Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (118)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (9)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (1)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Общественность<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17
1.
84(4Рос)6
Л 64

    Литература русского зарубежья [Текст] : антология в 6-ти томах. - М. : Книга, 1990 - .
   Т. 2 : 1926-1930. - М. : Книга, 1991. - 559 с. - ISBN 5-212-00481-0 (в пер.) : 43.99 р.
    Содержание:
Куприн, А. И. Купол Св. Исаакия Далматского / А.И. Куприн
Алданов, М. А. Современники; Сталин; Луначарский / М. А. Алданов
Юшкевич, С. В Галатских переулках; Ночная бабочка / С. Юшкевич
Галич, Ю. Волчий смех; Поручик Мирович; Гибель Макарова; Любовница Петра Великого / Ю. Галич
Деникин, А. И. Очерки русской смуты / А.И. Деникин
Столыпин, А. П.А. Столыпин (1862-1911) / А. Столыпин
Маклаков, В. Власть и общественность на закате старой России / В. Маклаков
Адамович, Г. Стихотворения / Г. Адамович, В. Андреев, М. Струве
Арцыбашев, М. Записки писателя / М. Арцыбашев
Зайцев, Б. Н.А. Тэффи; Городок / Б. Зайцев
Кизиветтер, А. Красный архив за 1927 год / А. Кизиветтер
Слоним, М. Десять лет русской литературы / М. Слоним
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.03(4Вел)5
Б 90

    Будак, Валерій Дмитрович (1947).
    Англия и ее начальное образование в ХІХ веке / В. Д. Будак , И. М. Шкляж. - Николаев : [б. и.], 2012. - 56 с. : портр. - 15.00 р.
    Содержание:
Краткий очерк истории Англии . - С .6
Общественность, правительство и начальное образование
Чему и как учили в английских школах . - С .27
Английские писатели ХІХ в. о школах и учителях . - С .35
ББК 74.03(4Вел)5

Рубрики: Педагогіка--історія--Англія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Школьная библиотека : Информационно-методический журнал. - М. : Школьная библиотека, 2000 - . - ISSN 1680-2748. - Выходит ежемесячно
2003г. N 10
Зміст:
Шаталова, Н. Школьная библиотека как краеведческий информационный центр / Н. Шаталова. - С.6-11
Виноградова, Е. Реклама для школьной библиотеки / Е Виноградова. - С.28-29.
Коскина, Г. Библиотека и общественность : грани взаимодействия / Г. Коскина. - С.2-10,вкладка
Скороход, О. Развитие творческой активности учащихся в познании и осмыслении истории родного края / О. Скороход. - С.11-15,вкладка
Муратова, Т. "Знай и люби свой край " : роль школьной библиотеки в комплексно-целевой программе"Здоровье" / Т. Муратова. - С.19-32,вкладка
Сапронова, В. Опыт работы мобильной группы в школьной библиотеке / В. Сапронова. - С.39-41
Конных, Т. Информационно-библиографическое обслуживание дистанционных олимпиад школьников / Т. Конных. - С.41-42
Попкова, А. Интегрированные библиотечные уроки / А. Попкова. - С.42-43.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Вестник Московского университета [Рукопись] : Научный журнал. Серия 18, Социология и политология. - М, 1946 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 1
Зміст:
Кузнецов, Д. В. Иранская проблема и общественность США, стран Западной Европы, государства Израиль и Ирана (взгляд сквозь призму опросов общественного мнения) / Д. В. Кузнецов. - С.3-20.
Пономарева, А. М. Интеграция мусульманских общин в европейское общество и внешнеполитический фактор / А. М. Пономарева, С. А. Татунц. - С.21-30.
Минюшев, Ф. И. К вопросу "куда идет Россия?" / Ф. И. Минюшев. - С.41-47.
Новиков, Д. В. "Антизападничество" как стратегия рационального поведения современной российской элиты / Д. В. Новиков. - С.48-60.
Дробот, Г. А. Предмет мировой политики / Г. А. Дробот. - С.61-73.
Бутырин, Г. И. Значение ограничений и норм в управлении / Г. И. Бутырин. - С.74-89.
Кудрявцев, В. А. Гуманистическая парадигма социологии: классика и постмодерн / В. А. Кудрявцев. - С.90-104.
Брянцева, Е. А. Социология имиджа: к постановке проблемы / Е. А. Брянцева. - С.105-117.
Варданянц, Г. К. Социальный интерес как мера правовой рациональности / Г. К. Варданянц. - С.118-123.
Квиткина, Л. Г. Особенности воздействия тенденции глокализации на сферу брендинга / Л. Г. Квиткина, Е. Н. Гриднева. - С.124-134.
Медков, В. М. Демографические прогнозы ООН для мира и России / В. М. Медков. - С.135-151.
Зубова, Л. Г. Готовность к научно-исследовательской деятельности: оценки выпускников ведущих российских университетов / Л. Г. Зубова, О. Н. Андреева, О. А. Антропова. - С.152-165
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 6
Зміст:
Мясников, В. Михаил Алексеевич Прокофьев - человек, учитель, ученый (к 100-летию со дня рождения) / В. Мясников. - С.4-10.
Луканина, М. Как анализировать учебный процесс? / М. Луканина. - С.11-13.
Моргун, Н. Теория и практика научной гипертекстовой коммуникации : основы авторского учебного спецкурса / Н. Моргун. - С.14-19. - Библиогр. в конце глав
Кузьмина, И. Здоровьесберегающие технологии: процесс внедрения / И. Кузьмина. - С.20-22.
Баев, В. Шире привлекать общественность к управлению образованием / В. Баев. - С.23-25.
Корчинский, А. Информационное пространство образовательного учреждения / А. Корчинский. - С.26-27.
Колочкова, А. Профессиональная компетентность классного руководителя / А. Колочкова. - С.28-30.
Никонова, Т. Фестиваль радости / Т. Никонова, О. Рогова. - С.32-36.
Лукьянова, М. Авторская научная школа педагогов: путь к вершине / М. Лукьянова. - С.38-40.
Гуменная, Т. Важный компонент управления человеческими ресурсами / Т. Гуменная. - С.41-43.
Шахмуратова, А. Взаимовлияние личностной культуры преподавателя и студентов / А. Шахмуратова. - С.43-47.
Суродина, О. Человеческая компетентность педагога в вопросах самосбережения здоровья / О. Суродина. - С.47-51.
Патькова, Н. Ресурс профессионального развития / Н. Патькова. - С.51-54.
Никонова, Е. Психология здоровья учителя / Е. Никонова. - С.54-58.
Салманова, О. Изучаем имидж современного педагога / О. Салманова. - С.58-62.
Хайруллов, Э. Здоровьесберегающая среда школы в условиях развития ИКТ / Э. Хайруллов. - С.62-64.
Губина, М. Личностная готовность педагога к работе с одаренными детьми / М. Губина. - С.64-67.
Какарова, А. Саморазвитие личности учащегося в образовательном процессе / А. Какарова. - С.67-70.
Кожарина, Т. Социальная диверсификация среднего профессионального образования / Т. Кожарина. - С.71-73.
Маркина, Е. Аукцион физических знаний / Е. Маркина. - С.76-79.
Щербаков, А. На занятиях - проблемные ситуации / А. Щербаков. - С.82-83.
Волкова, М. В поисках "островка безопасности" / М. Волкова. - С.84-86.
Краснова, Н. Межкультурная коммуникация как диалог культур / Н. Краснова. - С.87-88.
Шошина, А. Необходимый компонент воспитания / А. Шошина. - С.89-90.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.


    Коскина, Г.
    Библиотека и общественность : грани взаимодействия [Текст] / Г. Коскина // Школьная библиотека : Информационно-методический журнал. - 2003. - N10. - 2-10,вкладка . - ISSN 1680-2748
ББК 78.347.63

Рубрики: Шкільна бібліотека
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Кузнецов, Д. В.
    Иранская проблема и общественность США, стран Западной Европы, государства Израиль и Ирана (взгляд сквозь призму опросов общественного мнения) [Рукопись] / Д. В. Кузнецов // Вестник Московского университета. Серия 18, Социология и политология : Научный журнал. - 2008. - № 1. - С. 3-20.
ББК 66.4(5),302

Рубрики: Міжнародні конфлікти--Іран,  Арабо-ізраїльський конфлікт
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Баев, В.
    Шире привлекать общественность к управлению образованием [Текст] / В. Баев // Учитель. - 2010. - N 6. - С. 23-25.
ББК 74.24(4Рос)

Рубрики: Управління освітою--громадськість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Ємельянов, Володимир Михайлович.
    Участь громадськості у формуванні партійної політики [Текст] = Участие общественности в формировании партийной политики / В. М. Ємельянов, Р. В. Чупрін // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2008. - 12. - С. 113-125. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Аннотация: Розглядаються проблеми участі громадськості у формуванні партійної політики. Висвітлюються основні форми такої участі та їх класифікація. Також дається визначення поняття "участь громадськості у формуванні партійної політики", та обґрунтовується використання поняття "громадськість" у даному контексті.
Рассматриваются проблемы участия общественности в формировании партийной политики. Освещаются основные формы такого участия и их классификация . Также дается определение понятия "участие общественности в формировании партийной политики" и обосновывается использование понятия "общественность" в данном контексте.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Ідріс, Наталія Олексіївна.
    Проблема "українізації" міст УСРР у рамках дискусії навколо "теорії боротьби двох культур" у 20-х-початку 30-х рр. ХХ ст. = Проблема "украинизации" городов УССР в рамках дискуссии вокруг "теории борьбы двух культур" в 20-х - начале 30-х годов ХХ в. / Н. О. Ідріс // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2010. - Випуск 37. - С. 96-106. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
"теорія боротьби двох культур" -- "українізація"
Аннотация: Аналізується концептуально - теоретична база, що з "наукової" точки зору мала обґрунтування причини переважання та вищості російської культури та мови у містах УСРР у 1920-х - на початку 30-х років ХХ ст., впевнити українську громадськість у природності такої ситуації, відвернути від "штучної" та непотрібної "українізації". "Теорія боротьби двох культур", реанімована Д.З. Лебедем, стала фундаментом на який спиралась ворожі "українізації" сили.
Анализируется концептуально - теоретическая база, которая с "научной" точки зрения должна была обосновать причины преобладания русской культуры и языка в городах УССР в 1920 - в начале 30- х годов ХХ в., убедить украинскую общественность в естественности такой ситуации, отвернуть от "искусственной" и ненужной "украинизации". "Теория борьбы двух культур", реанимированная Д.З. Лебедем, стала фундаментом на который опирались враждебные "украинизации" силы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Корнетов, Григорий Борисович.
    Общественно-активные школы [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2012. - N 6. - С. 89-98
ББК 74.247

Рубрики: Громадсько активні школи
Кл.слова (ненормированные):
громадсько активні школи -- рух community-school -- фонд Ч.С. Мота -- громадянське суспільство -- демократична педагогіка -- соціальна компетентність
Аннотация: В середине 1990-х гг. педагогическая общественность России познакомилась с феноменом общественно активной школы (ОАШ), вариативно реализуемой более чем в 80 странах мира. В России идеологию общественно активной школы представили в 1996 г. А. Диси и С. Линдеман-Комарова (США), которые проводили семинары для учителей и директоров школ Сибири. Идея вызвала огромный интерес у педагогической общественности. В 1997 г. оформилась российская модель общественно активной школы. Центром ее распространения стал Красноярский центр "Сотрудничество на местном уровне".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Арабаджиев, Дмитро.
    Методологія і методика дослідження громадського моніторингу: традиції та інновації [Текст] = Методология и методика исследования общественного мониторинга: традиции и инновации / Д. Арабаджиев // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 75. - С. 452-453. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
теорії демократії -- громадянське суспільство -- інформаційне суспільство -- системний підхід -- громадська організація -- загальнонаукові методи -- спеціальні методи
Аннотация: Виділено та описано теорії, що є основою дослідження громадського моніторингу. Визначено методи, значущі для розкриття специфіки моніторингової діяльності з боку громадськості. Здійснено аналіз та узагальнено підходи, важливі в процесі дослідження громадського моніторингу.
Выделены и описаны теории, которые лежат в основе исследования общественного мониторинга. Определены методы, значимые для раскрытия особенностей мониторинговой деятельности, субъектом которой выступает общественность. Осуществлен анализ и обобщены подходы, значимые в процессе исследования общественного мониторинга.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Гичка, О. І.
    Роль колгоспів у процесі повоєнної відбудови системи охорони здоров’я та подальшій її розбудові [Текст] = Роль колхозов в процессе послевоенного восстановления системы здравоохранения и дальнейшего ее развития / О. І. Гичка // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 79(№ 12). - С. 59-62. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
медичне обслуговування сільського населення -- «народний рух» -- участь колгоспів -- відбудова -- повоєнний період
Аннотация: На основі виявлених джерел та здобутків історіографії комплексно й системно досліджено роль колгоспів у процесі повоєнної відбудови системи охорони здоров’я та подальшій її розбудові. Дослідження базується на основних принципах науковості, історизму, систематичності, всебічності та плюралізму. Послідовне дотримання цих принципів дозволяє якомога об’єктивніше розкрити означене питання. Автор висловлює думку, що відновлення нормального функціонування мережі медичних установ стало одним з нагальних завдань в перші повоєнні роки. До вирішення цієї проблеми активно долучилася і громадськість країни. Це допомогло уряду в більш короткі терміни відновити довоєнний рівень забезпечення населення медичним обслуговуванням та зекономити значну кількість коштів. Залучення ресурсів колективних господарств для вирішення соціальних потреб сільського населення продовжилося і в 50–х – на початку 60–х років. Зокрема, в цей час за їх кошти було збудовано значну кількість нових сільських лікарень.
На основе выявленных источников и достижений историографии комплексно и системно исследовано роль колхозов в процессе послевоенного восстановления системы здравоохранения и дальнейшего ее развития. Исследование базируется на основных принципах научности, историзма, систематичности, всесторонности и плюрализма. Последовательное соблюдение этих принципов даёт возможность объективно раскрыть обозначенный вопрос. Автор высказывает мнение, что восстановление нормального функционирования сети медицинских учреждений стало одной из приоритетных задач государства в первые послевоенные годы. К решению этой проблемы активно подключилась и общественность страны. Это помогло правительству в более короткие сроки восстановить довоенный уровень обеспечения населения медицинским обслуживанием и сэкономить значительное количество средств. Привлечение ресурсов коллективных хозяйств для решения социальных нужд сельского населения продолжилось и в 50–х – начале 60–х годов. В частности, в это время за их средства было построено значительное количество новых сельских больниц.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Доскіч, Л. С.
    Роль громадськості та громадської діяльності у паблік рілейшенз [Текст] = Роль общественности и общественной деятельности в паблик рилейшенз / Л. С. Доскіч, О. М. Шеремета // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 79(№ 12). - С. 276-279. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
комунікаційна діяльність -- громадська думка -- ПР–діяльність
Аннотация: Проаналізовано засоби впливу ПР–фахівців на громадськість чи її певні групи. Показано роль громадської думки на життя суспільства. Охарактеризовано паблік рілейшенз. Подано аналіз проблем зв’язків з громадськістю, котрий засвідчує, що ПР є атрибутом сучасного демократичного суспільства, уособлює ідеологію і технологію управління громадськими зв’язками.
Проанализированы средства воздействия ПР–специалистов на общественность или ее определенные группы. Показана роль общественного мнения в жизни общества. Охарактеризованы паблик рилейшенз. Дан анализ проблем связей с общественностью, который показывает, что ПР является атрибутом современного демократического общества, олицетворяет идеологию и технологию управления общественными связями.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Аширов, В. Г.
    ГУАМ в контексте современных экономических и политических реалий [Текст] = ГУАМ в контексті сучасних економічних і політичних реалій / В. Г. Аширов // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 80(№ 1). - С. 328-332. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
транспортно-энергетические -- реализация -- интеграция -- мировая общественность -- экономические процессы
Аннотация: Освещаются проблемы развития стран Черноморско–Каспийского региона и их безопасности. Подробно рассматриваются обуславливающие эти процессы факторы. Обращается внимание на то, что совпадение стратегических интересов в области укрепления национальной государственности обусловило необходимость более тесного сотрудничества Азербайджана, Грузии, Украины и Молдовы, что привело к созданию в 1997 году нового регионального объединения – ГУАМ.
Висвітлюються проблеми розвитку країн Чорноморсько–Каспійського регіону та їх безпеки. Докладно розглядаються чинники які обумовлюють ці процеси. Звертається увага на те, що збіг стратегічних інтересів в галузі зміцнення національної державності зумовило необхідність більш тісної співпраці Азербайджану, Грузії, України та Молдови, що призвело до створення в 1997 році нового регіонального об’єднання – ГУАМ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Перминова, Л. М.
    Немеркнущий свет идей К.Д. Ушинского [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2014. - N 2. - С. 90-95 . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.03(4Рос)52-8

Рубрики: Історія освіти--персоналії--Росія, ХIХ ст.
Аннотация: В ноябре 2011 г. российская и мировая общественность отмечала 300-летие со дня рождения великого русского ученого-энциклопедиста М.В. Ломоносова, по праву названного А.С. Пушкиным "нашим первым университетом", 19 февраля 2014 г. исполняется 190 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского, которого определенно можно назвать нашим первым национальным педагогическим университетом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


    Ніколаєва, Т. М.
    Добродійність підприємців підросійської України в розвитку комерційної освіти (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) [Текст] = Благотворительность предпринимателей подроссийской Украины в развитии коммерческого образования (вторая половина ХІХ – начало ХХ ст.) / Т. М. Ніколаєва // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 84. - С. 35-41. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
ринкові відносини -- комерційна освіта -- підприємницький прагматизм -- доброчинність -- меценатство
Аннотация: Відсутність чітко продуманої та організованої державної підготовки фахівців середньої ланки в галузі комерційної освіти в пореформеній Російській імперії, а в Україні особливо, досить негативно впливало на економічний поступ і подальший розвиток різних галузей народного господарства. В нових умовах виникає ціла низка складних питань: де знайти сировину, яким вимогам повинен відповідати виготовлений товар, щоб задовольнити споживача, яку кількість товару потрібно виробити, кому, куди і при настанні яких сприятливих умов товар повинен бути доставлений і -проданий, як забезпечити постійний збут і як завоювати ринок? Успіх, головним чином залежить від належної організації комерційної сторони справи: відуміння дешево закупити сировину, вигідно продати товар, тобто від уміння враховувати у своїй діяльності кон’юнктуру ринку і фактори, що впливають на її зміни. Набути такі знання можна лише шляхом налагодження економічної та комерційної освіти. Існуюча мережа освітніх закладів нездатна була задовольнити потреби народного господарства в освічених кадрах, а держава не могла самостійно впоратися з посталою проблемою виділяючи на комерційну освіту надто мізерні кошти. Небайдужа громадськість розвивала просвітницьку ініціативу в різних формах: від клопотань перед урядом та організації нових закладів – до грошових пожертв й інших видів доброчинності. Та найгостріше від інших суспільних груп відчував потребу в грамотних, мислячих і дисциплінованих працівниках підприємницький прошарок, вважаючи, що кваліфікована праця –продуктивніша. Першим таким закладом відкритим у 1862 р. на кошти одеського купецтва та внески комерсантів з інших міст Південної України було Одеське комерційне училище спочатку було 4–річним і надавало виключно комерційну освіту. Крім пожертвувань коштів на утримання училища, одеське купецтво виділяло додаткові кошти на стипендії його учням. Одеське училище залишалося єдиним в Україні навчальним закладом, де готувалися прикажчики, конторники, бухгалтери та різні комерційні агенти. Водночас з кожним роком пореформеної доби все більше вимагалося професійно підготовлених комерсантів. В Харкові в лютому 1888 р., коли на засіданні Купецького товариства було наголошено, що “настав час товариству подумати про заснування в м. Харкові комерційного училища, хоча б невеликих розмірів, – чотирикласного, для дітей купецького стану”. До комерційних училищ в Україні, які повністю утримувалися на кошти підприємців та плату за навчання, належало Перше київське. Рішення про його заснування місцеве Купецьке товариство прийняло 20 листопада 1888 р. По- вний курс навчання в училищі продовжувався сім років. Стрімкий розвиток комерційної освіти на початку ХХ ст. призвів до того, що, наприклад, 1913 р. в Україні комерційних навчальних закладів різних типів нараховувалося вже 92 з 497 в усій Російській імперії. Найбільшою кількістю відповідних закладів виділялися українські міста з розвинутою промисловістю і торгівлею. Так, у Києві їх налічувалося 13, в Одесі – 8, у Харкові – 7, в Катеринославі – 5, в Єлисаветграді – 4. Комерційні училища і торговельні школи конкурували між собою за контингент учнів, пропонували передові програми по їх підготовці, ставши, таким чином, своєрідними центрами комерційної освіти в Україні. Таким чином, забезпечення торгівельної та банківської системи кваліфікованими кадрами на українських землях, що належали Російській імперії, з кожним пореформеним десятиліттям поліпшувалось. Саме завдяки участі у цій справі представницьких об’єднань торгівельно–промислового прошарку, купецьких товариств та біржових комітетів, та їх окремих представників, що позитивно сприяло вирішенню проблеми комерційної освіти та забезпеченню кваліфікованими кадрами як для власних, так і для суспільних потреб.
Отсутствие четко продуманной и организованной государственной подготовки специалистов среднего звена в отрасли коммерческого образования в пореформенной Российской империи, а в Украине особенно, достаточно негативно влияло на экономическое продвижение и дальнейшее развитие разных отраслей народного хозяйства. В новых условиях возникает целый пакет сложных вопросов: где найти сырье, каким требованиям должен отвечать изготовленный товар, чтобы удовлетворить потребителя, какое количество товара нужно произвести, кому, куда и при наступлении каких благоприятных условий товар должен быть доставлен и продан, как обеспечить постоянный сбыт и как завоевать рынок? Успех, главным образом зависел от надлежащей организации коммерческой стороны дела: от умения дешево закупить сырье, выгодно продать товар, то есть – от умения учитывать в своей деятельности конъюнктуру рынка и факторы, которые влияют на ее изменения. Приобрести такие знания можно лишь путем налаживания экономического и коммерческого образования. Существующая сеть учебных заведений неспособна была удовлетворить потребности народного хозяйства в образованных специалистах, а государство не могло самостоятельно справиться с насущной проблемой, выделяя на коммерческое образование незначительные средства. Небезразличная общественность развивала просветительскую инициативу в разных формах: от ходатайств перед правительством и организации новых заведений – к денежным пожертвованиям и другим видам благотворительности. Но наиболее остро, в сравнении с другими общественными группами, испытывала потребность в грамотных, мыслящих и дисциплинированных работниках предпринимательская прослойка, считая, что квалифицированный труд наиболее продуктивный. Первым таким заведением, открытым в 1862 г. на средства одесского купечества и взносы коммерсантов из других городов Южной Украины, было - Одесское коммерческое училище (сначала 4–летним и предоставляло исключительно коммерческое образование). Кроме пожертвований средств на содержание училища, одесское купечество выделяло дополнительные средства на стипендии его ученикам. Одесское училище оставалось единственным в Украине учебным заведением, где готовились приказчики, конторщики, бухгалтера и различные коммерческие агенты. Одновременно, с каждым годом реформирования, все больше требовалось профессионально подготовленных коммерсантов. Так, к примеру, в Харькове в феврале в 1888 г. на заседании Купеческого общества было подчёркнуто то, что “наступило время обществу подумать об основании в г. Харькове коммерческого училища, хотя бы небольших размеров – четырехклассного, для детей купеческого сословия”. К коммерческим училищам Украины, которые полностью содержались на средства предпринимателей, и в том числе включая оплату за учебу, было и Первое киевское. Решение о его строительстве местное Купеческое общество приняло 20 ноября в 1888 г. Полный курс учебы в училище продолжался семь лет. Стремительное развитие коммерческого образования вначале ХХ ст. привело к тому, что, например, в 1913 г. в Украине коммерческих учебных заведений разных типов насчитывалось уже 92 (с 497 во всей Российской империи). Наибольшим количеством соответствующих заведений выделялись украинские города с развитой промышленностью и торговлей. Так, в Киеве их насчитывалось 13, в Одессе – 8, в Харькове – 7, в Екатеринославе – 5, в Елисаветграде – 4. Коммерческие училища и торговые школы конкурировали между собой за контингент учеников, предлагали передовые программы по их подготовке, став таким образом, своеобразными центрами коммерческого образования в Украине Таким образом, обеспечение торговой и банковской системы квалифицированными кадрами на украинских землях, входящих в состав Российской империи, постепенно, с каждым пореформенным десятилетием улучшалось. Именно благодаря участию в этом процессе представительских объединений торгово–промышленной прослойки, купеческих обществ и биржевых комитетов, также их отдельных представителей, что положительно способствовало решению проблемы коммерческого образования и обеспечению квалифицированными специалистами, как для собственных, так и для общественных потребностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей