Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ТЕАССН<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
Обкладинка
376-056.26
К 14

    Казачінер, О. С.
    Інноваційні педагогічні технології навчання дітей з особливостями розвитку [Текст] : методические рекомендации / О. С. Казачінер. - Х. : Видавнича група "Основа", 2018. - 96 с. - (Б-ка ж-лу "Англійська мова та література" ; вип.11). - ISBN 978-617-00-3514-1 : 7.58 р.
    Содержание:
Оздоровчі технології терапевтичного спрямування . - С .6
Арт-терапія та її різновиди . - С .6
Оздоровчі технології у роботі з молодшими школярами з особливими потребами . - С .17
Логопедичні технології . - С .21
Логопедичний масаж . - С .22
Логоритміка . - С .24
Технології розвитку психічних процесів . - С .26
Методика М. Монтессорі . - С .26
Технології корекції та оптимізації навчальної діяльності . - С .31
Мультисенсорний підхід до формування елементарних математичних уявлень у дітей з помірною розумовою відсталістю (на основі використання методики "Нумікон) . - С .31
Ігри з логічними блоками Д'єнеша . - С .36
Ігрові вправи, ігри з використанням дидактичного матеріалу "палички Кюїзенера" . - С .42
Технології корекції поведінкових порушень . - С .48
АВА-терапія як метод корекційної педагогіки . - С .48
Програма ТЕАССН . - С .55
Технології оптимізації навичок спілкування . - С .58
Методики альтернативної комунікації . - С .58
Метод Томатіса - нейросенсорна слухова стимуляція мозку . - С .77
Метод форбрейн - розвиток слухо-мовної системи . - С .81
Методика ТАН-Содерберг . - С .82
Методика корекції мовленнєвих вад в Україні . - С .85
Технології оптимізації рухової діяльності . - С .86
Бломберг-терапія . - С .86
Методики розвитку дрібної моторики . - С .86
Корекційно-розвивальний навчальний комплекс ТІМОКО . - С .91
Ігрові корекційні технології . - С .93
Методика Floortime (Флортайм) . - С .93
УДК
376-056.26

Рубрики: Діти з особливостями розвитку--інноваційні технології навчання,  Інноваційні педагогічні технології--діти з особливостями розвитку
Кл.слова (ненормированные):
Нумікон -- Д'єнеш -- палички Кюїзенера -- Кюїзенер -- Томатіс -- форбрейн -- ТАН-Содерберг -- Содерберг -- ТІМОКО -- комплекс ТІМОКО -- Floortime (Флортайм) -- кубики Зайцева
Аннотация: У цьому навчально-методичному посібнику представлено огляд найбільш поширених сучасних інноваційних педагогічних технологій, що використовуються під час навчання дітей, які мають різноманітні особливості психофізичного розвитку. У посібнику здійснено спробу систематизувати наявні технології й навести конкретні їх приклади.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 3
Зміст:
Таранченко, Оксана. Соціальне інтегрування: ключовий концепт інклюзії / О. Таранченко. - С.7-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: соціальне інтегрування, інклюзія, діти з особливими освітніми потребами
Скрипник, Тетяна. Відповідне освітнє середовище для дітей із розладами аутистичного спектра / Т. Скрипник. - С.16-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: аутизм, ТЕАССН, класний менеджмент
Кобильченко, Вадим. Внутрішні ресурси як джерело позитивного функціонування особистості дитини з порушення зором / В. Кобильченко. - С.22-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: внутрішні ресурси, позитивне функціонування особистості, дитина з порушенням зору
Кульбіда, Світлана. Статус національних жестових мов і включення української жестової мови до сім'ї жестових мов Європи / С. Кульбіда. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: товариство глухих, українська жестова мова, глухі
Ільяна, Валентина. Реалізація психолінгвістичного підходу до програмово-методичного забезпечення з корекції фонетико-фонематичної сторони мовлення у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення / В. Ільяна, З. Пригода. - С.40-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: корекція звуковимови, фонематичне сприймання, діти з тяжкими вадами мовлення
Дічек, Наталія. Практико орієнтована діяльність українського Науково-дослідного інституту дефектології у контексті індивідуалізації навчання дітей із вадами розвитку (кінець 1940-х - середина 1950-х років) / Н. Дічек. - С.47-58. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: діти з психофізичними вадами, індивідуалізація навчально-виховного процесу, диференціація спеціальних шкіл
Нетьосов, Сергій. Актуальні проблеми вивчення дисципліни "Корекційна андрагогіка" / С. Нетьосов. - С.59-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: корекційна андрагогіка, освіта дорослих осіб з інвалідністю
Склянська, Ольга. Соціальна взаємодія дитини раннього віку з близьким дорослим у контексті ранньої психолого-педагогічної допомоги / О. Склянська. - С.69-78. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: дитина раннього віку, дитина з порушеннями психофізичного розвитку, соціальна взаємодія
Литовченко, Світлана. Особливості діяльності навчально-реабілітаційних центрів в умовах модернізації української освіти / С. Литовченко. - С.79-87. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Тороп, Крістіна. Навчально-реабілітаційний центр як інститут соціалізації / К. Тороп, К. Рейда, С. Кривошея. - С.88-96. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Скрипник, Тетяна.
    Відповідне освітнє середовище для дітей із розладами аутистичного спектра / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 3. - С. 16-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
ББК 74.59(4Укр)

Рубрики: Аутизм--дитячий
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- ТЕАССН -- класний менеджмент -- SMART-ціль
Аннотация: Статтю присвячено питанню розбудови грамотного відповідного й безперешкодного освітнього середовища для дітей із розладами аутистичного спектра. Визначено структурні складники відповідного освітнього середовища для дітей з аутизмом, що зумовлені їхніми особливими потребами, а саме: 1) план класного менеджменту, що спирається на науково доведені принципи структурованості й візуальної підтримки, розроблені у межах системи ТЕАССН; 2) наявність міждисциплінарної команди супроводу, яка колегіально оцінює стан розвитку дитини, визначає її сильні сторони й потреби, формулює SMART-цілі, розробляє індивідуальну програму розвитку; 3) відповідні психолого-педагогічні методи і засоби підтримки дітей з аутизмом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей