Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 143587 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мардер, Л.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Школьный психолог [Текст] : методический журнал для педагогов - психологов. - М. : Первое сентября, 1998 - . - Выходит ежемесячно
2014г. Февр.
Зміст:
Битянова, М. Научись управлять переменами / М. Битянова. - С.10-11
Кривцова, С. Твердость без агрессии / С. Кривцова. - С.12-15
Склярова, Т. Воля и свобода: дары на вырост / Т. Склярова. - С.16-17
Шумакова, Н. Обычные проблемы необычных детей / Н. Шумакова. - С.18-21
Дорофеев, Д. Интернет-коммуникации / Д. Дорофеев. - С.22-23
Филиппова, Т. Болезнь или норма? / Т. Филиппова. - С.24-26
Ширяева, В. По дороге в третье тысячелетие / В. Ширяева. - С.27-29
Ионкина,В. Команда, без которой мне не жить... / Ионкина,В. - С.30-32
Мардер, Л. Эффект мозаики / Л. Мардер. - С.33-36
Волкова, Т. Два языка, две культуры / Т. Волкова, А. Червова, Е. Кудрявцева. - С.37-39
Каждый выступает в роли творца и художника, ученика и учителя. - С.40-42
Букатов, В. О мастерстве профессионально-педагогической самоактуализации / В. Букатов. - С.45-48
Звонарева, А. Независимые от компьютера / А. Звонарева, С. Пронина. - С.53-56
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.
88.8
М 25

    Мардер, Л..
    Эффект мозаики [Текст] = Системная арт-терапия в работе с детьми 4-10 лет / Л. Мардер // Школьный психолог : методический журнал для педагогов - психологов. - 2014. - N Февр. - С. 33-36
ГРНТИ
15
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--Школярі--Арт-терапія
Аннотация: Арт-терапия-эффективный метод. потенциал которого, к сожалению, порой остается внутри нераскрытой оболочки просто эффективного приема. Арт-терапия как метод психологической помощи вмещает целый комплекс целенаправленныч действий. В едином пространстве метода собирается множество факторов: показания и ограничения; необходимость точно определять задачи терапии, учесть состояние здоровья, рекомендации других специалистов; мониторинг ситуации других специалистов; мониторинг ситуации дома и в образовательном учреждении; особенности социального окружения, возможности семьи, потенциал отношений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей