Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лазарева, С. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 2
Зміст:
Тоболкина, И. Н. Значение разработок комплексных целевых программ по развитию одаренности детей для реализации концептуальных положений Федеральной целевой программы "Одаренные дети" / И. Н. Тоболкина, Т. Б. Черепанова. - С.6-14.
Бушковская, Е. А. Интегральная сущность понятия междисциплинарного обучения / Е. А. Бушковская. - С.15-24.
Макарова, Т. В. Информатика как средство развития интеллектуальной одаренности учащихся / Т. В. Макарова. - С.26-37.
Сайбединов, А. Г. Творчество в образовании: от авторских учебных программ до модели школы / А. Г. Сайбединов. - С.38-48.
Бражников, С. Н. Диагностика одаренности: проблемы и подходы / С. Н. Бражников. - С.49-56.
Копытов, М. А. О ключевых компетентностях с позиции результата процесса образования / М. А. Копытов. - С.57-61.
Бубякина, Т. В. Клуб "Интеллект" / Т. В. Бубякина. - С.62-68.
Бушковская, Е. А. Методическое сопровождение в исследовательской деятельности обучающихся и учителей, ориентированное на самореализацию индивидуальных проявлений и использование витагенного опыта / Е. А. Бушковская, И. Н. Тоболкина. - С.70-102.
Мененко, И. Н. Организация эффективного коммуникативного взаимодействия при работе с одаренными детьми в начальной школе / И. Н. Мененко. - С.103-108.
Огнева, Н. Р. Дополнительное образование как средство психолого-педагогического сопровождения развития одаренных детей / Н. Р. Огнева. - С.109-113.
Майстровая, З. Г. Факторы риска нарушения психического здоровья одаренных детей: размышление психолога о родителях и для родителей / З. Г. Майстровая. - С.114-117.
Лазарева, С. В. Диагностика лингвистической одаренности учащихся младших классов / С. В. Лазарева. - С.118-122.
Тоболкина, И. Н. О специфике индивидуального развития личности в лицее для одаренных детей / И. Н. Тоболкина, Т. Б. Черепанова. - С.123-127.
Костюкова, Т. А. Образовательный потенциал семьи как фактор успешности развития ребенка / Т. А. Костюкова, Т. П. Грибоедова. - С.128-132.
Трифонова, Л. Б. Реализация программы развития научно-исследовательской культуры школьников в Томске / Л. Б. Трифонова. - С.134-137.
Пирогова, И. Д. От практических навыков курса химии - к профессиональной компетенции химика и будущего ученого / И. Д. Пирогова. - С.138-142.
Ильина, И. Н. Исследовательская деятельность учащихся / И. Н. Ильина. - С.143-147.
Непомнящая, Р. А. Развитие исследовательских умений и навыков детей в условиях гимназии / Р. А. Непомнящая. - С.148-152.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 3
Зміст:
Пустовалова, В. В. Модели сетевой организации как условие успешного сопровождения одаренных детей / В. В. Пустовалова. - С.6-12.
Тоболкин, А. А. Вычисление показателя самостоятельности / А. А. Тоболкин. - С.13-18.
Мячина, Н. Г. Роль учителя в развитии предметной одаренности / Н. Г. Мячина. - С.19-23.
Лазарева, С. В. Проблема преемственности между начальным и основным этапами обучения: основа сохранения и развития языковых способностей / С. В. Лазарева. - С.24-30.
Калашникова, С. А. Информатика: от общеобразовательного предмета к метапредмету / С. А. Калашникова, Т. В. Макарова. - С.31-39.
Мануйлова, И. В. ТРИЗ в образовательном пространстве лицея / И. В. Мануйлова. - С.42-46.
Данильсон, Т. С. Модульное обучение - один из способов развития предметной одаренности на уроках физики / Т. С. Данильсон. - С.47-56.
Завьялова, О. Ф. Развитие познавательных способностей и логического мышления младших школьников / О. Ф. Завьялова. - С.57-61.
Зубарева, А. В. Апробация интегрированного курса "Математические приемы в практической географии" / А. В. Зубарева, Е. И. Вологжанина. - С.62-65.
Нериахметова, Е. В. Создание бизнес-среды на базе классов социально-экономического профиля как одно из условий формирования управленческих и предпринимательских компетенций учащихся / Е. В. Нериахметова. - С.66-68.
Мальцева, А. К. Развитие интеллектуального потенциала детей старшего дошкольного возраста средствами английского языка / А. К. Мальцева. - С.69-72.
Смушкевич, Л. Н. Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в условиях многопрофильного лицея / Л. Н. Смушкевич. - С.88-92.
Генина, Н. Е. Семейные традиции в развитии одаренности (на примере учащихся академического лицея г. Томска) / Н. Е. Генина, А. Г. Савинова, И. А. Фоминых. - С.93-100.
Сафронова, Т. Г. Взаимодействие основного и дополнительного образования: развитие творческой одаренности личности / Т. Г. Сафронова. - С.101-105.
Шабанова, И. А. Развитие творческого мышления на материале интеллектуальных игр: опыт работы средней общеобразовательной школы №80 г. Северска / И. А. Шабанова. - С.106-110.
Котлярова, В. Ф. Развитие языковых способностей средствами элективного курса "История Франции" / В. Ф. Котлярова. - С.111-114.
Кожеурова, Е. Л. Организация работы хоровых классов в условиях общеобразовательной школы / Е. Л. Кожеурова. - С.116-119.
Маистровая, З. Г. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: диагностика развития / З. Г. Маистровая. - С.120-124.
Некрасова, О. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, проживающих в условиях лицея-интерната / О. А. Некрасова. - С.125-129.
Фоменко, А. И. Исследование как способ формирования предметной одаренности / А. И. Фоменко. - С.130-134.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Лазарева, С. В.
    Диагностика лингвистической одаренности учащихся младших классов [Текст] / С. В. Лазарева // Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - 2008. - N 2. - С. 118-122.
ББК 88.8

Рубрики: Обдаровані діти--молодший шкільний вік,  Обдарованість--лінгвістична
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Лазарева, С. В.
    Проблема преемственности между начальным и основным этапами обучения: основа сохранения и развития языковых способностей [Текст] / С. В. Лазарева // Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - 2010. - N 3. - С. 24-30.
ББК 74.268.1 + 88.8

Рубрики: Обдаровані діти--іноземні мови,  Наступність--навчання--Іноземні мови
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей