Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (44)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=гештальт<.>)
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20  
1.
364-78:615.85](075.8)
А 91

    Астремська, І. В.
    Прикладні методики та основи супервізії в соціальній роботі [Текст] : навчальний посібник / І. В. Астремська. - Миколаїв : ЧНУ ім. Петра Могили, 2017. - 396 с. - ISBN 978-966-336-369-1 : 50.00 грн.
    Содержание:
Прикладні методики в соціальній роботі . - С .15
Сучасні методи соціальної роботи . - С .15
Специфіка методології соціальної роботи . - С .15
Методи і технології соціальної роботи . - С .17
Спеціальні методи соціальної роботи . - С .20
Психоаналітичні концепції та їх основні методики . - С .27
Психоаналітична теорія З. Фрейда . - С .27
Аналітична психотерапія . - С .30
Вчення Е. Фромма . - С .33
Теорія міжособових стосунків Г. Саллівена . - С .35
К. Хорні та найновіші течії . - С .36
Транзактний анализ Е. Берна . - С .38
Гуманістична психологія К. Роджерса та трансперсональна психотерапія С. Грофа . - С .44
Загальна оцінка концепції . - С .46
Психологічні та природничо-наукові джерела уявлень про людину . - С .48
Структура людської психіки . - С .51
Психотехніки у трансперсональній психотерапії . - С .53
Використання методик тілесної терапії з корекційною метою . - С .59
Телесна терапія . - С .59
Основні школи тілесно-орієнтованої психотерапії . - С .61
Релаксація . - С .64
Робота з диханням та пози тіла . - С .68
Особливості символдрами (кататимно-імагінативної психотерапії) та ії прикладні методики . - С .74
Основні положення психотерапії кататимного переживання образів . - С .74
Методика і техніка проведення . - С .76
Стандартні мотиви основного ступеня символдрами . - С .78
Режисерські принципи основного ступеня . - С .84
Показання для застосування методів основного ступеня символдрами . - С .85
Стандартні мотиви і психотерапевтичні техніки середнього ступеня . - С .86
Комбінація арт-терапії з іншими формами терапії творчістю . - С .90
Історичний аспект арт-терапії . - С .90
Сутність поняття"арт-терапія" . - С .92
Види арт-терапії . - С .93
Лялькотерапія . - С .94
Казкотерапія . - С .95
Пісочна терапія . - С .99
Кольоротерапія . - С .101
Сміхотерапія . - С .102
Кінезотерапія . - С .104
Викорестання методик ігрової терапії при роботі з дітьми . - С .106
Визначення та особливості ігрової терапії . - С .106
Основні напрями ігрової терапії . - С .108
Функції ігрової терапії та ігротерапевта . - С .111
Побудова ігрового заняття . - С .112
Використання методик зображувальної терапії, музики, танцю, психогімнастики при роботі з дітьми та дорослими . - С .116
Терапія мистецтвом . - С .116
Використання музики в лікувальних цілях . - С .119
Танцювальна терапія . - С .124
Психогімнастика . - С .127
Використання прикладних методик когнітивної терапії з метою ругуляції емоційного стану людини . - С .131
Загальна характеристика когнітивної терапії . - С .131
Механізми виникнення емоцій та усвідомлення власних думок . - С .136
Когнітивно-орієнтовані методи психокорекції для керування емоційним станом та поведінкою у складних життєвих ситуаціях . - С .141
Індивідуальна психологія А. Адлера та основні психотехніки . - С .146
Основні поняттяі адлеріанської концепції . - С .146
Принципи індивідуальної психології . - С .150
Психотехніка в аналітичній психотерапії А. Адлера . - С .156
Використання методик психодрома та гештальт-терапії з корекційною метою . - С .160
Історія виникнення психодрами як психотерапевтичного методу . - С .160
Сутність методу психодрами . - С .161
Компоненти психодрами . - С .162
Техніки психодрами . - С .163
Основні поняття та положення гештальт-терапії . - С .166
Вправи, які використовуються в гештальт-терапії . - С .167
Псіхотехніка у гештальт-терапії . - С .172
Використання сугестивних методик у роботі з різними проблемами клієнтів . - С .175
Форми сугестивного впливу. Навіювання . - С .175
Самонавіювання . - С .180
Входження у певний образ . - С .183
Аутогенне тренування . - С .185
Застосування в клініці аутогенного тренування . - С .188
Особливості використання методик поведінкової терапії в роботі з соціально-психологічною проблематикою . - С .193
Метод систематичної десенсибілізації . - С .193
Метод оперантного зумовлення . - С .198
Техніка "репетиції поведінки" . - С .202
Способи саморегуляції соціального працівника . - С .206
Синдром емоційного згорання соціального працівника . - С .206
Причини виникнення психоемоційних переживань, які пов'язвні з професійною діяльністю соціального працівника . - С .208
Методики оптимізації психичного стану соціального працівника. Супервізія як засіб профілактики емоційного вигорання . - С .210
Методичне забезпечення 1 модулю "Прикладні методики соціальної роботи" . - С .227
Теми творчо-пошукових завдань та доповідей . - С .227
Супервізія в соціальній роботі . - С .262
Специфіка супервізії в соціальній роботі . - С .262
Сутність поняття "супервізія", мета, завдання, функції та типи . - С .262
Базові цінності супервізії . - С .265
Етичні і юридичні принципи супервізії . - С .268
Значення супервізії у підготовці соціальних працівників . - С .270
Особливості взаємодії супервізора та супервізованого . - С .272
Початок роботи: контракти й межі . - С .277
Ключові елементи контракту . - С .277
Основні різновиди супервізії, що використовуються в соціальних службах . - С .278
Тривалість, частота та інші практичні аспекти . - С .280
Підготовка, визначення порядку денного, методи та навички, ведення записів . - С .283
Забеспечення оцінки та перегляду, питання меж . - С .284
Супервізорські відносини . - С .289
Значення супервізійних відносин та відповідальності в професійній діяльності молодого спеціаліста соціальної роботи . - С .289
Опірність (тривога) молодого спеціального працівника та стратегії подолання опіру . - С .292
Паралельні процеси в супервізії . - С .295
Супервізорські стилі, фокуси та форми . - С .298
Основні стилі супервізора в соціальній роботі . - С .298
Фокуси супервізії . - С .300
Форми супервізії . - С .305
Супервізорські моделі . - С .312
Поняття супервізійної моделі . - С .312
Специфічно-орієнтовані моделі . - С .312
Модель розвитку . - С .313
Змішана модель . - С .315
Модель для практики . - С .316
Професійно-орієнтовані фази розвитку супервізії . - С .319
Навчання та розвиток в супервізії соціальної роботи . - С .323
Процес навчання та розвитку в супервізії . - С .323
Створення в організації умов для ефективної супервізії . - С .324
Знання та вміння супервізора . - С .325
Розвитковий підхід до навчання супервізорів . - С .326
Ефективне навчання супервізорів . - С .326
Процес становлення супервізора . - С .333
Особистісні властивості супервізора . - С .333
Супервізорські ролі соціального працівника. Супервізія як одна з сервісних ролей . - С .337
Аспекти стилю супервізора . - С .339
Чинники контексту, які впливають на становлення супервізора . - С .342
Діяльність супервізора в новому оточенні . - С .343
Методичне забезпечення 2 модулю "Супервізія в соціальній роботі" . - С .347
Теми рефератів . - С .347
Вимоги до написання рефератів . - С .348
Тести . - С .349
Контрольні питання. Питання до заліку . - С .364
ГРНТИ
14.43.43
УДК
364-78:615.85](075.8)
ББК 65.27я73

Рубрики: Соціальна робота,  Методологія соціальної роботи,  Технології соціальної роботи,  Психоаналітичні концепції,  Концепції--психоаналітичні,  Психотерапія--аналітична,  Гуманістична психологія,  Психологія--гуманістична,  Трансперсональна психотерапія,  Психотерапія--трансперональна,  Терапія--тілесна,  Психотерапія--тілесно-орієнтована,  Релаксація,  Психотерапія--кататимно-імагінативна,  Символдрама,  Арт-терапія,  Терапія--творчістю,  Лялькотерапія,  Казкотерапія,  Терапія--казкова,  Терапія--пісочна,  Пісочна терапія,  Терапія--кольором,  Кольоротерапія,  Терапія--лялькова,  Терапія--сміхом,  Сміхотерапія,  Кінезотерапія,  Ігрова терапія,  Терапія--ігрова,  Терапія--зображувальна,  Зображувальна терапія,  Терапія--мистецькими засобами,  Терапія--музична,  Музикотерапія,  Терапія--танцювальна,  Танцювальна терапія,  Психогімнастика,  Когнітивна терапія,  Терапія--когнітивна,  Психокорекція,  Індивідуальна психологія,  Психологія--індивідуальна,  Психотехніки,  Психодрама,  Гештальт-терапія,  Сугестивний вплив,  Аутогенне тренування,  Поведінкова терапія,  Терапія--поведінкова,  Систематична десенсибілізація,  Десенсибілізація--систематична,  Соціальний працівник--саморегуляція,  Саморегуляції,  Професійна діяльність--соціального працівника,  Емоційне вигорання--соціальні працівники,  Психоемоційні переживання,  Супервізія--в соціальній роботі,  Супервізія--фокуси,  Супервізія--форми,  Супервізія--моделі,  Миколаївщина,  Книги миколаївських видавництв
Кл.слова (ненормированные):
навіювання -- самонавіювання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
87.3(4Нім)
Ш 83

    Шпенглер, О.
    Закат Еропы [Текст] : очерки морфологии мировой истории. Т. 1. Гештальт и действительность / О. Шпенглер ; пер. с нем. К. А. Свасьян. - М. : Мысль, 1993. - 668 с. - (в пер.) : 100000 руб.
ГРНТИ
02.11.91
ББК 87.3(4Нім)

Рубрики: Філософія--німецька,  Філософи німецькі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Миронов, В.
    Вытеснение [Текст] : особенности механизма в свете типологических реакций и особенности психологической помощи в зависимости от ТИМа / В. Миронов // Соционика, ментология и психология личности. - 2009. - N 6. - С. 24-26.
ББК 88

Рубрики: тип інформаційного метаболізму,  ТІМ,  витіснення,  психосоматика,  гештальт-терапія,  гештальтпсихологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Хорошие родители [Текст]. - Выходит ежемесячно
2011г. N 2
Зміст:
Шевченко, О. Обновление как стиль жизни / О. Шевченко. - С.14-21.
Лесь, И. Восприятие боли / И. Лесь. - С.24-25.
Шевченко, О. Родители, подвиньтесь / О. Шевченко. - С.26-27.
Шевченко, И. Гештальт: модели поведения / И. Шевченко. - С.28-29.
Лесь, И. Поссоримся - помиримся / И. Лесь. - С.30-33.
Лесь, И. Нужны ли прививки? / И. Лесь. - С.36-37.
Больница. Заходи, не бойся... - С.38-39.
Абрамова, Ю. 10 вопросов о зимних болезнях / Ю. Абрамова. - С.40-43.
Дидух, Т. Учимся ходить / Т. Дидух. - С.46-48.
Лесь, И. Знакомство с языком / И. Лесь. - С.54-55.
Массаж для ученика. - С.56-57.
Лесь, И. Перед школой: чего ждут учителя? / И. Лесь, В. Остроушко. - С.58-59.
Дидух, Т. Спортивный повод для радости / Т. Дидух : 60-61.
Недобор веса. - С.64.
Вариации с сосисками. - С.66-67.
"Валентинки". - С.68.
Шевченко, О. Витамины для красоты / О. Шевченко. - С.72-73.
Лесь, И. 7 примет современного папы / И. Лесь. - С.74-75.
Никитинский, Ю. Дневник молодого отца: от старого к новому / Ю. Никитинский. - С.76.
Добросовестная, О. Сказка про солнечного слоненка / О. Добросовестная. - С.77.
Абрамова, Ю. Телевечера в стиле Romantic / Ю. Абрамова. - С.78-79.
Котельникова, А. Одышка: что делать? / А. Котельникова. - С.84-85.
Дидух, Т. Наркоз, который не навредит / Т. Дидух. - С.86-87.
Чем кормить твоего малыша?. - С.88-89.
Лесь, И. На сохранении / И. Лесь. - С.90-91.
Офисная вечеринка. - С.92-93.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Відкритий урок: розробки, технології, досвід [Текст]. - Выходит ежемесячно
2011г. N 3
Зміст:
Літвінова, Т. Лекція з путівником / Т. Літвінова. - С.8-9.
Комарщук, О. Звільнення: коли вчитель безсилий / О. Комарщук. - С.10-11.
Романова, Л. Бібліотека в житті учня / Л. Романова. - С.12.
Сімонов, Ю. Феномен "Гаррі Поттера" / Ю. Сімонов. - С.14-15.
Миследіяльнісна педагогіка - теорія і практика. - С.16-17.
Олійник, Н. Портфоліо як система роботи вчителя й учня / Н. Олійник. - С.18-21.
Слуцька, І. IK-технології в діяльності педагога / І. Слуцька. - С.22-23.
Мельник, Н. Учнівський парламент і КТС / Н. Мельник. - С.24-27.
Бесєдіна, І. Щоденник класного керівника / І. Бесєдіна. - С.28-30.
Сироїжко, С. Економічне виховання та начала математики / С. Сироїжко. - С.31-32.
Погосова, Ж. Искусство эффективного слушания / Ж. Погосова. - С.33.
Пузиревич, К. Програма виявлення та розвитку обдарованості / К. Пузиревич. - С.34-36.
Голощапова, О. Профорієнтир життєвого успіху / О. Голощапова. - С.37.
Олексієнко, І. Лики толерантности / І. Олексієнко. - С.38-39.
Гавриш, Р. Розвиток пізнавального інтересу / Р. Гавриш. - С.40-42.
Дегтяр, В. Чи можна виховати генія? / В. Дегтяр. - С.43-45.
Дацко, О. Проблемне навчання фізики / О. Дацко. - С.46-47.
Гайдучик, О. Зорієнтоване читання / О. Гайдучик. - С.48-52.
Лавренко, О. Том Сойєр у сучасному світі / О. Лавренко. - С.53-55.
Кульченко, Є. Формирование речевых компетентностей учащихся / Є. Кульченко. - С.56-57.
Колесников, В. Занятия по атлетической гимнастике / В. Колесников. - С.58-61.
Лопухова, І. Як організувати диференційовану роботу / І. Лопухова. - С.62-63.
Музиря, Л. Маркетинг : розробка уроку економіки (практичний блок), 10 клас / Л. Музиря. - С.64.
Чирко, В. Інтернет-безпека й інтернет-етика / В. Чирко. - С.65.
Самарська, М. Програмування та розвивальна казкотерапія / М. Самарська. - С.66-67.
Риженко, О. Вправи із ключами як мотивація / О. Риженко. - С.68-69.
Пуценко, С. Навчаємось разом / С. Пуценко. - С.70-72.
Ковальчук, В. Недоспівана пісня Володимира Івасюка : Вечір пам’яті композитора та співака / В. Ковальчук. - С.73-75.
Рагімова, З. Робота з батьками / З. Рагімова, Л. Юріна. - С.76-79.
Козирні відмазки від школи. - С.80-81.
Квітка, Д. Учитель й учні = найкращі друзі? / Д. Квітка. - С.82.
Сокіл, О. Атестація відповідно до нового типового положення / О. Сокіл. - С.83.
Семко, І. Гештальт-терапія / І. Семко. - С.84.
Сімонов, Ю. Звичний сюжет / Ю. Сімонов. - С.85.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Персонал [Текст]. - Периодичность F
2011г. N 3
Зміст:
Коломиец, В. Что ожидает США и доллар? / В. Коломиец. - С.4-15.
Чуприна, А. Во что вкладывать деньги : (советы инвесторов) / А. Чуприна. - С.16-19.
Оганян, Г. Землю - хлеборобам / Г. Оганян. - С.20-31.
Яхья, Х. Ідеологічне підгрунтя тероризму : (аспект дарвінізму і матеріалізму) / Х. Яхья. - С.32-40.
Юлдашев, О. Верховенство права і справедливість / О. Юлдашев. - С.42-49.
Щетінін, М. Корупція та її взаємозв’язок з організованою злочинністю / М. Щетінін. - С.50-57.
Дацишин, Т. Недобросовісна конкуренція та законодавство України / Т. Дацишин. - С.58-66.
Петюх, С. Віктимна поведінка як психологічна проблема / С. Петюх. - С.68-73.
Стойков, І. Самореалізація особистості (гештальт-терапевтичний напрямок) / І. Стойков. - С.74-82.
Щекин, Г. Социальный маятник: матриархат - патриархат - матриархат? / Г. Щекин. - С.84-90.
Кирильчук, Е. Борьба полов: нужна ли она? / Е. Кирильчук. - С.92-100.
Кирильчук, Е. Загадочно манящая Индонезия (услышать, увидеть, насладиться...) / Е. Кирильчук. - С.108-114.
Рено, С. Еволюція розуміння розкоші / С. Рено. - С.116-122.
Васильев, Г. Лирика разных лет / Г. Васильев. - С.124.
Васильев, Г. Афоризмы / Г. Васильев. - С.125.
Коломієць. Супер-фах - обирай за смаком! / Коломієць. - С.138-140.
Методика определения основных мотивов выбора профессии. - С.142-143.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.
88.4
С 81

    Стойков, І.
    Самореалізація особистості (гештальт-терапевтичний напрямок) [Текст] / І. Стойков // Персонал. - 2011. - N 3. - С. 74-82.
ББК 88.4

Рубрики: психотерапія ,  гештальт-терапія,  гештальтпсихологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота [Текст]. - Выходит ежемесячно
2011г. N 11
Зміст:
Тітов, І. Г. Психологічні аспекти світогляду особистості / І. Г. Тітов. - С.2-4.
Купрейченко, А. Б. Психология доверия и недоверия личности рекламе : продолжение. Начало в № 10 / А. Б. Купрейченко. - С.5-15.
Поліщук, В. М. Криза 17 років як перехідний період від підліткового та юнацького віку (дівчата) / В. М. Поліщук. - С.16-20.
Бабій, М. Ф. Розвиток та прояв творчості у сучасній школі / М. Ф. Бабій. - С.20-25.
Когут, О. О. Гештальт-орієнтований тренінг-семінар як засіб виховання професійної спрямованості та світоглядних орієнтацій майбуиніх програмістів / О. О. Когут. - С.26-30.
Максименко, С. Д. Матеріала до програми "Психологія. 11 клас. Профільний рівень" / С. Д. Максименко, С. І. Болтівець, О. В. Губенко. - С.31-63.
Сагер, І. В. Тренінгова програма "Сприяння успішній адаптації студентів медичного коледжу" / І. В. Сагер. - С.64-74.
Максименко, С. Д. Загальні концептуальні засади пропагування психогігієнічного виховання і здорового способу життя серед сучасної молоді / С. Д. Максименко, О. М. Кокун. - С.75-77.
Гуменюк, Г. В. Засади сучасної стратегії психогігієнічного виховання молоді у медичних закладах / Г. В. Гуменюк. - С.78-80.
Всеукраїнський теоретико-методологічний соціогуманітарний журнал "Психологія і суспільство" Тернопільского національного економічного університету. - С.80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.
88.4
К 57

    Когут, О. О.
    Гештальт-орієнтований тренінг-семінар як засіб виховання професійної спрямованості та світоглядних орієнтацій майбуиніх програмістів [Текст] / О. О. Когут // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 11. - С. 26-30.
ББК 88.4

Рубрики: гештальтпсихологія,  тренінги--психологічні,  професійна спрямованість,  психолого-педагогічний вплив
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота [Текст]. - Выходит ежемесячно
2012г. N 1
Зміст:
Радчук, К. Г. Психолого-педагогічні засади впровадження освітнього діалогу як інноваційної форми навчання студентів : (на прикладі курсу "Сімейне виховання") / К. Г. Радчук. - С.1-4.
Ламар, Л. В. Аналіз особливостей готовності студентів-медиків до безконфліктної взаємодії з пацієнтами / Л. В. Ламар. - С.5-9.
Завгородня, О. В. Своєрідність художньо обдарованої особистості та гендерні аспекти її самоздійснення / О. В. Завгородня. - С.9-13.
Матвеева, Л. В. Актуальные проблемы психологии массовой коммуникации : (основные направления исследований, осуществляемые на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова) / Л. В. Матвеева. - С.14-18. - Библиогр.: с.18.
Доценко, В. В. Навчально-тренінгова програма "життєконструювання особистості в кризові періоди життя" / В. В. Доценко. - С.19-26. - Библиогр.: с.26.
Новикова, Е. В. Программа развития творческого мышления младших подростков по системе Эдварда де Боно / Е. В. Новикова. - С.26-31.
Шебанова, В. І. Техніки роботи з механізмами психологічного захисту у гештальт-терапії / В. І. Шебанова. - С.32-36.
Творогова, Н. Д. Саногенное поведение в контексте здорового образа жизни / Н. Д. Творогова. - С.37-39. - Библиогр.: с.39-40.
Пчелинова, В. В. Многоярусная классификация профессий и специальностей как основание профориентирования / В. В. Пчелинова. - С.40-47.
Русалов, В. М. Влияние семейных факторов на выбор "любимых" школьных предметов и будущей профессии у старшеклассников / В. М. Русалов. - С.48-53. - Библиогр.: с.53.
Семенов, И. Н. Развитие профессиональной деятельности В.П.Зинченко и его психологии сознания, рефлексии и творчества / И. Н. Семенов. - С.53-58. - Библиогр.: с.57-58.
Москалець, В. П. Психічне вигорання - реальність чи вигадка? / В. П. Москалець, Т. Колтунович. - С.58-65. - Библиогр.: с.65.
Заика, Е. В. Учебная деятельность школьников: уровни сформированости ее компонентов / Е. В. Заика, В. В. Репкин, Г. В. Репкина. - С.66-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20  
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей