Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Розвиток емоцій -- дитини<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
57:159.9](082)
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету [Текст] : Збірник наукових праць. Вип.13. Біологічні та психологічні науки / ред.: В. Д. Будак, В. П. Андрущенко, І. Д. Бех. - Миколаїв : МДУ, 2006. - 246 с. - 5.00 грн., 20.00 грн.
ГРНТИ
34
15
УДК
57:159.9](082)
ББК 28.0я73 + 88я73

Рубрики: Біологія,  Психологія--прикладна,  Психологія,  Прикладна психологія,  Книги миколаївських видавництв,  Конфлікти--серед молоді,  Психологія--дитяча,  Дитяча психологія,  Молодь,  Реабілітація--соціально-педагогічна,  Девіантна поведінка,  Підлітки--з асоціальною поведінкою,  гуманістична психологія,  Психологія--гуманистична,  Соціально-психологічна адаптація--студентів,  Інтернет-залежність,  Самовиховання,  Психологічне консультування,  Розвиток емоцій--дитини,  Розвиток дитини--емоції,  Соціальна робота--з дітьми,  Соціальна робота--з жінками,  Соціальна робота--з молоддю,  Реабілітація--хворих на шизофренію,  Прогнозування суспільства--українського,  Розвиток дитини--психологічний,  Розвиток підлітків--психологічний,  Розвиток молоді--психологічний,  Методика викладання іноземних мов,  Методика викладання англійської мови,  Викладання іноземних мов--англійська
Кл.слова (ненормированные):
психокорекція -- бродяжничество -- адикт -- психосинтез -- казкотерапія -- шизофренія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.20я73
Ш 37

    Шевців, З. М.
    Основи інклюзивної педагогіки [Текст] : підручник / З. М. Шевців. - Київ : Центр учбової літератури, 2017. - 248 с. - ISBN 978-617-673-466-6 : 117.00 грн.
    Содержание:
Загальні засади інклюзивної педагогіки . - С .14
Методологічна основа інклюзивної педагогіки . - С .14
Розвиток та становлення інклюзивної педагогіки як науки, її об'єкт і предмет . - С .14
Основні категорії інклюзивної педагогіки . - С .19
Інклюзивна педагогіка в системі педагогічних наук . - С .21
Міжпредметні зв'язки інклюзивної педагогіки . - С .24
Особливості розвитку особистості . - С .27
Закономірності розвитку особистості . - С .27
Поняття "норма" і "відхилення" у розвитку дитини . - С .30
Розвиток психики дітей з обмеженими можливостями здоров'я . - С .37
Розвиток емоційної сфери молодшого школяра із різними видами дизонтогенезу . - С .42
Розвиток конативної сфери . - С .44
Соціально-педагогічна діяльність учителя в умовах інклюзивної освіти . - С .50
Методологічна основа соціально-педагогічної діяльності як засобу інклюзивного навчання . - С .50
Сутність соціально-педагогічної діяльності вчителя початкових класів . - С .57
Закономірності, принципи, функції та напрями соціально-педагогічної діяльності . - С .60
Професійна компетентність вчителя початкових класів при виконані соціально-педагогічної діяльності в інклюзивному класі . - С .65
Теорія інклюзивної освіти, навчання та виховання . - С .70
Дидактика як загальна теорія інклюзивної освіти та навчання . - С .70
Виникнення і розвиток інклюзивної освіти та навчання . - С .70
Предмет і завдання дидактики інклюзивної освіти, її категорії . - С .73
Система закладів освіти для дітей з обмеженнями життєдіяльності . - С .75
Особливості організації інклюзивного навчання в загальноосвітній школі . - С .84
Зміст інклюзивної освіти . - С .94
Стандарт початкової освіти загальноосвітньої школи . - С .94
Нормативні документи змісту інклюзивної початкової освіти, курикулум . - С .98
Особливості забезпечення змісту інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами . - С .107
Командний підхід як умова реалізації змісту освіти . - С .112
Структура та організація цілісного педагогічного інклюзивного процесу . - С .117
Цілісний педагогічний процес, його компоненти . - С .117
Сутність, мета і завдання інклюзивного навчання . - С .123
Підготовка вчителя до організації навчального процесу . - С .129
Педагогічна діагностика як етап підготовки до навчального процесу . - С .130
Попередня підготовка до навчального процесу . - С .143
Безпосередня підготовка до процесу навчання . - С .144
Визначення мети і цільових завдань уроку в їх системі . - С .150
Форми організації процесу навчання в інклюзивній школі . - С .158
Форми організації навчання . - С .158
Спеціальні форми навчання в інклюзивному класі . - С .166
Методи і засоби інклюзивного навчання . - С .171
Сутність, функції та структура методу . - С .171
Класифікація методів навчання . - С .174
Загальні методи навчання . - С .175
Інноваційні методи навчання . - С .179
Спеціальні методи навчання . - С .183
Інтенсивні методи розвитку когнітивної сфери . - С .184
Методи розвитку і корекції емоційної сфери . - С .187
Методичні прийоми корекції конативної сфери молодших школярів . - С .195
Критерії вибору методов навчання . - С .197
Засоби навчання . - С .198
Дидактичне діагностування учнів в інклюзивному класі . - С .201
Сутність компонентів діагностування в умовах інклюзивного навчання . - С .201
Портфоліо учнів як засіб оцінювання індивідуальних досягнень . - С .205
Теорія інклюзивного виховання . - С .210
Сутність інклюзивного виховання на сучасному етапі . - С .210
Основні методи і форми інклюзивного виховання . - С .215
ГРНТИ
14.25
ББК 74.20я73

Рубрики: Інклюзивна педагогіка,  Педагогіка--інклюзивна,  Інклюзивна педагогіка--історія,  Розвиток дитини,  Розвиток особистості,  Розвиток дитини--нормальний,  Розвиток дитини--з відхиленням,  Розвиток дитини--психічний,  Діти з обмеженими можливостями--Психологія,  Діти з обмеженими можливостями--навчання,  Діти з обмеженими можливостями--виховання,  Розвиток психіки--дитячої,  Розвиток дитини--емоційний,  Розвиток емоцій--дитини,  Соціально-педагогічна діяльність вчителя,  Інклюзивна освіта,  Освіта--інклюзивна,  Інклюзивне навчання,  Навчання--інклюзивне,  Професійна компетентність--вчителів ,  Компетентність--професійна,  Інклюзивне виховання,  Виховання--інклюзивне,  Інклюзивна освіта--історія,  Інклюзивне навчання--історія,  Стандарти освіти--початкової,  Інклюзивна освіта--правове регулювання,  Діти з особливими потребами--навчання,  Діти з особливими потребами--виховання,  Педагогічна діагностика,  Методи навчання--загальні,  Методи навчання--інноваційні,  Методи навчання--спеціальні,  Когнітивна сфера,  Розвиток когнітивної сфери,  Корекція емоційної сфери,  Корекція когнітивної сфери,  Корекція конативної сфери,  Дідактичне діагностування--в інклюзивному класі,  Портфоліо учнів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
159.922.7(075.8)
Д 84

    Дуткевич, Т. В.
    Дитяча психологія [Текст] : навч. посібник для ВНЗ / Т. В. Дуткевич, О. П. Цигипало. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 424 с. - ISBN 978-611-01-0323-7 : 80.00 грн.
ГРНТИ
15.31.31
УДК
159.922.7(075.8)
ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія,  Психологія--дитяча,  Дитяча психологія--історія,  Психічний розвиток--дитини,  Дитяча психологія--історія--в Радянському Союзі,  Дитяча психологія--історія--Україна,  Дитяча психіка,  Психологічний розвиток дітей--вікова періодизація,  Вікова періодизація--психічного розвитку,  Психічний розвиток--у дитинстві,  Психічний розвиток--дошкільників,  Психологія--дошкільна,  Спілкування--дошкільників,  Ігрова діяльність,  Рольові ігри--дошкільнят,  дитячі ігри--класифікація,  Іграшки--у дошкільному віці,  Дитяча праця--психологічні особливості,  Трудова діяльність--дитяча,  Трудова діяльність--дошкільників,  Трудова діяльність--у ранньому віці,  Трудова діяльність і гра,  Малювання і гра,  Образотворча діяльність--дошкільників,  Образотворча діяльність--дошкільників--психологія,  Розвиток уваги--дитини,  Розвиток мовлення,  Пасивне мовлення,  Активне мовлення,  Зв'язне мовлення--розвиток,  Розвиток зв'язного мовлення,  Сенсорно-перцептивний розвиток--дошкільників,  Розвиток спостереження--дошкільний вік,  Спостереження--розвиток--у дитини,  Пам'ять--розвиток у дошкільників,  Розвиток пам'яті--у дошкільників--психологічні умови,  Мислення (псих.)--дитини,  Розвиток міркувань--дошкільника,  Міркування--розвиток--у дошкільників,  Розвиток уяви--дитини,  Розвиток емоцій--дитини,  Етична свідомість--у дитини,  Розвиток емоцій--дошкільників,  Самосвідомість--дошкільника,  Етичний розвиток--дошкільників,  Дошкільники--Етичний розвиток,  Розвиток здібностей--у дошкільників,  Здібності--розвиток--у дошкільнят,  Темперамент дошкільника,  готовність дитини до школи--психологічна,  Психічний розвиток--підлітків,  Психічний розвиток--юнацькому віці,  навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
88.8
Ш 85

    Шрагіна, Л.
    Немовля - малеча - підліток. Мудрі формули виховання [Текст] / Л. Шрагіна. - Київ : Брайт Стар Паблішинг, 2016. - 160 с. - (Мамам-татам : серія кращих книжок для батьків). - ISBN 978-966-2665-92-5 : 50.00 грн.
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія,  Психологія--дитяча,  Підліткова психологія,  Психологія--підліткова,  Емоції дитини,  Розвиток емоцій--дитини,  Дитяча агресія,  Агресія--дитяча,  Адаптація першокласників до школи,  Дезадаптація,  Молодший шкільний вік,  Діти--молодші школярі,  Конфліктність--підліткова,  Підліткова конфліктність,  Виховання дітей,  Виховання молодших школярів,  Виховання підлітків
Аннотация: Виховання дітей – непросте завдання, і за помилки часто доводиться розплачуватися надто дорого. Щоби зрозуміти свою дитину, ви мусите навчитися розуміти її психологію, те, як вона мислить і що відчуває. А всі ж вони такі різні... Якою творчою формулою виховання скористатися, щоб із кожної непростої ситуації від народження і аж до підліткового віку знайти вихід, як не схибити й вибудувати гармонійні стосунки з вашою найріднішою малечею – саме про це і йдеться в цій книзі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей