Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Науково-педагогічної бібліотеки (614)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (73)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (3)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (5)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=засвоєння<.>)

Общее количество найденных документов : 147
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

613.2(075.8)
В 80


    Вплив харчування на здоров'я людини [Текст] : підручник / В. П. Пішак [та ін.] ; ред. М. М. Радько. - Чернівці : Книги-ХХІ, 2006. - 500 с. - (в опр.) : 45.00 грн.
    Содержание:
Харчування та здоров'я . - С .9-76.
Функції їжі . - С .9-13.
Їжа як джерело енергії . - С .14-18.
Потреба дорослої людини в поживних речовинах . - С .19-21.
Основи раціонального збалансованого харчування . - С .22-23.
Режим харчування здорових людей . - С .23-28.
Фізіологічні основи перетравлювання і засвоєння їжі . - С .28-30.
Біологічне значення деяких поживних речовин . - С .30-31.
Роль холестерину в організмі людини . - С .35-36.
Вуглеводи, їх роль в організмі людини . - С .36-39.
Чи завжди корисний цукор . - С .39-41.
Вітаміни . - С .41-47.
Роль мінеральних речовин в організмі людини . - С .50-53.
Мікроелементи та їх роль у харчуванні . - С .53-56.
Особливості харчування дітей . - С .61-65.
Забруднення продуктів харчування . - С .77-115.
Забруднення продуктів харчування нітратами . - С .78-85.
Радіаційне забруднення та радіаційна обробка продуктів харчування . - С .85-96.
Забруднення продуктів харчування і продовольчої сировини пестицидами . - С .96-101.
Харчові добавки . - С .104-115.
Харчові отруєння та їх профілактика . - С .116-182.
Кишкові інфекції . - С .117-130.
Гельмінтози . - С .131-137.
Харчові токсикоінфекції . - С .137-143.
Отруєння домішками хімічних речовин . - С .172-147.
Профілактика гострих кишкових інфекційних захворювань та мікробних харчових отруєнь . - С .174-178.
Зберігання та консервування харчових продуктів . - С .178-182.
Сучасні методи фальсифікації й ошукування споживача на ринку харчової продукції . - С .183-314.
Історія обманів покупців при продажу продовольчих товарів . - С .186-191.
Види і способи обману покупця і методи їх виявлення . - С .203-207.
Наслідки обману покупця . - С .215-216.
Способи обдурювання покупця при продажу окремих груп продовольчих товарів . - С .217-218.
Лабораторні дослідження харчових продуктів . - С .315-397.

ГРНТИ	34.39.41
УДК	613.2(075.8)

ББК 51.230я73

Рубрики: Харчування, Харчування і здоров'я, Здоров'я і харчування, Їжа, Здорове харчування, Харчування--здорове, Збалансоване харчування, Харчування--збалансоване, харчування--дитяче, Забруднення харчових продуктів, Харчові добавки, Харчові отруєння, Отруєння--харчові, Харчові токсикози, Фальсифікація товарів--харчових, Санітарна експертиза харчових продуктів, Лабораторні дослідження харчових продуктів, Гігієнічна експертиза--харчових продуктів, навчальна література
Кл.слова (ненормированные):
апетит
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.4я73
П 24


    Педагогічна психологія [Текст] : підручник / М. Б. Євтух [та ін.]. - К. : Кондор, 2015. - 420 с. - (Вчитися. Міркувати. Співпрацювати). - ISBN 978-966-2781-78-6 (в опр.) : 280.00 грн.
    Содержание:
Педагогічна психологія в професійній підготовці . - С .7
Психологічні закономірності і механізми освітньої діяльності . - С .14
Місце педагогічної психології як міждисциплінарної галузі . - С .14
Становлення і сучасний стан педагогічної психології . - С .18
Етапи становлення педагогічної психології . - С .21
Педагогічна психологія як наука . - С .24
Предмет, завдання, структура педагогічної психології . - С .24
Методи дослідження в педагогічній психології . - С .31
Психолого-педагогічні основи професійної підготовки фахівців . - С .44
Предмет, завдання, історія розвитку психології професійної освіти . - С .44
Професійне самовизначення і класифікація професій . - С .49
Теорії професійного розвитку особистості . - С .52
Психолого-педагогічні основи освітньої діяльності . - С .77
Освіта в сучасному світі . - С .78
Освітній процес як соціальна й діяльнісна система . - С .80
Теорії навчання. Концепція розвитку навчання Л. Виготського . - С .82
Особистісно-діяльнісний підхід до організації освітнього процесу . - С .94
Компетентнісний підхід до освітніх результатів. Загальні і специфічні компетентності . - С .98
Синергетична єдність педагогічної та навчальної діяльності в освітньому процесі . - С .100
Освітній процес як соціальна й діяльнісна система . - С .100
Освіта як багатоаспектний феномен . - С .102
Соціально-психологічні аспекти навчання і виховання . - С .106
Особистісно-орієнтований освітній процес . - С .114
Двостороння єдність научіння - учіння в освітньому процесі . - С .114
Розвиток пізнавальної сфери й інтелекту особистості . - С .121
Стратегії формування нових знань і здібностей . - С .127
Розвивальне навчання в освітніх процесах . - С .133
Суб'єкти освітнього процесу . - С .139
Психолого-педагогічні характеристики суб'єктів освітнього процесу . - С .139
Формування особистості залежно від типу провідної діяльності в концепціях розвитку особистості . - С .142
Психологічні та педагогічні проблеми навчальної діяльності . - С .158
Загальна характеристика навчальної діяльності . - С .160
Теоретичні основи навчальної діяльності . - С .160
Структура і предметний зміст навчальної діяльності . - С .164
Компонентний склад структурної організації навчальної діяльності . - С .170
Суб'єкти навчальної діяльності . - С .186
Вікова характеристика суб'єктів навчальної діяльності. Студент як суб'єкт навчальної діяльності . - С .186
Научуваність - найважливіша характеристика суб'єктів навчальної діяльності, її критерії та показники . - С .193
Загальна характеристика і системна організація навчальної мотивації . - С .203
Основні підходи до дослідження мотивації як психологічної категорії . - С .203
Психологічні та педагогічні чинники, що впливають на процес навчання . - С .215
Засвоєння - центральна ланка навчальної діяльності . - С .224
Загальна характеристика і структурна організація засвоєння . - С .224
Формування інтерактивних навичок в процесі засвоєння. Критерії сформованості навичок . - С .233
Самостійна робота - найвища форма навчальної діяльності . - С .238
Психологія педагогічної діяльності . - С .255
Методологічна структура педагогічної діяльності . - С .257
Загальна характеристика педагогічної діяльності . - С .257
Педагогічні функції і уміння . - С .267
Психологічна характеристика педагогів . - С .278
Індивідуально-особистісні особливості педагогів . - С .278
Стилі педагогічної діяльності . - С .285
Управління педагогічною діяльністю . - С .290
Професія педагога і педагогічні здібності . - С .290
Педагогічне проектування і педагогічні технології . - С .297
Алгоритм системного моделювання навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі . - С .307
Психологічні і дидактичні основи побудови інтегрованих навчальних курсів як критерій ефективності педагогічної діяльності . - С .309
Розроблення інтегрованого навчального курсу - основа вдосконалення навчально-виховного процесу у ВНЗ . - С .309
Психологічний аналіз навчального заняття в діяльності викладача . - С .314
Психологія навчально-педагогічного співробітництва та спілкування в освітньому процесі . - С .335
Навчально-педагогічна співпраця як сучасна тенденція в освіті . - С .337
Взаємодія як категорія, її основні характеристики . - С .337
Вплив співпраці на навчальну діяльність . - С .342
Спілкування в освітньому процесі . - С .349
Спілкування як форма взаємодії . - С .349
Педагогічне спілкування як форма взаємодії суб'єктів освітнього процесу . - С .355
Психологічний аналіз педагогічного спілкування . - С .364
Діалог і монолог у педагогічному спілкуванні . - С .372
Бар'єри у педагогічній взаємодії, спілкуванні й навчально-педагогічній діяльності . - С .376
Основні напрями утруднень у педагогічній взаємодії . - С .376
Синтонічна модель педагогічного спілкування в процесі навчально-педагогічної діяльності . - С .388

ГРНТИ

378.147-057.875:811.161.2'1]-047.22
Р 88

    Рускуліс, Л. В.
    Методична система формування лінгвістичної компетентності майбутніх учителів української мови у процесі вивчення мовознавчих дисциплін [Текст] : монографія / Л. В. Рускуліс ; ред. М. І. Пентилюк. - Миколаїв : ФОП Швець В.М., 2018. - 420 с. - Бібліогр.: с. 366-417. - ISBN 978-617-7421-32-9 (в опр.) : 50.00 грн.
Есть автограф: Экз. 242145 : Рускуліс, Лілія Володимирівна (мик. вчена, лінгвіст, викладач)
    Содержание:
Теоретико-методологічні засади формування лінгвістичної компетентності майбутніх учителів української мови . - С .10
Філософські й лінгвофілософські основи формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя української мови . - С .10
Методологічна сутність категорії "лінгвістична компетентність" у сучасному освітньому просторі . - С .26
Ієрархія компетентностей у контексті підготовки майбутнього вчителя української мови . - С .26
Структура лінгвістичної компетентності . - С .38
Фонетична компетентність . - С .41
Лексико-семантична компетентність . - С .51
Граматична компетентність . - С .61
Правописна компетентність . - С .75
Стилістична компетентність . - С .82
Інформаційний обсяг мовознавчих дисциплін . - С .89
Психологічні й психо-лінгвістичні основи формування лінгвистичної компетентності майбутніх учителів української мови . - С .103
Психологічна характеристика майбутнього вчителя української мови . - С .103
Студент як суб'єкт навчальної діяльності . - С .103
Інтелектуальні здібності та їх розвиток у майбутнього вчителя української мови . - С .117
Мотиваційна сфера студента-словесника . - С .125
Специфіка психічних якостей студента у процесі формування лінгвістичної компетентності . - С .137
Психолінгвістичні чинники формування особистості майбутніх учителів української мови . - С .151
Мовна особистість студента в методичній системі формування лінгвістичної компетентності . - С .151
Психолінгвістична складова мовної особистості майбутніх учителів української мови . - С .170
Лінгводидактична система формування лінгвістичної компетентності студентів . - С .183
Підходи до навчання в методичній системі формування лінгвістичної компетентності . - С .183
Закономірності навчання мови . - С .203
Система приннципів навчання . - С .208
Методи і прийоми навчання в системі формування лінгвістичної компетентності студента . - С .222
Ефективність застосування інформаційно-комунікаційного комплексу у процесі вивчення мовозначих дисциплін . - С .253
Технологія формування лінгвістичної компетентності студентів у процесі засвоєння мовознавчих дисциплін . - С .262
Традиційні й інноваційні форми організації навчаня студентів . - С .262
Система аудиторних занять у процесі підготовки майбутнього фахівця . - С .265
Особливості організації самостійної роботи . - С .284
Навчально- й науково-дослідницька діяльність студента . - С .298
Практична підготовка майбутніх учителів української мови . - С .315
Дистанційне навчання в методичній системі підготовки студента-словесника . - С .326
Базова система вправ для формування лінгвістичної компетентності студента . - С .337
Застосування інтерактивних методів навчання у процесі підготовки майбутніх учителів української мови . - С .343
Інформаційний супровід мовознавчих дисциплін . - С .350

УДК

378.147-057.875:811.161.2'1]-047.22

ББК 74.58 + 81.2Укр-5

Рубрики: Лінгвістична компетентність вчителів, Компетентність--лінгвістична, Підготовка вчителя української мови, Мовознавчі дисципліни, Дисципліни (навч.)--мовознавчі, Інтелектуальні здібності студента, Студенти-словесники, Мовна особистість студента, Лінгвістична компетентність студентів, Навчання мови, Вивчення мовознавчих дисциплін, Форми навчання, Аудиторні заняття, Самостійна робота--студентів, Науково-дослідницька діяльність--студентів, Дистанційне навчання, Інтерактивне навчання студентів-словесників, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв, Колекція автографів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(4Укр)я73
В 55

    Вишневський, О.
    Теоретичні основи сучасної української педагогіки [Текст] : навч. посібник / О. Вишневський, В. Л. Омеляненко. - Видання третє, доопрацьоване і доповнене. - К. : Знання, 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 (в опр.) : 93.00 грн., 68.00 грн.
    Содержание:
Міжпредметні зв'язки педагогіки
Методи педагогічних досліджень
Педагогіка як професія
Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки
Проблема повернення до традиційно-християнських засад
Національний характер освіти і виховання
Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування
Головні особливості успадкованої Україною системи освіти
Концептуальні засади реформування освіти
Роль інформації у життєдіяльності людини
Процес засвоєння інформації
Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок
Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок
Виховні можливості уроку
Задача як педагогічний засіб розвитку учня
Удосконалення класно-урочної системи
Традиційні вимоги до уроку
Питання типології уроків
Сучасні вимоги до уроку
Самостійна діяльність учнів
Диференціація навчання
Психологічний клімат на уроці
Особливості нової шкали оцінювання
Застосування нової шкали оцінювання
Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ
Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки
Педагогіка в пошуках духовності
Духовність і моральне мужніння людини
Відродження віри
Система цінностей та напрями виховання і розвитку
Ідеологія в системі цінностей
Кодекс цінностей виховання і розвитку
Нація і національна ідея
Процес становлення національного самоусвідомлення
Український виховний ідеал
Українське патріотичне виховання і національні меншини
Свобода як потреба і як обов'язок громадянина
Деградація родинного життя і виховання
Актуальні завдання сучасного родинного виховання
Природа - виховник людини
Етнопсихологічний аспект розвитку людини
Становлення характеру: педагогічне трактування
Нове педагогічне мислення
Гуманізм у педагогіці
Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості
Переконування і сугестія
Схвалення і осудження
Участь у доброчинній діяльності й жертовність

ГРНТИ

811.161.2'373.4
П 78


    Проблеми української термінології [Текст] : збірник наукових праць / Міжнародна наукова конференція "Проблеми української термінології СловоСвіт 2006" (9 ; 19-21 вересня 2006 р. ; Львів) ; ред. Л. М. Полюга. - Львів : Львівська політехніка, 2006. - 210 с. - ISBN 966-553-548-X : 5.00 грн.
    Содержание:
Нормування та стандартизація термінології . - С .105
Лексикографія та міжмовні зв'язки . - С .28
Тирмінологія гуманітарних знань . - С .179
Терміноллогія природничих знань . - С .128
Теоретичні засади термінознавства та лексикографії . - С .3
Бардила, Т. Інформаційні системи та українська термінологія / Т. Бардила, Л. Сніцарук. - С .165
Бардіна, Л. Навчальні словники як один із засобів засвоєння студентами спортивної термінології / Л. Бардіна, Н. Назаренко. - С .86
Бездробний, Ю. Формування сучасної української радіаційної термінології / Ю. Бездробний, В. Козирський, В. Шендеровський. - С .162
Бистрова, О. Філософська і літературознавча термінологія Дмитра Чижевського / О. Бистрова. - С .197
Бойко, О. Термінологічні запозичення у галузі правової інформатизації / О. Бойко. - С .125
Бойченко, С. Нормування та стандартизація термінів у сфері використання паливно-мастильних матеріалів / С. Бойченко, Є. Кобилянський, С. Лютий. - С .117
Бондарчук, Л. Й. Лексико-стилістичні особливості перекладу фахової лексики з економіки (на матеріалі англійських та українських науково-популярних текстів) / Л. Й. Бондарчук. - С .93
Бордюк, Л. Прагматичні та лексикографічні засади укладання англо-українського глосарію академічних термінів / Л. Бордюк, А. Бордюк. - С .53
Боровська, О. Запозичення спортивних термінів як результат міжмовних контактів / О. Боровська. - С .83
Бурштинська, Х. Про огріхи автоматизованого перекладу науково-технічних геодезичних текстів з російської мови на українську / Х. Бурштинська. - С .91
Винник, О. Національна ономасіологічна метафора в субмові економічної галузі / О. Винник. - С .170
Вітів, І. Чи поняття вічно молодого життя може мати термінологічне значення? (праксеологія релігії) / І. Вітів. - С .202
Войтович, Я. Про деякі неправильні еквіваленти в англо-українських/російських словниках / Я. Войтович. - С .96
Воробкевич, А. Вплив україномовних підручників на електротехнічну термінологію Західної України 1920-30 років / А. Воробкевич, М. Соколовський. - С .132
Гасько, О. Лексикографічні джерела різних типів як теоретично-інформаційна база семантичних досліджень / О. Гасько. - С .17
Герасименко, О. Унормування української наукової медичної термінології / О. Герасименко. - С .109
Голуб, О. Хімічна термінологія та номенклатура неорганічної хімії / О. Голуб, О. Гордієнко, С. Ісаєв. - С .105
Дем'янюк, М. Анонімний "Ле?іконъ латинославенскій" - пам'ятка староукраїнської писемності XVIII ст. / М. Дем'янюк. - С .50
Денисенко, С. Німецько-українсько-російський словник-довідник (з фразеологічної деривації) / С. Денисенко. - С .34
Дмитрасевич, Р. Я. Щодо класифікації спеціальних номінантів термінології / Р. Я. Дмитрасевич. - С .25
Дубров, Я. Реферат про тричасову спіраль еволюції української мови та української поезії: виразність та динаміка терміносистем / Я. Дубров. - С .179
Дужа-задорожна, М. Проблеми перекладу патентної термінології (на матеріалі німецькомовних патентних формул) / М. Дужа-задорожна, В. Задорожний ; М. Дужа_задорожна, В. Задорожний. - С .76
Єфимов, В. Наукова термінологія у спортивній та популяційній генетиці / В. Єфимов. - С .158
Жуковський, С. Словники споріднених термінологічних систем у процесі розвитку сучасної української термінології / С. Жуковський, Р. Кінаш, Л. М. Полюга. - С .38
Завгородня, В. Проблеми термінології у галузі оздоровчого, функціонального харчування / В. Завгородня, І. Сирохман. - С .160
Зеленська, О. Слотворення у навчанні англійської мови для спеціальних цілей / О. Зеленська, М. Кащук. - С .80
Зінько, В. Василіянська монастирська термінологія / В. Зінько, В. Андрушко, О. Огірко. - С .199
Ільницька, Л. Англомовні дієслова - терміни підмови комп'ютерних наук - та особливості їх перекладу на українську мову / Л. Ільницька. - С .31
Карпушина, М. Використання спеціальної термінології у ситуаціях професійного спрямування / М. Карпушина. - С .89
Кобилянський, Є. Українська латиниця для інтернету / Є. Кобилянський, А. Кобилянський. - С .120
Ковтун, М. Термінологія галузі хмелярства / М. Ковтун, Л. Корчева, В. Любченко. - С .115
Козирський, В. До джерел європейської термінології / В. Козирський, О. Маловічко. - С .46
Костенко, А. Деякі аспекти укладання електронного глосарію для дисципліни "Інформатика та комп'ютерна техніка" / А. Костенко, І. Кульчицький. - С .56
Кочан, І. М. Видатна постать українського термінознавства : [про О. Горбача] / І. М. Кочан. - С .204
Лисенко, В. Щодо шляхів становлення й розвитку української анатомічної термінології / В. Лисенко. - С .153
Луковська, О. Щодо вдосконалення україномовної медико-біологічної термінології / О. Луковська, А. Дмитрієв. - С .150
Медведів, А. Новий українсько-японський розмовник / А. Медведів. - С .41
Медведів, А. Переклад японських термінів КАНҐО українською мовою / А. Медведів. - С .42
Міщенко, Н. Про переклад термінів для позначення властивостей програмних систем / Н. Міщенко. - С .71
Моргунюк, В. Дійові властивості пасивних учасників дій / В. Моргунюк. - С .12
Орловський, А. Архетип як термін і поняття впродовж історії / А. Орловський. - С .190
Перхач, В. Засади відродження та розвитку української мови / В. Перхач. - С .3
Петрух, Л. Наукова термінологічна лексика сучасної імунології / Л. Петрух. - С .140
Петрух, Л. Про походження назв імуномодуляційних лікарських засобів / Л. Петрух, В. Петрух, О. Михалик. - С .146
Плескач, В. Українська мова і термінологія в технічних підручниках / В. Плескач. - С .135
Рицар, Б. Про англійсько-український глосарій виробів Microsoft / Б. Рицар, Р. Мисак, Р. Микульчик. - С .28
Рожанківський, Р. Треба реєструвати репресивні та зрепресовані терміни / Р. Рожанківський. - С .63
Рудий, В. Німецькі прізвища, утворені від назви професії або за соціальною належністю / В. Рудий. - С .101
Семотюк, В. Комп'ютерна система для вивчення понять і термінів предметної сфери з нечіткою структурою / В. Семотюк. - С .167
Симонюк, В. Запозичені флоро- та фауноназви / В. Симонюк. - С .175
Сирохман, І. Проблеми термінології якості харчових продуктів / І. Сирохман, Т. Лозова, Г. Рудавська. - С .172
Скицюк, В. Нові науково-технічні поняття та терміни на їх позначення / В. Скицюк, Т. Клочко. - С .128
Сковронська, І. Нормативність функціонування сталих словосполучень у мові права / І. Сковронська. - С .123
Федонюк, В. Про терміносистему в період становлення науки / В. Федонюк. - С .19
Федоришин, М. Щодо термінології Болонського процесу / М. Федоришин. - С .193
Фролов, Р. Корисні термінологічні поради з української мови для широкого кола фахівців / Р. Фролов, Н. Кадничанська. - С .112
Шпорт, Г. Використання метафори як засобу формування масиву робочих термінів для евристичного концептуального моделювання етнічних процесів / Г. Шпорт, С. Тимофєєв, В. Чешко. - С .188
Щерба, Д. Поняття системи та структури в термінознавстві / Д. Щерба. - С .15
Юрковський, В. Співвідношення термінів "відродження" та "національний традиціоналізм" у процесі подолання системної кризи в Україні / В. Юрковський. - С .186
Юськів, Б. Варіантність термінолексем кримінального права у міжкультурній комунікації юриста / Б. Юськів. - С .195

ГРНТИ	16
УДК	811.161.2'373.4

811.161.1'33(075)
П 18

    Партико, З. В.
    Прикладна і комп'ютерна лінгвістика. Вступ до спеціальності [Текст] : навч. посібник / З. В. Партико. - Львів : Афіша, 2008. - 224 с. - ISBN 978-966-325-092-2 (в опр.) : 66.30 грн.
    Содержание:
Сучасний стан прикладної лінгвістики та інформаційних технологій в Україні . - С .13-14.
Потреба у фахівцях з прикладної та комп’ютерної лінгвістики . - С .14-17.
Об’єкт, предмет, мета й завдання дисципліни . - С .17-18.
Структура дісципліни й методи її вивчення . - С .18-19.
Методи контролю й оцінювання рівня засвоєння дисципліни . - С .19-20.
Спеціальність "прикладна лінгвістика" . - С .21-22.
Місце прикладної та комп’ютерної лінгвістики в мовознавстві . - С .22-25.
Місце мовознавства серед інших наук . - С .25-27.
Галузі мовознавства . - С .27-30.
Місце прикладної та комп’ютерної лінгвістики в кібернетиці . - С .30-32.
Навчальні дисципліни спеціальності . - С .33-39.
Навчальна практика, курсові роботи, дипломна робота . - С .39-40.
Робота з навчальною, науковою, довідковою та методичною літературою . - С .40-41.
Рівні підготовки фахівця . - С .41-42.
Знання, вміння і функції фахівця на виробництві . - С .42.
Працевлаштування й посади . - С .43-44.
Наукова організація праці та навчання . - С .44-45.
Прикладна фонетика . - С .46-52.
Традиційні системи письма . - С .52-66.
Спеціальні системи письма . - С .66.
Транскрибування . - С .66-69.
Транслітерування . - С .69-73.
Стенографування . - С .73-74.
Системи письма для незрячих . - С .74-75.
Мова жестів . - С .75-81.
Криптографування . - С .81-83.
Азбука Морзе . - С .83-85.
Цифрові (комп’юретні) системи письма . - С .85-88.
Прикладні аспекти морфології . - С .88-90.
Лексикографія . - С .90-95.
Прикладні аспекти синтаксису . - С .95-99.
Лінгвографія . - С .99-100.
Лінгводидактика . - С .100-103.
Аналітико-синтетичне опрацювання документів . - С .103-122.
Атрибуція текстів . - С .122-123.
Генерування текстів . - С .123-126.
Розуміння текстів . - С .126-127.
Штучні мови . - С .128-129.
Лінгвотерапія . - С .129-130.
Автоматизація наукових досліджень . - С .130-132.
Історія розвитку прикладної та комп’ютерної лінгвістики . - С .133-156.
Мовна комунікація та будова мов з позиції кібернетики . - С .157.
Комунікативні акти . - С .157.
Прямі комунікативні акти . - С .158--159.
Опосередковані комунікативні акти . - С .160.
Мова як знакова система . - С .160-165.
Мова, мовлення, тексти . - С .165-169.
Одиниці й рівні мови . - С .169-177.
Аспекти дослідження мови . - С .177-179.
Поняття про моделювання . - С .180-182.
Границі й можливості лінгвістичного моделювання . - С .182-183.
Основні лінгвістичні моделі . - С .183-189.
Моделі мови . - С .189-197.
Моделі мовлення . - С .197-200.
Моделі тексту . - С .200-201.
Комп’ютерні лінгвістичні системи . - С .201-202.
Проблеми створення систем штучного інтелекту . - С .202-205.

ГРНТИ	16.21.33
УДК	811.161.1'33(075)

ББК 81.2Укр-5я73

Рубрики: Лінгвістика--прикладна, Мовна політика--України, Прикладна лінгвістика--в кібернетиці, Прикладна лінгвістика--фахівці, Комп'ютерна лінгвістика, Комп'ютерна лінгвістика--фахівці, Письмо--системи, Реферування документів, Бібліографування, Індексування документів, анотування, коректура документів, Редагування документів, Переклад, штучні мови, Лінгвотерапія, Мовна комунікація, Комп'ютерна лінгвістика--історія, Комунікативні акти, лінгвістичне моделювання, Комп'ютерні лінгвістичні мережі, Прикладне мовознавство
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.8я73
В 43


    Вікова та педагогічна психологія [Текст] : навч. посібник для студ. ВНЗ / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук. - 2-е вид., доповн. - К. : Каравела, 2009. - 400 с. - (Серія "Українська книга"). - ISBN 966-8019-64-4 (в опр.) : 102.00 грн.
    Содержание:
Предмет вікової і педагогічної психології . - С .6.
Предмет вікової психології . - С .6-8.
Предмет педагогічної психології . - С .8-13.
З історії вікової і педагогічної психології . - С .13-38.
Методи вікової і педагогічної психології . - С .39.
Класифікація методів . - С .39-42.
Емпірічні методи . - С .42-50.
Інтерпретаційні методи . - С .50-53.
Проблема психічного розвитку дитини . - С .54.
Загальне поняття про психічний розвиток . - С .54-57.
Основні теорії психічного розвитку дитини : Біогенетичні підходи до дослідження психіки дитини. Психоаналітичні теорії дитячого розвитку. Теорія соціального научіння. Конгнітивний підхід (вчення Жана Піаже). Концепція діалектичного характеру розвитку Г.С. Костюка. Теорія розвитку вищих психічних функцій Л.С.Виготського. Періодизація вікового розвитку Д.Б. Ельконіна. - С .57-72.
Психічний розвиток і навчання : Основні підходи до проблеми співвідношення навчання і розвитку. Основні напрямки психічного розвитку дітей у навчально-виховному процесі. - С .72-85.
Психологія дошкільного дитинства . - С .86.
Психологія немовлячого періоду . - С .86-98.
Ранній вік (2-3 рік життя) . - С .99-106.
Дошкільний вік : Соціальна ситуація розвитку дошкільника. Розвиток психічних функцій. Розвиток особистості дошкільника. - С .106-115.
Молодший шкільний вік . - С .116.
Розвиток молодшого школяра . - С .116-118.
Психологічна готовність дитини до шкільного навчання . - С .118-119.
Вступ дитини до школи . - С .119-120.
Загальні психологічні особливості молодших школярів . - С .120-121.
Характерні особливості учбової діяльності молодшого школяра . - С .122-127.
Формування в учнів молодших класів уміння вчитись . - С .127.
Вплив батьків на успіхи у навчанні дітей . - С .128.
Розвиток пізнавальних процесів у молодших школярів . - С .128-142.
Формування особистості молодшого школяра . - С .142-150.
Психологія особистості підлітка . - С .151.
Загальна характеристика підліткового віку . - С .151-156.
Розвиток вищих психічних функцій у підлітковому віці . - С .156-168.
Взаємин і спілкування підлітків з дорослими та однолітками . - С .169-179.
Соціальна ситуація особистісного зростання сучасного підлітка . - С .179.
Криза особистості підлітка . - С .179-198.
Психологія особистісного розвитку в юнацькому віці . - С .199.
Загальна характеристика юнацького віку . - С .199-201.
Соціальна ситуація розвитку юнацтва. Криза юнацького віку та особливості її перебігу . - С .201-205.
Проблеми провідної діяльності в юнацькому віці . - С .205-211.
Характеристика пізнавальної сфери та розвиток вищих психічних функцій в юнацькому віці . - С .211-217.
Особливості розвитку особистості у ранньому юнацькому віці . - С .218-230.
Проблема сенсу життя в ранньому юнацькому віці . - С .230-233.
Формування концепції індивідуального сенсу життя та духовна самосвідомість особистості . - С .233-243.
Вік дорослості . - С .244-246.
Анатомо-фізіологічні особливості періоду дорослості . - С .246-250.
Розвиток психічних процесів в період дорослості . - С .250-254.
Психосоціальний розвиток дорослих . - С .254-257.
Кризи віку дорослості . - С .257-261.
Поняття про учня. Учбова діяльність учнів як одна з форм учіння . - С .262-267.
Історія психології учіння . - С .267-273.
Види учіння та структура учбової діяльності учнів . - С .267-280.
Процес засвоєння як зміст учбової діяльності учнів . - С .280-282.
Особливості оволодіння учнями учбовою діяльністю . - С .283-287.
Вміння самостійно вчитися . - С .287-289.
Неуспішність, її причини та запобігання . - С .289-295.
Психологія навчання . - С .296.
Поняття про навчання та його психологічні механізми . - С .296-299.
Психологічний погляд на дидактичні принципи . - С .299-300.
Теорія навчання . - С .300-311.
Класифікація навчання . - С .311-314.
Моделі навчання . - С .314-315.
Психологічні основи змісту навчання . - С .315-316.
Управління процесом навчання : концепції, єдність основних функцій діяльності, . - С .316-334.
Психологічний аналіз уроків . - С .334-339.
Психологія виховання . - С .340.
Загальне поняття про психологію виховання. Предмет і завдання психології виховання . - С .340-349.
Виховання як формування цілісної особистості . - С .349-358.
Поняття про моральність . - С .358-369.
Вікові аспекти виховання . - С .370-378.
Психологічні особливості виховання дітей з асоціальною поведінкою . - С .378-381.
Психологія вчителя . - С .382-398.

ГРНТИ

15.31

15.81.21

ББК 88.8я73

Рубрики: Дитяча психологія, Вікова психологія, Педагогічна психологія, Психологія--вікова, Психологія--дитяча, Психологія--педагогічна, Психологія навчання, Психологія виховання, Психологія вчителя, навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

72(4Укр)
У 45


    Українознавчий вимір у сучасній науці: гуманітарний аспект [Текст] : матеріали конференції / Всеукраїнська науково-практична конференція "Українознавчий вимір у сучасній науці: гуманітарний аспект" (13 квітня 2011 р. ; Миколаїв) ; ред. В. С. Шебанін [та ін.]. - Миколаїв : МДАУ, 2011. - 220 с. - 10.00 грн.
    Содержание:
Абламская, Е. В. Новые явления в русском языке постсоветского периода / Е. В. Абламская. - С .12-15.
Бабій, Ю. Б. Тенденції функціонування української мови як державної / Ю. Б. Бабій. - С .15-18.
Баденкова, В. М. Темпоральна лексика у творчості Ліни Костенко / В. М. Баденкова, М. Г. Калмикова. - С .20-23.
Баденкова, В. М. Основні способи словотворення іменників-неістот у повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків" / В. М. Баденкова, Т. В. Булгакова. - С .18-20.
Баденкова, В. М. Особливості антонімії поезії Василя Симоненка / В. М. Баденкова, М. М. Лацановська. - С .25-27.
Баденкова, В. М. Дієслівні синоніми у творах Ольги Кобилянської / В. М. Баденкова, О. О. Коханюк. - С .23-25.
Баденкова, В. М. Лексико-семантичні особливості застарілої лексики у творчості Тараса Григоровича Шевченка / В. М. Баденкова, К. Г. Шапошнік. - С .27-29.
Барташук, О. Ю. Комерціалізація святкового простору: на прикладі сучасного календаря хмельчанин / О. Ю. Барташук. - С .98-100.
Берегова, Г. Д. Мовне виховання студентів аграрних закладів вищої освіти / Г. Д. Берегова. - С .117-119.
Березовська, Т. В. Християнська благодійна діяльність родини Аркасів / Т. В. Березовська. - С .151-153.
Бокшань, А. І. Реалізація етнолінгвістичного підходу до аналізу поезій І. Малковича / А. І. Бокшань, Г. І. Бокшань. - С .120-122.
Василькова, Н. І. Засоби діагностики знань студентів з методики навчання української мови / Н. І. Василькова. - С .122-124.
Вассель, О. Н. Мартовское восстание в Николаеве / О. Н. Вассель. - С .153-156.
Воронова, Н. С. Ідеологія любові української культури 60-80 років XX сторіччя / Н. С. Воронова. - С .101-103.
Гаврилова, І. В. Краєзнавчий музей: музейна педагогіка і студенти / І. В. Гаврилова. - С .157-161.
Гадеев, А. В. Керченско-Феодосийська операция 1941 года / А. В. Гадеев. - С .161-165.
Ганніченко, Т. А. Формування професійної комунікативної компетенції майбутніх аграріїв у процесі мовної освіти / Т. А. Ганніченко. - С .124-127.
Гармашов, И. В. Новороссийская бригада торпедніх катеров Черноморского флота / И. В. Гармашов. - С .165-169.
Гладышев, В. В. Евгений Замятин: письма из Николаева / В. В. Гладышев. - С .169-172.
Горбенко, К. В. Археологічні дослідження лабораторії археології та етнології навчально-наукового інституту історії та права у 2010 році / К. В. Горбенко, О. І. Смирнов, Д. В. Філатов. - С .173-176.
Гребенников, В. Б. Кургани Миколаївщини / В. Б. Гребенников. - С .176-180.
Гузенко, С. В. Актуалізація другорядних членів речення в мові реклами / С. В. Гузенко. - С .29-32.
Давтян, Н. П. Асоціативний експеримент як метод оцінки засвоєння дітьми концептів споріднення / Н. П. Давтян. - С .127-130.
Дегтярьов, С. І. Про підготовку професорсько-викладацького складу університетів російської імперії у другій чверті XIX століття / С. І. Дегтярьов. - С .181-183.
Димитрака, М. О. Образование русских и украинских псевдонимов / М. О. Димитрака. - С .32-35.
Дорошенко, О. М. Трикратський сад В.П. Скаржинського / О. М. Дорошенко. - С .184-185.
Дрибница, Е. В. Фоносемантическая структура текста как фактор его понимания / Е. В. Дрибница. - С .35-38.
Желязкова, В. В. Дослідження мовних концептів кольору методом асоціативного експерименту / В. В. Желязкова. - С .131-132.
Захарченко, В. Т. Роль українського козацтва у становленні державної свідомості українського народу / В. Т. Захарченко. - С .185-188.
Зинякова, А. А. Проблема походження української мови / А. А. Зинякова. - С .38-40.
Зинякова, О. О. Вживання біблійних лексем узагальнено-метафоричного вжитку у мовленні школярів / О. О. Зинякова. - С .40-42.
Істоміна, О. Л. Формування сучасної системи народнорозмовних антропонімів / О. Л. Істоміна. - С .42-45.
Каліцева, О. В. Трансферний характер приданого в українському звичаєвому праві / О. В. Каліцева. - С .103-106.
Карпенко, С. Д. Семантика ритуалу обміну в українській народній анімалістичній казці / С. Д. Карпенко. - С .106-110.
Клименко, В. А. Символ українського національного відродження в історичній ретроспективі / В. А. Клименко. - С .188-191.
Кокошко, Ф. І. Україна і Росія: різні підходи до викладання історії / Ф. І. Кокошко. - С .191-193.
Коленюк, С. О. Державна мова в Україні / С. О. Коленюк. - С .45-47.
Король, В. М. Пропаганда переваг нацистського ладу в матеріалах окупаційної преси Сумщини (1941-1943 рр.) / В. М. Король. - С .194-196.
Коч, Н. В. Теоретические аспекты исследования лингвокультурного концепта в диахронии / Н. В. Коч. - С .47-49.
Кравченко, Т. П. Джерела формування термінології економіки АПК / Т. П. Кравченко. - С .50-51.
Кравченко, Т. П. Специфіка викладання галузевої термінології у курсі української мови / Т. П. Кравченко. - С .133-135.
Крищук, Б. С. Роль Подільського просвітянина Ю. Сіцінського у перекладі святого Євангелія / Б. С. Крищук. - С .196-199.
Кунашенко, О. В. Метод моделювання як головний чинник формування культури спілкування майбутніх менеджерів аграрного профілю / О. В. Кунашенко. - С .136-138.
Ландер, М. А. Особливості абревіатур зі значенням інструменталя в сучасних галузевих терміносистемах / М. А. Ландер. - С .52-54.
Лукьяненко, Д. В. Феномен "Філософії серця" в українській літературі XX століття / Д. В. Лукьяненко. - С .110-113.
Лукьяненко, Ю. В. Лингвокультурологический аспект словообразования наименований лиц в русском языке XX века / Ю. В. Лукьяненко. - С .55-57.
Макушенко, Я. С. Основні засади релігійного життя німців Південної України наприкінці XVIII - на початку XX ст. / Я. С. Макушенко. - С .200-202.
Мельник, С. М. Нові словотворні форманти сучасної української мови / С. М. Мельник. - С .58-60.
Мірошниченко, І. В. Діалогічні методи як засіб навчання рідної мови / І. В. Мірошниченко. - С .139-140.
Москалюк, В. М. Мова як естетична реальність нації / В. М. Москалюк. - С .61-63.
Нестеренко, В. А. Ставлення німецьких окупаційних властей до відродження церковного життя / В. А. Нестеренко. - С .202-204.
Нефьодов, Д. В. Висвітлення питання руху опору в Південній Україні на сторінках "Історії міст і сіл УРСР" / Д. В. Нефьодов. - С .204-207.
Пауль, Л. Г. Мовностильові засоби сатири та гумору в творах П.П. Глазового / Л. Г. Пауль. - С .64-66.
Преподобна, О. О. Семантико-стилістичні функції кольорознавств у романі В. Шевчука "Дім на горі" / О. О. Преподобна, А. А. Зинякова. - С .67-69.
Ревенко, В. В. Житлова проблема сільського населення Півдня України (1945-1955 рр.) / В. В. Ревенко. - С .207-210.
Романюк, Л. М. Весняна календарно-обрядова поезія українців / Л. М. Романюк. - С .113-116.
Рускуліс, Л. В. Проблеми мовної політики в Україні / Л. В. Рускуліс, К. О. Мікрюкова. - С .70-72.
Савчук, М. П. Суспільний характер мовної норми / М. П. Савчук. - С .72-75.
Садова, Г. Ю. Специфіка фоносемантики жіночих імен Миколаївщини, популярних на початку XXI століття / Г. Ю. Садова. - С .75-78.
Славітінська, М. В. Продуктивні дериваційні тенденції в сучасній технічній термінології / М. В. Славітінська, М. А. Ландер. - С .78-81.
Сорокіна, М. О. Формальне варіювання дериваційних засобів у технічній термінології / М. О. Сорокіна, М. А. Ландер. - С .81-84.
Супрун, В. М. Демінутиви на позначення образу жінки в українському художньому мовленні / В. М. Супрун. - С .84-86.
Тішечкіна, К. В. Акцентуація дієприслівників в історичному аспекті / К. В. Тішечкіна. - С .86-89.
Тригуб, Л. Г. Эволюция женского антропонимикона города Николаева с 1935-по 2005 год / Л. Г. Тригуб. - С .89-92.
Хаєцький, О. П. Бавовницька галузь на Півдні України у 30-ті-50-рр. XX ст. / О. П. Хаєцький
Хрящевська, Л. М. Роль посольських колоністів у соціокультурному розвитку Південної України / Л. М. Хрящевська. - С .213-215.
Черниш, І. Б. Наголошування іменників у поемі "Наймичка" Т.Г. Шевченка / І. Б. Черниш. - С .92-95.
Шарата, Н. Г. Модифікація тексту у дискурсі / Н. Г. Шарата. - С .95-97.
Шарата, Н. Г. Інноваційні підходи в методиці викладання української мови у ВНЗ / Н. Г. Шарата. - С .141-143.
Шевчук, А. В. М. Слабченко в Одеському інституті народної освіти / А. В. Шевчук. - С .216-218.
Шкравець, В. П. Конструкторсько-космічний геній зі звичайного села Жовтневого району Миколаївщини / В. П. Шкравець, Ю. І. Гузенко. - С .218-221.
Щербина, О. О. Завод ім. Андре марті та його директори: період становлення суднобудівної промисловості Миколаєва після громадянської війни / О. О. Щербина. - С .221-223.
Щукін, В. В. З історії села Балабанівка / В. В. Щукін. - С .224-226.
Янкова, О. М. Шляхи формування національної свідомості підлітків у сучасній школі / О. М. Янкова. - С .144-146.
Ясіновська, О. В. Просопографічний метод у викладанні історії лінгвістичних учень / О. В. Ясіновська. - С .147-150.

65.052.2я73
О-17

Облік, аналіз та аудит зовнішньоекономічної діяльності: Практикум [Текст] : навчальний посібник для вузів / О. О. Маслак [и др.]. - К. : Каравела, 2011. - 280 с. - ISBN 978-966-2229-21-9 (в опр.) : 60.00 грн.

ББК 65.052.2я73 + 65.053я73

Рубрики: Облік зовнішньоекономічної діяльності, Бухгалтерський облік--зовнішньоекономічної діяльності, Аналіз зовнішньоекономічної діяльності підприємства, Аудит зовнішньоекономічної діяльності
Аннотация: Навчальний посібник відповідає робочій програмі дисципліни «Облік, аналіз та аудит зовнішньоекономічної діяльності». Він містить базові поняття до кожної теми, перелік контрольних запитань, тестові завдання, задачі, а також перелік рекомендованої літератури з відповідних тем навчальної дисципліни. Для кращого засвоєння матеріалу навчальний посібник містить лабораторні роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

88.8я73
П 12

    Павелків, Р. В.
    Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Текст] : навчальний посібник / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 296400 с. : табл. - ISBN 978-617-673-217-4 : 80.00 грн.
    Содержание:
Специфіка психодіагностичного остеження дітей дошкільного віку . - С .8-17
Вікові особливості видів діяльності у раньому та дошкільному віці . - С .18-34
Психологічний супровід формування моделі дитини раннього та дошкільного віку . - С .35-86
Психологічні передумови засвоєння знань, умінь та навичок на кожному віковому етапі . - С .87-98
Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку . - С .99-117
Особливості діагностики психічного розвитку дітей дошкільного віку . - С .118-121
Методи психодіагностики дошкільників . - С .122-216

ГРНТИ

ББК 88.8я73

Рубрики: Психодіагностика, Психологічна практика, Практика--психологічна, Психодіагностика дітей, Діти--дошкільники, психологія--дошкільнят, Психодіагностика особистості, Дитяча психологія, Діагностика психічного розвитку дитини, навчальна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

821.112.2=112.2
Г 47

Гіллефелд, М.
Людина без обличчя [Текст] = Der Mann ohne Gesicht : засвоєння німецької граматики : базовий рівень : навчальний посібник / М. Гіллефелд ; пер. з нім. О. В. Петренко. - К. : Методика, 2009. - 144 s. - (Детектив німецькою. Навчальний детектив). - ISBN 978-966-362-161-6 : 29.00 грн.

ГРНТИ	16.41
УДК	821.112.2=112.2

ББК 81.2Нім-4

Рубрики: Німецька мова--тексти для читання, Література німецька, Зарубіжна література--німецькою мовою, Детектив, Зарубіжний детектив, Детектив Німеччини
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

811.111(07)
Б 59

Бідная, О. Г.
Enjoy your reading [Текст] = Читайте з насолодою : навчальний посібник з домашнього читання / О. Г. Бідная, М. Г. Сивкова. - К. : Ліра-К, 2017. - 194 p. - ISBN 978-617-7320-24-0 : 60.00 грн.

УДК

811.111(07)

ББК 81.2Англ-93я73

Рубрики: Мовознавство--Іноземні мови , Англійська мова--тексти, Англійська мова--вправи, Англійська мова--лексика
Аннотация: Посібник містить 10 автентичних оповідань англійської письменниці Агати Крісті та комплекс мовних і мовленнєвих вправ для кожного оповідання. Лексичний матеріал для активного засвоєння відповідає рівню В2 володіння англійською мовою. Посібник призначений для студентів вищих мовних навчальних закладів та широкого кола читачів, які вивчають англійську мову. Може бути використаний на уроках старших класів загальноосвітньої школи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

81'42
Н 34


    Наукова парадигма сучасного дискурсу: вектори актуальних досліджень [Текст] : колективна монографія / ред. Н. В. Коч. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2016. - 272 с. - ISBN 966-96397-8-6 : 10.00 грн.
    Содержание:
Абламская, Е. В. Олицетворение природы в поэтическом дискурсе Марка Лисянского / Е. В. Абламская. - С .6
Абламская, Е. В. Особенности синтаксиса поэтического дискурса Марка Лисянского / Е. В. Абламская. - С .13
Абламская, Е. В. Роль цветообозначений в художественном дискурсе / Е. В. Абламская. - С .22
Бабій, Ю. Б. Семантика асоціативних реакцій у структурі політичного рекламного дискурсу / Ю. Б. Бабій. - С .33
Бабій, Ю. Б. Тактико-стратегічний потенціал сучасного політичного дискурсу / Ю. Б. Бабій. - С .45
Василькова, Н. І. Особливості засвоєння орфографії учнями основної школи на основі текстів художнього дискурсу / Н. І. Василькова. - С .56
Гузенко, С. В. Засоби реалізації комунікативних стратегій у дискурсі українських мас-медіа / С. В. Гузенко. - С .68
Желязкова, В. В. Специфіка лінгвістичної інтерпретації знаків-символів з урахуванням їхньої експресивної домінанти / В. В. Желязкова. - С .80
Желязкова, В. В. Лингвосемиотические маркеры диалогов кинофильма Оксаны Байрак "Аврора" / В. В. Желязкова. - С .92
Каленюк, С. О. Стилістичний потенціал лексичних маркерів художньої прози Уласа Самчука / С. О. Каленюк. - С .116
Коч, Н. В. Дискурсивна практика міфотворчості сучасних ЗМІ (фрейм "кіборг" в українському інформаційному контенті) / Н. В. Коч. - С .124
Коч, Н. В. "Человек играющий" в культурном дискурсе христиан Древней Руси / Н. В. Коч. - С .137
Ландер, М. А. Трансформаційні слотвірні процеси в українському публіцистичному дискурсі початку XXI століття / М. А. Ландер. - С .160
Мікрюкова, К. О. Актуалізація лексико-семантичного поля "місто" в художньому дискурсі Ірени Карпи / К. О. Мікрюкова. - С .172
Мікрюкова, К. О. Дискурс міста в гуманітарній та лінгвістичній парадигмах / К. О. Мікрюкова. - С .184
Олексюк, О. М. Сугестивний дискурс, його природа та місце в дискурсології / О. М. Олексюк. - С .196
Рускуліс, Л. В. Засвоєння норм мовленнєвого етикету студентами-філологами на заняттях із дисципліни циклу фахових компетентностей: когнітивний та комунікативний аспекти / Л. В. Рускуліс. - С .221
Садовая, А. Ю. Ономастическое пространство в поєтическом дискурсе Аркадия Сурова / А. Ю. Садовая. - С .245

ГРНТИ	16
УДК	81'42

ББК 81

Рубрики: Поетичний дискурс--український, Дискурс--поетичний, Концепт "природа", Синтаксис, Художній дискурс, Дискурс--художній, Політичний дискурс, Дискурс--політичний, Рекламний дискурс, Дискурс--рекламний, Мас-медіа, Знаки-символи (лінгв.), ЗМІ--миколаївські, Засоби масової інформації--Миколаївщини, Міфотворчість ЗМІ, Культурний дискурс, Дискурс--культурний, Дискурсотворення, Метафори-універсалії, Публіцистичний дискурс, Дискурс--публіцистичний, Словотвір--український, Словотвірні процеси, Лексико-семантичне поле, Сугестивний дискурс, Дискурс--сугестивний, Мовленневий етикет, Норми мовленнєвого етикету, Фольклорний дискурс, Дискурс--фольклорний, Ономастичний простір, Миколаївщина, Книги миколаївських видавництв
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

811.161.2(075.8)
М 54


    Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах [Текст] : підручник для студентів філологічних факультетів університетів / ред. М. І. Пентилюк. - Київ : Ленвіт, 2009. - 400 с. - Бібліогр.: с. 397-399. - ISBN 966-70-43-91-6 : 30.00 грн.
    Содержание:
Методика навчання української мови як наука і фахова дисципліна . - С .7
Предмет і завдання методики . - С .7
Концептуальні засади навчання української мови . - С .10
Рідна мова - основа інтелектуального і духовного розвитку особистості . - С .15
Лінгвістичні основи навчання української мови . - С .18
Основні аспекти навчання української мови . - С .23
Комунікативне спрямування у навчанні української мови . - С .27
Закономірності навчання української мови . - С .30
Психологічні та дидактичні основи навчання української мови . - С .33
Міжпредметні зв'язки та інтегроване навчання . - С .40
Зміст і організація навчання української мови в освітніх закладах . - С .47
Зміст і принципи побудови курсу "Рідна мова" . - С .47
Основні етапи вивчення української мови . - С .54
Варіантність структури і змісту курсу "Рідна мова" в 5-9 і в 10-11 класах . - С .61
Поглиблений курс української мови . - С .63
Факультативні та спеціальні курси української мови . - С .65
Принципи побудови шкільних підручників . - С .69
Особливості навчання української мови у школах з російською мовою викладання . - С .72
Теорія і практика сучасного уроку . - С .78
Проблема уроку в сучасній лінгводидактиці . - С .78
Класифікація уроків . - С .81
Особливості структури уроку мови . - С .86
Технологія сучасного уроку мови . - С .91
Нетрадиційні (нестандартні) уроки . - С .95
Планування уроків мови та підготовка до них . - С .101
Спостереження й аналіз уроку . - С .105
Технологія навчання української мови . - С .108
Методи і прийоми навчання української мови . - С .108
Характеристика методів навчання . - С .112
Програмоване навчання . - С .121
Комп'ютеризоване навчання . - С .124
Інтерактивні методи навчання . - С .130
Системний підхід у навчанні мови . - С .136
Проблемність у навчанні . - С .142
Вивчення програмового матеріалу укрупненими частинами . - С .145
Засоби навчання . - С .156
Особливості засвоєння лінгвістичної теорії . - С .162
Методика навчання фонетики, графіки, орфоепії . - С .162
Особливості вивчення лексикології . - С .172
Особливості засвоєння фразеології . - С .184
Методика навчання будови слова і словотвору . - С .190
Основні поняття граматики . - С .196
Особливості вивчення морфології . - С .205
Методика навчання орфографії . - С .216
Особливості вивчення синтаксису . - С .224
Методика навчання пунктуації . - С .238
Словникова робота на уроках української мови . - С .249
Лінгводидактичні основи словникової роботи . - С .249
Зміст і форми словникової роботи . - С .251
Словникові вправи . - С .254
Лексична робота на уроках граматики . - С .255
Робота над словом на уроках літератури та інших предметів . - С .256
Робота із словниками . - С .257
Формування лексичних умінь і навичок . - С .258
Робота з розвитку зв'язного мовлення учнів (мовленнєва змістова лінія) . - С .259
Основні напрями роботи з розвитку мовлення і принципи мовленнєвої підготовки учнів . - С .259
Мовленнєвознавчі поняття і шляхи їх засвоєння . - С .270
Ознайомлення з мовленнєвими нормами та комунікативними якостями мовлення . - С .281
Удосконалення рецептивних видів мовленнєвої діяльності. Аудіювання, читання . - С .286
Робота над продуктивними видами мовленнєвої діяльності. Говоріння, письмо . - С .291
Аналіз тексту . - С .298
Види переказів . - С .301
Учнівські твори . - С .304
Помилки в моленні учнів . - С .308
Основні напрями роботи зі стилістики та риторики . - С .315
Предмет і завдання шкільної стилістики . - С .315
Функціонально-стилістичне спрямування у вивченні мови . - С .318
Робота зі стилістики в початковій школі . - С .321
Опрацювання стилів мовлення у 5-7 класах . - С .323
Узагальнення і систематизація набутих знань із стилістики . - С .327
Формування стилістичних умінь та навичок . - С .328
Стилістичні вправи . - С .330
Елементи риторики в 5-9 класах . - С .334
Уроки риторики в старших класах . - С .341
Удосконалення знань, умінь і навичок мови у старших класах . - С .349
Основні вимоги до формування мовної особистості старшокласника . - С .349
Особливості узагальнення і систематизації найважливіших відомостей з мови . - С .350
Поглиблення і систематизація знань, умінь і навичок з культури мовлення, стилістики і риторики . - С .354
Форми занять з мови у 10-11(12) класах . - С .357
Лінгвістичний аналіз художніх текстів на уроках літератури . - С .365
Позакласна робота з української мови . - С .369
Роль і місце позакласної роботи в системі навчання української мови . - С .369
Форми і зміст позакласної роботи . - С .372
Шкільний кабінет української мови - осередок позакласної роботи . - С .378
Методична робота вчителя-словесника . - С .382
Педагогічна практика студентів . - С .382
Значення і форми методичної роботи . - С .391
Шляхи і засоби підвищення кваліфікації вчителів . - С .392
Робота методичних об'єднань . - С .394

ГРНТИ	16.01.45
УДК	811.161.2(075.8)

15.

658.8(075.8)
П 14

    Палеха, Ю. І.
    Маркетинг інформаційних продуктів і послуг [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Ю. І. Палеха, О. Ю. Палеха. - Київ : Ліра-К, 2019. - 480 с. - ISBN 978-966-2609-07-3 (в опр.) : 280.00 грн.
    Содержание:
Маркетинг інформаційних продуктів і послуг як напрямок підприємницької діяльності . - С .5
Визначення основних понять . - С .5
Маркетингове середовище підприємництва . - С .15
Побудова інформаційного маркетингу на підприємстві . - С .30
Інформаційний продукт, як товар, що надається суб'єктами ринку . - С .42
Інформація як головний чинник ринку . - С .42
Види інформаційних продуктів і послуг . - С .49
Методи отримання й обробки маркетингової інформації . - С .65
Сутність ринку інформаційної продукції та послуг . - С .86
Основні показники інформаційного ринку . - С .86
Дослідження конкурентного середовища на ринку . - С .108
Побудова стратегії боротьби за споживачів . - С .119
Системи маркетингових досліджень і маркетингової інформації . - С .132
Побудова маркетингової інформаційної системи . - С .132
Принципи розробки та впровадження інформаційних систем . - С .149
Моделі й методи ухвалення маркетингових рішень . - С .156
Рекламна діяльність для стимулювання збуту інформаційних продуктів та послуг . - С .162
Теоретичні засади управління рекламною діяльністю . - С .162
Організація проведення рекламної кампанії . - С .179
Особливості проведення рекламної політики інформаційним підприємством . - С .201
Контроль ефективності рекламної політики та її результатів . - С .233
Бенчмаркінг, як ефективна технологія у сфері інформаційних продуктів та послуг . - С .239
Теоретичні аспекти бенчмаркінгу в управлінні бізнес-процесами підприємств . - С .239
Застосування бенчмаркінгу на підприємствах України . - С .275
Практична реалізація бенчмаркінгу в документно-інформаційній сфері . - С .286
Інформаційно-консультативна діяльність, як напрямок підприємницької діяльності . - С .318
Поняття, мета і методи консультативної діяльності . - С .318
Класифікація інформаційно-консультативних служб . - С .329
Організація консалтингової діяльності . - С .343
Інформаційний консалтинг, як вид консультаційної діяльності . - С .352
Побудова ІТ-консалтингу . - С .361
Електронна комерція . - С .381
Теоретична основа електронної комерції . - С .381
Інтернет-маркетинг як основа успіху E-комерції . - С .409
Міжнародна електронна комерція на сучасному етапі . - С .414
Особливості розвитку електронної комерції в Україні . - С .440

УДК

658.8(075.8)

16.

373.2
Я 45

    Якименко, С. І.
    Формування світогляду у старших дошкільників та молодших школярів в освітньо-інтегрованому середовищі: теорія і практика [Текст] : монографія / С. І. Якименко. - Київ : Слово, 2017. - 640 с. - Бібліогр.: с. 606. - ISBN 978-966-194-261-4 (в опр.) : 20.00 грн.
    Содержание:
Світогляд - суттєвий феномен як особистого, так і суспільного життя людей . - С .8
Сутність філософського поняття "світогляд" . - С .8
Складові частини змісту світогляду . - С .13
Історичний характер світогляду . - С .25
Сенсожиттєві ідеали в світогляді . - С .32
Функції світогляду . - С .36
Становлення світогляду індивіда . - С .39
Світогляд як інтегроване засвоєння дійсності . - С .42
Особливості формування світогляду дитини . - С .61
Теоретичні аспекти проблеми пізнавальної діяльності особистості в процесі становлення світогляду . - С .79
Сутність пізнання . - С .79
Як дитина пізнає навколишній світ . - С .83
Пізнавальна діяльність . - С .98
Пізнавальний інтерес як мотиваційний компонент навчальної діяльності . - С .108
Структура та дидактичні умови пізнавальної діяльності . - С .121
Теоретичні аспекти проблеми методів та прийомів активізації пізнавальної діяльності школяра . - С .125
Активізація пізнавальної діяльності в педагогічних дослідженнях . - С .125
Види активності в процесі діяльності дитини . - С .133
Гра як метод навчання та виховання особистості дитини (історичний аспект) . - С .149
Психологічна та педагогічна цінність застосування гри у процесі пізнавальної діяльності дитини . - С .155
Типізація ігор з точки зору їх функціонального значення . - С .159
Роль ігрової діяльності у формуванні життєвої компетентності особистості . - С .163
Навчання як вид пізнавальної діяльності молодшого школяра . - С .177
Сутність процесу навчання в історії педагогіки . - С .177
Навчання як процес стимуляції індивідуального розвитку школяра . - С .192
Світоглядно-ціннісне сприйняття навколишнього світу дитиною . - С .230
Психолого-педагогічні умови світоглядно-ціннісного сприйняття навколишнього свту дітьми старшого дошкільного віку засобами інтегрованих знань . - С .230
Загальнолюдські та національні цінності в освітньому процесі . - С .230
Світоглядно-ціннісний інтегрований підхід до забезпечення становлення особистості "Я-дитина" . - С .239
Домінанти психолого-педагогічного супроводу особистісно орієнтованого підходу до розвитку молодшого школяра в процесі засвоєння інтегрованих знань . - С .242
Молодший школяр - як суб'єкт світоглядно-ціннісного сприйняття навколишнього світу . - С .272
Психолого-педагогічний аспект взаємодії особистості з навколишнім середовищем . - С .289
Психолого-педагогічні рівні пізнання учнями навколишнього світу . - С .289
Пояснення навколишнього світу дитиною . - С .303
Теоретико-педагогічне дослідження інтеграції як цілісного сприйняття навколишнього світу . - С .382
Історія розвитку інтегративних процесів в освіті . - С .424
Діалектична єдність інтеграції та диференціації . - С .433
Теоретичні аспекти формування світогляду у старших дошкільників та молодших школярів у процесі засвоєння інтегрованих знань про людину і світ . - С .435
Стан досліджуваної проблеми в теорії та практиці дошкільної освіти . - С .442
Стан досліджуваної проблеми в теорії й практиці початкової освіти . - С .443
Системний підхід до практичного впровадження авторської "Інтегрованої особистісно орієнтованої технології в дошкільному закладі та в середній школі I-го ступеня" . - С .445
Сутність педагогічної технології . - С .445
Концепція авторської технології . - С .488
Інноваційний підхід до планування навчального матеріалу . - С .510
Проектна технологія як засіб забезпечення вчителем продуктивної самостійності пізнавальної діяльності молодшого школяра . - С .532
Основи психолого-педагогічної компетентності педагога в процесі впровадження інтегрованої особистісно орієнтованої технології . - С .545
Гуманістичне особистісно орієнтоване навчання і виховання - основа культури особистості . - С .545
Творча готовність педагога до експерементальної діяльності . - С .551
Модель "педагога-універсала" в інтегрованій особистісно орієнтованій технології . - С .561
Трансформація педагогом методів управління пізнавальною діяльністю дитини . - С .572
Методичний накопичувач . - С .580

ГРНТИ	14.23
УДК	373.2

ББК 74.102

Рубрики: "Я-концепція" дитини, Дитина і навколишнє середовище, Диференціація і інтеграція, Діти--дошкільники, Діти--молодші школярі, Дошкільна освіта, Дошкільна педагогіка, Дошкільники, Ігри і розвиток дитини, Ігрова діяльність і навчання, Інтеграційні процеси--в освіті--історія, Інтеграція і диференціація, Інтегровані технології--в початковій школі, Інтегровані технології--дошкільні, Компетентність--психолого-педагогічна, Молодший шкільний вік, Навколишнє природне середовище і дитина, Навчання--особистісно-орієнтоване, Навчання і ігрова діяльність, Національні цінності, Освіта--дошкільна, Освітні технології--особистісно орієнтовані, Освітні технології--інтегровані, Освітньо-інтегроване середовище, Особистісно орієнтоване навчання--гуманістичне, Особистісно орієнтоване навчання, Педагогіка--дошкільна, Пізнавальна діяльність дошкільників, Пізнавальна діяльність учнів, Пізнавальна діяльність учнів--активізація, Пізнавальний інтерес, Пізнання (сутність), Початкова школа, Процес навчання (сутність), Психолого-педагогічна компетентність--педагога, Розвиток дитини і ігри, Світогляд (сутність), Світогляд (філос.), Світогляд дитини, Сприйняття світу--дитиною, Сутність пізнання, Сутність світогляду, Технології--освітні, Управління пізнавальною діяльністю дитини, Функції світогляду, Цінності--загальнолюдські, Цінності--національні, Загальнолюдські цінності, Національні цінності
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

821.161.2.09(092)
К 88

Кужавська, Є.
Микола Зеров [Текст] / Є. Кужавська ; худож. О. А. Гугалова-Мєшкова. - Харків : Фоліо, 2019. - 122 с. : іл. - (Знамениті українці). - ISBN 978-966-03-8841-3 (в опр.) : 45.00 грн.

ГРНТИ	17.09.91
УДК	821.161.2.09(092)

Рубрики: Поети українські, 20 ст., Біографія поетів--українських, 20 ст., Видатні українці, Літературознавці українські, Біографія літературознавців--українських, Перекладачі--українські, Літературні критики--українські, Літературна критика українська, 20 ст., Український інститут книги
Аннотация: Визнаний літературознавець, глибокий аналітичний критик, полеміст, лідер «неокласиків», поет і блискучий перекладач античної поезії Микола Костянтинович Зеров не міг бути осторонь відомої літературної дискусії 20-х років. Погляди Зерова вимагали усвідомлення й засвоєння багатств української національної традиції, перенесення на український ґрунт кращих творів європейської класики й сучасної літератури. Микола Зеров самим фактом свого існування повністю руйнував міф про вторинність, провінційність, художню меншовартість української літератури. Сталінська репресивна машина не оминула увагою того, кого вважали мистецьким еталоном.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

Шуляр, В.
Мислити системно і творчо: Урок засвоєння теоретичний знань в 7 класі [Текст] : [На прикладі твору "Микола Джеря" І. Нечуя-Левицького] / В. Шуляр // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2003. - N5. - С. 23-31.

ГРНТИ

14.07.09

ББК 74.261.8Укр

Рубрики: методика викладання--українська література--7 кл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Рідна школа [Текст]. - Периодичность F
2004г. N 4

Зміст:
Бойко, А. Виховуючі суб’єкт-суб’єктні відносини вчителів і учнів як основа модернізації освітньої галузі в Україні / А. Бойко. - С.4-8.
Ящук, С. Розвиток творчого потенціалу учнів у процесі проектно-технологічної діяльності / С. Ящук. - С.9-11.
Станіславська, К. Особливості подання і засвоєння навчального матеріалу у мистецьких навчальних закладах / К. Станіславська. - С.12-13.
Шмаргун, В. Інтелектуальний розвиток дітей із ЗПР та звичайних дітей / В. Шмаргун. - С.13-15.
Невмержицька, О. Українське телебачення і необхідність моральної цензури / О. Невмержицька. - С.16-18.
Глобчак, В. Особистісно орієнтоване навчання і виховання молодших школярів на уроках у початковій ланці / В. Глобчак. - С.19-20.
Столяренко, О. Комунікативна активність і практика опанування іноземної мови старшокласниками / О. Столяренко. - С.21-22.
Крючкова, О. Формування інтелектуальних умінь студентів немовних вищих закладів освіти на базі іноземної мови / О. Крючкова. - С.22-25.
Крилова, В. Партнерство викладача та студента у навчанні іноземної мови / В. Крилова. - С.25-26.
Абсалямова, Я. Теоретичні основи розробки структури та змісту післядипломної освіти молодих викладачів іноземної мови / Я. Абсалямова. - С.26-29.
Молочко, М. Формування соціально-педагогічного клімату в педагогічному колективі / М. Молочко. - С.29-31.
Семеріков, С. Методичні аспекти вивчення теми "Основи компіляції" у підготовці майбутнього вчителя інформатики / С. Семеріков, І. Теплицький. - С.32-33.
Біда, О. Природничо-екологічний тлумачний словник та оцінювання його якості експертним методом / О. Біда. - С.34-36.
Лукаш, В. Формування евристичних навичок і умінь юних техніків / В. Лукаш. - С.36-38.
Дзундза, А. Формування економічного мислення учнів засобами економіко-математичного моделювання / А. Дзундза. - С.39-42.
Старовойт, С. Виховання екологічної свідомості - потреба часу / С. Старовойт. - С.43-44.
Антонюк, Т. Пошуки шляхів розвитку освіти в Україні у 20-х роках ХХ ст. / Т. Антонюк. - С.45-48.
Новгородський, Р. Сім’я та школа як соціально-виховні інститути в педагогіці України / Р. Новгородський. - С.48-50.
Сухобокова, О. Никифор Григоріїв: про навчання дітей рідній історії / О. Сухобокова. - С.50-54.
Куліш, Т. Проблема наступності у роботі дошкільних закладів та початкової школи / Т. Куліш. - С.54-56.
Червонецький, В. Тенденції у визначенні методів екологічної освіти в школах країн Східної та Центральної Європи: проблеми теорії і практики / В. Червонецький. - С.57-59.
Заіченко, Н. Особливості реформування світи США / Н. Заіченко. - С.60-63.
Диба, О. Теоретичні засади культурно-просвітницької роботи з дітьми і молоддю української діаспори / О. Диба. - С.63-65.
Локшина, О. Зарубіжна старша профільна школа: структурна організація, зміст освіти, підходи до оцінювання / О. Локшина. - С.65-67.
Всеукраїнський економічний симпозіум "Українська економічна освіта в контексті світового досвіду". - С.68-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Українська мова і література в школі [Текст]. - Выходит 8 раз в год
2004г. N 4

Зміст:
Біляєв, О. Робота з підручником / О. Біляєв. - С.2-4.
Концепція підручників "Рідна мова і мовлення" для 2 -4 класів загальноосвітньої школи авторського колективу Л.О. Варзацької. - С.4-6.
Дубовик, С. Застосування методики взаємного навчання на уроках української мови в школі: вивчення тем "Прислівник" і "Дієприслівник" / С. Дубовик. - С.6-9.
Кучеренко, І. Психологічні умови засвоєння стилістики учнями старших класів / І. Кучеренко. - С.9-12.
Новосьолова, В. Вивчення дієприкметника на уроках рідної мови у 7 класі / В. Новосьолова. - С.12-16.
Вертій, О. З’ясування народних джерел творчості письменника в школі / О. Вертій. - С.20-26.
Лісовський, А. Морфологія художності і аналіз літературного твору / А. Лісовський. - С.27-29.
Уліщенко, А. Особливості української еміграційної прози в системі вивчення літератури українського зарубіжжя в загальноосвітній школі / А. Уліщенко. - С.29-33.
Овдійчук, Л. Вивчення особи письменника. Конспекти уроків з української літератури / Л. Овдійчук. - С.34-40.
Копосов, П. Вивчення української мови в системі особистісно значущого навчання / П. Копосов. - С.41-43.
Гонтар, В. Складання листа. Оформлення конверта: урок розвитку зв’язного мовлення в 5 класі / В. Гонтар. - С.43-46.
Чабада, М. Урок-мандрівка "Історія кобзарства в Україні" / М. Чабада. - С.46-51.
Семчук, Д. Весна сплела із рути вінок для тебе, сину...: Узагальнення та систематизація знань з теми "Складне сполучникове речення" (за повістю "Монолог перед обличчям сина" М.Г. Івасюка / Д. Семчук. - С.52-56.
Златів, Л. Формування комунікативних умінь і навичок у студентів філологічних факультетів / Л. Златів. - С.57-59.
Слоньовська, О. Подолання людиною простору і часу в міфічному аспекті втечі та митарства : (Міфічний аспект дороги як часового простору випробувань і просторового аспекту набуття нового досвіду) / О. Слоньовська. - С.68-73.
Немченко, С. Леонід Полтава. Незламність духу вигнанця і патріота / С. Немченко. - С.74-77.
До 70-ліття від дня народження Євгена Андрійовича Пасічника. - С.78.
Розвозчик, П. Пісні мого народу / П. Розвозчик. - С.79-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей