Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={E29DE3B6-0564-4977-A7C7-640FA42F0E03}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бондаренко, Ю.
    Види навчальних матеріалів з української літератури , напрями і шляхи вивчення [Текст] / Ю. Бондаренко // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2016. - N 12. - С. 7-12. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--викладання--навчальні матеріали
Аннотация: Автор статті виділяє види навчального матеріалу, які використовуються в процесі шкільного вивчення літератури, окреслює напрямки і шляхи їх опрацювання. Він стверджує : предметна методика буде ефективною тільки за умови врахування специфіки названих системотвірних чинників, які допомагають конкретизувати навчальні цілі, структуризувати діяльність учителя та учнів, спрямувати її на вирішення чітко визначених дидактичних одиниць.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей