Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (5)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ненько, І.$<.>)
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12
 1-10    11-12 
1.
821(100).09:[37.016:808.1)]
К 63

   
    Компаративне навчання на уроках зарубіжної літератури (теорія і практика) [Текст] / ред. Ю. І. Ковбасенко. - К. : Тема, 2005. - 232 с. - (На допомогу вчителю зарубіжної літератури). - 1.00
    Содержание:
Теоретичні засади компаративного аналізу . - С .4-14
Методичні засади компаративного аналізу . - С .14-28
Гурдуз, А. І. Метагерой романів Кнута Гамсуна: динаміка пантеїстичного світосприймання : Образи Нагеля ("Містерії",1892), Глана "Пан",1894) та Ісака ("Соки землі",1917) / А. І. Гурдуз. - С .52-58
Мацапура, В. І. Героїчна особистість у творах різноцільових літератур / В. І. Мацапура. - С .58-67
Ніколенко, О. М. Байронізи в "Євгенії Онєгіні" / О. М. Ніколенко. - С .67-76
Чередник, Л. А. Враховуючи українознавчий аспект (З практики зіставлення літератур) / Л. А. Чередник. - С .76-78
Панюков, В. В. Порівняльно-історичне вивчення твору - важливий спосіб формування в учнів здатності ло власних естетичних суджень / В. В. Панюков. - С .76-78
Прищепчук, І. Роздуми про героїнь роману Г.Флобера "Пані Боварі" та п'єси О.М.Островського "Гроза" / І. Прищепчук. - С .80-84
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехрксні стежки") / Ю. М. Писаренко. - С .84-90
Фурсова, Л. О. Урок компаративного аналізу роману Г.Бічер-Стоу "Хатина дядька Тома" та повісті Марка Вовчка "Інститутка" / Л. О. Фурсова. - С .90-101
Чередник, Л. А. Конспект уроку компаративного аналізу комедій "Міщанин-шляхтич" Мольера та "Мина Мазайло" М. Куліша / Л. А. Чередник. - С .101-103
Гладишев, В. В. До вивчення поняття "постмодернізм" / В. В. Гладишев. - С .106-111
Катеринчук, О. М. "РобінзонКрузо" як сюжетна модель світової робінзонади / О. М. Катеринчук. - С .112-116
Безобразова, Л. Л. Повноційне вивчення байки неможливе поза історико-порівняльним коментарем / Л. Л. Безобразова ; спроба такого коментаря. - С .116-125
Астахова, А. А. "Пісня про Роланда" серед інших / А. А. Астахова. - С .130-126
Усата, Г. О. "Пурпурові вітрила", "Синій птах"... Що їх об'єднує ? / Г. О. Усата. - С .136-147
Дереза, Л. В. Урок порівняльного аналізу філософських казок (О.Вайльд"Хлопчик-зірка", А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" / Л. В. Дереза. - С .131-135
Пятакова, Г. П. История русского романа в контексте европейского / Г. П. Пятакова. - С .151-156
Медвідь, Н. О. Тема Бога і Митця в поезіях В.Стуса і Р.Рільке / Н. О. Медвідь. - С .156-161
Шевченко, Т. І. Вивчення темі зорадженого кохання в баладі А.Міцкевича "Рибка" та Т.Шевченко "Катерина" шляхом зіставлень / Т. І. Шевченко. - С .161-166
Муратова, В. І. Типологічні сходження у повісті Е.Хемінгуея "Старий і море" та оповіданні К.Ясунарі"Голос бамбука, квітка персика" / В. І. Муратова. - С .166-181
Палій, Н. І. Проблема призначення жінки у драмі "Ляльковий дім" Г. Ібсена та повісті "Людина" О.Кобилянської / Н. І. Палій. - С .166-181
Чередник, Л. А. "Лобо" та "Біле Ікло": що в них спільного та відмінного? / Л. А. Чередник. - С .186-189
Писаренко, Ю. М. Зображення потойбіччя в поемах Гомера, Вергілія, Данте / Ю. М. Писаренко. - С .186-189
Типологічні сходження на рівні "вічних образів" . - С .209-231
Компаративістика очима дослідників . - С .231
УДК
821(100).09:[37.016:808.1)]
ББК 83.3(0)

Рубрики: Компаративістика--літературна,  Байки,  Постмодернізм в літературі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 10
Зміст:
Ненько, І. Я. Як викладати літературу? Сьогодні / І.Я. Ненько. - С.2-4.
Галка, Г. А. Ми вчимо не літературу, а міфи про неї. По-справжньому її вивчати можна лише на літературознавчій основі : З практики такого вивчення курсу "Зарубіжна література" в ПТУ / Г.А. Галка. - С.5-7.
Підставна, Л. І. Не віддамо наших дітей в задушливі обійми маскультури, а навчимо їх умінню самостійно орієнтуватись у художніх фактах і явищах, добирати з них ті , які допомогають формуванню особистості : З практики організації сучасного уроку літератури / Л.І. Підставна. - С.7-9.
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття на уроках зарубіжної літератури в старших класах. Учити їх напам’ять чи вчитися застосовувати? / О.О. Дем'яненко. - С.12-14.
Крутенко, О. В. Навчити п’ятикласників розрізняти поняття "літературна казка" і "народна казка" - перший крок до їхньої літературної освіти / О.В. Крутенко. - С.15-18.
Ремньва, І. М. Байка невіддільна від байкаря / І.М. Ремньва. - С.19-20.
Левіна, Л. О. Як домогтись, щоб кожен учень прочитав "Дон Кіхота"? Залюбки : З практики використання прийому методичної мотивації / Л.О. Левіна. - С.20-21.
Вітченко, А. О. Виразник ренесансних ідеалів : Матеріал до лекції В.Шекспіра / А.О. Вітченко. - С.22-23.
Фурсова, Л. О. Вносити інтригу в урок узагальнення знань : Шкільна художня рада обговорює українсько-англійський проект "Створення кінофільму "Ромео і Джульєтта" / Л.О. Фурсова, В.М. Шот. - С.24-27.
Недєлко, Л. П. Фіалка - символ долі Офелії : Урок-дослідження цього образу / Л.П. Недєлко. - С.28-29.
Ганич, Н. І. Літературний диктант, робота з картками на матеріалі життя і творчості В.Шекспіра / Н.І. Ганич. - С.29-30.
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехресні стежки") : Урок компоративного аналізу / Ю.М. Писаренко. - С.31-33.
Прилуцкая, О. Г. Чтобы учащимся произвести суд над литературным персонажем, нужно вжиться в художественный текст : Итоговый урок по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" / О.Г. Прилуцкая. - С.33-36.
Дем'яненко, С. І. Тема "Життя і творчість Ф.Достоєвського" у текстах, дидактичних іграх, кросвордах / С.І. Дем'яненко. - С.37-40.
Волощук, Є. В. Г.Аполлінер і розвиток французької та європейської авангардиcтської поезії / Є.В. Волощук. - С.41-47.
Чертенко, О. П. Т.С.Еліот - поет і теоретик модернізму : Літературний нарис до вивчення його творчості / О.П. Чертенко. - С.48-52.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-60.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М. Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз IX пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Тема [Текст]. - Периодичность H
2004г. N 2
Зміст:
Ніколенко, О. М. Місце вступного уроку шкільному курсі зарубіжної літератури та методика його проведення / О.М. Ніколенко, І.Я. Ненько. - С.2-10.
Зіневич, Л. С. Вступний урок до всього курсу / Л.С. Зіневич. - С.11-16.
Евграфова, А. А. Можно ли изучать зарубежную литературу так же, как родную? / А.А. Евграфова. - С.17-23.
Кузьменко, В. І. Про види перекладу, форми і методи роботи з ним / В.І. Кузьменко. - С.24-28.
Горідько, Ю. Л. Специфіка перекладного тексту / Ю.Л. Горідько. - С.29-40.
Дзюбишин-Мельник, Н. Методика прилучення до перекладної літератури / Н. Дзюбишин-Мельник. - С.40-41.
Борецький, М. І. Історико-літературний процес. Стиль доби, літературні напрями, школи, гуртки / М.І. Борецький. - С.42-50.
Мельник, А. О. Ознайомлення з новим предметом має бути і пізнавальним, і цікавим / А.О. Мельник. - С.51-57.
Вітченко, А. О. Таємниці відкритої книги / А.О. Вітченко. - С.57.
Мацевко, Л. В. Прищеплювати учням розуміння літератури як явища словесного мистецтва / Л.В. Мацевко. - С.58-61.
Ісаєва, О. О. "Книги - діти розуму" (Дж. Свіфт) / О.О. Ісаєва. - С.61-63.
Вітченко, А. О. Щоб осягнути розумом і серцем / А.О. Вітченко. - С.64-67.
Бобровська, Є. М. Людина - головний об’єкт зображення у творах мистецтва слова / Є.М. Бобровська. - С.68.
Ситченко, О. Л. "Що посієш, те й пожнеш..." / О.Л. Ситченко. - С.69-72.
Клименко, Ж. В. У пошуках чарівного книгограда / Ж.В. Клименко. - С.72-78.
Сизько, Г. Л. Осмислення людської природи й долі у давніх міфах, переказах, легендах / Г.Л. Сизько. - С.79-89.
Клименко, Ж. В. Людина - головний об’єкт зображення в літературі / Ж.В. Клименко. - С.90-92.
Панова, Л. М. Людина у творах мистецтва слова / Л.М. Панова. - С.92-95.
Кривцова, Т. В. Загальна характеристика історичного розвитку світової літератури / Т.В. Кривцова, О.В. Вознюк. - С.95-99.
Зайцева, І. Є. Давньогрецький театр / І.Є. Зайцева. - С.99-108.
Дишлюк, Ю. М. Ще одне знайомство з літературою / Ю.М. Дишлюк. - С.108-111.
Росовецький, С. К. Світова література та деякі закономірності її розвитку / С.К. Росовецький. - С.111-116.
Чередник, Л. А. Загальна характеристика літератури народів Сходу 8-12 ст. / Л.А. Чередник. - С.116-119.
Бершадська, Н. М. Література Ренесансу у загальнокультурному контексті доби. Титани Відродження / Н.М. Бершадська. - С.119-128.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2007г. N 1
Зміст:
Гревцева, Т. Вчитель у ролі дипломата / Т. Гревцева. - С.2.
Ненько, І. Урок людинотворення. Яким він бачиться / І. Ненько. - С.3-5.
Гладишев, В. Й.В. Гете та І. Франко про світову літературу / В. Гладишев. - С.5-6. - Библиогр. в конце ст.: 4 назв.
Висоцька, Н. Підручник потужного евристичного потенціалу : О. Пронкевич. "Зарубіжна література ХХ ст." для 10 кл. / Н. Висоцька. - С.6.
Шинкаренко, Н. Виручать інтерактивні технології : типи уроків у 5 кл.: приклади назв / Н. Шинкаренко. - С.7.
 л.слова: методика викладання літератури
Воєцький, О. Методика заради методики? / О. Воєцький. - С.7.
 л.слова: методика викладання літератури
Химера, Н. Електронний посібник із зарубіжної літератури для 5 класу / Н. Химера. - С.7.
 л.слова: методика викладання літератури
Волинець, І. "Пригорнись душею до Вкраїни..." : літературна композиція "Наша країна у творчості зарубіжних письменників" / І. Волинець. - С.10-12.
Челомбітько, Т. Комп’ютерні технології на уроці літератури : на прикладі теми "Становлення та розвиток класицизму як художнього методу" / Т. Челомбітько, О. Браславська. - С.13-16. - Библиогр. в конце ст.: 4 назв.
Сова, В. Використання історичних відомостей на уроці літератури : на матеріалі роману Р.Л. Стівенсона "Острів скарбів" / В. Сова. - С.17-21. - Библиогр. в конце ст.: 8 назв.
Ніколенко, О. Теорія та історія роману: роман у літературі XIX століття : Лекція 5 / О. Ніколенко. - С.22-26. - Библиогр. в конце ст.: 6 назв.
Сутула, О. Календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури: 6 клас: ІІ семестр / О. Сутула, І. Тригуб. - С.27-30.
Сутула, О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури : 6 кл.: Продовження. Поч. див.: 2006. - №7 / О. Сутула, І. Тригуб ; О. Зутула, І. Тригуб. - С.31-50.
Грабчак, О. "Перед памятью поэта расступаются снега": сценарий литературно-музыкального вечера, посвященного памяти А.С. Пушкина / О. Грабчак. - С.51-53.
Давидюк, Л. Календарное планирование уроков русского языка для 11 класса школ с украинским языком обучения: ІІ семестр / Л. Давидюк. - С.54-58.
Озерова, Н. Просто и доступно - о достижениях синтаксической науки : Рец. на кн.: Л.В. Вознюк "Русский язык: синтаксис" (2006) / Н. Озерова. - С.58-59.
Висоцька, Н. Полонені історією, зачаровані часом: початок нового літературного століття у США / Н. Висоцька. - С.60-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2009г. N 3
Зміст:
Клименко, Ж. Творча спадщина М.В. Гоголя крізь призму перекладознавства / Ж. Клименко. - С.2-5.
 л.слова: ГОГОЛЬ
Тимченко, С. Урок, которому нет конца / С. Тимченко. - С.5-6.
Погоржельская, В. О стиле Гоголя, который не только впечатляет, но и приближает нас к "некой тайне", с которой начинается великая русская литература / В. Погоржельская. - С.6-7.
Чередник, Т. "Тараса Бульбу" читаємо повторно‚ у 9 класі. Кризь призму літературознавства / Т. Чередник. - С.7-11.
Ненько, І. Якою має бути літературна освіта – знаннєцентричною чи компетентнісно спрямованою / І. Ненько. - С.12-15.
Асмус, В. Чтение как труд и творчество / В. Асмус. - С.15-18.
Рада, І. Література – предмет естетичного циклу / І. Рада. - С.18-19.
Храброва, В. Нравственный пафос поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души" – ключ к постижению ее смысла : Опыт концептуального прочтения этого произведения / В. Храброва. - С.20-23.
Зарудня, І. Крізь призму діалогу : Матеріал до уроків за повістю М. Гоголя “Тарас Бульба” / І. Зарудня. - С.23-25.
Сова, В. Використання історико-біографічних джерел під час вивчення творчого шляху письменника : На матеріалі теми «Микола Гоголь. “Тарас Бульба”» / В. Сова. - С.25-27.
Островська, Г. Епістолярна спадщина письменника як джерело вивчення його творчості / Г. Островська. - С.27-28.
Долгінінська, І. Видовищності має бути в міру : Про використання комп’ютера на уроці дітератури / І. Долгінінська. - С.29.
Тимченко, С. Открывая новое в известном : Конспект урока–эссе по перечитыванию повести “Тарас Бульба” 8( 9 ) класс / С. Тимченко. - С.30-32.
Игнатенко, Э. Умей сделать свой выбор : Интегрованный урок–беседа по повести Н.Гоголя “Портрет” / Э. Игнатенко, Л. Фузик. - С.32-34.
Мельник, А. Відчуття ярмарку нестримних почуттів : З’ясування сенсу передмов до ціклу повістей М.В. Гоголя “Вечори на хуторі біля Диканьки” з використанням ігрових прийомів / А. Мельник. - С.35-36.
Сутула, О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури. 8 клас / О. Сутула, І. Тригуб. - С.37-55.
Генералюк, Л. Художник і літератор Тарас Шевченко в контексті європейських мистецьких напрямів / Л. Генералюк. - С.56-58.
Ялтанець, Т. "Усі ми родичі та друзі його" : Сценарій літературного вечора у двух частинах / Т. Ялтанець. - С.59-61.
Завдання для державної підсумкової атестації із зарубіжної літератури учнів 9 та 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. - С.62-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.
83.34
Н 51

    Ненько, І.
    Якою має бути літературна освіта – знаннєцентричною чи компетентнісно спрямованою [Текст] / І. Ненько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 3. - С. 12-15.
ББК 83.34

Рубрики: методика викладання--російська література,  письменники--російські, 19 ст.,  Читацька компетентність,  освіта--літературна ,  методичні рекомендації--світова література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2000г. N 9
Зміст:
Ненько, І. Я. Як провести ідеологізацію викладання літератури з її вульгаризацією / І. Я. Ненько. - С.2-8.
Дишлюк, Ю. М. Залучаючи чуттєвий досвід учнів : матеріали до теми "Приказки і прислів’я народів світу" / Ю. М. Дишлюк. - С.14-16.
Росовецкий, С. К. Микула Селянинович - пахарь? Бог? : концептуальное прочтение былины, 7 клас / С. К. Росовецкий. - С.16-19.
Сызько, Г. Л. Для практичної роботи : фрагменты урока, посвященного изучению былины "Илья Муромец и Соловей Разбойник" / Г. Л. Сызько. - С.19-20.
Боброська, Є. М. Орієтовне планування уроків зарубіжної літератури / Є. М. Боброська. - С.20-23.
Шевеленко, Ф. П. "Пісня над піснями": матеріали до варіативного вивчення : зіставлення вивчення біблійної "Пісні над піснями", "Суламіфі" О.Купріна та "Пісні пісень" Шолом-Алейхема, 8 клас / Ф. П. Шевеленко, М. І. Борецький. - С.23-27.
Сікорська, В. С. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури / В. С. Сікорська. - С.28-30.
Шалагінов, Б. Б. Старий і Новий Заповіти Біблії : матеріал до уроку-бесіди / Б. Б. Шалагінов. - С.30-33.
Таємниці розкриває санскрит. - С.34-36.
Сорокіна, Є. А. Стендаль. "Червоне і чорне": матеріали до варіативного вивчення : система опорних відомостей, 10 клас / Є. А. Сорокіна, О. А. Супрунець, Ю. О. Шепель. - С.36-45.
Кокарева, В. В. По методике синхронно-тематического изучения : заключительный урок компаративного анализа с элементами дискуссии по романам Стендаля "Красное и черное" и Ф.Достоевского "Преступление и наказание" / В. В. Кокарева. - С.45-50.
Дорофеєва, Н. І. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури / Н. І. Дорофеєва. - С.50-52.
Штейнбук, Ф. М. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури : 11 клас / Ф. М. Штейнбук. - С.52-55.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для школ с украинским языком обучения (5-9) / Л. В. Давидюк. - С.56-61.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
1999г. N 2
Зміст:
Півнюк, Н. О. Поетичний маніфест знедолених : матеріали до уроку-бесіди за поезією "Чесна бідність" Роберта Бернса, 5 клас / Н. О. Півнюк. - С.7-8.
Вершина, Л. Г. Є воля до життя - є людина : матеріали до вивчення оповідання Дж.Лондона у зіставленні з оповіданням О.Довженка / Л. Г. Вершина, О. А. Горб. - С.13-14.
Єременко, О. В. Шедевр Бермана : до вивчення новели "Останній листок" О.Генри / О. В. Єременко, Т. П. Тацій. - С.16-19.
Кокарєва, В. В. Образ, що став вічним : уроки коментованого читання роману М.Сервантеса "Дон Кіхот", 8 клас / В. В. Кокарєва. - С.20-24.
Ступнікова, С. І. Непідвладний часові : інсценівка до завершального уроку за романом М.Сервантеса "Дон Кіхот" / С. І. Ступнікова. - С.24-25.
Флотилія "Парусів" : матеріали до уроку-зіставлення українських перекладів твору М.Лермонтова. - С.26-28.
Гончаренко, И. А. Осторожно: Печорин : опыт прочтения романа М.Лермонтова "Герой нашего времени" с точки зрения христианской морали / И. А. Гончаренко. - С.28, 37.
Глосарій із зарубіжної літератури. - С.29-36.
Матюшкіна, Т. П. Портрет-совість : матеріали до вивчення роману О.Уайльда "Портрет Доріана Грея", 10 клас / Т. П. Матюшкіна. - С.37-38.
Покатилова, О. О. Культуролого-синкретичний аналіз художнього тексту : на прикладі роману О.Уайльда "Портрет Доріана Грея" / О. О. Покатилова. - С.39-41.
Габріель гарсія Маркес : матеріали до вивчення творчості, 11 клас. - С.42-43.
Первак, О. П. Ідея солідарності як альтернатива самотності : комплексний аналіз роману Г.гарсія Маркеса "Сто років самотності" / О. П. Первак. - С.43-46.
Ненько, І. Я. Заклик до всепланетарної солідарності : спроба інтерпретації ідейно-художнього змісту роману "Сто років самотності" Габріеля Гарсія Маркеса / І. Я. Ненько. - С.46-47.
Борецький, М. І. Бароко та його різновиди : матеріали до вивчення теоретичних тем / М. І. Борецький. - С.48-49.
Коломієць, Л. В. Український художній переклад: від давнини до сучасності / Л. В. Коломієць. - С.50-54.
Белоус, В. С. На коммуникативной основе : уроки русского языка в 7 классе школ с украинским языком преподавания / В. С. Белоус, Н. Н. Шишова. - С.55-56.
Ивашень, Л. Е. Сборник диктантов для 7 класса / Л. Е. Ивашень. - С.56-58.
Орленко, Л. Л. Лексическая тема как средство повышения эффективности изучения языка : 5 класс / Л. Л. Орленко. - С.58-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Всесвітня література в школах України [Текст]. - Выходит ежемесячно
2017г. N 3
Зміст:
Бицько, О. Зберегти українську модель мовно-літературної освіти! / О. Бицько. - С.2-3.
Ненько, І. Кинути камінець у стоячу воду : про кризу дитячого читання, її причини та шляхи подолання / І. Ненько. - С.4-8.
Ялтанець, Т. Зарубіжні письменники та Україна / Т. Ялтанець. - С.8-9.
Єрошенко, М. Право на життя : урок за оповіданням А.Чехова "Спати хочеться". 6 клас / М. Єрошенко. - С.10-12.
Хамбекова, Л. Мистецтво жити і любити : урок-дослідження за романом Л.Толстого "Анна Кареніна" / Л. Хамбекова. - С.12-15.
Романчикова, Л. Гармонія з природою - запорука щастя : урок за темою "Е.Хемінгуей. "Старий і море" - повість-притча про людину. Філософсько-символічний зміст твору" / Л. Романчикова. - С.16-18.
Лисак, Л. Шкільний театр: про проблеми і не тільки / Л. Лисак. - С.19-21.
Говорунець, З. "У дивокраї треба опинитись!" : урок-подорож за повістю-казкою Льюїса Керролла "Аліса в країні див" / З. Говорунець. - С.22-25.
Віннічук, Г. Хай мирним буде небо! : урок за поемою Г.Лонгфелло "Пісня про Гайавату" / Г. Віннічук. - С.26-28.
Первак, О. Орієнтовне планування уроків зарубіжної літератури : 8 клас / О. Первак, Г. Сунік, І. Якобчук. - С.29-56.
Кашуба, Є. Талановитим можеш ти не бути, але людяним... : урок-роздум за повістю Анатолія Алексіна "Безумна Євдокія" / Є. Кашуба. - С.57-59.
Козієва, В. Будьмо красивими! : урок-дослідження за романою О.Уайльда "Портрет Доріана Грея", 10 клас / В. Козієва. - С.60-62.
Шейман, Ю. Я м мой внутренний мир : урок-творческая мастерская. 9 класс / Ю. Шейман. - С.63-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
11.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 10
Зміст:
Ненько, І. Я. Як викладати літературу? Сьогодні / І.Я. Ненько. - С.2-4.
Галка, Г. А. Ми вчимо не літературу, а міфи про неї. По-справжньому її вивчати можна лише на літературознавчій основі : З практики такого вивчення курсу "Зарубіжна література" в ПТУ / Г.А. Галка. - С.5-7.
Підставна, Л. І. Не віддамо наших дітей в задушливі обійми маскультури, а навчимо їх умінню самостійно орієнтуватись у художніх фактах і явищах, добирати з них ті , які допомогають формуванню особистості : З практики організації сучасного уроку літератури / Л.І. Підставна. - С.7-9.
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття на уроках зарубіжної літератури в старших класах. Учити їх напам'ять чи вчитися застосовувати? / О.О. Дем'яненко. - С.12-14.
Крутенко, О. В. Навчити п'ятикласників розрізняти поняття "літературна казка" і "народна казка" - перший крок до їхньої літературної освіти / О.В. Крутенко. - С.15-18.
Ремньва, І. М. Байка невіддільна від байкаря / І.М. Ремньва. - С.19-20.
Левіна, Л. О. Як домогтись, щоб кожен учень прочитав "Дон Кіхота"? Залюбки : З практики використання прийому методичної мотивації / Л.О. Левіна. - С.20-21.
Вітченко, А. О. Виразник ренесансних ідеалів : Матеріал до лекції В.Шекспіра / А.О. Вітченко. - С.22-23.
Фурсова, Л. О. Вносити інтригу в урок узагальнення знань : Шкільна художня рада обговорює українсько-англійський проект "Створення кінофільму "Ромео і Джульєтта" / Л.О. Фурсова, В.М. Шот. - С.24-27.
Недєлко, Л. П. Фіалка - символ долі Офелії : Урок-дослідження цього образу / Л.П. Недєлко. - С.28-29.
Ганич, Н. І. Літературний диктант, робота з картками на матеріалі життя і творчості В.Шекспіра / Н.І. Ганич. - С.29-30.
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехресні стежки") : Урок компоративного аналізу / Ю.М. Писаренко. - С.31-33.
Прилуцкая, О. Г. Чтобы учащимся произвести суд над литературным персонажем, нужно вжиться в художественный текст : Итоговый урок по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" / О.Г. Прилуцкая. - С.33-36.
Дем'яненко, С. І. Тема "Життя і творчість Ф.Достоєвського" у текстах, дидактичних іграх, кросвордах / С.І. Дем'яненко. - С.37-40.
Волощук, Є. В. Г.Аполлінер і розвиток французької та європейської авангардитської поезіїї / Є.В. Волощук. - С.41-47.
Чертенко, О. П. Т.С.Еліот - поет і теоретик модернізму : Літературний нарис до вивчення його творчості / О.П. Чертенко. - С.48-52.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса с украинским языком преподования / Л.В. Давидюк. - С.57-60.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М.Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз ІХ пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподования / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-12 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей