Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (63)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (21)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (1)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=намір<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-26 
1.
Обкладинка
74
М 55

    Мешко, Г. М.
    Вступ до педагогічної професії : навчальний посібник / Г. М. Мешко. - 2-е вид., стереотип. - Київ : Академвидав, 2012. - 200 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-028-8 : 38.00 р.
ББК 74

Рубрики: Педагог--вступ до професії,  Педагогічна професія--посібник для внз,  Вища освіта--педагогічна
Аннотация: Учитель - людина, якій за фахом належить відкривати молодій генерації глибини наук, життєву мудрість, передавати навички діяльності. Усвідомлене входження в педагогічну справу починається з осягнення її засад і суті, призначення, функцій і структури педагогічної діяльності, раціональних методів професійного самовиховання. Різноманітні аспекти цієї проблематики висвітлено у пропонованому навчальному посібнику, адресованому студентам вищих навчальних закладів. Викладена в ньому інформація прислужиться педагогам-практикам, усім, хто має намір обрати професію педагога.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
821(477.73)
Б 81

    Бондаренко, Лілія Петрівна.
    Вендетта у форматі 3D / Л. Бондаренко. - видання друге, виправлене. - Николаев : "ИЛИОН", 2020. - 226 с. - ISBN 978-617-534-438-5 : 79.00 грн
УДК
821(477.73)

Рубрики: Миколаївщина--література--сучасна
Аннотация: Психологічний роман про жорстку емоційно-психологічну боротьбу за право кохати і бути коханим. Історії трьох українок, темпераментних, емоційних, але з Богом у серці, мають намір переконати читача у тому, що справжня Жінка, яка знала силу і глибину кохання, не здатна на помсту, що несе руйнування і знищення. Любов одну зцілює, інша, проходячи свій терновий шлях, незважаючи на тягар зі стражданнь, болю і горя, йде вперед. Це може бути дорога довжиною у ціле життя, як для третьої. Героїні - це узагальнюючий образ Жінки, освіченної, самодостаньої, запальної, це новий вид, культивований коханням, у той час, коли справжні почуття вважаються старомодними, а поняття "кохати" люди замінили словом "використовувати". То якою ж має бути помста такої жінки? Читайте і відкривайте для себе новий світ, і хай цей процес принесе вам насолоду!
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Вивчаємо українську мову та літературу : Науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2003 - . - Выходит три раза в месяц
2013г. N 16/18
Зміст:
Янчук, І. І. Виховання інноваційної особистості учня на уроках української літератури: етико-моральний аспект / І. І. Янчук. - С.2-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Бурлака, О. В. Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках словесності / О. В. Бурлака. - С.8-19
Крижанівська, В. А. Односкладне просте речення. Неповне речення / В. А. Крижанівська. - С.20-28
Голубчук, Т. О. Валерій Шевчук "Дім на горі". 11 клас / Т. О. Голубчук. - С.29-36
Камінська, В. А. Олександр Ірванець. Повість безврем'яних літ "Очамимря" / В. А. Камінська. - С.37-42
Білан, М. В. "Вступаючи за рідну отчизну, я не боюсь ні кандалів, ні тюрми..." (за романом Святомира Фостуна "Нас розсудить Бог"). 9 клас / М. В. Білан. - С.43-51
Боговенко, Т. Феноменальна пам'ять: надприродні можливості (за романом Любка Дереша "Намір!"). Урок-дослідження. 11 клас / Т. Боговенко. - С.52-62
Зазеко, О. В. Літературні диктанти / О. В. Зазеко. - С.63-76
Тєлєжкіна, О. О. Морфологічний розбір особових форм дієслова / О. О. Тєлєжкіна. - С.77-82
Сердюк, А. І. Антропонімічна система сучасної української мови (на матеріалі прізвищ та прізвиськ села осьмаки Менського району Чернігівської області) / А. І. Сердюк, Л. О. Макуха. - С.83-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 31 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Психологічна служба школи : щоквартальний спеціалізований журнал. - Київ : Пресс-Альянс, 2012 - . - Выходит ежеквартально
2014г. N 3/4
Зміст:
Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році (витяг) : Додаток ло листа Міністерства освіти і науки України "Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році" від 25 липня 2014 р. №1/9-374. - С.4-13
Педагогічні особливості навчання учнів у шостих класах : додаток 1 до листа Міністерства освіти і науки України " Про організацію навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах і вивчення базових дисциплін в основній школі" від 1 липня №1/9-343. - С.14-16
Оплата роботи практичного психолога : До редакції журналу "психологічна служба школи" надійшли запитання читачів стосовно оплати праці педагога, якщо поряд із основною роботою він має додатков педагогічне навантаження або виконує обов'язки практичного психолого. Відповіді на ці запитання ми об'єднали в одну статтю, яку й пропонуємо вам. - С.17-23
Створення умов для роботи з обдарованими учнями : Як показують спеціальні дослідження, 10 % людей здатні створювати культурні та технічні цінності, які сприяють добробуту всього суспільства або окремих націй. Тому запитом сьогодення є пошук обдарованих дітей із метою підтримки їхнього розвитку. - С.24-36
Організація роботи з обдарованими дітьми: зміст, форми, методи : Сучасне українське суспільство переживає глобальні зміни і усіх сферах життя. Процеси модернізації, які відбуваються нині, загострили потребу в обдарованих, творчих людях, здатних адекватно реагувати на виклики нового часу. Сучасна економіка, політика, освіта, медицина потребують спеціалістів, які мають глибокі знання, нестандартне мислення, високу соціальну відповідальність та активно розвивають свої творчі здібності. Навчання і виховання обдарованих дітей - наразі завдання державного масштабу. - С.37-51
Тренінг толерантності (для батьків дітей інклюзивних класів) : тренінг проводиться перед початком навчального року з батьками класу, де будуть навчатися діти з особливими потребами. - С.52-58
Психологічна підтримка комфорту педагога : навчання та виховання дітей не може бути ефективним без відчуття вчителем психологічного комфорту під час роботи. Як створити доброзичливу атмосферу в педагогічному колективі й побудувати алгоритм стресостійкості йдеться у статті. - С.59-67
Психолого-педагогічна допомога дитині, яка отримала гостру психологічну травму : нині для шкільного практичного психолога набуває актуальності робота з дітьми, які отримали глибокі психологічні травми, пов'язані з воєнними подіями на сході країни. Спробуємо з'ясувати, як допомогти таким дітям. - С.68-75
Організація психологічного тестування для дітей, батьки яких розлучаються : Розлучення - стресова ситуація, яку переживають як дорослі, так і маленькі члени родини. Й дуже часто саме діти стають заручниками батьківських амбіцій. Наша публікація допоможе шкільному практичному психологу підготуватися до бесіди з батьками, які мають намір розлучитися. - С.76-78
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Газета
Психолог . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2002 - . - Выходит дважды в месяц
2015г. N 21/22
Зміст:
Антощук, Є. Українська школа ейдетики. Якою вона є / Є. Антощук. - С.4-9
Антощук, Е. В. Не бывает плохой памяти : [інтерв'ю / Е. В. Антощук. - С.10-11
Уявіть собі... - С.12-15
Нечипоренко, О. Таємниці ейдетики : матеріали для вчителів, які мають намір допомогти своїм учням у навчанні / О. Нечипоренко. - С.16-30
Швидка педагогічна допомога від "Школи Ейдетики" : уривки з книжки Є. Антощука "8 уроків з техніки ефективного запам'ятовування". - С.31-47
Гайдаєнко, М. Варто тільки захотіти - вище себе полетіти! / М. Гайдаєнко. - С.48-49
Червонная, Т. Представьте себе... таблицу умножения / Т. Червонная. - С.50-54
Калачікова, О. Ейдетика - метод виховання позитивного мислення молодших школярів / О. Калачікова. - С.55-57
Кельнер, С. Формування комунікативних навичок : психолого-педагогічний супровід учнів під час вивчення іноземної мови / С. Кельнер. - С.59-61
Кельнер, С. Профільне навчання : психолого-педагогічний супровід / С. Кельнер. - С.62-81
Кельнер, С. Формування навчальної мотивації / С. Кельнер. - С.82-89. - Бібліогр. у кінці ст.
Кельнер, С. Психологічне забезпечення профільної освіти : виступ на батьківських зборах / С. Кельнер. - С.90-92
Кельнер, С. Підлітковий суїцид : тези виступу на батьківських зборах / С. Кельнер. - С.93-95
Кельнер, С. Кожна людина гідна поваги : бесіда з підлітками / С. Кельнер. - С.96-97
Кельнер, С. Як знайти друга : бесіда з підлітками / С. Кельнер. - С.98-100
Кельнер, С. Уміння прощати : бесіда з підлітками / С. Кельнер. - С.101-102
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Український історичний журнал : Науковий журнал. - Київ : Наукова думка, 1957 - . - ISSN 0130-5247. - Выходит раз в два месяца
2017г. N 4
Зміст:
Котляр, М. Ф. До історії давньоруської провінції / М. Ф. Котляр. - С.4-19
 л.слова: Русь, Рюриковичі, князівська влада
Горобець, В. М. Соціальні аванси та матеріальні вигоди від посідання полкового уряду в гетьманщині: шляхетство, маєтності, соболі. / В. М. Горобець. - С.20-37
 л.слова: Гетьманщина, полковник Війська Запорозького, поземельні відносини
Скрипник, А. Ю. Ганебна поразка чи "піррова перемога"? (До історії російсько-турецької війни 1828-1829 рр.) / А. Ю. Скрипник. - С.38-46
 л.слова: Російська імперія, Оттоманська Порта, діюча армія
Бикова, Т. Б. Кримські татари в імперській Росії: витіснення з Батьківщини / Т. Б. Бикова. - С.47-67
 л.слова: кримські татари, кримськотатарська еміграція, імперська колонізація Криму
Гончар, О. Т. Образ інтелектуала ХІХ ст. (Микола Костомаров) / О. Т. Гончар. - С.68-82
 л.слова: образ інтелектуала, міждисциплінарний підхід, наукові здобутки
Корновенко, С. В. Суб'єктний складник аграрного питання як одна з передумов Української революції 1917-1921" / С. В. Корновенко. - С.83-94
 л.слова: селянин-ідеоман, активний суб'єкт історії, селянська революція
Стронський, Г. Й. Польське населення УСРР в умовах Голодомору 1932-1933 рр. / Г. Й. Стронський. - С.95-128
 л.слова: поляки, колективізація, Голодомор
Марочко, В. І. О.М. Асаткін - вигаданий "фальсифікатор" перепису населення 1937 р. / В. І. Марочко. - С.129-149
 л.слова: статистика, демографічна статистика, Голодомор
Киридон, А. М. Студії пам'яті сучасній гуманітаристиці: історія становлення / А. М. Киридон. - С.150-161
 л.слова: колективна пам'ять, історіографія, соціогуманітаристика
Палієнко, М. Г. Археографічні студії професора Я. Калакури / М. Г. Палієнко, І. Б. Гирич. - С.164-173
 л.слова: археографія, історія України, українська археографія
Мицик, Ю. А. До біографії Інокентія Ґізеля / Ю. А. Мицик. - С.174-176
"Це не роман, але історичний документ, який, може, допоможе нашим нащадкам краще зрозуміти цю добу великих змін" (Зі спогадів Людмили Красковської про батька). - С.177-182
 л.слова: надзвичайна дипломатична місія УНР, Тифліс
Красковська, людмила. З давніх часів (фрагменти) / Л. Красковська. - С.183-198
Іванюк, О. Л. "Я маю намір з моїх листів до тебе зробити свій журнал...": Листи Григорія Ґалаґана до дружини / Упор.: М. Будзар, Є. Ковальов; за ред. І. Колесник. - К. - Вид-во ФОП Антоненко Л.І. «Streamline», 2017. - 136 с. / О. Л. Іванюк. - С.199-201
Шандра, В. С. Федьков О. Українська соціал-демократична спілка на початку ХХ ст.: у пошуках ідейно-політичної ідентичності. - Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2017. - 600 с. / В. С. Шандра. - С.202-207
 л.слова: рецензія монографії
Зінченко, А. Л. Овсіюк О. Життя після окупації: побут киян 1943-1945 рр. - К.: Дуліби, 2017. - 176 с. / А. Л. Зінченко. - С.208-210
 л.слова: рецензія монографії
Стяжкіна, О. В. Кісь О. Українки в ГУЛАГУ: вижити значить перемогти. - Л. : Інститут народознавства НАН України, 2017. - 288 с. / О. В. Стяжкіна. - С.211-220
 л.слова: рецензія монографії
Реєнт, О. П. До 80-річчя доктора історичних наук, професора Г.І. Гончарука / О. П. Реєнт. - С.227-230
Іваненко, В. В. До 60-річчя доктора історичних наук, професора С.І. Світленка / В. В. Іваненко. - С.231-236
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.


    Бех, І.
    Виховний процес з глибинним психозануренням [Текст] : (Поради вчителю) / І. Бех // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2009. - N 5. - С. 1-2. . - ISSN 0131-5358
ББК 74.200.23

Рубрики: Виховний процес--моральний шлях,  виховна модель
Кл.слова (ненормированные):
моральний зразок -- моральний намір -- моральні труднощі -- моральна дія -- духовний помисел -- саморозвиток вихованця
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Білоус, Р. М.
    Психологічна структура та ознаки професійного наміру особистості [Текст] / Р. М. Білоус // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2011. - N 4. - С. 70-75. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.411.9

Рубрики: Психологія праці--самовизначення--особистість
Кл.слова (ненормированные):
професійний намір -- професійне самовизначення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Павлова, Тетяна Сергіївна.
    Моральні форми та їх зв'язок із правом у філософії Гегеля [Текст] = Моральные формы и их связь с правом в философии Гегеля / Т. С. Павлова // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2011. - Випуск 45 (№ 3). - С. 365-371. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
Гегель -- вина -- намір
Аннотация: Розглядаються форми моралі у філософії Гегеля, такі як умисел і вина, намір і благо, добро і совість. Досліджуються питання зв'язку цих форм з правовими категоріями.
Рассматриваются формы морали в философии Гегеля, такие как умысел и вина, намерение и благо, добро и совесть. Исследуются вопросы связи этих форм с правовыми категориями.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Бєляєва, Олена.
    Структура, види і форми мовленнєвої комунікації [Текст] / О. Бєляєва // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 6. - С. 53-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв.
ББК 74.268.1Укр-5

Рубрики: Українська мова--викладання--комунікативно-мовленнєві уміння
Кл.слова (ненормированные):
мовленнєва комунікація -- комунікативний акт -- сфера комунікації
Аннотация: У статті досліджено структуру, види і форми мовленнєвої компетенції. Диференційовано категорії "комунікація" і "спілкування", "текст" і "дискурс". Уточнено сутність понять "комунікативна ситуація", "комунікативний акт", "комунікативний намір", "комунікативна сфера". Виявлені чинники, які забезпечують ефективність комунікації, і фактори, що зумовлюють перешкоди під час трансляції вербальної інформації.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Божинський, Володимир.
    Зміна типу дошкільного навчального закладу [Текст] / В. Божинський // Практика управління дошкільним закладом : щомісячний спеціалізований журнал. - 2012. - N 12. - С. 51-57
ББК 74.14(4УКР)

Рубрики: Управління дошкільною освітою
Кл.слова (ненормированные):
ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДИТИНИ -- типи дошкільних закладів -- реорганізація юридичної особи
Аннотация: На базі дошкільного навчального закладу (дитячого садка) мають намір організувати дошкільний навчальний заклад (Центр розвитку дитини) . Як це правильно зробити?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Лісовський, Петро Миколайович.
    Глобальна фінансова криза як депресійний дух часу у сучасному спекулятивному капіталі [Текст] = Глобальный финансовый кризис как депрессионный дух времени в современном спекулятивном капитале / П. М. Лісовський // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 69. - С. 423-427. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
депресія
Аннотация: Однією із сучасних тенденцій розвитку світового ринку є зміни умов залучення приватного капіталу і намір його активного впливу (зловмисного або доброзичливого), що певною мірою містить ефективно діючу спекулятивну константу в соціумі. При цьому, враховуючи економічні реалії розвитку України і динаміку надходження іноземного капіталу протягом її незалежності, складно визначити ефективні кроки, які дозволили б зайняти іноземному капіталу належне місце.
Одной из современных тенденций развития мирового рынка являются изменения условий привлечения частного капитала и намерении его активного воздействия (злонамеренного или доброжелательного), что в определенной степени содержитэффективно действующую спекулятивную константу в социуме. При этом, учитывая экономические реалии развития Украины и динамику поступления иностранного капитала в течение ее независимости, сложно определить эффективные шаги, которые позволили бы занять иностранному капиталу надлежащее место.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Боговенко, Т.
    Феноменальна пам'ять: надприродні можливості (за романом Любка Дереша "Намір!"). Урок-дослідження. 11 клас [Текст] / Т. Боговенко // Вивчаємо українську мову та літературу : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 16/18. - С. 52-62
ББК 74.268.3(4Укр)6

Рубрики: Українська література--викладання--персоналії,  Урок-дослідження--українська література--11 кл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Дєдушев, В. В.
    Моралізація механічного уявлення про державу у роботах Джона Локка [Текст] = Морализация механического представления о государстве в работах Джона Локка / В. В. Дєдушев // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 84. - С. 355-358. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
природний закон -- моралізація -- механічне уявлення
Аннотация: Аналізується вплив вчення Дж. Локка на сприйняття соціальної теорії Т. Гоббса. Можливості інтерпретації умов озвучених Локком як певних моралізуючих коментарів, які вказують на наявність природних прав людини, які забезпечують подальші законні права людини в суспільстві, оскільки визначають те, на що людина може заявити права, а на що не може, то б то визначили, що не тільки праця є виміром власності, а й намір, що до використання цієї праці можна вважати певним виміром власності. В статті ми змогли чітко визначити поняття погіршення, не погіршення, покрашення та не покрашення, які можна вважати універсаліями, які можна використовувати для всіх концепцій суспільного договору також як певні моральні універсалі які допомагають нам більш чітко виявити погляди філософів на таке поняття як благополуччя, та зрозуміти, що саме мається на увазі під впливом дій одного індивіда на благополуччя іншого. І хоча це ще не є повним обґрунтуванням моралі з позиції раціональності, але забезпечує нас необхідним інструментарієм для нього.
Анализируется влияние учения Дж. Локка на восприятие социальной теории Т. Гоббса. Возможности интерпретации условий, озвученных Локком как определенных морализирующего комментариев, которые указывают на наличие естественных прав человека, которые обеспечивают дальнейшие законные права человека в обществе, поскольку определяют то, на что человек может заявить права, а на что не может, то бы то определили, что не только труд является измерением собственности, но и намерение, к использованию этого труда можно считать определенным измерением собственности. В статье мы смогли четко определить понятие ухудшение, не ухудшение, улучшение и не улучшение, которые можно считать универсалиями, которые можно использовать для всех концепций общественного договора также как определенные моральные универсалии которые помогают нам более четко выявить взгляды философов такое понятие как благополучие, и понять, что именно подразумевается под влиянием действий одного индивида на благополучие другого. И хотя это еще не является полным обоснованием морали с позиции рациональности, но обеспечивает нас необходимым инструментарием для него.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Матвієнко, І. С.
    Дитина та її місце у філософії та психології З. Фройда [Текст] = Ребенок и его место в философии и психологии З. Фрейда / І. С. Матвієнко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 84. - С. 364-368. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
дитяча сексуальність -- особистість -- суспільство
Аннотация: На сьогодні в людській свідомості панує спрощене, поверхневе розуміння психіки дитини. Сексуальність притаманна навіть тим, хто до цього не здатен. Зокрема, і дітям також, Фройд говорить про те, що сексуальність притаманна навіть немовлятам. Для Фройда сексуальність в першу чергу ототожнюється з поняттям задоволення. Головною метою статті є намір показати, яке місце займає філософсько–психологічний аналіз проблеми дитинства у філософській творчості З. Фройда. Сформувати основні принципи за якими розглядається дитинство та дитяча сексуальність у психоаналізі. Проаналізувати психологічні та суспільні риси, які впливають на формування дитини та в подальшому на розвиток дорослої людини. Фромм справедливо зауважив, що Фройд був першим, хто зробив відкриття “несвідомого” основою своєї психологічної системи. Головним здобутком Фройда є те, що він відкинув традиційне ототожнення мислення і буття, довівши, що психіка не вичерпується свідомістю, а якраз більшу частину психіки складає несвідоме. Проте, як вважає Еріх Фромм, Фройд обмежив значення свого відкриття, звівши сутність конфлікту до пригнічення дитячих сексуальних прагнень.
Сегодня в человеческом сознании доминирует упрощенное, поверхностное понимание психики ребенка. Сексуальность присуща даже тем, кто к этому не способен. В частности, и дети тоже, Фрейд говорит о том, что сексуальность присуща даже младенцу. Для Фрейда сексуальность в первую очередь отождествляется с понятием удовольствие. Главной целью статьи есть желание показать, какое место занимает философско–психологический анализ проблемы детства в творчестве З. Фрейда. Сформулировать основные принципы за которыми рассматривается детство и детская сексуальность в психоанализе. Проанализировать психологические и общественные черты, которые влияют на формирование ребенка и в дальнейшем на развитие взрослого человека. Фромм справедливо акцентировал, что Фрейд был первым, кто сделал открытие “бессознательного” основой своей психологической системы. Главной находкой Фрейда есть то, что он отбросил традиционное отождествление мышления и бытия, доказав, что психика не заканчивается сознанием, а как раз большую часть психики составляет бессознательное. Однако, как считает Эрих Фромм, Фрейд ограничил значение своего открытия, упростив суть конфликта к ущемлению детских сексуальных желаний.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Туренко, О. С.
    Пошук основ індивідуальності - сподівання П. Абеляра [Текст] = Поиск основ индивидуальности – надежды П. Абеляра / О. С. Туренко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 84. - С. 374-377. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
середньовіччя -- індивідуальність -- колективне -- трансцендентне -- іманентне
Аннотация: На прикладі філософсько–богословських доробок П. Абеляра розглядається концептуальні основи відокремлення індивідуального від колективного в Середньовіччі. Робиться висновок, що Абелярова доктрина гріха стала підґрунтям розколу синкретичної уяви про Всесвіт й заклала засади відокремлення розумного, тобто потенційно морального індивіда від холістичного панування. Розподіл гріха на релігійно–моральний намір, вчинок й соціально–небезпечний злочин створювало основи дисциплінарного суспільства і самоконтролюючого індивіда, який на особистому рівні мусить синхронізувати трансцендентні й іманентні сфери буття.
На примере философско–богословского наследия П. Абеляра рассматриваются концептуальные основы отделения индивидуального от коллективного в Средние века. Делается вывод, что Абелярова доктрина греха стала основой раскола синкретического представления о мире и закладывала основы отделения разумного, а значит потенциально морального индивида от холистического господства. Разделение греха на религиозно–моральное намерение, поступок и социально–опасное преступление создавало основы дисциплинарного общества и контролирующего себя индивида, который должен на личном уровне синхронизировать трансцендентные и имманентные сферы бытия.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


   
    Організація психологічного тестування для дітей, батьки яких розлучаються [Текст] // Психологічна служба школи : щоквартальний спеціалізований журнал. - 2014. - N 3/4. - С. 76-78
ББК 88.911

Рубрики: Шкільний психолог--робота--учні--розлучення батьків,  Тестування--психологічне--діти--розлучення батьків
Аннотация: Розлучення - стресова ситуація, яку переживають як дорослі, так і маленькі члени родини. Й дуже часто саме діти стають заручниками батьківських амбіцій. Наша публікація допоможе шкільному практичному психологу підготуватися до бесіди з батьками, які мають намір розлучитися.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.


    Нечипоренко, О.
    Таємниці ейдетики [Текст] : матеріали для вчителів, які мають намір допомогти своїм учням у навчанні / О. Нечипоренко // Психолог. - 2015. - N 21/22. - С. 16-30
ББК 74.202.4

Рубрики: Ейдетика--школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.


   
    Управление "силой мысли": на пути к новым формам взаимодействия человека с техническими устройствами [Текст] / Б. М. Величковский [и др.] // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 1. - С. 109-122. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.81

Рубрики: Інженерна психологія--оператор--технічні засоби--увага
Кл.слова (ненормированные):
увага -- намір -- мозок-комп'ютер -- око-комп'ютер
Аннотация: Рассмотрены две группы перспективных интерфейсов, создаваемых сегодня для улучшения взаимодействия человека с техническими системами. Продемонстрирована полезность совмещения этих подходов для создания высокоскоростных гибридных интерфейсов, пригодных не только для обеспечения коммуникации лиц с тяжелыми нарушениями речи и моторики, но и для повышения эффективности работы здоровых пользователей операторских профессий. Критическую роль в таком развитии имеет решение ряда фундаментальных проблем психологической науки, таких как поддержка зон совместного внимания в процессе опосредованного техникой общения и выявления намерений пользователя по характеристикам движений глаз и мозговой активностью.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.


    Гриневич, Л.
    Головна ідея - перегляд змісту навчання [Текст] : [інтерв'ю з міністром освіти і науки про концепцію нової української школи] / Л. Гриневич // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2016. - N 5. - С. 6-7
ББК 74.041(4Укр)

Рубрики: Міністерство освіти і науки України--зміст освіти, 2016 р.
Аннотация: Міністр освіти зазначає, що без нового змісту навчання запровадження 12-річної школи не відбудеться. Міністерство освіти протягом 100 днів має намір розробити концепцію нової української школи. Про це під час свого виступу у парламенті заявила магістр освіти Лілія Гриневич. За її словами, концепція до 1 вересня має бути обговорена у фахових колах, серед громадськості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-26 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей