Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 304346 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Школи-інтернати -- виховна робота<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
74.200.64
П 39


    Плоткин, М. М.
    Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате [Текст] : Пособие для директоров школ-интернатов / М.М. Плоткин, В.Г. Цыпурский. - М. : Просвещение, 1982. - 192 с. - (в пер.) : 2.44 р.
ББК 74.200.64

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота
Доп.точки доступа:
Цыпурский, В.Г.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.200.64
Б 81


    Бондар, А. Д.
    Навчально-виховна робота в школах-інтернатах і групах подовженого дня [Текст] : методический материал / А.Д. Бондар, Б.С. Кобзар. - 2-е вид., перероб. й доп. - Киев : Вища школа, 1985. - 303 с. - (в обкл.) : 3.41 р.
ББК 74.200.64

Рубрики: Виховна робота,  Школи-інтернати--виховна робота,  Група продовженого дня--виховання
Доп.точки доступа:
Кобзар, Б.С.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
37.018.32-053.6
Н 33


    Наточій, Анатолій Миколайович.
    Виховання підлітків у загальноосвітніх школах-інтернатах України: теорія і практика [Текст] : монографія / Анатолій Миколайович Наточій. - Миколаїв : Іліон, 2012. - 460 с. - ISBN 978-617-534-083-7 : 55.00 р.
    Содержание:
Виховання особистості як наукова проблема . - С .9
Виховання як педагогічна категорія . - С .9-36
Аналіз сучасних концепцій виховання . - С .37-51
Методологічні підходи до організації виховного процесу в навчальних закладах . - С .51-60
Загальноосвітня школа-інтернат у сучасному освітньому просторі України . - С .61
Загальноосвітня школа-інтернат як категорія педагогіки . - С .61-68
Загальноосвітня школа-інтернат як соціально-педагогічна система . - С .68-82
Специфіка виховної роботи у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .82-93
Педагогічне управління як компонент соціально-педагогічної системи загальноосвітньої школи-інтернату . - С .93-106
Організація виховної роботи з підлітками у сучасній загальноосвітній школі-інтернаті . - С .107
Психофізіологічні особливості учнів підліткового віку . - С .107-135
Програмно-методичне забезпечення виховної роботи у загальноосвітніх школах-інтернатах . - С .135-142
Стан виховної роботи з підлітками в загальноосвітній школі-інтернаті . - С .142-152
Характеристика рівнів вихованості підлітків у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .152-161
Педагогічні умови організації ефективного виховного процесу в загальноосвітній школі-інтернаті . - С .162
Виховна система загальноосвітньої школи-інтернату як мета і результат виховання підлітків . - С .162-177
Розвивальне виховне середовище загальноосвітньої школи-інтернату . - С .177-195
Активна пізнавальна та соціально-громадська діяльність підлітків . - С .195-220
Самоврядування підлітків у системі виховної роботи загальноосвітньої школи-інтернату . - С .220-230
Управління виховною системою загальноосвітньої школи-інтернату . - С .231-251
Експериментальна методика виховання підлітків у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .252
Теоретичні позиції дослідження . - С .252-258
Експериментальна модель виховання підлітків у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .258-264
Зміст експериментальної роботи з виховання підлітків . - С .264-294
Порівняльна характеристика рівнів вихованості підлітків на констатувальному і прикінцевого етапах експерименту . - С .295-299
Моніторинг результативності й ефективності виховної роботи з підлітками у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .300
Поняття моніторингу в освіті . - С .300-302
Критерії результативності та ефективності функціонування загальноосвітньої школи-інтернату . - С .302-304
Кваліметричний підхід в управлінні загальноосвітньою школою-інтернатом і розвитком особистості вихованців . - С .304-308
Педагогічна діагностика як засіб експертної оцінки й основа прийняття управлінського рішення . - С .308-310
Експертиза виховної системи школи-інтернату . - С .311-345
Риси характеру. Таблиці . - С .348-349
Модель випускника основної ланки загальноосвітньої школи-інтернату (9 клас) . - С .350-351
Особистісно зорієнтована модель методичної роботи в загальноосвітній школі-інтернаті . - С .352-361
Програма семінару для вихователів загальноосвітньої школи-інтернату з проблеми "Виховання особистості дитини на основі багатоваріантності методик виховання" . - С .362-365
Програма семінару з проблеми "Виховні системи і технології особистісно орієнтованого виховання" . - С .366-371
Спеціальний курс "Виховна система школи: підходи і технології конструювання" . - С .372
Лікувальна педагогіка (Програма спецкурсу для педагогічних працівників і студентів педагогічних спеціальностей) . - С .373-378
Модель річного плану роботи загальноосвітньої школи-інтернату . - С .379
Індивідуальна організаційно-виховна робота з підлітками . - С .380-384
Організація індивідуалізованого навчання у загальноосвітній школі-інтернаті . - С .385-387
Гуманізація взаємин між суб'єктами виховної системи загальноосвітньої школи-інтернату . - С .388-393
Цільова комплексна програма "Дозвілля" . - С .394-398
Цільова комплексна програма "Спосіб життя" . - С .399-404
Цільова комплексна програма "Соціально-педагогічна реабілітація" . - С .405-410
Цільова комплексна програма "Спілкування" . - С .411-416
Список використаних джерел . - С .417-456
УДК

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота,  Підлітки--виховання--школи-інтернати
Аннотация: У монографії представлені результати психолого-педагогічного дослідження з питань функціонування в системі освіти України загальноосвітніх шкіл-інтернатів, у яких виховуються діти з певними соціально-психологічними проблемами. На основі розробленої моделі розкрито зміст, форми і засоби ефективного виховання підлітків у загальноосвітніх школах-інтернатах та обгрунтовується доцільність і важливість функціонування цих закладів виховання в системі освіти України. Монографія може бути цікавою для науковців, викладачів, студентів, фахівців із питань соціальної роботи, державних службовців. Вона буде корисною педагогічним працівникам загальноосвітніх шкіл-інтернатів, працівникам управлінь освіти.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Горшкова, Н. И.
    Система воспитательной работы в школе-интернате [Текст] / Н. И. Горшкова // Воспитание и обучение детей с нарушением развития : Практический и методический журнал. - М. : Школьная пресса, 2006. - N 5. - С. 27-37.
ББК 74.24(4УКР)731.167

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Мудрак, І.
    Особливості роботи вихователя у навчальному закладі інтернатного типу [Текст] / І. Мудрак // Директор школи. - 2007. - N 34. - С. 22-24.
ББК 74.24(4УКР)731.167

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота,  Вихователь--інтернат

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Ткачук, М.
    Влияние положительных эмоций на здоровье школьников: из опыта работы [Текст] / М. Ткачук // Воспитание школьников : Научно-методический журнал. - 2007. - N 9. - С. 42-43. . - ISSN 0130-0776
ББК 74.24.731.167

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота,  Емоції--позитивні

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Орсаг, Ю.
    Профилактика правонарушений несовершеннолетних в условиях детского дома [Текст] / Ю. Орсаг // Социальная педагогика : Деловой журнал для социальных работников и педагогов. - 2008. - N 1. - С. 63-72.
ББК 74.24.731.167

Рубрики: Школи-інтернати--виховна робота,  Профілактика правопорушень--школи-інтернати

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей