Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (343)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (40)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (2)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (5)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (10)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Тлумачення<.>)
Общее количество найденных документов : 172
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.04 п3
В20

    Васянович, Григорій Петрович (1945-).
    Педагогічна етика [Текст] : навч. посібник / Г. П. Васянович. - Київ : Академвидав, 2011. - 256 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-023-3 : 45.00 р.
    Содержание:
Загальні засади педагогічної етики . - С .5
Моральна культура і духовна творчість педагога . - С .5
Джерела педагогічної етики . - С .18
Предмет, структура, функції і завдання педагогічної етики . - С .33
Моральна свідомість особистості педагога . - С .43
Структура моральної свідомості особистості педагога . - С .43
Принципи педагогічної моралі . - С .54
Принципи педагогічного гуманізму . - С .57
Принципи педагогічного оптимізму . - С .64
Принцип колективізму . - С .69
Принципи громадянськості та патріотизму . - С .73
Основні категорії педагогічної етики . - С .79
Загальна характеристика категорій етики . - С .79
Добро і зло у професійній діяльності педагога . - С .82
Моральний обов'язок педагога . - С .99
Моральна відповідальність педагога . - С .111
Педагогічна справедлівість . - С .123
Щастя як вища моральна цінність особистості педагога . - С .136
Моральна самосвідомість особистості педагога . - С .159
Сутність моральної самосвідомісті особистості педагога . - С .159
Честь і гідність педагога . - С .163
Совість (сумління) педагога . - С .182
Моральні проблеми педагогічної діяльності . - С .198
Роль і місце вчинку в моральній діяльності педагога . - С .198
Співвідношення моральних цілей і засобів у педагогічній діяльності . - С .204
Мотивація і наслідки моральної діяльності педагога . - С .209
Педагог як суб'єкт моральних відносин . - С .221
Особливості моральних відносин педагога . - С .221
Культура спілкування педагога в системі моральних відносин . - С .232
ББК 74.04 п3

Рубрики: Етика--педагогічна,  Педагогічна етика
Аннотация: Педагогічна діяльність - це постійне перебування в ситуаціях морального вибору, що зобов'язує застосовувати чіткі критерії в їх пізнанні, оцінюванні і використанні співмірних обставинам моделей поведінки. Посилання при цьому лише на функціональні обов'язки є спрощення педагогічних реалій. Для переконливості педагогічних дій, усвідомлення педагогом їх правильності важливо враховувати моральні наслідки, які вони породжують, покладаючись на розуміння добра і зла, тлумачення яких у педагогічній справі має специфічні особливості. Цю проблематику досліджуєпедагогічна етика, яка на основі відповідальності за долю підростаючих поколінь обґрунтовує педагогічну мораль та їїпринципи, моральний обов'язок, моральну самосвідомість, моральну відповідальність, особливості моральних відносин педагога, моральні наслідки зайнятої ним позиції і його вчинків. Складний комплекс моральних питань виховний діяльності, а також тлумачення їх педагогічною етикою утворюють змість пропонованого навчального посібника. Адресований він студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто має справу з навчанням і вихованням.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.9
Л 67

    Ліщинська, О. А.
    Профілактика психологічного насильства у сім’ї та освітньому середовищі : методичні рекомендації / О. А. Ліщинська. - Київ : Міленіум, 2010. - 68 с. - ISBN 978-966-8063-90-8 : 15.00 р.
    Содержание:
Огляд підходів до тлумачення поняття "психологічне насильство" . - С .7-18
Насильство. Типи насильства . - С .7-8
Психологічне насильство . - С .8-12
Ранній дитячий досвід як чинник особистісного розвитку . - С .12-15
Правові оцінки психологічного насильства . - 15-18
Вплив сім'ї на формування у дитини конструктивної взаємодії зі світом . - С .19-34
Дитина і світ. Сім'я як фрагмент світу . - С .19-22
Конструктивні і паразитичні сім'ї . - С .23-25
Деструктивні сімейні стосунки . - С .26-27
Найтиповіші педагогічні стилі у функціонально неспроможних сім'ях, що не справляються з вихованням дітей . - С .27-31
Поради для батьків щодо формування у дитини настановлень на конструктивну взаємодію . - С .31-33
Кодекс гідності і шляхетності . - С .33-35
Психологічне насильство в освітньому середовищі як артефакт педагогічного впливу . - С .35-52
Педагогічний вплив . - С .35-39
Педагогічна спільнота і психологічне насильство . - С .39-43
Хто найчастіше стає жертвою шкільного насильства . - С .43-45
Хто найчастіше стає насильником у школі . - С .45-47
Чинники, що провокують шкільне насильство . - С .47-51
Наслідки шкільного насильства . - С .51-52
Профілактика психологічного насильства в освітньому середовищі . - С .53-61
Які зміни в освіті на часі . - С .53-55
Професійна деформація особистості вчителя як передумова схильності до психологічного насильства . - С .55-61
Література . - С .64-65
Поради для всіх, хто став жертвою або свідком домашнього насильства . - С .66-67
ББК 74.9

Рубрики: Сімейне виховання--профілактика психологічного насильства,  Психологічне насильство--профілактика,  Психологічне насильство--освітнє середовище,  Насильство--сім’я
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
81.2Укря2
З-12

    Забіяка, В. А.
    Світ фразеологізмів. Етимологія, тлумачення, застосування : практичний посібник / В. А. Забіяка. - Київ : ВЦ "Академія", 2012. - 304 с. - ISBN 978-966-580-383-6 : 50.00 р.
ББК 81.2Укря2

Рубрики: Українська мова--фразеологізми
Аннотация: Уміння точно і дотепно висловлюватися — важливий чинник комунікаційної і життєвої ефективності. У мові людей, які дбають про це, завжди більше змісту, ніж слів. Такою її робить доречне використання фразеологізмів, про різноманітні аспекти (етимологію, семантику, комунікаційну роль) яких ідеться в цьому виданні. Є в ньому і тлумачний словник найуживаніших фразеологізмів, різноманітні вправи і завдання, робота над якими сприятиме збагаченню власного мовлення. Видання адресоване передусім учням загальноосвітніх шкіл, студентам. Корисним буде вчителям-філологам, усім, хто зацікавлений у мовному саморозвитку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
83.3(4Укр)
І-19

    Іванишин, П. В.
    Критика і метакритика як осмислення літературності : монографія / П. В. Іванишин. - Київ : ВЦ "Академія", 2012. - 288 с. - (Монограф). - ISBN 978-966-580-385-0 : 45.00 р.
    Содержание:
Сенс і безсенсовість літературного буття як герменевтична проблема . - С .3-8
Критичне і метакритичне мислення в межах національно-екзистенціального тезауруса . - С .9
Герменевтична актуалізація національно-екзистенціального тезауруса . - С .9-27
Сутність і структура сенсу . - С .27-39
Культурний імперіалізм і культурний націоналізм . - С .39-48
Критерії художності як засоби пізнання літературності . - С .48-53
Аксіологічні аспекти тлумачення твору і творчості . - С .54
Тарас Шевченко, його людина та імператив . - С .54-59
Феномен внутрішньої окупації в поезії Бориса Олійника . - С .59-75
Актуалізація націєцентричної традиції в поезії Петра Скунця . - С .75-95
Творчі пошуки Юрія Бачі . - С .95-115
Модус національної боротьби у ліриці Ігоря Павлюка . - С .115-124
Туга за героїчним Джона Толкіна . - С .125-132
Критика наукового розуму . - С .133
Космологічний вимір національної ідентичності . - С .133-138
Герменевтичні основи новітнього літературознавства . - С .138-149
Екзистенція нації в романі опору . - С .150-159
Поезія Євгена Маланюка як обличчя істини . - С .159-166
Нестримний, як зухвалість . - С .166-169
Тарас Шевченко як етик у начерку Василя Пахаренка . - С .169-173
Тарас Шевченко й універсалізм . - С .173-179
Зразки імперських типів літературної інтерпретації в "Орієнталізмі" Едварда-Ваді Саїда . - С .179-189
Метакритичні риси наукової особистості . - С .190
Націоналістична герменевтика Дмитра Донцова . - С .190-202
Наскрізна ідея Віталія Дончика . - С .202-209
Національно-екзистенціальний тип гуманітарного мислення в україноюдаїці Мартена Феллера . - С .209-216
Камінь вигнання Едварда-Ваді Саїда . - С .216-225
Буттєво-історична критика культури та колективної пам'яті . - С .226
Іван Франко і проблема української державності . - С .226-230
Націєцентричні підстави історичної інтерпретації . - С .230-240
Постмодернізм і проблема національної ідентичності . - С .240-251
Постмодерний неоцинізм . - С .251-254
Феномен постмодернізму . - С .254-265
Травестія в кітч? . - С .265-279
Література . - С .280-283
ББК 83.3(4Укр)

Рубрики: Літературознавство--Україна
Аннотация: Полемічність — одна з найхарактерніших ознак наукових праць Петра Іванишина. Нерідко вони опиняються в центрі дискусійних розмірковувань інших авторів. Як послідовний прихильник герменевтичної школи в літературознавстві, він обстоює в цій монографії закорінення наукового розуму в культурну традицію, розгляд мистецтва слова як джерела національного буття, смислове продумування критеріїв художності. Відчуття духовних вимог постколоніального суспільства та осмислення національно-екзистенціальних констант літературознавчої інтерпретації спонукають його до критичного і метакритичного діалогу на принципах буттєво-історичного розмірковування. Монографія адресована насамперед літературознавцям, котрі на практиці здійснюють літературно-критичне та метакритичне витлумачення, а також теоретикам літератури. Прислужиться вчителям-словесникам, аспірантам, магістрантам, студентам, усім, хто цікавиться сучасним письменством та новітнім літературознавством.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
74.268.1Укр
В 41

   
    Вивчаємо словникові слова легко! / д. Н. М. Кравцова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2012. - 352 с. : іл. - (Початкова школа. Українська мова). - ISBN 978-617-00-1203-6 : 38.00 р.
ББК 74.268.1Укр

Рубрики: Початкова школа--українська мова,  Українська мова--1-4 класи
Аннотация: Посібник містить різні види вправ для вивчення словникових слів, значення , вимову, і написання яких учні повинні засвоїти за період навчання в початковій школі. У посібнику запропоновано тлумачення, етимологію, звуковий запис, словозміни слів, асоціативні кущі, підібрано синоніми, антоніми, прислів'я, фразеологізми, вірші та інші цікаві завдання. Матеріал, який викладено у посібнику, має виховний, навчальний та розвивальний характер і допоможе учням легко запам'ятати словникові слова, передбачені розділом “Правопис” , "Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи". Для вчителів початкових класів, вихователів групи продовженого дня, студентів, а також для дбайливих батьків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
83.3я73
Б 61

    Білоус, Петро Васильович.
    Вступ до літературознавства [Текст] : навч. посіб. для самостійної роботи студента / П. В. Білоус, Г. Д. Левченко. - Київ : ВЦ "Академія", 2012. - 364 с. - (САМ!). - ISBN 978-966-580-388-1 : 60.00 р.
ББК 83.3я73

Рубрики: Літературознавство--вивчення
Аннотация: Навчальний посібник адресований студентам, які, опановуючи курс «Вступ до літературознавства», налаштовані якомога глибше пізнати його теоретичні основи, обміркувати складні та неоднозначні питання, виробити осмислене їх тлумачення. До такої праці спонукатимуть стислий виклад основних положень кожної теми («Коротко про основне»), фрагменти фундаментальних праць («До джерел»), унікальна для філолога пізнавальна інформація («Варто знати й це») і та, що змушує замислитися над складними питаннями («Є над чим подумати»). Запропоновані в ньому також орієнтири прикладного характеру, які допоможуть успішно підготуватися до семінарських і практичних занять («Напередодні семінарських занять»), академічних випробувань («Перевірте себе», «Тестові завдання», «Фахові виклики»), знайти і своє місце в дослідницькому контексті («Крок у науку»). Прислужиться, крім студентів-філологів, учителям середніх загальноосвітніх закладів і всім, хто прагне пізнати світ літератури, використовуючи знання і силу думки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
88.8
Ш 64

    Широкорадюк, Л.
    Лихослів'я у шкільному середовищі: профілактика і корекція [Текст] : метод. посібник / Л. Широкорадюк. - Київ : Шкільний світ, 2009. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-285-2 : 25.00 р.
ББК 88.8 + 74.200.514

Рубрики: Лихослів'я--школярі,  Лихослів'я--аналіз явища,  Лихослів'я--профілактична робота,  Лихослів'я--психологічне тлумачення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Обкладинка
74.204.2
Б 79

    Болсун, Світлана Андріївна.
    Азбука для вчителя / С. А. Болсун. - Х. : Видавнича група "Основа", 2014. - 144 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип.11). - ISBN 978-617-00-2253-0 : 3.00 р.
ББК 74.204.2

Рубрики: Педагогічна майстерність
Аннотация: У книзі надано тлумачення основних педагогічних термінів і понять. Пропонований посібник спрямований на домогу освітянину (вчителю, вихователю групи продовженого дня, керівнику гуртка, вихователю дитячого дошкільного закладу, методисту й адміністратору закладу освіти) в його самоосвітній діяльності в аспекті цілеспрямованого підвищення рівня власної педагогічної техніки. Автор пропонує не тільки визначення понять, але й практичні вправи для вдосконалення педагогічної майстерності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
83.3(4Укр)6
І-19

    Іванишин, П. В.
    Українське літературознавство постколоніального періоду [Текст] : монографія / П. В. Іванишин. - Київ : ВЦ "Академія", 2014. - 192 с. - (Монограф). - ISBN 978-966-580-443-7 : 50.00 р.
    Содержание:
Парадигми українського постколоніального літературознавства
Початки змін у літературознавчому процесі 90-х років XX ст.
Теоретико-методологічний поступ у 90-ті років XX ст.
Філологічні домінанти в теоретичному дискурсі
Становлення націоцентризму як національно-екзистенціальної інтерпретації
Постмодерні (постструктуральні) запозичення в українському літературознавстві
Утвердження компаративістичної методології
Повернення до неоміфологічних (міфокритичних способів тлумачення
Вияви методологічного потенціалу христології і біблієзнавчих студій
Дослідницькі тенденції у постколоніальному дискурсі 90-х років XX ст.
Історико-літературні дослідження і літературна критика 90-х років XX ст.
Домінанти літературознавчого процесу початку XXI ст.
Еристичний дискурс-XXI
ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Літературознавство--постколоніальний період--Україна, 90-ті роки XX ст.,  Постколоніальне літературознавство--Україна, 90-ті роки XX ст.
Кл.слова (ненормированные):
націоцентризм -- національно-екзистенціальні -- постструктуральні -- компаративістичні -- неоміфологічні -- міфокритичні -- христологія -- біблієзнавчі студії
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
Обкладинка
83.0я73
Б 61

    Білоус, Петро Васильович.
    Теорія літератури [Текст] : навч. посібник / П. В. Білоус. - Київ : Академвидав, 2013. - 328 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-071-4 : 60.00 р.
    Содержание:
Теорія літератури як галузь літературознавства
Предмет теорії літератури
Розвиток літературної теорії
Арістотелівська теорія літератури
Гегелівська теорія літератури
Модерні літературознавчі теорії
Терміносистема літературознавства
Естетична сутність літератури
Художня література як вид мистецтва
Художній образ у літературній творчості
Образ як об'єкт теоретичного осмислення
Генеза художнього образу
Структура художнього образу
Типологія художніх образів
Функція художнього образу
Відтворення художнього образу в уяві читача
Простір літератури
Мовлення і письмо
Поезія і проза
Проблема художності літератури
Функції літератури
Література в системі естетичних явищ
Прекрасне і потворне в літературі
Трагічне і комічне в літературі
Піднесене і низьке в літературі
Естетичний ідеал у літературі
Естетичний смак у літературі
Літературний твір
Літературний твір як феномен
Структура літературного твору
Змістові чинники літературного твору
Змістоформальні чинники твору
Формальні чинники твору
Художній світ твору
Літературний текст
Текст у світлі наукових концепцій
Риторичний і філологічний аспекти тексту
Теорія знаку в дослідженнях Ф. де Соссюра
Психолінгвістична теорія О. Потебні
Висловлення як одиниця тексту
Текст як об'єкт структуралізму
Текст і семіотика
Герменевтичний вимір тексту
Деконструктивістське тлумачення тексту
Динаміка літературного тексту
Засоби організації художнього тексту
Контекст, підтекст, гіпертекст
Інтертекстуальність
Текст і твір
Генологія і морфологія літератури
Теорії походження словесного мистецтва
Родові форми літератури
Епос
Лірика
Драма
Міжродові форми в літературі
Видові форми літературної творчості
Епічні жанри
Ліричні жанри
Драматичні жанри
Жанровий синкретизм і синтез
Автор літературного твору
Типологія античного авторства
Середньовічна авторська свідомість
Автор як індивідуальність
Образ автора, типи його вираження
Автор як мовлення
Автор як творець тексту
Автор як індивідуальний стиль
Автор як учасник діалогу з читачем
Автор і наратор
Автор і літературний герой
Функціонування літератури
Художня література як гра
Література і суспільство
Етичні виміри літератури
Елітарна і масова література
Історична типологія літератури
Античний міфологізм
Середньовічний символізм та алегоризм
Бароко
Класицизм
Сентименталізм
Романтизм
Реалізм
Стильові форми літератури
Модерністські стильові різновиди
Стильові різновиди в авангардизмі
Постмодерністські стильові тенденції
Закономірності та парадокси літературного буття
Традиції і новаторство
Художня цілісність і гармонія
Впливи і взаємовпливи
Літературні запозичення
Парадокси літературного процесу
Методологія літературознавства
Науковий метод пізнання літературного твору
Міфологічна критика
Психоаналітичний метод
Феноменологія
Структуралізм
Семіотика
Комплексні види літературознавчих досліджень
Теорія інтерпретації літературного твору
Основні засади літературної герменевтики
Еволюція літературної герменевтики
Сприймання художнього світу
Розуміння літературної образності
Рівні літературної інтерпретації
ББК 83.0я73

Рубрики: Літературознавство--вивчення,  Літературний твір--теорія інтерпретації,  Теорія літератури--філософія художньої словесності,  Літературна герменевтика--еволюція
Кл.слова (ненормированные):
синкретизм -- наратор -- авангардизм
Аннотация: Теорія літератури як філософія художньої словесності задає системне бачення джерел, природи й естетичної сутності літератури, її місця в системі естетичних явищ, специфіки родових і видових форм твору і тексту, особливостей самовираження автора. Завдяки цьому набуває цілісності розуміння її історичного розвитку і сучасних тенденцій. Усе це становить концептуальну основу пропонованого навчального посібника, в якому завдяки синтезу історичних знань, новітніх теорій, узагальненню світового і вітчизняного літературного досвіду висвітлено необхідні для повноцінного засвоєння курсу положення. Заглиблення в методологію літературознавства і теорію інтерпретації літературного твору сприятиме формуванню навичок самостійної дослідницької практики. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться теорією словесного мистецтва, досліджує літературні явища, дбає про розвиток своєї літературознавчої компетентності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей