Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (12)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Гірняк, А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.

   Журнал
Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - Київ, 1997 - . - Периодичность не определена
2005г. т.8 N 3/4
Зміст:
Бех, І. Принципи інноваційної освіти / І. Бех. - С.7-20.
Зубалій, М. Український вчений Іван Дмитрович Бех - розробник теорії виховання особистості / М. Зубалій. - С.21-23.
Фурман, А. Модель повноцінної інноваційної діяльності в освітній сфері суспільства / А. Фурман. - С.24-37.
Осадчий, І. Синергетика для педагогіки: про якісні стани освітніх систем та типи управлінських стратегій / І. Осадчий. - С.38-42.
Карамушка, Л. Задоволеність персоналу освітніх організацій роботою: зміст, структура та основні психологічні детермінанти / Л. Карамушка. - С.43-54.
Орбан-Лембрик, Л. Психологія професійної управлінської діяльності / Л. Орбан-Лембрик. - С.58-66.
Мануйленко, В. Діяльність районного відділу освіти з формування освітнього середовища (на прикладі Ленінського району м. Севастополя) / В. Мануйленко. - С.67-74.
Постовий, В. Г. Сім'я в малих містах: соціально-педагогічний аналіз / В.Г. Постовий. - С.75-81.
Данилова, Г. Акмеологічна модель педагога / Г. Данилова. - С.82-84.
Живага, С. Роль фізкультурної освіти в підвищенні ефективності фізичного виховання учнів / С. Живага. - С.85-89.
Болгаріна, В. Шкільна освіта у контексті культури / В. Болгаріна. - С.92-99.
Лук, М. Феномен ментальності народу в історіософських концепціях українських романтиків (М. Костомаров і П. Куліш) / М. Лук. - С.119-130.
Гірняк, А. Позатекстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри / А. Гірняк. - С.135-156.
Головатий, М. Організаційно-методичні засади інтеграції національної системи освіти України в Європейську систему освіти відповідно до Болонського процесу / М. Головатий. - С.157-160.
Толок, В. Особливості реалізації основних принципів Болонської декларації в Україні / В. Толок, О. Васильєва. - С.161-165.
Семаков, Г. Болонський процес - структурна реформа вищої освіти на європейському просторі / Г. Семаков. - С.165-167.
Корсак, К. Болонський процес та його міфологізація на теренах Росії та України / К. Корсак. - С.168-174.
Комірненко, В. Приєднання до Болонського процесу як євроінтеграційна стратегія України: аспекти, проблеми, прогнози / В. Комірненко. - С.175-181.
Євтух, М. Болонський процес: стратегічні цілі й тактика реалізації / М. Євтух. - С.181-184.
Гурч, Л. Деякі аспекти впровадження європейської системи ECTS у вищу освіту України / Л. Гурч. - С.185-189.
Бех, І. Генезис соціальних проблем вищої школи / І. Бех. - С.195-201.
Ластовченко, І. Болонський процес і проблеми рівності та елітарності в освіті / І. Ластовченко. - С.201-206.
Касьянова, С. Система освіти Польщі в рамках реалізації Болонського процесу / С. Касьянова. - С.207-213.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2018г. N 1/2
Зміст:
Фурман, А. Вчинкова буттєвість особистості: від концепту до мета теорії : (частина перша) / А. Фурман, В. Фурман. - С.5-26
Гусельцева, М. Методологіі основлення психологічної науки / М. Гусельцева. - С.27-33. - Бібліогр.: с.33-35
Фурман, О. Я-концепція як предмет багатоаспектного теоретизування / О. Фурман. - С.38-62. - Бібліогр.: с. 62-64
Бутерко, Я. Потенціал як психодуховна даність особистості / Я. Бутерко. - С.68-78. - Бібліогр.: с. 78-80
Хайрулін, О. Психологічні виміри ігрового моделювання у військовій справі / О. Хайрулін. - С.83-103. - Бібліогр.: с. 103-105
Lypka, A. Responsibility of personality in coordinates of psychlogical analysis / A. Lypka. - С.109-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Гірняк, А. Психологічний аналіз і систематика стилів освітньої взаємодії / А. Гірняк. - С.118-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Болтівець, С. Українська школа клінічної психотерапії і гіпнотерапії в Австралії / С. Болтівець. - С.127-129
Глива, Є. Гіпнотерапевтична інтервенція у глибини людської психіки: джерело внутрішньої травми та її вплив на людину / Є. Глива ; 131-141
Relojo, D. Dimentions of improvemetnt the physical health of people with mental illiness / D. Relojo. - С.143-151. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончарук, Т. Етнопсихологічні інтенції осмислення українства у філософії Богдана Цимбалістого / Т. Гончарук, Н. Джугла. - С.155-160. - Бібліогр. у кінці ст.
Васильків, О. Понятійні виміри соціально-психологічної допомоги населенню / О. Васильків. - С.163-169. - Бібліогр. у кінці ст.
Полунін, О. Поведінка платника податків: пропозиція із розширення моделі "слизького схилу" / О. Полунін. - С.171-185
Ткачук, О. Структурно-функціональна модель формування художніх здібностей / О. Ткачук, О. Полисаєва. - С.187-192. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2018г. N 3/4
Зміст:
Деннет, Д. Пояснення “магії” свідомості / Д. Деннет. - С.5-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. В. Метатеоретична мозаїка життя свідомості / А. В. Фурман. - С.13-44. - Бібліогр.: с. 44-46
Гусельцева, М. Свідомість як проблема психології: постнекласична інтерпретація / М. Гусельцева. - С.51-64. - Бібліогр.: с.64
Савченко, О. Свідомість і рефлексія у базисі психологічного теоретизування / О. Савченко. - С.67-85. - Бібліогр.: с.85-86
Болтівець, С. Свідомість новонароджених і немовлят: від задатків до показників розвитку / С. Болтівець, О. Гончар, Л. Уралова. - С.90-98. - Бібліогр.: с. 99-100
Шевченко, Н. Розвиток професійної свідомості психолога: від концепції О.М. Леонтьєва до авторської моделі / Н. Шевченко. - С.103-109. - Бібліогр.: с.109-110
Трач, Р. “Знайти себе” і “бути вірним собі” як вектори самопізнання / Р. Трач. - С.112-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Савчин, М. Моральне здоров’я особистості як предмет психологічного пізнання / М. Савчин. - С.120-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Ревастевич, І. Особистісна адаптованість як багатопараметричне психодуховне утворення / І. Ревастевич. - С.132-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Гірняк, А. Деталізація психолого-педагогічного змісту етапів модульно-розвивальної взаємодії / А. Гірняк. - С.146-151. - Бібліогр. у кінці ст.
Lypka, M. Peculiarities of the mutually caused development of personality self-consciousness and Self-concept / M. Lypka. - С.154-160. - Бібліогр. у кінці ст.
Саннікова, О. Континуально-ієрархічна модель особистості / О. Саннікова. - С.166-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Роменець, В. Виховання творчих здібностей у студентів / В. Роменець. - С.178-221. - Бібліогр. у кінці ст.
Лучко, М. Психологічна допомога сім’ям за складних життєвих обставин / М. Лучко, Т. Надвинична. - С.224-231. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. Раціонально-психологічні організованості медіа-проектної діяльності / А. Фурман, Д. Фурман. - С.234-248. - Бібліогр.: с.248-249
Верещак, Є. Порадник із Сонма (До 90-річчя від дня народження Ю.З. Гільбуха) / Є. Верещак. - С.251-256
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2019г. N 3/4
Зміст:
Фурман, А. В. Методологічне обгрунтування предметного поля теоретичної психології / А. В. Фурман. - С.5-33. - Бібліогр.: с. 33-34
М'ясоїд, П. А. Принцип історизму і мислення у психології / П. А. М'ясоїд. - С.38-60. - Бібліогр.: с. 60-65
Хайрулін, О. Ігровий імператив сучасної війни / О. Хайрулін. - С.73-89. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончарук, Т. Етнопсихологічні витоки українського характеру в концепції Олександра Кульчицького / Т. Гончарук, Н. Джугла. - С.95--103. - Бібліогр.: с. 104
Яценко, Т. Жертвопринесення у його архаїчній сутності / Т. Яценко, С. Манжара. - С.105-116. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. В. Інтенційність як сутнісна ознака смисложиттєвого буття особистості / А. В. Фурман. - С.118-134. - Бібліогр.: с. 134-135
Гірняк, А. Психологічна діагностика міжособистісної взаємодії засобами соціометричного опитування / А. Гірняк. - С.138-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. В. Оновлена світоглядна мапа буття, осмисленого в суспільному та особистісному вимірах / А. В. Фурман, А. Довгань. - С.148-155. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2020г. N 3
Зміст:
Самойлов, О. Діалогіка формотворення ідеї як засобу мислення / О. Самойлов. - С.5-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Болтівець, С. Психогігієна як дисциплінарний напрям психологічної ануки / С. Болтівець. - С.33-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, О. Сутнісні визначення модульно-розвивальної взаємодії викладача і студентів в освітньому процесі / О. Фурман, А. Гірняк. - С.53-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Максименко, Ю. Концептуальна модель інформаційної компетентності особистості / Ю. Максименко, Л. Матохнюк. - С.82-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Wróbel, S. Melacholy either children of polish saturn / S. Wróbel. - С.104-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, А. В. Авторська програма із дисципліни "Методологія психології" / А. В. Фурман. - С.115-137. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.


    Гірняк, А.
    Позатекстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри [Текст] / А. Гірняк // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2005. - Том8, N3/4. - С. 135-156.
ББК 74.202.15

Рубрики: Підручники
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Гірняк, А.
    Психологічний аналіз і систематика стилів освітньої взаємодії [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2018. - N 1/2. - С. 118-125. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
159.922:378.147

Рубрики: Педагогічна взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
освітня взаємодія -- стилі освітньої взаємодії -- фасилітація -- модерація -- інгібіція -- модульно-розвивальний оргцикл
Аннотация: У статті висвітлюється авторська типологія стилів освітньої взаємодії, котра критеріально розмежовує й систематизує їх 15 основних різновидів та структурує відомі моделі поведінки викладача, обгрунтовані свого часу М. Таленом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Гірняк, А.
    Деталізація психолого-педагогічного змісту етапів модульно-розвивальної взаємодії [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2018. - N 3/4. - С. 146-151. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
159.922:378.147

Рубрики: Психологія розвитку
Кл.слова (ненормированные):
модульно-розвивальна система навчання
Аннотация: У статті здійснено деконструкцію і деталізацію психолого-педагогічного змісту етапів модульно-розвивальної взаємодії задля досягнення їх функціональної інтегративності та оргструктурної наступності як цілісного циклу, що проективно розгортається у вигляді інноваційної освітньої технології. Зміст дев’яти етапів указаної взаємодії (чуттєво-естетичний, настановчо-мотиваційний, теоретично-змістовий, оцінювально-смисловий, адаптивно-перетворювальний, системно-узагальнювальний, контрольно-рефлексивний, духовно-естетичний, спонтанно-креативний), що згруповані у відповідні чотири періоди (інформаційно-пізнавальний, нормативно-регуляційний, ціннісно-рефлексивний, духовно-креативний), розкривається через психологічний аналіз запропонованих 23-х відповідних параметрів: психодидактична мета етапу, зміст паритетної освітньої діяльності, провідний спосіб психологічного впливу, класи соціально-психологічного оргвпливу, стиль освітньої взаємодії, провідні психологічні механізми, аспекти освітнього спілкування, різновиди обміну, квінтесенція пошуково-розвивальної міжсуб’єктної взаємодії, освітній результат, сфери умов розгортання полімотивації, полімотивація освітньої діяльності на кожному з етапів взаємодії, рефлексія у структурі модульно-розвивального процесу, психодидактичні інструменти налагодження продуктивної взаємодії, механізм дії процесних циклів, рейтинг сфер змістового модуля, домінанти суб’єктивного потенціалу, образи суб’єктивної реальності, форми причетності особи до творення соціокультурного досвіду, а також відповідність періодів модульно-розвивальної взаємодії певним компонентам особистісної адаптованості, структурним складовим учинку, конкретним видам рефлексії та структурним компонентам позитивно-гармонійної Я-концепції
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
159.9.072.3
Г 11

    Гірняк, А.
    Психологічна діагностика міжособистісної взаємодії засобами соціометричного опитування [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2019. - N 3/4. - С. 138-146. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
159.9.072.3

Рубрики: Психологічна діагностика--соціометричні вимірювання
Кл.слова (ненормированные):
міжособистісна взаємодія -- соціометрія -- індекс згуртованості -- соціальна дистанція -- симпатія -- антипатія
Аннотация: У статті досліджено один із найскладніших для пізнання психологічних феноменів, а саме внутрішньо-групові стосунки у системах "студент-студент" , "студент-мікрогрупа" , "студент-група" , "мікрогрупа-мікрогрупа" , "мікрогрупа-група" та інші. Автором запропоновано низку удосконалень процедури проведення соціометричного опитування.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
159.922:316.61
Ф 95

    Фурман, О.
    Сутнісні визначення модульно-розвивальної взаємодії викладача і студентів в освітньому процесі [Текст] / О. Фурман, А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2020. - N 3. - С. 53-69. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
159.922:316.61

Рубрики: Модульно-розвивальна взаємодія--освітній процес,  Вища освіта--модульно-розвивальне навчання
Кл.слова (ненормированные):
модульно-розвивальне навчання -- модульно-розвивальна взаємодія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей