Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ІНКЛЮЗИВНА ШКОЛА<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Ночовка, В. І.
    Інклюзивна школа - територія доброти, людяності, чуйності [Текст] / В. І. Ночовка, О. М. Тимощук // Світ виховання. - 2012. - N 2. - С. 33-35
ББК 74.3

Рубрики: Інклюзивна освіта--Україна
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивна школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Сіліна, Галина.
    Формування готовності педагогічних працівників до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Г. Сіліна // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2012. - N 10. - С. 59-61
ББК 74.044.6

Рубрики: Інклюзивна освіта,  Інклюзивне навчання--готовність педагогів,  Підвищення кваліфікації--вчителі--інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормированные):
ІНКЛЮЗИВНА ШКОЛА
Аннотация: Розглянуті результати дослідження готовності педагогічних працівників до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу, визначені проблеми, напрями та перспективи вдосконалення відповідної професійної компетентності педагогів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Губарєва, Н. В.
    Аутичні діти: у звичайній школі [Текст] / Н. В. Губарєва // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 11-19
ББК 74.202.42

Рубрики: Інклюзивна освіта,  Інклюзивне навчання,  Інклюзивне навчання--США
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНІ ДІТИ -- інклюзивна школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Рассказова, О. І.
    Соціальний педагог - суб'єкт розвитку соціальності учнів в інклюзивній школі [Текст] / О. І. Рассказова // Соціальна педагогіка: теорія та практика : Методичний журнал. - 2013. - N 4. - С. 72-78. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.664.76

Рубрики: Соціальний педагог--інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивна школа -- інклюзивне середовище
Аннотация: У статті обгрунтовано, що соціальний педагог за своїм професійним призначенням та рівнем компетентності може й має поставати провідним суб'єктом розвитку соціальності учнів в умовах інклюзивної освіти, здатним об'єднати зусилля фахівців, батьків, учнів, їхнього оточення, громади для створення інклюзивного середовища в школі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Соболь, Т.
    Диверсифікація роботи психологічної служби освітніх закладів в умовах інклюзивної освіти [Текст] / Т. Соболь // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2018. - N 12. - С. 30-39
УДК

Рубрики: Психологічна служба--інклюзивна освіта,  Шкільний психолог--інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивна школа -- психологічний супровід батьків -- психодіагностичні методики -- психологічна просвіта
Аннотация: Інклюзивне навчання та виховання дітей з особливими потребами ставить перед закладом освіти два серйозні питання: "Як допомогти дітям нормально розвиватися?" і "Як звести до мінімуму можливі негативні наслідки спільного навчання з іншими дітьми?" У вирішенні цих завдань необхідною, безумовно, є робота практичного психолога освітнього закладу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей