Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (233)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (38)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (2)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=алгоритм<.>)

Общее количество найденных документов : 497
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.489.276.4
С 95

    Сысоева, М. Е.
    Педагогическая практика [Текст] : Справочник. Учебно-метод. пособ. / М.Е. Сысоева. - М. : "Народное образование", 2002. - 126 с. - (Профессиональная б-ка учителя). - ISBN 5-94916-001-0 : 3.00 р.
    Содержание:
Профессиональные ориентиры студентов педагогических вузов . - С .8
Стандарты общепедагогического профессионализма . - С .8-9
Профессионально- значимые личностные качества (ПЗЛК)студентов педагогического вуза . - С .9
Карта ПЗЛК (в диагностируемых показателях) . - С .9-12
Квалификационная характеристика выпускника педагогического вуза . - С .12
Документальное обеспечение учебного процесса . - С .12
Рекомендации по организации практики студентов педагогических вузов . - С .12-14
Должностные инструкции . - С .14-18
Права и обязанности студентов-практикантов . - С .18-19
Структура педагогической практики . - С .19
Виды педагогической практики . - С .19-20
Психолого-педагогическая практика . - С .20-22
Практика пробных уроков . - С .22-23
Практика "Первые дни ребёнка в школе" . - С .24-25
Социально-педагогическая практика . - С .25-27
Педагогическая практика в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) . - С .28-29
Методическая практика в ДОУ . - С .29-31
Инспекторско-методическая практика в органах управления образованием . - С .32-33
Практика по специализации "Организация досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования" . - С .34-35
Преддипломная практика . - С .36-37
Виды и содержание работ по педагогической практике . - С .38
Изучение организации учебно-воспитательного процесса в школе . - С .38-39
Психолого-педагогическое изучение коллектива класса и отдельных учащихся . - С .39
Целеполагание в ходе педпрактики . - С .39-40
Анализ и обобщение передового педагогического опыта . - С .40
Планирование педагогической деятельности . - С .40
Подготовка к пробным урокам . - С .40-41
Организация воспитательной работы со школьниками . - С .41
Изучение приемов работы учителя . - С .41
Работа с родителями . - С .41
Методическая и исследовательская деятельность студентов . - С .41-42
Самооценка профессиональной пригодности к воспитательной работе с учащимися . - С .42
Традиционные виды работы классного руководителя . - С .42-43
Методический путеводитель . - С .43
Психолого-педагогические методики диагностики личности и коллектива . - С .43
Изучение учащихся и составление диагностической карты . - С .43-48
Программа изучения личности учащегося . - С .48-52
Психолого-педагогическая карта учащегося . - С .52-54
Программа изучения классного коллектива . - С .54-55
Изучение "трудновоспитуемых" школьников . - С .55
Социальный паспорт семьи . - С .55-56
Формы аналитической деятельности студентов . - С .56
Основные типы и виды анализа урока . - С .56-57
Поэтапный анализ урока . - С .57
Дидактический анализ урока . - С .57-58
Комбинированная схема анализа урока . - С .58-60
Структурно-временной анализ урока . - С .60-61
Психологический анализ урока . - С .61-62
Комплексный анализ урока . - С .62-63
Анализ отдельных элементов урока . - С .63-65
Схема анализа процесса формирования общеучебных умений и навыков . - С .65-67
Схема наблюдений за эффективностью урока . - С .67-69
Психофизиологический анализ урока . - С .69-71
Схема анализа классного часа . - С .71
Схема анализа КТД . - С .71-72
Схема анализа воспитательного мероприятия . - С .72--73
Рекомендации по психолого-педагогической коррекции . - С .73-75
Самооценка педагогической деятельности практиканта . - С .75
Лист самооценки . - С .75-79
Диагностика профессиональной подготовленности к педагогической деятельности начинающего учителя . - С .79-81
Документация по практике . - С .81
Рекомендации по ведению дневника . - С .81-86
Форма отчета по педагогической практике студента-практиканта . - С .86-87
Деятельность руководителя практики . - С .87
Виды деятельности руководителя на разных этапах . - С .87-88
Критерии оценки деятельности студента на педпрактике . - С .88-89
Формы отчета руководителя педагогической практики . - С .89-90
Практикум студента . - С .90
Вопросы для первой консультациис с учителем по организации и проведению урока . - С .90-91
Алгоритм подготовки к уроку . - С .91-92
Порядок ведения тетрадей учащимися . - С .92
Порядок проверки письменнях работ учителем . - С .92-93
Рекомендации по организации проверки знаний, умений и навыков . - С .93-94
Функциональные обязанности классного руководителя . - С .94-96
Памятка по составлению характеристики класса . - С .96-97
Технология коллективного творческого дела . - С .97-100
Особенноти работы с "трудновоспитуемыми" школьниками . - С .100
Признаки передового опыта . - С .100-101
Формы иззучения и обобщения передового опыта . - С .101-10
Организация летней педагогической практики . - С .103-104
Этапы летней педагогической практики . - С .103-104
Цели педпрактики . - С .104
Задачи педпрактики . - С .104
Умения, приобретаемые в процессе практики . - С .104
Особенности летней педагогической практики . - С .104-105
Права и обязанности студента-практиканта . - С .105-106
Виды и содержание работы студентов . - С .106-110
Знакомство с организацией жизни и деятельности загородного лагеря (встреча с руководством лагеря) . - С .106-107
Организационно-педагогическая деятельность . - С .107
Организация режима, активного отдыза детей . - С .107-108
Планирование воспитательной деятельности . - С .108
Организация коллективно-творческой деятельности . - С .108-109
Исследовательская деятельность студентов . - С .109
Задания студентам . - С .109-110
Деятельность руководителя практики . - С .110-111
Подготовка и проведение научно-практической конференции по итогам летней педагогической практики . - С .111-112
Методический путеводитель . - С .112-117
Ориентиры для изучения возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников . - С .112-113
Принципы построения плана воспитательной деятельности . - С .113-114
Особенности оющения с родителями . - С .114
Рекомендации по оргаенизации игровой деятельности (С. А. Шмаков) . - С .114-115
Способы активизации деятельности детей и подростков . - С .115
Индивидуальная работа с детьми и подростками . - С .115
Схема анализа коллективной творческой деятельности . - С .117
Отчетная документация . - С .117-1236
Форма отчета студента по летней педагогической практике . - С .117-119
Схема характеристики студента . - С .119-120
Форма отчета руководителя летней педагогической практики . - С .120-123

ББК 74.489.276.4

Рубрики: Вища педагогічна освіта, Педагогічна практика--довідник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.1
Г 74


    Готуємося до педради : Універсальний довідник / Упоряд. І. Рожнятовська, В. Зоц. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2003. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8200-15-2 (в обкл.) : 4.42 р.
    Содержание:
Алгоритм підготовки та проведення педагогічних рад
Руснак, Т. Педагогічна рада в школі / Т. Руснак. - С .5
Методика проведення педагогічних рад
Руснак, Т. Форми й моделі проведення педагогічних рад / Т. Руснак. - С .21. - Бібліогр. у кінці ст.
Цернікель, Л. Нові форми проведення педрад / Л. Цернікель. - С .65. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна рада "методичний день" . - С .71
Педагогічна рада на основі роботи проблемних груп . - С .74
Педагогічна рада - "Виховне середовище школи" . - С .79
Селевко, Г. Педагогічна рада - ділова гра / Г. Селевко. - С .86
Годкевич, Л. Педагогічна рада - ділова гра "Явчитель?" / Л. Годкевич. - С .93
Бочковський, В. Педагогічна рада з елементами тренінгу: "Урахування психологічних аспектів при активізації пізнавальних інтересів в умовах гуманізації навчально-виховіного процесу" / В. Бочковський. - С .96. - Бібліогр. у кінці ст.
Аніскіна, Н. Матеріали педагогічних рад ЗОШ № 50 м. Донецька / Н. Аніскіна. - С .109

ББК 74.204.1

Рубрики: Педагогічна рада--форми--моделі, Педагогічна рада--ділова гра
Аннотация: Універсальний довідник. Практичні матеріали на допомогу завучу-організатору: технологічні схеми організації педрад, етапи підготовки педради, нестандартні варіанти проведення педради... Керівникам закладів освіти, вчителям,класним керівникам, а також для всіх тіх, хто прагнедо самовдосконалення в професійному плані.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.536
М 11

Міщенко, Н. Ф.
Алгоритм твого вибору [Текст] : методический материал / Н.Ф. Міщенко. - Київ : Освіта, 1991. - 208 с. - ISBN 5-330-00798-4 (в обкл.) : 9.28 р.

ББК 74.200.536

Рубрики: Професійна орієнтація учнів, Учні--профорієнтація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.24
К 28

    Касьянова, О. М.
    Моніторинг в управлінні навчальним закладом [Текст] / О. М. Касьянова. Управлінський супровід моніторингу якості освіти / Т.Б. Волобуева. - Х. : Видавнича група "Основа", 2004. - 96 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип.1(13)). - ISBN 966-8245-86-5 : 5.13 р.
    Содержание:
Касьянова, О. М. Моніторинг в управлінні навчальним закладом / О. М. Касьянова. - С .5
Волобуєва, Т. Б. Управлінськи супрвід моніторингу якості освіти / Т. Б. Волобуєва. - С .71

ББК 74.24

Рубрики: Управління освітою, Моніторинг в освіті, Навчальний заклад--управління
Аннотация: У посібнику О. М. Касьянової розкрито теоретичні засади моніторингу управління навчальним закладом та механізм його застосування. Наведено кваліметричні характеристики та моделі, особливост звстосування моніторингу на різних рівнях управління. У посібнику Т. Б. Волобуєвої розглянуто актуальні питання підвищення ефективності управління якістю освіти, зазначено теоретичні засади супроводу, управлінські алгоритми, програми, критерії та покзники якості освіти. Алгоритм і технологія управління якістю освіти в навчальному закладі пропонуються як один з вариантів управлінських дій для директорів установ та їх заступників. Збірник описує також послідовність дій учня та вчителя при розробці інструментарію і впровадженні моніторингу, поради із створення позитивного відслідкування. Призначено керівникам навчальних закладів та органів управління освітою.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.262.21
М 54


    Методика викладання математики [Текст] : Респуб. науково-метод. збірник. Вип. 8 / Ред. Г.П. Бевз. - Київ : Радянська школа, 1972. - 208 с. - 4.34 р.
    Содержание:
Кухар, В. М. Деякі питання виховання діалектико-матеріалістичного світогляду учнів у процесі викладання математики / В. М. Кухар. - С .3
Хромой, Я. В. Про елементи математичної логіки у викладанні математики в середній школі в світлі нових програм / Я. В. Хромой. - С .11
Ченакал, Є. О. До питання про необхідність і достатність при викладенні окремих тем з математики в середній школі / Є. О. Ченакал. - С .21
Побережник, І. Ю. Формування уявлень про ідею алгебраїчної структури на матеріалі раціональних чисел / І. Ю. Побережник. - С .29
Кржемінська, Г. К. Вивчення конгруентності геометричних фігур у 6 класі / Г. К. Кржемінська. - С .39
Кржемінська, Г. К. Про відношення подібності і гомотетичності фігур / Г. К. Кржемінська. - С .48
Чередниченко, В. І. Про трактування в школі геометричних понять на теоретико-множинній основі / В. І. Чередниченко. - С .55
Лисенко, В. І. Використання графічних зображень для формування понять "Дріб" і "Дробове число" / В. І. Лисенко. - С .63
Пилипенко, Л. Г. Виявлення ролі символічних записів при вивченні стереометрії / Л. Г. Пилипенко. - С .74
Зоря, А. С. Методика добору системи вправ до уроку математики / А. С. Зоря. - С .79
Шунда, Н. М. Алгоритм знаходження періоду деяких складних тригонометричних функцій і його застосування до розв'язування нерівностей / Н. М. Шунда. - С .86
Барничка, Ю. Ю. Підвищення інтересу учнів до математики / Ю. Ю. Барничка. - С .95
Бородін, М. І. Красу формальних теорій - проти формалізму у викладанні / М. І. Бородін. - С .101
Олійник, Г. Ф. Розв'язування задач як засіб розвитку дослідницьких здібностей учнів / Г. Ф. Олійник. - С .107
Волкова, Н. Д. До питання про роль експерименту в шкільному курсі геометрії / Н. Д. Волкова. - С .113
Скрипник, Д. А. Помилки в доведеннях / Д. А. Скрипник. - С .119
Яценко, Т. Ф. Формування в учнів 4 класу вміння розпізнавати геометричні фігури / Т. Ф. Яценко. - С .127
Клименченко, Д. В. Про вимоги до задач / Д. В. Клименченко. - С .137
Волкова, Н. Д. Про використання тетраедра для встановлення області існування просторової фігури / Н. Д. Волкова. - С .141
Резніченко, З. О. Елементи сферичної геометрії в шкільному курсі математики / З. О. Резніченко. - С .148
Олійник, Г. Ф. До історії введення пропедевтичного курсу геометрії в школі / Г. Ф. Олійник. - С .158
Білий, Б. М. До питання історії української математичної термінології / Б. М. Білий. - С .167
Шиманський, І. Є. Відомості про захист кандидатських дисертацій з методики викладання математики на Вченій Раді Київського державного педагогічного інституту ім. О.М. Горького / І. Є. Шиманський. - С .174
Артамонов, Ю. А. Деякі питання модернізації шкільного викладання математики за кордоном / Ю. А. Артамонов. - С .178
Городівська, Н. Г. Шкільний курс геометрії в Польській Народній Республіці / Н. Г. Городівська. - С .190
Тарабан, М. П. Психолого-педагогічне обгрунтування методу доцільних задач / М. П. Тарабан. - С .199

ББК 74.262.21

Рубрики: Математика. Методика викладання
Кл.слова (ненормированные):
гомотетія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.262.21
М 54


    Методика викладання математики [Текст] : Респуб. науково-метод. збірник. Вип. 7 / Ред. Г.П. Бевз. - Київ : Радянська школа, 1971. - 176 с. - 4.05 р.
    Содержание:
Кухар, В. М. Роль ленінської теорії пізнання в процесі формування в учнів математичних понять / В. М. Кухар. - С .3
Хромой, Я. В. Про уточнення мови викладання математичних дисциплін / Я. В. Хромой. - С .14
Скобелєв, Г. М. Логічний аналіз непрямих доведень теорем у шкільному курсі математики / Г. М. Скобелєв. - С .23
Овчаренко, О. П. Ознайомлення учнів середньої школи з ітераційними методами розв'язування систем лінійних рівнянь / О. П. Овчаренко. - С .29
Ченакал, Є. О. Розв'язування систем лінійних рівнянь векторним способом у середній школі / Є. О. Ченакал. - С .36
Шунда, Н. М. Використання властивості монотонності елементарних функцій при розв'язуванні рівнянь і нерівностей / Н. М. Шунда. - С .42
Михалевський, А. В. Про деякі наслідки з дослідження кубічної функції / А. В. Михалевський. - С .55
Скрипник, Д. А. Контрприклади в шкільному курсі математики / Д. А. Скрипник. - С .66
Скрипник, Д. А. Помилки в математичних поняттях / Д. А. Скрипник. - С .71
Слєдзінський, І. Ф. Формування поняття віддалі в курсі математики середньої школи / І. Ф. Слєдзінський. - С .77
Зазуляк, Б. М. Про побудову зображення кулі та її полюсів / Б. М. Зазуляк. - С .86
Шевченко, В. Є. Про вивчення елементів геометрії Лобачевського в школі / В. Є. Шевченко. - С .92
Резніченко, З. О. Елементи геометрії Лобачевського в шкільному курсі математики / З. О. Резніченко. - С .100
Крижко, Г. С. Алгоритм розв'язування задач алгебраїчним способом / Г. С. Крижко. - С .109
Волкова, Н. Д. До питання про дослідження геометричних задач / Н. Д. Волкова. - С .115
Клименченко, Д. В. Про деякі задачі з практичним змістом / Д. В. Клименченко. - С .123
Бевз, Г. П. Три задачі одновимірної геометрії / Г. П. Бевз. - С .130
Дудар, М. А. Елементи математичної логіки в ЮФМШ / М. А. Дудар. - С .134
Чайковський, М. А. Збудження естетичних емоцій в процесі навчання математики / М. А. Чайковський, Б. М. Зазуляк, В. П. Дзондза. - С .141
Бородін, М. І. "Сухі" теореми та їх естетичне сприймання / М. І. Бородін. - С .149
Кржемінська, Г. К. Відношення в шкільному курсі математики / Г. К. Кржемінська. - С .152
Городівська, Н. Г. Аналіз вітчизняних підручників з геометрії (початку XX ст.) / Н. Г. Городівська. - С .159
Боровик, В. Н. Про вимоги до підручника з математики для середньої школи (За працями акад. Д.М. Синцова) / В. Н. Боровик. - С .166
Данилюк, П. Ф. Деякі питання істрії культури математичних обчислень / П. Ф. Данилюк. - С .171

ББК 74.262.21

Рубрики: Математика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489
П 11


    Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій [Текст] : Навчальний посібник / ред. І. А. Зязюн. - Київ : Видавництво А.С.К., 2003. - 238 с. - ISBN 966-8291-50-6 : 19.55 р.
    Содержание:
Технологізація підготовки майбутнього педагога- сучасне обличчя університету . - С .3-8
Теоретико-методологічні основи підготовки майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій . - С .8
Підготовка вчителя в умовах трансформації національної системи освіти України та її інтеграція у світовий освітній простір . - С .8-9
Трансформація підходів до педагогічної підготовки вчителя. Технологіязація як одна із основних тенденційїї розвитку: концепція, мета і завдання у педагогічному університеті . - С .9-19
Структура готовності майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій у майбутній професійній діяльності . - С .19-21
Кафедра педагогічних технологій та педагогічної майсткрності: мета, завдання, напрямки роботи . - С .21-27
Курс "Освітні технології": концепція, програма, підручник, словник-довідник , покажчик . - С .27-28
Підручник "Освітні технології": особливості використання . - С .28-30
Вимоги до викладача педагогічної кафедри сучасного університету . - С .30-32
Підготовка майбутнього вчителя до реалізації особистісно орієнтованого навчання . - С .34
Приорітети професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя . - С .34-37
Особливості сучасної професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя . - С .37-42
Особистісна орієнтація професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів . - С .42-47
Готовність майбутнього вчителя до реалізації особистісно орієнтованого навчання . - С .47-51
Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до реалізації особистісно орієнтованого навчання . - С .51-56
Курс "Особистісно орієнтоване навчання" . - С .56-62
Підготовка майбутніх учітелів початкових класів до впровадження педагогічних технологій . - С .62
Особливості професійної діяльності сучасного вчителя початкової школи . - С .62-64
Аналіз технологій початкової школи . - С .64-67
Аналіз вітчизняних і світових досліджень з технології початкового навчання . - С .67-68
Аналіз стану підготовки майбутнього вчителя початкових класів до впровадження педагогічних технологій . - С .68-70
Мета та завдання курсу "Освітні технології" з урахуванням особливостей підготовки вчителя на психолого-педагогічному факультеті . - С .70-71
Особливості проведення лекцій та практичних занять з курсу "Освітні технології" . - С .71-76
Система педагогічних задач і завдань як засіб формування професійних умінь та навичок студентів у впровадженні освітніх технологій у навчальний процес початкової школи . - С .76-80
Технологічний підхід до викладвння курсу "Освітні технології" . - С .80-84
Підготовка майбутнього вчителя літератури до впровадження педагогічних технологій . - С .86
Особливості професійної діяльності сучасного вчителя літератури . - С .86-89
Аналіз вітчизняних і світових досліджень із технологізації викладання української літератури . - С .89-90
Аналіз технологій, що існують у викладанні української літератури в школі . - С .90-100
Аналіз стану підготовки вчителя української літератури до впровадження педагогічних технологій . - С .100-102
Мета, завдання та зміст курсу "Освітні технології: українська література". Особливості читання лекцій та проведення практичних занять . - С .102-108
Самостійна робота, творчі завдання . - С .108-113
Використання прямого контакту студентів із педагогами, які працюють за сучасними педагогічними технологіями . - С .113-119
Підготовка майбутнього вчителя фізики до впровадження педагогічних технологій . - С .121
Особливості професійної діяльності сучасного вчителя фізики . - С .121-122
Технології, що існують у викладанні фізики . - С .122-124
Стан професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя фізики до впровадження сучасних педагогічних технологій . - С .124-127
Мета та завдання курсу "Освітні технології: фізика" . - С .127-130
Особливості читання лекцій . - С .130-133
Методика проведення практичних занять . - С .133-134
Творчі завдання та самостійна робота . - С .134-135
Використання прямого контакту студентів з педагогами . - С .135-138
Підготовка майбутнього вчителя інформатики до впровадження педагогічних технологій . - С .140
Особливості професійної діяльності вчителя інформатики . - С .140-145
Аналіз технологій, що існують у викладанні інформатики в школі . - С .145-160
Аналіз стану підготовки вчителя інформатики до впровадження педагогічних технологій у період педагогічної практики та в майбутній діяльності . - С .160-162
Мета та завдання курсу " Освітні технології" з урахуванням особливостей підготовки інформатики . - С .162-163
Особливості читання лекцій . - С .163-164
Методика проведення практичних занять . - С .164-165
Самостійна робота, творчі завдання . - С .165-166
Підготовка майбутнього вчителя іноземних мов до реалізації технологічного підходу в навчанні . - С .169
Особливості професійної діяльності сучасного вчителя іноземної мови . - С .169
Аналіз стану впровадження технологічного підходу до навчання іноземним мовам у сучасних умовах . - С .169-172
Цілі та зміст підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації технологічного підходу до навчання . - С .172-177
Особливості підготовки майбутніх учителів іноземних мов до реалізації технологічного підходу в навчанні . - С .177-178
Курс "Освітні технології" і особливості його викладання на факультеті іноземної філології . - С .178-181
Підготовка майбутнього класного керівника до використання сучасних технологій виховного процесу . - С .183
Історія розвитку інституту педагогів-вихователів, класних керівників . - С .183-185
Аналіз виховних концепцій формування особистості школяра та концепцій підготовки студента до виховної діяльності . - С .185-188
Сутність технологічного підходу у вихованні . - С .188-190
Аналіз виховних технологій, що існують у сучасних школах . - С .190-195
Стан підготовки майбутнього класного керівника до використання сучасних технологій виховного процесу . - С .195-202
Концепція, мета та завдання курсу "Сучасні технології виховного процесу" . - С .202-204
Особливості читання лекцій . - С .204-205
Самостійна робота, творчі завдання . - С .205-207
Використання сучасних технологій виховного процесу у вищій школі . - С .207-216
Організаційні умови набуття студентом першого досвіду використання елементів технологій виховного процесу . - С .216-218
Підготовка майбутнього класного керівника до впровадження "Технології підготовки дитячого свята" . - С .220
Особливості виховної діяльності сучасного класного керівника в умовах реалізації завдань національної концепції виховання . - С .220-221
Концепція, мета та завдання спецкурсу "Технолоігя підготовки дитячого свята" . - С .221-222
Алгоритм "Технології підготовки дитячого свята" . - С .222-224
Особливості читання лекцій та проведення практичних занять . - С .224-227
Самостійна робота, творчі завдання . - С .227-228
Організаційні умови набуття студентом першого досвіду використання елементів виховних технологій у роботі з дітьми під час педагогічної практики . - С .228-233

ББК 74.489

Рубрики: Вища педагогічна освіта--освітні технології, Педагогічні технології--впровадження, Особистісно орієнтоване навчання, Класний керівник--підготовка, Дитяче свято--технологія підготовки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.480.46
С 91


    Сучасні проблеми вищої освіти (збірнк доповідей до науково-практичної конференції) [Текст] : сборник / Л.П. Клименко, Г.Ф. Романовський, В.І. Андрєєв. - Миколаїв : МФ НаУКМА, 1998. - 144 с. - ISBN 966-7458-04-0 : 6.00 р.
    Содержание:
Іванюк, С. С. Знання і вміння: альтернатива вищої освіти / С. С. Іванюк. - С .3
Клименко, Л. П. Резерв підвищення якості набору студентів до МФ НаУКМА / Л. П. Клименко, М. В. Донченко. - С .13
Мещанінов, О. П. Сучасні проблеми та перспективи науково-дослідної роботи у Миколаївській філії НаУКМА / О. П. Мещанінов. - С .17
Бандура, В. М. Виховна робота у вищій школі / В. М. Бандура. - С .19
Будак, В. Д. Кафедра педагогічних технологій в педагогічному вузі / В. Д. Будак, О. М. Пєхта. - С .22
Єнтіс, Л. С. Індивідуалізація навчально-виховного процесу - актуальна проблема вузів культури / Л. С. Єнтіс. - С .25
Скороходов, В. А. Південнослов'янський інститут КСУ, як перший недержавний вуз в Миколаєві, в контексті реформ вищої школи / В. А. Скороходов. - С .29
Соловйов, С. М. Міждисциплінарна кооперація викладання / С. М. Соловйов. - С .31
Верланов, Ю. Ю. Три актуальні проблеми вищої освіти / Ю. Ю. Верланов. - С .32
Мейжис, І. А. Особливості організації науково-дослідної роботи в Миколаївській філії НаУКМА з суспільних наук / І. А. Мейжис. - С .37
Добровольський, В. В. Екологічна освіта - актуальність, проблеми, пропозиції / В. В. Добровольський. - С .38
Добровольський, В. В. Автоматизована інформаційно-навчальна система з екології / В. В. Добровольський, В. В. Єлісєєв. - С .43
Гришкова, Р. О. Діяльнісний підхід до виховання особистості у вузі / Р. О. Гришкова. - С .46
Пронкевич, О. В. Викладання іноземних мов у Миколаївській філії НаУКМА як засіб формування свідомості студентів / О. В. Пронкевич. - С .48
Калінін, М. І. Форми та ефективність елементів рейтингової системи оцінки знань студентів / М. І. Калінін. - С .50
Сергієнко, Л. П. Шляхи дослідження наукової проблеми "Генетичний прогноз рухових здібностей в системі відбору і орієнтації спортсменів у олімпійському спорті" / Л. П. Сергієнко. - С .52
Сергієнко, Л. П. Про використання близнюкового методу генетики у педагогічних дослідженнях / Л. П. Сергієнко. - С .55
Кутковецький, В. Я. Звір з ім'ям 666. Напрямки розвитку суспільства / В. Я. Кутковецький. - С .57
Лях, Р. Д. Місце і роль курсу історії України в системі вищої освіти / Р. Д. Лях, П. М. Тригуб. - С .68
Льовкіна, Н. Ю. Організація і проведення занять з студентами спеціальної медичної групи / Н. Ю. Льовкіна. - С .72
Осіпов, А. О. Сучасна парадигма освіти. Особливості і трансформація / А. О. Осіпов. - С .73
Кузьменко, Б. П. Трансформація навчального процесу відповідно до сучасного етапу розвитку економіки / Б. П. Кузьменко. - С .76
Береза, І. Ю. Виховний потенціал екскурсій у підготовці спеціаліста-гуманітарія / І. Ю. Береза. - С .78
Біла, Т. М. Нове в інформаційній технології навчання іноземним мовам - з досвіду Миколаївської філії Києво-Могилянської академії / Т. М. Біла. - С .80
Хлопенко, Б. К. Особливості впровадження української мови при вивченні технічних дисциплін / Б. К. Хлопенко, М. М. Івахненко. - С .83
Дімант, Г. С. Розвиток пізнавальної активності студентів за допомогою англійської мови / Г. С. Дімант. - С .84
Ханстантинов, В. О. Формування здатності до самореалізації особистості як мета системи виховання у вищій школі / В. О. Ханстантинов. - С .85
Кравцов, О. А. Адаптація студентів I курсу / О. А. Кравцов. - С .87
Мироненко, Т. П. Відповідність якості знань випускників вузів міжнародним вимогам; міжнародне співробітництво / Т. П. Мироненко. - С .89
Маргеліс, Н. В. Сутність естетичного та проблема формування людської небайдужості / Н. В. Маргеліс. - С .91
Михайлюк, В. О. Місце і роль документів у вихованні національної свідомості студентів / В. О. Михайлюк. - С .93
Парсяк, О. Н. Організація самостійної роботи студентів у процесі формування навичок усного мовлення / О. Н. Парсяк. - С .97
Білюк, О. В. Профадаптація та профорієнтація молодого спеціаліста / О. В. Білюк. - С .101
Тихонова, Т. В. Основні напрямки професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів інформатики у Миколаївському педагогічному інституті / Т. В. Тихонова. - С .104
Сидоренко, С. А. Алгоритм прийняття рішень в умовах нечіткої вихідної інформації / С. А. Сидоренко. - С .105
Томілін, Ю. А. Створення наукового центру екологічних досліджень при Миколаївській філії НаУКМА - необхідна потреба сьогодення для екологічного факультету академії / Ю. А. Томілін, Л. І. Григор'єва. - С .106
Запорожець, Г. В. Вивчення майбутніми спеціалістами культури Великобританії та США / Г. В. Запорожець. - С .109
Норд, А. Л. Традиційні форми фінансування та системи вищої освіти / А. Л. Норд. - С .110
Кузенко, Г. М. Емоції та почуття в дискурсі / Г. М. Кузенко. - С .113
Яблунівська, Т. Є. Михайло Грушевський про соціально-виховну роль історії в навчальному процесі / Т. Є. Яблунівська. - С .115
Дмитренко, О. О. Педагогічні погляди Івана Огієнка / О. О. Дмитренко. - С .118
Любарська, О. М. Впровадження нових педагогічних технологій в навчальний процес у вузі / О. М. Любарська. - С .121
Паршкова, Т. В. Психолого-педагогічні дисципліни в системі виховної роботи ВНЗ / Т. В. Паршкова. - С .123
Старьова, Г. М. Науково-дослідницька праця студента зі спеціальності та її місце в педагогічній практиці / Г. М. Старьова. - С .125
Огренич, Н. М. Особистісно-діяльнісний підхід у навчанні, як один із шляхів реалізації державних стандартів освіти / Н. М. Огренич. - С .128
Осипов, П. І. Проблеми інтеркультуральності в процесі вивчення іноземних мов / П. І. Осипов. - С .130
Кіктенко, А. І. Педагогічне діагнозування у підготовці майбутнього вчителя / А. І. Кіктенко. - С .132
Олексюк, О. Є. Система кураторства у вищих закладах освіти / О. Є. Олексюк. - С .134
Бережний, С. В. Формуємо творчу особистість / С. В. Бережний, Г. І. Бережна, Л. В. Лютер. - С .137

ББК 74.480.46

Рубрики: Вища освіта. Педагогіка вищої школи
Аннотация: В матеріалах конференції розглядаються актуальні питання вищої школи: фінансування, використання сучасних навчальних технологій, якість підготовки фахівців, виховна робота та ін. Серед авторів доповідей керівники вищих навчальних закладів, провідні вчені і молоді викладачі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Англ
С 41

    Ситнікова, Є. М.
    Школа молодого спеціаліста [Текст] : метод. матеріал / Є. М. Ситнікова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2013. - 112 с. - (Б-ка ж-лу "Англійська мова та література" ; вип. 4). - ISBN 978-617-00-1734-5 : 3.83 р.
    Содержание:
Теоретичні засади . - С .9
Тематика семінарів-практикумів . - С .18
Як працювати над темою (алгоритм роботи) . - С .18
Механізм організації процесу навчання мовлення на уроках англійської мови в середній школі . - С .28
Толерантність та ввічливість у спонтанному іншомовному мовленні . - С .55
Пріоритет системного розвитку іншомовних умінь у старшокласників . - С .60
Методика формування комунікативної культури вчителів іноземної мови . - С .65
Формування фахової компетенції молодих учителів іноземної мови . - С .73
Методика навчання іншомовного спілкування обдарованих дітей . - С .83
Взаємозв'язок освітніх і практичних цілей навчання іноземних мов у ЗОШ . - С .93
План самоосвіти вчителя : Додаток. - С .110

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Педагогічна майстерність, Вчитель іноземної мови, Молодий вчитель--поради
Аннотация: Пропонований посібник має на меті допомогти молодому вчителю опанувати знання, вміння й здобути навички роботи з дітьми та виховати спеціаліста-педагога, що відповідально і з пошаною ставиться до учнів, своєї праці, активно співпрацює з батьками.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.204.23
Ш 67


    Школа класного керівника [Текст] : методический материал / Упоряд. М. Голубенко. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-67-4 : 5.55 р.
    Содержание:
Від теорії - до практики
Технологія виховання . - С .5
Напрями діяльності класного керівника . - С .18
Критерії готовності класного керівника до виховної діяльності . - С .26
Алгоритм складання плану виховної роботи . - С .30
Планування роботи класного керівника . - С .32
Робота з класом
Шундра, Н. Виховна система класу / Н. Шундра. - С .37
Технологія колективного планування роботи класу . - С .50
Технологія підготовки і проведення колективних творчих справ (КТС) . - С .56
Класна година: форми та методика проведення . - С .86
Мельниченко, О. Квіти. Виховна година / О. Мельниченко. - С .96
Робота з сім'ями
Технологія роботи класного керівника з батьками учнів . - С .101
Поради класному керівникові . - С .126

ББК 74.204.23

Рубрики: Класний керівник
Аннотация: У збірнику вміщено матеріали, які допоможуть класним керівникам обрати оптимальну модель виховної системи класу, спланувати свою діяльність і роботу класного колективу, передбачити форми і методи роботи з класом, скоординувати роботу з батьками. Ви ознайомитеся з рекомендаціями, порадами, консультаціями науковців, досвідом ваших колег - класних керівників. Збірник адресовано класним керівникам, методистам РМК (ММК), ІМЦ, ОІПОПП, заступникам директорів з виховної роботи, педагогам-організаторам, студентам педагогічних ВНЗ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.204.6
Р 58


    Робота методкабінету [Текст] : методические рекомендации / Упоряд. Л. Галіцина. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-40-2 (в обкл.) : 3.33 р.
    Содержание:
Методист як лідер професійного розвитку
Набока, Л. Педагог дорослих / Л. Набока. - С .5
Пуцов, В. Системний підхід до організації науково-методичної роботи / В. Пуцов. - С .14
Землянська, О. Алгоритм дії методиста / О. Землянська. - С .20
Фролов, М. Організація науково-дослідної роботи / 25
Районна методична служба: досвід роботи
Кошевич, Р. Вивчення + Прогнозування = Проект / Р. Кошевич. - С .43
Горлова, Г. Модернізація змісту та структури науково-методичної діяльності / 56
Досвід роботи науково-методичного центру м. Маріуполя . - С .72
Навчально-методичний центр: дослідно-експериментальна діяльність . - С .86
Інноваційна діяльність навчально-методичного центру . - С .94
Нормативний супровід
Наказ Міністерства освіти України № 72 від 18.03.1997 р. "Про затвердження Положення про районний (міський) методичний кабінет" . - С .97
Наказ Міністерства освіти України та Академії педагогічних наук України № 396/48 від 11.07.2002 р. "Про Всеукраїнський огляд-конкурс методичних кабінетів відділів та управлінь освіти міських рад і районних державних адміністрацій на кращу організацію методичної роботи з педпгогічними кадрами" . - С .104
Посадові обов'язки навчально-методичного центру . - С .113

ББК 74.204.6

Рубрики: Методична робота, Методична служба, Методист, Методичний кабінет
Аннотация: Система методичної роботи є впливовим управлінським фактором, специфічним різновидом освітньо-управлінської діяльності. Тому пропонований збірник містить програми підготовки педагогічних працівників до наукової, науково-дослідницької діяльності, методичні рекомендації, матеріали з досвіду роботи методичних кабінетів. Також подано нормативні документи, які регламентують та регулюють діяльність районних (міських) методичних служб. Збірник має практичне спрямування. Для методистів, керівників усіх рівнів і ланок системи освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.268.3(4УКР)
О-75


    Особистісно зорієнтований урок літератури [Текст] : З досвіду роботи / Упоряд. Г. Федяй , А. Фасоля. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-55-0 (в пер.) : 3.33 р.
    Содержание:
Фасоля, Анатолій. Особистісно зорієнтоване навчання: сутність, основи, практика, впровадження / А. Фасоля. - С .5
Рябус, Валентина. Казка Івана Франка "Фарбований Лис". Поняття про літературну казку. 5-й клас / В. Рябус. - С .10
Поливач, Валентина. Чи знаєте ви байки Леоніда Глібова? Бесіда з позакласного читання у 6-му класі / В. Поливач. - С .16
Гаврилюк, Оксана. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення. 6-й клас / О. Гаврилюк. - С .20
Кручко, Наталія. Творчість О. Довженка та М. Стельмаха. Календарне та поурочне планування. 7-й клас / Н. Кручко. - С .25
Ілясевич, Наталія. "Та стежка до гімназії мені з дитинства рідна..." Усний твір-опис місцевості в художньому стилі на основі особистих спостережень та вражень. 8-й клас / Н. Ілясевич. - С .48
Гаврилюк, Оксана. Михайло Коцюбинський. "Що записано в книгу життя". Урок позакласного читання у 8-му класі / О. Гаврилюк. - С .55
Фасоля, Тарас. Історія України в містерії Тараса Шевченка "Великий льох". 9-й клас / Т. Фасоля. - С .63
Баранова, Вікторія. Неоромантичне двосвіття "Лісової пісні" Лесі Українки. 10-й клас / В. Баранова. - С .71
Степанюк, Микола. Що ти, Афганістане, зі мною зробив? Урок позакласного читання за збірками Василя Слапчука "Як довго ця війна тривала", "Німа зозуля". 9-11-ті класи / М. Степанюк. - С .81
Мартинець, Леся. Син Стефаника з Дівич-гори. Вивчення творчості Григорія Косинки в 11-му класі / Л. Мартинець. - С .89
Фасоля, Анатолій. Вивчення творчості Уласа Самчука в 11-му класі. Алгоритм побудови особистісно зорієнтованого уроку / А. Фасоля. - С .116

ББК 74.268.3(4УКР)

Рубрики: Українська література. Методика викладання, Особистісно орієнтований урок
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.204.1
Л 84

    Лунячек, В. Е.
    Алгоритми управління школою [Текст] : методический материал / В.Е. Лунячек. - Х. : Видавнича група "Основа", 2005. - 176 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою"). - ISBN 966-333-204-2 : 3.95 р.
    Содержание:
Теоретичні основи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .7
Критерії ефективності управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .27
Наукове обґрунтування системи алгоритмізованого управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .39
Система алгоритмізованого управління загальноосвітнім навчальним закладом як основа річного планування роботи в умовах інформатизації освіти . - С .61
Додатки
Параметри критеріального оцінювання ефективності управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .88
Алгоритм виконання нормативів . - С .98
Перелік умовних скорочень . - С .171

ББК 74.204.1

Рубрики: Управління загальноосвітнім закладом
Аннотация: У посібнику описана система алгоритмізованого управління загальноосвітнім навчальним закладом і її застосування для річного планування роботи ЗНЗ. Автором запропоновано також факторно-критеріальну модель оцінки ефективності управління закладом освіти. Посібник розраховано на керівників загальноосвітних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.262.23
В 43


    Викладання фізики в школі [Текст] : збірник статей / ред. Є. В. Коршак ; упоряд. В. Г. Нижник. - Київ : Радянська школа, 1981. - 142 с. - 0.97 р.
    Содержание:
Загальні питання методики викладання фізики і астрономії
Коршак, Є. В. Організація пізнавальної діяльності учнів на сучасному уроці / Є. В. Коршак, М. П. Легкий, Е. А. Мовсумов. - С .5
Захальов, Й. А. Формування діалектико-матеріалістичного світогляду учнів під час вивчення астрономії / Й. А. Захальов. - С .10
Бабаєва, Н. А. Про деякі прийоми здійснення взаємозв'язку у викладанні фізики і математики / Н. А. Бабаєва, В. П. Берман, Л. Д. Шкалікова. - С .13
Мушегян, Х. С. Застосування елементів теорії графів під час розв'язування задач у курсі фізики середньої школи / Х. С. Мушегян, В. Ф. Савченко. - С .18
Гайдучок, Г. М. Формування знань, умінь і навичок учнів з вимірювання фізичних величин / Г. М. Гайдучок, Є. В. Коршак, В. Г. Нижник. - С .24
Методика викладання окремих тем
Лисенко, Г. М. Про закони Ньютона / Г. М. Лисенко. - С .33
Нижник, О. Г. Задачі на знаходження центра мас плоских пластин / О. Г. Нижник. - С .36
Нестеренко, Ф. П. Алгоритм розв'язування задач на тему "Рівновага тіл, що не обертаються" / Ф. П. Нестеренко. - С .39
Кліх, В. Ю. Про вивчення явища самоіндукції в курсі фізики середньої школи / В. Ю. Кліх, М. Г. Цілинко, Б. Ю. Миргородський. - С .46
Острицький, В. Г. Вивчення поляризації світла в школі / В. Г. Острицький. - С .52
Шкільний фізичний експеримент
Калакін, Л. І. Застосування потенціометричних датчиків у демонстраційному експерименті під час вивчення механічних рухів / Л. І. Калакін, Б. Ю. Миргородський. - С .58
Жила, О. І. Генератор імпульсів струму пилкоподібної форми для вивчення закону електромагнітної індукції / О. І. Жила. - С .60
Вовкотруб, В. П. Досліди з скляними трапецієвидними пластинками / В. П. Вовкотруб, Ю. М. Мамонтова, І. В. Попов. - С .67
Рогаля, А. М. Прості радіометричні установки / А. М. Рогаля, Л. М. Рогаля. - С .71
Методика викладання фізики в школах і класах з поглибленим вивченням фізики та на факультативних заняттях
Медвідь, А. Г. Лабораторна робота з вимірювання модуля пружності динамічним методом на кільцевих зразках / А. Г. Медвідь, Р. В. Струбицький. - С .75
Калапуша, Л. Р. Поглинання світла розчинами і використання цього явища для моделювання атмосфери / Л. Р. Калапуша, Г. Є. Давидюк, М. М. Богута. - С .80
Гадецький, М. В. Експериментальний метод визначення ширини забороненої зони напівпровідників / М. В. Гадецький, Е. Б. Малець. - С .85
Мєняйлов, М. Є. Визначення коерцитивної сили постійного магніту індукційним методом за допомогою саморобного коерцитиметра / М. Є. Мєняйлов, С. М. Мєняйлов. - С .88
Паламарець, Т. Р. Експериментальне дослідження періодичних негармонічних коливань / Т. Р. Паламарець, С. І. Фролов. - С .95
Стасбк, Б. П. Вивчення в школі досягнень сучасної оптики / Б. П. Стасбк. - С .98
Пастернак, Н. В. Відносна швидкість двох тіл у класичній і релятивістській механіці / Н. В. Пастернак, Є. С. Клос. - С .102
Мірошниченко, І. Г. Ознайомлення з квантовими властивостями частинок ядра атома в середній школі за допомогою ядерного магнітного резонансу / І. Г. Мірошниченко. - С .105
Дубовецький, Г. П. Трирозрядний двійковий суматор (лабораторна робота) / Г. П. Дубовецький. - С .112
Технічні засоби навчання
Милованов, Б. Ф. Навчальні телепередачі на уроках фізики / Б. Ф. Милованов. - С .115
Стеценко, Ю. Т. Комплект саморобної стереофотоапаратури / Ю. Т. Стеценко. - С .119
Садовий, М. І. Саморобні інтерферометри і досліди з ними / М. І. Садовий, І. З. Ковальов, І. В. Попов. - С .126
Корисні поради
Прилад для демонстрування газових законів . - С .134
Практична робота з неоновою лампою . - С .135
Підсвічування приладів і установок у фізичному кабінеті . - С .137
Демонстраційна приставка до авометра (універсального вимірювального приладу) . - С .137
Використання двигуна Уоррена під час вивчення механічного руху . - С .139

ББК 74.262.23

Рубрики: Фізика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.262.23
В 43


    Викладання фізики в школі [Текст] : збірник статей / ред. Є. В. Коршак ; упоряд. В. Г. Нижник. - Київ : Радянська школа, 1980. - 136 с. - 0.97 р.
    Содержание:
Загальні питання методики викладання фізики
Вещицький, П. А. Значення курсу фізики у формуванні світогляду учнів / П. А. Вещицький. - С .3
Кордун, Г. Г. Використання математичного апарату для глибшого вивчення фізики / Г. Г. Кордун, А. М. Сабо. - С .9
Хайлобеков, К. Узагальнюючі лекції при вивченні фізики / К. Хайлобеков. - С .13
Тимохов, І. Ф. З досвіду проведення тематичних диктантів з фізики у VIII-X класах / І. Ф. Тимохов. - С .16
Перес, В. Самостійна робота з книгою під час вивчення нового матеріалу / В. Перес. - С .20
Лузан, М. А. Задачі на теоретичне обгрунтування технічних конструкцій як засіб творчого застосування знань із фізики / М. А. Лузан. - С .23
Нижник, В. Г. Вечір цікавої фізики: "Наука починається з того часу, коли починають вимірювати. Точна наука немислима без міри" / В. Г. Нижник, О. Г. Нижник. - С .28
Карасик, О. І. Підвищення ефективності самоосвітньої роботи вчителя фізики / О. І. Карасик. - С .35
Методика викладання окремих тем
Кондратенко, В. І. Підвищення інтересу учнів до використання графіків під час вивчення кінематики / В. І. Кондратенко. - С .46
Борис, М. М. З досвіду використання графічного методу під час вивчення кінематики у VIII класів / М. М. Борис. - С .54
Ільченко В. Р. Маса та її властивості - збереження та адитивність / В. Р. Ільченко, Г. В. Самсонова. - С .60
Нестеренко, Ф. П. Алгоритм роз'язування задач на закон збереження імпульсу / Ф. П. Нестеренко, М. М. Доленко. - С .64
Попикін, І. А. З досвіду складання задач до теми "Теплові двигуни" / І. А. Попикін. - С .72
Вознюк, М. Ф. З досвіду введення поняття заряду в VII класі / М. Ф. Вознюк. - С .77
Гайдучок, Г. М. Узагальнюючі уроки на тему "Електромагнітне поле" в IX і X класах / Г. М. Гайдучок. - С .84
Штепа, М. І. Про зв'язок спеціальної теорії відносності з класичною фізикою / М. І. Штепа. - С .91
Шкільний фізичний експеримент
Савченко, В. Ф. Деякі демонстрації із застосуванням блока пам'яті під час вивчення розділу "Основи електродинаміки" / В. Ф. Савченко, В. А. Стародуб. - С .94
Половинко, І. У. Кілька дослідів з електростатики з використанням синтетичних плівок / І. У. Половинко. - С .102
Токарєв, О. В. Використання тритієвого джерела β-частинок у шкільному фізичному експерименті / О. В. Токарєв, В. І. Савченко. - С .103
Кузьменко, А. О. Лабораторна робота "Визначення індукції магнітного поля за допомогою струнного резонансного магнітометра" / А. О. Кузьменко. - С .104
Міщук, В. Г. З досвіду організації і проведення фізичного практикуму в школі / В. Г. Міщук, Б. С. Шпак, Ф. В. Старко. - С .109
Савченко, В. І. Робота фізичного практикуму "Вивчення β-радіоактивності повітря" / В. І. Савченко, В. І. Чирко. - С .113
Попков, В. М. Автодемонстраційні пристрої позакласної роботи з фізики / В. М. Попков. - С .117
Технічні засоби навчання і програмований контроль знань учнів
Вартанян, Г. А. Створення напівавтоматичного діапроектора в умовах школи / Г. А. Вартанян. - С .121
Макарченко, Д. А. Саморобний трособлочний пристрій до класної дошки / Д. А. Макарченко, В. Т. Черняшевський. - С .124
Павленко, А. І. Застосування технічних засобів навчання під час розв'язування задач з фізики / А. І. Павленко. - С .126
Луценко, М. Х. Машина для контролю знань КДПI-1 / М. Х. Луценко. - С .129

ББК 74.262.23

Рубрики: Фізика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

30у
А 58

Альтшуллер, Г. С.
Алгоритм изобретения [Текст] / Г. С. Альтшуллер. - М. : Московский рабочий, 1969. - 272 с. - 3.13 р.

ББК 30у

Рубрики: Винахідництво--методика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.4я723
В 88

    Вульфсон, С. И.
    Уроки профессионального творчества [Текст] : учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений / С. И. Вульфсон. - М. : Академия, 1999. - 160 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0255-Х (в пер.) : 6.60 р.
    Содержание:
Поговорим о творчестве . - С .3
Эвристические методы . - С .5
Развитие творческого воображения (РТВ) . - С .5
Мозговой штурм (атака) . - С .6
Синектика . - С .8
Метод фокальных объектов (МФО) . - С .10
Метод контрольных вопросов (МКВ) . - С .11
Метод семикратного поиска . - С .12
Морфологический анализ (МА) . - С .13
Примерные планы уроков . - С .16
Теория решения интеллектуальных задач . - С .18
С чего начинается ТРИЗ . - С .18
Уровни изобретений . - С .20
Закономерности развития технических систем. Технические и физические противоречия . - С .21
Примеры разрешения технических противоречий . - С .33
Технические эффекты, используемые в изобретательстве . - С .34
Нетехнические эффекты, используемые в творческой поисковой работе . - С .49
Оператор РВС . - С .62
Моделирование "маленькими человечками" (ММЧ) . - С .63
Ресурсы в технических системах . - С .64
Вепольный анализ . - С .66
Стандартные решения (стандарты) . - С .69
Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) . - С .73
Прикладные темы . - С .80
ЭВМ в изобретательстве . - С .80
Программирование в изобретательстве . - С .82
Понятие о реконструировании . - С .86
Деловые игры . - С .88
Основы кружковой работы . - С .92
Понятие о маркетинге . - С .94
Функционально-стоимостный анализ (ФСА) . - С .98
Что такое метод ФСА . - С .98
Использование ФСА при разработке изделия . - С .101
ФСА технологического процесса . - С .105
Использование ФСА при выборе объекта анализа . - С .107
ФСА системы управления . - С .108
Поэлементно-экономический анализ (ПЭА) . - С .109
Проведение ФСА индивидуальным методом . - С .111
Проведение ФСА методом коллективных (экспертных) оценок . - С .114
Основы патентоведения . - С .121
Изобретательство как вид творчества . - С .121
Изобретения, полезные модели . - С .124
Рационализаторские предложения . - С .127
Промышленный образец . - С .128
Товарный знак . - С .130
Права и обязанности автора и патентообладателя . - С .131
Вознаграждение авторам . - С .132
Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов (ВОИР) . - С .139
Планирование работы совета ВОИР в учебных заведениях . - С .139
Порядок оформления рационализаторского предложения в учебном заведении . - С .141
Патентование отечественных изобретений за рубежом. Продажа и покупка лицензии внутри страны : 147
Патентная документация . - С .148
Учитесь изобретать . - С .151
Программа учебной дисциплины "Основы профессионального творчества" . - С .154
Учебный план . - С .156

ББК 74.4я723

Рубрики: Середня спеціальна освіта, Професійна творчість--посібник для серед. спец. уч. закладів, Творчі здібності, Трудова діяльність--вирішування проблем
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.480.0
С 32

    Середа, І. В.
    Технологія самовиховання особистості [Текст] : методичні рекомендації / І. В. Середа. - Миколаїв : Видавництво "ІЛІОН", 2005. - 88 с. - 5.00 р.
    Содержание:
Сутність самовиховання особистості . - С .6
Технологія самовиховання особистості . - С .14
Методика створення життєвої програми . - С .29
Технологія роботи зі щоденником самовиховання . - С .37
Методика створення особистісно-професійного автопортрету . - С .45
Методика створення "сценарію" змін у собі . - С .53
Алгоритм розв'язання проблемних ситуацій . - С .56
Правила успішного планування часу . - С .59
Тренінг позитивного самовиховання і впевненої поведінки . - С .62
Психотехніка "Занурення у снігові простори" . - С .67
Гра-тренінг "Успіх" . - С .71

ББК 74.480.0

Рубрики: Вища освіта--виховна робота, Вища освіта--самовиховання, Самовиховання--студент ВНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.480.46
В 25


    Вдосконалення вищої освіти на початку ХХІ століття [Текст] : науково-методичний збірник. - Миколаїв : ПСІ КСУ, 2002. - 104 с. - 5.00 р.
    Содержание:
Скороходов, В. А. Удосконалення навчального процесу у ВНЗ шляхом інтеграції суміжних спеціальностей / В. А. Скороходов. - С .3
Секція економічних та інформатико-математичних дисциплін
Пастухова, Л. С. Модель деятельности как информационная основа целевой подготовки специалиста / Л. С. Пастухова, Н. И. Попова. - С .5
Баран, О. І. Нові інформаційні технології в сучасному дистанційному навчанні і в самоосвіті / О. І. Баран, А. І. Воробйова, В. Д. Халамендрик. - С .9
Мироненко, В. В. Анализ финансовой устойчивости предприятий / В. В. Мироненко. - С .17
Титов, С. Д. Загальний алгоритм переходу до двоїстих задач у лінійному програмуванні / С. Д. Титов. - С .23
Логін, С. І. Приклад задачі перевірки статистичних гіпотез і прийняття рішень в умовах невизначеності / С. І. Логін. - С .34
Кузнецов, А. Н. Некоторые вопросы методики преподавания математики в техническом вузе / А. Н. Кузнецов. - С .38
Баран, О. І. Створення та застосування 3D-технологій у навчальних програмах / О. І. Баран, А. С. Яковлєв. - С .41
Васильєва, Л. Я. Ділова гра у викладанні методики математики / Л. Я. Васильєва. - С .46
Воробйова, А. І. Нові освітні технології та самоосвіта / А. І. Воробйова, А. В. Нікітенко. - С .51
Яковлєва, С. М. Співвідношення динамічних і статистичних закономірностей - актуальне питання філософських проблем природознавства / С. М. Яковлєва. - С .53
Білий, Ю. О. Джон (Іван) Атанасов - винахідник першої в світі електронної обчислювальної машини / Ю. О. Білий. - С .58
Недева, Веселина. Сравнение на статистическите техники за анализ и интелигентното изследване на данните (data mining) / В. Недева. - С .65
Недева, Веселина. Технологията интелигентно изследване на данни (data mining) в съвременните информационни системи / В. Недева. - С .71
Худякова, И. М. Этапы преподавания информатики для студентов разных специальностей / И. М. Худякова. - С .78
Секція філологічних дисциплін
Стрекалова, С. В. Перевод общественно-политической лексики / С. В. Стрекалова. - С .87
Ремчукова, Л. Г. Об адекватности перевода потенциальной лексики современного английского языка / Л. Г. Ремчукова. - С .94
Мущинская, Е. П. К проблеме перевода стихотворного текста (Э. По в русских переводах) / Е. П. Мущинская. - С .100

ББК 74.480.46

Рубрики: Вища освіта в XXI столітті, Вища освіта--вдосконалення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.268.1АНГЛ
Г 94

    Гуманкова, Ольга Сергіївна.
    Диференційований підхід у навчанні на уроках іноземної мови в початковій школі : методический материал / О. С. Гуманкова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2009. - 108 с. - (Б-ка ж-лу "Англійська мова та література" ; вип.4). - ISBN 978-611-00-0102-1 : 3.45 р.
    Содержание:
Характеристики учнів з різними домінуючими когнітивними здібностями . - С .6
Формування в учнів англомовної компетенції в аудіюванні
Алгоритм роботи з аудіотекстом . - С .12
Формування в учнів англомовної компетенції в читанні
Алгоритм навчання учнів техніки читання на основі використання методу цілих слів . - С .25
Алгоритм роботи з текстом для читання . - С .38
Формування в учнів англомовної компетенції в говорінні
Алгоритм навчання учнів діалогічного мовлення . - С .52
Алгоритм навчання учнів монологічного мовлення . - С .68
Формування в учнів англомовної компетенції в письмі
Алгоритм навчання творчого писемного мовлення (для вчителя) . - С .83

ББК 74.268.1АНГЛ

Рубрики: Англійська мова--викладання, Іноземні мови--навчання в ЗНЗ--початкова школа, Англійська мова--початкова школа, Англомовна компетенція учнів
Аннотация: Посібник аналізує ефективність диференційованого підхіду в навчанні англійської мови в початковій школі. У розробці технологій посібника використано провідні положення теорії множинних здібностей (Multiple Intelligence), що допоможе вчителям працювати з учнями з різними домінуючими когнітивними здібностями, дозволяючи активізувати різні типологічні групи учнів на уроці.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей