Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Корецька, А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
Обкладинка
74.484(4Укр)
Ф 56

   
    Філософські засади трансформації вищої освіти в Україні на початку ХХІ століття [Текст] : монографія. - Київ : Педагогічна думка, 2007. - 352 с. - ISBN 978-966-644-045-0 : 20.00 р.
    Содержание:
Філософські засади трансформації вищої освіти в Україні . - С .7
Лутай, В. Сучасні філософські основи реформування освіти України / В. Лутай. - С .7
Ярошовець, В. Концептуальні засади трансформації вищої освіти в Україні: постмодерністський вимір / В. Ярошовець. - С .36
Панченко, Л. Освіта та виховання молоді як цінності в трансформаційному суспільстві / Л. Панченко. - С .68
Філософія освіти як методологічний орієнтир розвитку вищої освіти України . - С .81
Андрущенко, В. Філософія освіти: поняття і предметне поле / В. Андрущенко. - С .81
Лутай, В. Про розробку концептуальних засад філософії сучасної освіти України / В. Лутай. - С .99
Култаєва, М. Філософія освіти у пошуках нових перспектив: теоретичний конструктивізм та нове бачення педагогічної діяльності / М. Култаєва. - С .109
Мудрак, В. Методологічні засади управління соціальною інформацією в змісті й організації вищої освіти / В. Мудрак. - С .142
Сучасні світоглядні та гносеологічні проблеми генези вищої освіти України . - С .168
Горбунова, Л. Методологія пізнання в постнекласичному типі раціональності (філософсько-освітній аспект) / Л. Горбунова. - С .168
Култаєва, М. Парадигмальні зміни сучасного педагогічного мислення: до проблеми оновлення теоретичної педагогіки / М. Култаєва. - С .192
Надольний, І. Соціально-духовний світ особистості як феномен освіти / І. Надольний. - С .215
Корецька, А. Вища освіта як сучасна форма духовності особистості / А. Корецька. - С .232
Зарубіжний досвід функціонування системи вищої освіти: філософська рефлексія . - С .256
Радіонова, І. Американська філософія навчального плану: предметне поле та функціональні можливості / І. Радіонова. - С .256
Зязюн, Л. Філософія академізму в освітньо-виховній системі Франції / Л. Зязюн. - С .289
ББК 74.484(4Укр)

Рубрики: Вища освіта в Україні--трансформація,  Філософія освіти
Аннотация: У монографії проаналізовано питання сучасних філософських основ реформування освіти України, а також концептуальних засад трансформації вищої освіти в Україні у постерністському вимірі. Розкрито зміст сучасної філософії освіти та її теоретичної побудови. Як актуальний аспект світоглядних та гносеологічних проблем освіти подано методологію пізнання, парадигмальні зміни сучасного педагогічного мислення та соціально-духовного світу особистості. Авторами монографії узагальнено зарубіжний досвід функціонування системи вищої освіти (та матеріалами американської філософії навчального плану та освітньо-виховної системи Франції та ін.). Особливу увагу приділено становленню сучасної освіти України, визначенню її предметного поля, а також теоретичній побудові нових перспектив освітньої дійсності. Розроблено Концепцію філософських засад трансформації вищої освіти в Україні. Видання розраховане на наукових працівників, викладачів, докторантів, аспірантів і студентів, а також на управлінців, законодавців, законодавців, політиків та всіх, хто зацікавлений у поліпшенні якості національної вищої освіти та підвищенні її соціально-економічної ролі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Продолжающееся издание
Філософія освіти : науковий часопис. - Київ : Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2005 - . - Периодичность не определена
2009г. N 1/2
Зміст:
Фундаментальні проблеми філософії освіти
Андрущенко, Віктор. Майбутнє університетів в контексті протиріч ХХІ століття: академічний прогноз / В. Андрущенко. - С.7-13
Михальченко, Микола. Постколоніальний синдром на пострадянському просторі і шляхи розвитку освіти / М. Михальченко. - С.13-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Лях, Віталій. Інформаційне суспільство і пошуки нової освітньої парадигми / В. Лях. - С.24-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмоленко, Анатолій. Освіта як формування практичного розуму. Відповіді на запитання Ганни Крицької / А. Єрмоленко. - С.39-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Сучасні методології освіти
Хамітов, Назіп. Креативність як фундаментальний концепт сучасної філософії освіти / Н. Хамітов. - С.59-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Надибська, Оксана. Епістемологічний дискурс соціогуманітарного дослідження пріоритетів / О. Надибська. - С.67-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Філософсько-педагогічна антропологія
Култаєва, Марія. Філософсько-антропологічне обгрунтування культури свободи та його освітні імплікації (теоретичний досвід сучасної німецької філософської думки) / М. Култаєва. - С.80-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойченко, Михайло. Цінності як категорія філософії освіти (соціально-філософський та філософсько-антропологічний ракурси) / М. Бойченко. - С.99-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Соціокультурний вимір філософії освіти
Щириця, Тетяна. Соціальна етика: предмет, завдання, методологія / Т. Щириця. - С.108-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондаренко, Ольга. Ментальність як фактор освітньої культури / О. Бондаренко. - С.118-126. - Бібліогр. у кінці ст.
Черепанова, Світлана. Філософія освіти в онтологічному вимірі: цілісність буття людини та буття культури / С. Черепанова. - С.126-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Гадяцький, Віктор. Тоталітаризм на рівні особистості та його подолання / В. Гадяцький. - С.143-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Освіта в контексті економічних реалій
Куклін, Олег. Освіта як соціальна система: економічні аспекти функціонування / О. Куклін. - С.156-174. - Бібліогр. у кінці ст.
Пашов, Ростислав. Академічний капіталізм як руйнівна сила в системі освіти / Р. Пашов, Н. Ховрич. - С.174-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Освітні системи в мультикультурному просторі
Горбунова, Л. Мультикультуризм як теоретична та практична проблема: орієнтири для освіти. : Круглий стіл в редакції журналу "Філософія освіти" / Л. Горбунова [и др.]. - С.184-226
Інші автори: Предборська І., Джилл К., Степко М., Гомілко О., Шевченко О., Кочубей Н., Корецька А., Ляхватська О., Бойченко М., Грива О., Гриценко М., Гриценко Т., Садикова О.
Зінченко, Віктор. Соціально-філософський аспект сучасних західних концепцій суспільної інституалізації освіти / В. Зінченко. - С.226-237. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогіка у філософських рефлексіях
Предборська, Ірина. Революційна педагогіка П. Макларена: інформативно-аналітичний огляд / І. Предборська. - С.237-252. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікторов, Віктор. Значення, роль та сенс макропедагогіки для сучасної України / В. Вікторов, В. Приходько. - С.252-258. - Бібліогр. у кінці ст.
Компетентність в освітніх запитах
Клепко, Сергій. Курикулум як архітектура освіти: інституційні, стратегічні і тактичні аспекти / С. Клепко. - С.258-274. - Бібліогр. у кінці ст.
Слюсаренко, Олена. Кваліфікаційна критеріальність компетентності: понятійно-методологічний аспекти / О. Слюсаренко. - С.287-300. - Бібліогр. у кінці ст.
Освітні стратегії і практики
Крилова, Світлана. Ґендерні стратегії та цілісність особистості в освітньому просторі: екзистеційні та соціальні виміри / С. Крилова. - С.300-310. - Бібліогр. у кінці ст.
Даренська, Віра. Українознавство як інтегративна культурологічна дисципліна / В. Даренська. - С.310-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Дударев, Владимир. Некоторые проблемы преподавания курса культурологии в вузах Украины / В. Дударев. - С.325-334
Презентації філософсько-освітніх видань
Макаренко, Леся. Невичерпані можливості наукового пошуку / Л. Макаренко, Л. Савенкова. - С.334-342. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей