Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (10)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лишин, О. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Психологическая наука и образование [Текст]. - Периодичность H
2003г. N 3
Зміст:
Рубцов, В. В. Субъективные модели групповой учебно-профессиональной задачи (на материале военных специальностей) / В.В. Рубцов, И.М. Кондаков, Ю.Н. Селиков. - С.5-15.
Бурмистрова, Е. В. Система оказания психологической помощи в кризисной ситуации / Е.В. Бурмистрова. - С.16-20.
Хаймовская, Н. А. Особенности социально-психологической адаптации педагогов-психологов в образовательных учреждениях / Н.А. Хаймовская, Т.В. Ветер. - С.21-24.
Обухова, Л. Ф. Проблема старения с биологической и психологической точек зрения / Л.Ф. Обухова, О.Б. Обухова, И.В. Шаповаленко. - С.25-33.
Литаврина, О. Б. Исследование особенностей "имплицитных теорий личности" в школьном возрасте / О.Б. Литаврина, В.В. Панкина, И.М. Кондаков. - С.34-42.
Логинова, Г. П. Психологические аспекты профильного обучения / Г.П. Логинова. - С.43-47.
Крушельницкая, О. Б. Условия эффективности перцептивного общения преподавателя со студентами / О.Б. Крушельницкая, А.С. Панасюк. - С.48-51.
Кондратьев, С. В. Психологические типы учителей и учащихся / С.В. Кондратьев. - С.52-57.
Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы / В.А. Антохина. - С.58-67.
Лишин, О. В. Военно-поисковое движение в воспитании российской молодежи / О.В. Лишин, А.К. Лишина. - С.68-75.
Селиванова, О. А. "Низкопороговый" клуб как важнейшее звено процесса реабилитации уличных подростков / О.А. Селиванова. - С.76-79.
Сулейманян, А. Г. Опыт экспериментального изучения развития произвольности изобразительной деятельности дошкольников в условиях игры-сказки / А.Г. Сулейманян. - С.80-93.
Орлов, В. А. Методика выявления структуры интереса школьников к телевизионным передачам / В.А. Орлов. - С.94-101.
Радина, Н. К. Вклад "непсихологических" факторов в адаптированность выпускников интернатных учреждений / Н.К. Радина. - С.102-108.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота [Текст]. - Выходит ежемесячно
2011г. N 1 . - 24.06, р.
Зміст:
Карсканова, С. В. Опитувальник "Шкали психологічного благополуччя" К. Ріфф: процес та результати адаптації / С. В. Карсканова. - С.1-9.
Білоус, Р. М. Мій професійний вибір : тренінг старшокласників / Р. М. Білоус. - С.10-22.
Ніконова, О. Ю. Експрес-метод діагностики співзалежності / О. Ю. Ніконова. - С.22-28.
Рибалко, В. В. Творчий потенціал індивіда у психологічній теорії потенційності особистості І.П. Манохи / В. В. Рибалко. - С.28-32.
Лишин, О. В. Тенденции личностного самоопределения в подростковом и юношеском возрастах / О. В. Лишин. - С.33-38.
Щебанова, В. И. "Телеменю" для мальчишек и девчонок / В. И. Щебанова, С. Г. Щебанова. - С.38-44.
Гурлєва, Т. С. Спілкування на сайтах знайомств - вияв людяності чи жорстокості / Т. С. Гурлєва. - С.44-50.
Циганчук, Т. В. Динаміка суб’єктивних переживань у студентів ВНЗ в стресових ситуаціях / Т. В. Циганчук. - С.50-60.
Болтівець, С. І. Психогігієна сімейного виховання як основна умова попередження психологічного насильства в родині / С. І. Болтівець. - С.60-61.
Ригін, О. С. Київська філософсько-психологічна школа : історико-культурний контекст / О. С. Ригін. - С.61-66.
Синявський, В. В. Борис Олексійович Федоришин (1930-2007) - засновник української школи професійної орієнтації / В. В. Синявський. - С.66-70.
Юдєєва, Т. В. Співвідношення сугестивності з індивідуально-особистісними характеристиками соціально дезадаптованих підлітків / Т. В. Юдєєва. - С.70-74.
Болтівець, С. Рекомендації XI Міжнародного "Тижня освіти дорослих" в Україні : "Освіта дорослих для розуміння і соціального партнерства" / С. Болтівець, О. Василенко. - С.74-76.
Моргун, В. Ф. Антиномії Макаренка / В. Ф. Моргун. - С.77.
Науково-практичний семінар у Кременчуцькому Національному університеті. - С.78-79.
Пов’якель, Н. Професійна ідентичність медичного психолога : соціально-психологічний аналіз / Н. Пов’якель. - С.79-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.
88.8
Л 67

    Лишин, О. В.
    Тенденции личностного самоопределения в подростковом и юношеском возрастах [Текст] / О. В. Лишин // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 1. - С. 33-38.
ББК 88.8

Рубрики: самовизначення,  підлітки--психологія,  психологія--дитяча,  формування особистості
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Психологическая наука и образование [Текст]. - Периодичность H
2003г. N 3
Зміст:
Рубцов, В. В. Субъективные модели групповой учебно-профессиональной задачи (на материале военных специальностей) / В.В. Рубцов, И.М. Кондаков, Ю.Н. Селиков. - С.5-15.
Бурмистрова, Е. В. Система оказания психологической помощи в кризисной ситуации / Е.В. Бурмистрова. - С.16-20.
Хаймовская, Н. А. Особенности социально-психологической адаптации педагогов-психологов в образовательных учреждениях / Н.А. Хаймовская, Т.В. Ветер. - С.21-24.
Обухова, Л. Ф. Проблема старения с биологической и психологической точек зрения / Л.Ф. Обухова, О.Б. Обухова, И.В. Шаповаленко. - С.25-33.
Литаврина, О. Б. Исследование особенностей "имплицитных теорий личности" в школьном возрасте / О.Б. Литаврина, В.В. Панкина, И.М. Кондаков. - С.34-42.
Логинова, Г. П. Психологические аспекты профильного обучения / Г.П. Логинова. - С.43-47.
Крушельницкая, О. Б. Условия эффективности перцептивного общения преподавателя со студентами / О.Б. Крушельницкая, А.С. Панасюк. - С.48-51.
Кондратьев, С. В. Психологические типы учителей и учащихся / С.В. Кондратьев. - С.52-57.
Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы / В.А. Антохина. - С.58-67.
Лишин, О. В. Военно-поисковое движение в воспитании российской молодежи / О.В. Лишин, А.К. Лишина. - С.68-75.
Селиванова, О. А. "Низкопороговый" клуб как важнейшее звено процесса реабилитации уличных подростков / О.А. Селиванова. - С.76-79.
Сулейманян, А. Г. Опыт экспериментального изучения развития произвольности изобразительной деятельности дошкольников в условиях игры-сказки / А.Г. Сулейманян. - С.80-93.
Орлов, В. А. Методика выявления структуры интереса школьников к телевизионным передачам / В.А. Орлов. - С.94-101.
Радина, Н. К. Вклад "непсихологических" факторов в адаптированность выпускников интернатных учреждений / Н.К. Радина. - С.102-108.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей