Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Дубинка, Людмила$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал. - Київ : Педагогічна думка. - Выходит ежеквартально
2009г. N 6

Зміст:
Кремінь, Василь Григорович. Про доробок освітян Донеччини / В. Г. Кремінь. - 2-а с. обкл.
Чим зацікавить цей номер нашого читача?. - 2-а с. обкл.
Донецьк : події та факти. - С.5
Соловйов, Юрій. Забезпечення якості освіти : регіональний аспект / Ю. Соловйов. - С.6-14
Видатні донеччани. - С.15
Мандрівка Донецьком. - С.16
Чернишов, Олексій. Творчий обдарований учитель - учитель майбутнього / О. Чернишов. - С.18-21. - Бібліогр.: 5 назв.
Єрмаков, Іван. Компетентнісний потенціал педагогіки життєтворчості / І. Єрмаков. - С.22-25
Василькова, Ольга. "Внутрішньо особистісне самореформування" вчителя : як визначальна умова побудови нової школи ХХІ століття / О. Василькова. - С.26-32. - Бібліогр.: 20 назв.
Бесарабов, Олег. Побудова освітньої системи майбутнього / О. Бесарабов. - С.33-36. - Бібліогр.: 7 назв.
Коробченко, Лідія. Організація керівником ЗНЗ зовнішніх зв'язків школи майбутнього / Л. Коробченко. - С.38-42
Ільченко, Інна. Виховання інтелектуальної еліти : в контексті компетентнісно орієнтованого навчання / І. Ільченко. - С.43-49. - Бібліогр.: 10 назв.
Ісакієва, Людмила. Концептуальні ідеї розвитку навчального закладу : як школи реалізації культурологічного підходу до навчання та виховання учнів / Л. Ісакієва, Л. Кузнецова. - С.50-57
Виговська, Ольга. Чим є для освітян виставки "Інноватика в освіті України" й "Сучасні навчальні заклади" та якими їм бути? / О. Виговська. - С.58-59
Волобуєва, Тетяна. Формування інноваційної готовності педагогів : в обласній мережі шкіл майбутнього / Т. Волобуєва. - С.62-67. - Бібліогр.: 3 назв.
Чернікова, Лідія. Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти : на засадах компетентнісно орієнтованого підходу / Л. Чернікова. - С.68-72
Коваленко, Валентина. Специфіка взаємодії системи післядипломної освіти з оточуючим середовищем : в умовах суспільної трансформації в Україні / В. Коваленко. - С.73-77. - Бібліогр.: 4 назв.
Сидоренко, Вікторія. Навчання у співпраці : підготовка педагогів до застосування технології кооперативного навчання як інноваційної дидактичної системи / В. Сидоренко. - С.78-83. - Бібліогр.: 6 назв.
Бухлова, Наталія. Багаторівневі система підготовки вчителів гуманітарних дисциплін : до формування самоосвіти компетентності учнів у процесі післядипломної освіти / Н. Бухлова. - С.84-89. - Бібліогр.: 4 назв.
Родигіна, Ірина. Розвиток компетентності педагогів : в умовах реалізації регіональної програми "Впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процес" / І. Родигіна. - С.90-94
Колганов, Ігор. Діагностуюча діяльність учителя / І. Колганов. - С.95-98. - Бібліогр.: 6 назв.
Лаврут, Ольга. Виховна система сучасної школи / О. Лаврут. - С.99-105. - Бібліогр.: 20 назв.
Пасечнікова, Лариса. Школа майбутнього: : ознаки й орієнтири / Л. Пасечнікова. - С.106-108
Чернишева, Раїса. Гуманізація змістового компонента процесу навчання / Р. Чернишева, В. Андрюханова. - С.110-115. - Бібліогр.: 8 назв.
Коровка, Олена. Виховна система школи майбутнього : як модель позитивної соціалізації учня / О. Коровка, С. БочаровЛ. Дубинка. - С.116-122. - Бібліогр.: 7 назв.
Сергеєв, Ярослав. Організація роботи учнів з підручником математики / Я. Сергеєв. - С.123-127. - Бібліогр.: 10 назв.
Федорова, Тетяна. Управління формуванням ключових компетентностей на основі методу проектів / Т. Федорова. - С.128-132
Білицька, Катерина. Гімназія - паросток школи майбутнього / К. Білицька. - С.133-138
Закалінська, Ірина. Інноваційна модель школи успіху / І. Закалінська. - С.139-144. - Бібліогр.: 3 назв.
Шевченко, Валентина. Макіївський міський ліцей - школа інноваційної культури / В. Шевченко, В. ГордонЛ. Васильева. - С.145-151
Аніскіна, Надія. Про перспективи школи майбутнього / Н. Аніскіна. - С.152-155
Седова, Світлана. Адаптивне управління школою майбутнього : реалізація принципів / С. Седова. - С.156-160
Удовенко, Андрій. Навчально-виховне об'єднання освітнього округу - школа майбутнього : концептуальні аспекти / А. Удовенко. - С.161-167
Зарицька, Вікторія. Метод проектів у практиці сучасного педагога : творчі роботи / В. Зарицька. - С.168-169
Поливода, Тетяна. Школа радості та добра : формування моральних цінностей через вивчення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / Т. Поливода. - С.170-171. - Бібліогр.: 2 назв.
Птахіна, Оксана. Лінгваклас : одночасне вивчення шести іноземних мов - реальність чи фантазія? / О. Птахіна, О. Татаурова. - С.174-178
Іговська, Ольга. Проект "Модель компетентнісно орієнтованого навчального закладу" : профорієнтаційна школа з багатопрофільним навчанням / О. Іговська. - С.179-189
Гарна, Світлана. Модель компетентнісно орієнтованого навчального закладу / С. Гарна. - С.190-193
Власова, Ірина. Мережеві спільноти : як середовище реалізації методу проектів / І. Власова. - С.194-197
Тільки творчо, інакше навіщо... / уклад. О. І. Виговська, О. В. Павловська, О. С. Виговський. - С.198-205
Освіта : вимоги часу. - С.207
Дві знаменні дати Київського університету імені Бориса Грінченка. - С.208-209
Київському міжнародному університету - 15. - С.210-212
До уваги читачів! : події в освіті і суспільстві. - С.213
Наші спецвипуски : регіональний досвід / уклад.: О. Виговська, О. Павловська, О. Виговський. - С.214-222
Моляко, Валентин. Памяти коллеги : она работала и для школ Украины / В. Моляко. - С.223
Наші ювіляри! : [Єльникова Галина Василівна - декан Університету менеджменту освіти АПН України, Мальований Юрій Іванович - вчений секретар відділення середньої освіти АПН України, Гончаренко Ольга Василівна - директор ЗОШ № 33 м. Луганська, Єрмаков Іван Гнатович - старший науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України, Мовчун Олена Миколаївна - директор спеціалізованої школи "Тріумф" м. Києва, Шукевич Юрій Володимирович - директор Фінансового ліцею м. Києва, Чорний Іван Борисович - завідувач кафедри ботаніки Інституту природничо-географічної освіти НПУ імені М. П. Драгоманова]. - С.224
Зробимо передплату в освіті засобом створення єдиного інформаційного простору України!. - 3-а с. обкл.
Різнобарвні миті з життя освітян донеччини : у фотоматеріалах. - 4-а с. обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2012г. N 7

Зміст:
Сухомлинська, Ольга. Думки В.О. Сухомлинського про здоров'я дітей в історичній перспективі / О. Сухомлинська. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Савченко, Олександра. Психодидактичні аспекти реалізації здоров'язбережувальної функції шкільної освіти: діалог з В. О. Сухомлинським / О. Савченко. - С.8-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 2 назв.
Заліток, Людмила. Ідеї В.О. Сухомлинського щодо збереження здоров'я дітей в умовах розвитку освіти: бібліографічне дослідження / Л. Заліток. - С.12-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 51 назв.
Соловйов, Юрій. Регіональна система освіти: стратегія інноваційного розвитку / Ю. Соловйов. - С.15-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв. : рис.
Чернишов, Олексій. Ідеї здоров'язбережувальної педагогіки В.О. Сухомлинського та їх утілення у практику сучасної школи / О. Чернишов. - С.21-24. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Омельченко, Світлана. Здоров'язбережувальна педагогіка: сучасні тенденції та перспективи розвитку / С. Омельченко, Л. Каліберда. - С.25-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Бадер, Валентина. Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського у формуванні соціокультурної і комунікативної компетентностей молодших школярів / В. Бадер. - С.29-34. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
Волобуєва, Тетяна. Здоров'язбережувальна технологія як система заходів з охорони та зміцнення здоров'я учнів / Т. Волобуєва. - С.35-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
Сидоренко, Вікторія. Феномен педагогічної майстерності вчителя в концептуальних вимірах творчої спадщини В.О. Сухомлинського / В. Сидоренко. - С.39-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 3 назв.
Бухлова, Наталія. Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського у контексті сучасності / Н. Бухлова. - С.44-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 3 назв.
Павленко, Лілія. Від "Школи радості" Василя Сухомлинського до сучасного навчального закладу - Школи сприяння здоров'ю / Л. Павленко. - С.47-50. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
Трубчаніна, Олена. Упровадження ідей В.О. Сухомлинського в практику формування валеологічної компетентності шляхом реалізації оздоровчої функції шкільної хімічної освіти / О. Трубчаніна, Р. Чернишева. - С.50-53. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв. : табл.
Лавренко, Олена. Формування соціальної активності підлітків шляхом використання виховного потенціалу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського / О. Лавренко. - С.54-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
Мазченко, Алла. Використання спадщини В.О. Сухомлинського на шляху впровадження здоров'язбережувальних технологій / А. Мазченко. - С.58-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубинка, Людмила. Умови формування здоров'язбережувального освітнього простору в Школі сприяння здоров'ю / Л. Дубинка, А. Хмарна. - С.61-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв. : рис., фотогр.
Шрамко, Ольга. Від ідей В. О. Сухомлинського до здоров'язбережувальних технологій у сучасній початковій школі / О. Шрамко. - С.67-70. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв. : фотогр.
Савостіна, Інна. Впровадження ідей здоров'ятворчої філософії В.О. Сухомлинського в навчально-виховний процес сучасної сільської школи / І. Савостіна. - С.71-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Шкурат, Олена. Гарна родина - здорова дитина / О. Шкурат, Л. Аксьоненко. - С.74-80. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Коровка, Олена.
Виховна система школи майбутнього [Текст] : як модель позитивної соціалізації учня / О. Коровка, С. Бочаров, Л. Дубинка // Директор школи, ліцею, гімназії : всеукр. наук.-практ. журн. - 2009. - № 6. - С. 116-122. - Бібліогр.: 7 назв.

ББК 74.04(4УКР) + 74.204.103

Рубрики: Виховна система--модель, Соціалізація--учні, Школа майбутнього--виховна система
Кл.слова (ненормированные):
школи -- школи майбутнього -- учні -- соціалізація учнів -- позитивна соціалізація учнів -- виховання -- соціальне виховання -- виховний простір -- національне виховання -- додаткова освіта -- виховна система школи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Дубинка, Людмила.
Умови формування здоров'язбережувального освітнього простору в Школі сприяння здоров'ю [Текст] / Л. Дубинка, А. Хмарна // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2012. - N 7. - С. 61-68 : рис., фотогр. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.204.1

Рубрики: Школа сприяння здоров'ю--проект, Випускники--модель
Кл.слова (ненормированные):
здоров'я дитини -- технології збереження здоров'я учнів -- Школа успішної особистості -- оздоровчі заходи -- життєстійка особистість -- психічна складова здоров'я
Аннотация: У статті висвітлюються проблеми збереження здоров'я дитини і пропонуються шляхи їх розв'язання на прикладі діяльності педагогічного колективу Красноармійського НВК, який працює над формуванням життєздатної особистості школяра шляхом створення умов для розвитку здоров'язбережувального освітнього середовища та стійкої мотивації дитини до здорового способу життя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей