якості освіти та виховання підростаючого покоління.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей