Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=історична психологія<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2018г. N 4
Зміст:
Ляшенко, О. І. Проблеми модернізації змісту освіти в умовах реформування української школи / О. І. Ляшенко. - С.5-11
Іонова, О. М. Антропософськи-орієнтований підхід до освіти дорослих / О. М. Іонова. - С.12-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: освіта дорослих, антропософія, пробудження волі
Теренко, О. О. Організаційно-педагогічні засади освіти дорослих у США і Канаді / О. О. Теренко. - С.20-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: освіта дорослих, формальна освіта дорослих, неформальна освіта дорослих
Патрикеєва, О. О. Методичні засади розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти / О. О. Патрикеєва [и др.]. - С.27-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Інші автори: Горбенко С.Л., Василашко І.П., Лозова О.В.
 л.слова: STEM-освіта, STEM-лабораторії, професійна майстерність педагогів
Кириченко, В. І. Стан сформованості просоціальної поведінки підлітків у закладах загальної середньої освіти / В. І. Кириченко, В. Б. Нечерда, О. О. Єжова. - С.37-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: просоціальна поведінка, підлітки, підлітки уразливих категорій
Огієнко, О. І. Вплив упровадження автономного освітнього менеджменту на культуру та управління закладом освіти в Сполучених Штатах Америки / О. І. Огієнко. - С.44-51. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: система освіти, менеджмент, автономний освітній менеджмент
Mirowska, M. Providing the quality of the university educational process thorough the student potential development / M. Mirowska. - С.52-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: освітній процес, якість освітнього процесу, потенціал студента
Єршова, Л. М. Модернізація змісту загальноосвітньої підготовки в системі професійної (професійно-технічної) освіти / Л. М. Єршова. - С.60-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: професійна освіта, Нова українська школа, модернізація професійної освіти
Короткова, Л. І. Сучасний стан професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг / Л. І. Короткова. - С.65-71. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: професійна підготовка, майбутні фахівці сфери послуг, освітні стандарти
Яремчук, О. В. Наукова школа історичної психології І.Г. Білявського: історія та перспективи подальших досліджень / О. В. Яремчук. - С.72-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: історична психологія, соціально-історична свідомість, культурно-історичний потенціал особистості
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Марцинковская, Т. Д.
    Грани творчества М. Г. Ярошевского: история психологии, историческая психология, методология [Текст] / Т. Д. Марцинковская // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 6. - С. 91-98. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.1(4Рос)

Рубрики: Психологія--історія--персоналії--Росія
Кл.слова (ненормированные):
історія психології -- історична психологія -- наукові школи -- методологія -- психоісторія -- концепції -- наукові школи
Аннотация: Розкрито відмінності історії психології, історичної психології та психоісторії, своєрідність підходу М. Г. Ярошевського до методології та історії російської психології, значення його ідей для сучасної психології. Проаналізовано його роботи, в яких не тільки подано огляд провідних концепцій, але й показано соціальну ситуацію розвитку науки, особливості її проблематики та становлення наукових шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


   
    К 60-летию А. А. Гостева [Текст] // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 6. - С. 168-170 . - ISSN 0042-8841
ББК 88.1(4Рос)

Рубрики: Психологія--персоналії--Росія
Кл.слова (ненормированные):
соціальна психологія -- політична психологія -- психологія засобів масової комунікації -- психологія міжнаціональних стосунків -- генезис психологічного знання -- релігійна психологія -- історія психології -- історична психологія -- психологія уявлень -- вторинні образи
Аннотация: Про наукову діяльність А. А. Гостєва - доктора психологічних наук, провідного наукового співробітника Інституту психології РАН, фахівця в галузі психології уявлень (вторинних образів) та ролі образної сфери у внутрішньому світі людини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    М'ясоїд, Петро.
    Творчість В. А. Роменця і проблема людини у психології / П. М'ясоїд // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2016. - N 2. - С. 48-66. - Бібліогр.: с. 66-70
ББК 88.1(4Укр)

Рубрики: Історія психології--Україна
Кл.слова (ненормированные):
психологічне пізнання -- людина -- вчинок -- історична психологія -- трансцендентне буття -- вчинкова природа практики -- психологія буття
Аннотация: У статті досліджується логіка мислення видатного українського вченого, академіка В. А. Роменця, розкривається його внесок у становлення психології, предметом якої є внутрішній світ людини як проблема. Точкою відліку є здійснений ним аналіз інтерпретацій вчинку самопожертви римлянки Лукреції Тріціпітіни. У підсумку вчинок постає категорією мислення, через форми якої - ситуацію, мотивацію, дію, післядію, - В. А. Ромененць висвітлює історичний шлях людського самопізнання і самотворення, розкриває моральний зміст людського буття. Останнє набуває вигляду історичної психології зі своєрідним поєднанням її матеріальної й ідеальної складових.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Яремчук, О. В.
    Наукова школа історичної психології І.Г. Білявського: історія та перспективи подальших досліджень [Текст] / О. В. Яремчук // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2018. - N 4. - С. 72-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
УДК
159.9.019(091)-051Білявський

Рубрики: Наукові школи--історична психологія--персоналії, ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
історична психологія -- соціально-історична свідомість -- культурно-історичний потенціал особистості
Аннотация: Висвітлено теоретико-методологічні положення та науковий доробок Одеської школи історичної психології від іі витоків до сучасного стану міждисциплінарних психоісторичних досліджень. Наведено навчально-методичні та тренінгові впровадження ідей цієї наукової школи її сучасними представниками. Особливістю історичної психології є те, що вона апріорі передбачає людину в якості свого об'єкта, досліджуючи її як реальну, цілісну, котра втілює свої психологічні властивості у творах мистецтва, філософії, в політиці, науці, перевершуючи саму себе. Предметом історичної психології є соціально-історична свідомість і несвідоме як реальність, що пов'язує людину із суспільством, історією в цілому. Психологічна реконструкція психічних процесів особистості в історії (І.Г. Білявський, В.О. Шкуратов) дала змогу осмислити психологічне становлення минулих поколінь. Для сучасної психологічної думки науковий внесок І.Г. Білявського як ученого, наставника і організатора науки цінний у кількох створених ним змістових аспектах. Це, зокрема: теоретико-методологічні основи історичної психології як науки, що має об'єднати ознаки як теоретичної, так і емпіричної психології, не абсолютизуючи жодної з них і цим надаючи можливість осягнути сутність людини в культурі в її історичній ретроспективі; система психологічних знань, викладена в "Одесских, отнюдь не Тэвистокских лекциях", в "Лекциях по исторической психологии", яка презентує авторське бачення способів класифікації і змістового наповнення окремих психічних явищ і психіки загалом; вчення про психоісторичний розвиток свідомості від стародавності до Нового часу; психоісторичні дослідження містичних учень в новітній історії психологічної науки; культурно-історичний діалогічний підхід до вивчення мистецтва як психологічного свідчення часу. Сучасний стан історичної психології позначений цілою низкою напрямів, які межують з історією, філософією, соціологією, політологією, культурологією, філологією та іншими галузями знань.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей