Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>A=Ерб, Герб О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ерб, Герб О..
    Множимо на 5 : урок-подорож для 2-го класу з використанням мультимедійних технологій / О. Ерб // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - 2013. - N 1. - С. 40-42
ББК 74.262.21-243

Рубрики: Математика--викладання--початкова школа--2 кл.
Кл.слова (ненормированные):
множення -- МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Аннотация: Проведення уроку у формі гри-подорожі якнайкраще мотивує молодших школярів до навчання. Захоплені цікавим сюжетом, діти залюбки розв'язують запропоновані завдання, легко і без напруження засвоюючи нові та закріплюючи набуті на попередніх уроках знання. Пропонується зразок такого підходу до організації уроку. Використання мультимедійних технологій допоможе створити на уроці яскраву казкову атмосферу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей