Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (82)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (19)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (60)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=восприятие<.>)

Общее количество найденных документов : 119
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-119

74.202.4
К 89

    Кузнецов, В. И.
    Принципы активной педагогики: Что и как преподавать в современной школе [Текст] : Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Кузнецов. - М. : "Академия", 2001. - 120 с. - ISBN 5-7695-0732-2 : 8.30 грн
    Содержание:
Ключевая задача в области образования . - С .7
Изложение учебной дисциплины по Д. И. Менделееву . - С .16
Изложение учебной дисциплины по А. М. Бутлерову . - С .23
Гуманитарные аспекты учебников прошлого . - С .31
Пути к учебникам нового типа . - С .35
Путь к познавательной активности учащихся . - С .39
Романтика не до конца решенной проблемы, или Абсолютизация истины . - С .54
Противоречия в ходе научного познания и их отражение в педагогическом процессе. Проблема научных открытий . - С .64
Роль полемики в науке и в обучении. Дискуссии, диспуты, диалоговая форма обучения . - С .76
Образование как научно-исследовательская деятельность . - С .82
Обязан ли преподаватель знать и уметь излагать свою науку в ее логической упорядоченности . - С .90

ББК 74.202.4

Рубрики: Активна педагогіка, Учбова дисципліна
Кл.слова (ненормированные):
абсолютизація істини
Аннотация: На основе педагогического опыта выдающихся ученых (Д.И. Менделеева, А.М. Бутлерова, А. Эйнштейна, П.Л. Капицы, и др.) в книге излагаются принципы активной педагогики: как вместо запоминания сухих готовых знаний сформировать у школьника или студента активное, творческое восприятие учебного материала. Приводятся конкретные примеры того, как "делается наука", выявляются и решаются научные проблемы, происходит смена гипотез и теорий. Освещается опыт создания логических основ отдельных наук и уплотнения информации без расширения объема учебников. Рассматривается роль теории познания в системе образования. Пособие будет полезно учителям средних школ, преподавателям колледжей и вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.4
П 26


    Первые шаги: (Модель воспитания детей раннего возраста): материалы московского городского конкурса 2001-2002 [Текст] : материалы о Д/саде. - М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2002. - 392 с. - 8.00 грн
    Содержание:
Канидова, В. И. Развивающее обучение по плаванию в детском саду / В. И. Канидова. - С .33-102
Гераскина, Л. Я. Современные подходы к занятиям с дидактическими игрушками детей 2-го и 3-го года жизни / Л. Я. Гераскина [и др.]. - С .102-127
Другие авторы: Чернышова Е. В., Постникова С. В., Клочкова Е. А.
Макарова, З. С. Воспитание и оздоровление детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида / З. С. Макарова [и др.]. - С .127-148
Другие авторы: Печора К. Л., Ширванова О. Г., Перунова В. А., Парамонова Т. В.
Лялина, Л. А. Как маленький ребенок открывает для себя мир природы / Л. А. Лялина [и др.]. - С .148-176
Другие авторы: Павлова И. Н., Фролова М. П., Круглова Л. А.
Лутовинова, В. Н. Особенности игровой деятельности детей раннего возраста / В. Н. Лутовинова. - С .176-196
Грешнова, Г. С. Взаимосвязь психологического и физического благополучия в познавательном развитии детей раннего возраста / Г. С. Грешнова, М. А. Сучкова. - С .196-224
Колесникова, О. В. Система интегрированных занятий с детьми раннего возраста / О. В. Колесникова. - С .224-257
Тиунова, Ю. И. Из опыта работы воспитателя по ознакомлению с окружающим миром, развитию сенсорной культуры и речи детей раннего возраста / Ю. И. Тиунова. - С .257-303
Дабижа, О. В. Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета / О. В. Дабижа. - С .303-311
Панькова, И. Н. Из опыта работы воспитателей с детьми раннего возраста (развитие речи, сенсорика, гигиенические навыки) / И. Н. Панькова, Л. Н. Ивашнева, М. А. Мурдасова. - С .321-341
Концептуальные основы программы воспитания детей раннего возраста "Кроха" . - С .341-346
Шевцова-Лукашук, М. В. Приходите к нам на праздник! = Приложение к программе "Кроха" / М. В. Шевцова-Лукашук. - С .346-363
Печора, К. Л. Контроль за развитием и поведением детей, планирование занятий с детьмирпннего возраста / К. Л. Печора, В. М. Сотникова. - С .363-391

ББК 74.100.4

Рубрики: Виховна робота, Виховання--дошкільники--ранній вік, Програма "Кроха"
Кл.слова (ненормированные):
КРОХА
Аннотация: Сборник, предлагаемый вашему вниманию, состоит из 2 частей. В первой части представлены материалы прошедшего в Москве в 2001-2002 гг. конкурса, посвященного проблемам воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Публикуемые работы даются в сокращении. Предпочтение отдается практическим материалам. Во второй части сборника помещены разработанные коллегами из Нижнего Новгорода концептуальные основы программы "Кроха" и методологические рекомендации доцента кафедры Физиологии Развития и Нетрадиционных методов Оздоровления Детей РМПАО Печоры К.Л. и сотрудника кафедры дошкольного образования МИОО Сотниковой В.М. по проблемам контроля за развитием и поведением детей раннего возраста. Пособие будет полезно воспитателям, методистам, заведующим, психологам, работающим в детских дошкольных учреждениях. Немало интересного найдут в нем студенты педагогических колледжей, вузов, а также родители малышей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88
Б 24

Барабанщиков, В. А.
Восприятие и событие: Научное издание [Текст] / В.А. Барабанщиков. - СПб. : Алетейя, 2002. - 512 с. - ISBN 5-89329-466-1 (в пер.) : 20 грн

ББК 88

Рубрики: Психологія
Аннотация: Монография посвящена культурным проблемам сихологии восприятия. Основывает онтологический подход к природе перцептивных явлений. В центре внимания находится не отдельный феномен, аспект или сторона восприятия и не "восприятие вообще", а жазненное событие, реализующее в специфической форме связь индивида со средой, человека с миром. Перцептивное событие вписано во внутренний мир личности, организовано в пространстве и времени, включено в цепь других событий и может анализироваться в различных системах координат. На основе принципа системности разрабатыевется целостное представление о природе восприятия. Эксперементально исследуются психологические механизмы зрительного процесса. Проводится эмпирическая экспликация понятия "восприятие как событие". Книга адресуется психологам, философам, физиологам сенсорных систем, специалистам в области исскуственного интеллекта и эрнгономики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.541.2
А 47

    Алексеевская, Н. А.
    Карандашик озорной [Текст] : Популярное пособие для родителей, гувернеров и воспитателей / Н.А. Алексеевская. - М. : Лист, 1998. - 144 с. : ил. - ("Через игру - к совершенству"). - ISBN 5-7871-0040-9 : 5.00 грн
    Содержание:
Ребенок и творчество . - С .4
Первые шаги малыша и карандаша . - С .8
Я умею рисовать . - С .36
Времена года и маленькие художники . - С .46
Развитие мелкой моторики руки . - С .89
Творческие задания . - С .102

ББК 74.100.541.2

Рубрики: Естетичне виховання--дошкільне, Образотворче мистецтво--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
ІГРИ -- МАЛЮВАННЯ
Аннотация: Книга предназначена для родителей, гувернеров, воспитателей. В ней содержатся игры и занятия по рисованию для малыша. Различные варианты занятий помогут родителям в игровой форме открыть ребенку разнообразный и увлекательный мир изобразительного искусства. В книге используются потешки и песенки, сказки и стихотворения, подходящие к сюжету игры-рисунка. Книга поможет научить ребенка элементарным приемам рисования, а также развить его воображение, восприятие, мышление.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100.541.1
К 26

    Карпинская, Н. С.
    Художественное слово в воспитании детей (ранний и дошкольный возраст) [Текст] / Н.С. Карпинская. - М. : Педагогика, 1972. - 152 с. - 1.56 грн
    Содержание:
Произведения искусства слова для детей раннего и дошкольного возраста и их воспиаттельное значение . - С .9
Устное народное творчество . - С .9
Детская советская литература . - С .19
Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста . - С .28
Восприятие детьми литературных произведений . - С .48
Педагогические средства, содействующие повышению уровня восприятия детьми литературных произведений . - С .70
Выразительное чтение воспитателя . - С .70
Проведение беседы с детьми . - С .79
Сочетание художественного слова и наглядных образов при ознакомлении детей с литературными произведениями . - С .90
Развитие творческих способностей детей в процессе обучения их выразительному чтению наизусть, рассказыванию . - С .102
Игра-драматизация как средство развития творческих способностей детей . - С .125

ББК 74.100.541.1

Рубрики: Дошкільники--художнє слово, Естетичне виховання--дошкільне
Аннотация: В книге раскрывается роль художественного слова в воспитании детей раннего и дошкольного возраста, в развитии их творческих способностей. Книга будет интересна широкому кругу читателей - научным работникам, преподавателям педагогических учебных заведений, воспитателям детских садов, методистам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.51
Ш 96

Шуртакова, Т. В.
Эстетическое восприятие живописи учащимися [Текст] : метод. пособие / Т.В. Шуртакова. - Казань : Издательство Казанского университета, 1972. - 72 с. - 0.68 р.

ББК 74.268.51

Рубрики: Образотворче мистецтво. Методика викладання, Факультативний курс--живопис, Естетичне виховання--образотворче мистецтво
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.53
Т 33


    Теория и методика музыкального образования детей [Текст] : Научно-методическое пособие / Л.В. Школяр, М.С. Красильникова, Е.Д. Критская. - 2-е изд. - М. : "Флинта", 1999. - 336 с. - ISBN 5-89349-140-8 : 15.00 р.
    Содержание:
Проблемы становления урока музыки как урока искусства . - С .8
Образ урока музыки в истории общего музыкального образования . - С .8
Стереотип педагогического мышления - основа противоречий современного музыкального образования . - С .24
Идеи развивающего образования в музыкальной педагогике школы . - С .47
О возможности применения принципов общей дидактики в музыкальном образовании . - С .47
Какое образование имеет развивающий характер . - С .62
Метод моделирования художественно-творческого процесса . - С .68
Восприятие музыки как педагогическая проблема . - С .80
О трех моделях развития музыкального восприятия . - С .81
С доверием к детям (понимание интонационного подхода в педагогической практике) . - С .97
Методы интонационно-стилевого постижения музыки . - С .108
Стиль как интонационная система . - С .108
Интонационно-стилевой анализ - творчество учителя и ученика . - С .120
Методы изучения крупных музыкальных произведений в школе . - С .140
Изучение крупных музыкальных произведений в школе в свете развития музыкально-педагогических идей Д. Кабалевского . - С .140
Метод переинтонирования . - С .148
Симфония в первом классе - необходимость и реальность . - С .159
Содержательный анализ инструментальных сочинений на уроках музыки в школе . - С .171
О чем мы говорим со школьниками на уроках музыки (к проблеме "околомузыкальных" разговоров) . - С .171
Концерт С.В. Рахманинова для фортепиано с оркестром №3 (опыт содержательного анализа) . - С .187
Уроки сочинения . - С .215
Импровизация на заданную тему . - С .215
Сад детства . - С .242
Духовные акценты в содержании музыкального образования . - С .260
Интонационно-смысловой анализ музыки на уроке . - С .261
Шопен. Ноктюрн b moll . - С .270
Мусоргский. Рассвет на Москве-реке . - С .273
О музыке Рахманинова . - С .280
Изучение музыкальной культуры младших школьников . - С .290
Программа и методика . - С .290
Некоторые штрихи к музыкально-психологическому портрету современного ребенка . - С .306

ББК 74.268.53

Рубрики: Музика та співи--викладання
Аннотация: Пособие посвящено проблеме обновления содержания музыкального образования школьников. Речь идет об общем музыкальном образовании, специфика которого отражена в высказавании Д.Б.Кабалевского о том что, в педагогической формуле "воспитание - обучение" акцент должен быть поставлен на первой ее части.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.53
М 89


    Музыкальное воспитание в школе [Текст] : Сборник статей. вып. 10 / Сост. О.А. Апраксина. - М. : Музыка, 1975. - 231 с. - 5.23 р.
    Содержание:
Общие вопросы музыкального воспитания
Апраксина, О. Современные задачи музыкального воспитания в школе / О. Апраксина. - С .5
Новая структура школы и музыкальное воспитание в ней . - С .12
Музыка в воспитании творческой личности . - С .20
К вопросу о системе музыкального воспитания в школе . - С .26
Современный ребенок и музыка . - С .34
Данилевская, Л. Основные принципы музыкального воспитания Н.Л. Гродзенской / Л. Данилевская. - С .46
Цыпин, Г. О чтении с листа в практической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы / Г. Цыпин. - С .71
Алиев, Ю. Использование технических средств на уроке музыки и в хоре / Ю. Алиев. - С .85
Вокально-хоровая работа
Орлова, Н. О певческом рабочем диапазоне школьников / Н. Орлова. - С .91
Гродзенская, Н. Подготовка к пению по нотам / Н. Гродзенская. - С .95
Апраксина, О. Выявление неверно поющих детей и методы работы с ними / О. Апраксина, Н. Орлова. - С .104
Гродзенская, Н. Произведения классиков в детском хоре / Н. Гродзенская. - С .113
Алиев, Ю. Пути формирования навыков многоголосного пения в детском хоре / Ю. Алиев. - С .135
Овчинникова, Т. К вопросу о воспитании детского певческого голоса в процессе работы с хором / Т. Овчинникова. - С .148
Воспитание певческого голоса в детском хоре . - С .161
Перельштейнас, Г. Некоторые вопросы музыкального воспитания в хоре мальчиков и юношей / Г. Перельштейнас. - С .169
Восприятие музыки школьниками
Гродзенская, Н. Беседы о музыке на уроке / Н. Гродзенская. - С .183
Бальчитис, Э. О восприятии инструментальной музыки в младших классах школы / Э. Бальчитис. - С .193
Горюнова, Л. Воспитание музыкального вкуса и развитие музыкального восприятия у школьников / Л. Горюнова. - С .202
Ригина, Г. Восприятие инструментальной музыки младшими школьниками / Г. Ригина. - С .213
Гембицкая, Е. Расширение музыкального кругозора учащихся / Е. Гембицкая. - С .221

ББК 74.268.53

Рубрики: Музика та співи--викладання, Музичне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.59
Л 33

    Лебединская, К. С.
    Диагностика раннего детского аутизма: Начальные проявления [Текст] : методические рекомендации / К.С. Лебединская, О.С. Никольская. - М. : Просвещение, 1991. - 96 с. - ISBN 5-09-003454-0 : 1.95 р.
    Содержание:
Современное состояние проблемы . - С .5
Клинико-психологическая характеристика . - С .5
Этиология, патогенез, вопросы классификации, прогнозы . - С .11
Особенности подхода к проблеме раннего детского аутизма в отечественной дефектологии . - С .16
Вопросы клинико-психологической структуры . - С .17
Клинико-психологическая классификация . - С .21
Проблемы ранней диагностики . - С .25
Особенности психического развития детей с ранним аутизмом первых двух лет жизни . - С .25
Аутизм . - С .28
Страхи . - С .34
"Феномен тождества" . - С .36
Нарушение чувства самосохранения . - С .38
Стереотипии . - С .39
Речь . - С .40
Интеллект . - С .46
Игра . - С .49
Витальные функции и аффективная сфера . - С .52
Восприятие . - С .55
Влечения . - С .59
Моторика . - С .61
Навыки самообслуживания . - С .65
Церебрально-органические знаки . - С .65
Психосоматические корреляции . - С .66
Клинико-психологические варианты РДА у детей раннего возраста . - С .66
Вопросы дифференциальной диагностики . - С .72
Диагностическая карта. Приложение . - С .88

ББК 74.59

Рубрики: Аутизм--діагностика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

85
Т 28

Творческий процесс и художественное восприятие [Текст] . - Л. : Наука, 1978. - 278 с. - 7.81 р.

ББК 85

Рубрики: Мистецтво
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.268.1Англ
С 86

Стронин, М. Ф.
Обучающие игры на уроке английского языка (из опыта работы) [Текст] : Пособие для учителя / М.Ф. Стронин. - М. : Просвещение, 1981. - 111 с. - 0.72 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Англійська мова--навчальні ігри
Аннотация: Пособие включает обучающие игры на различные аспекты английского языка. Это игры на развитие и тренеровку речевых навыков, таких как восприятие и воспроизведение речи, произношение, употребление грамматических структур, отработка лексики и др. Игры предназначены для использования на уроках английского языка в средней школе при прохождении программного материала.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

85.14
В 67

Волков, Н. Н.
Восприятие картины [Текст] : пособие для учителя / Н. Н. Волков ; ред. И. П. Глинская. - М. : Просвещение, 1976. - 32 с. : ил. - 1.81 р.

ББК 85.14

Рубрики: Мистецтво--живопис
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.480.2
К 56

    Коваленко, Е. Э.
    Методика профессионального обучения: инженерная педагогика [Текст] : учебное пособие / Е. Э. Коваленко ;. - 1-е изд. - Харьков : УИПА, 2002. - 85 с. - ISBN 966-7983-04-8 : 3.93 р.
    Содержание:
Особенности системного подхода к формированию украинской методики профессионального обучения . - С .4
Особенности украинского инженерно-педагогического образования . - С .4
Особенности европейской инженерной педагогики . - С .13
Анализ курса "Методика профессионального обучения" . - С .19
Методика постановки целей обучения в украинской инженерной педагогике . - С .25
Понятие цели в обучении в современной педагогике . - С .25
Уровни целеобразования в инженерной педагогике . - С .27
Методика анализа целей в обучении и их реализация в содержании образования . - С .29
Методика конкретизации (оперативных) целей в обучении . - С .32
Методика анализа и диагностики состояния процесса обучения . - С .35
Общая характеристика по анализу начальных требований . - С .36
Методика анализа социо-демографических характеристик и эмоционального отношения к предмету . - С .37
Анализ базовых знаний и опыта личности . - С .39
Воздействие центральной нервной системы на восприятие информации человеком . - С .44
Методика проектирования современных технологий обучения . - С .51
Психофизиологические основы технологий обучения . - С .52
Мотивационные технологии в обучении . - С .68
Технология формирования новых знаний . - С .74

ББК 74.480.2

Рубрики: Професійне навчання--методика, Вища освіта--професійна підготовка--Україна, Інженерна педагогіка, Педагогіка--інженерна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

88.8
Ш 98

    Шэффер, Д.
    Дети и подростки. Психология развития [Текст] / Д. Шэффер. - 6-е изд. - СПб. : "Питер", 2003. - 976 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 5-94723-082-8 (в пер.) : 167.00 р.
    Содержание:
Теория и исследования в науках о развитии
Знакомство с возрастной психологией и ее исследовательскими стратегиями
Теории человеческого развития
Основания развития
Развитие и наследственность
Пренатальное развитие, рождение и готовность новорожденных к жизни
Физическое "я": развитие мозга, тела и двигательных навыков
Язык (речь), научение и когнитивное развитие
Первичное развитие основных когнитивных процессов: ощущение, восприятие и научение
Когнитивное развитие: теория Пиаже и социокультурная концепция Выготского
Когнитивное развитие: подход обработки информации
Интеллект: измерение умственной продуктивности
Развитие речи и коммуникативных навыков
Социальное и личностное развитие
Эмоциональное развитие и установление интимных взаимоотношений
Развитие "я" и социальное познание
Половые различия и гендерно-ролевое развитие
Агрессия, альтруизм и моральное развитие
Экология развития
Семья
Внесемейные влияния: телевидение, школа и сверстники
Заключение: подытожим все, что мы узнали

ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія--посібник для ВНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.00
А 62

Амонашвили, Ш.
Учитель, вдохнови меня на творчество! / Ш. Амонашвили. - Донецк : Ноулидж, 2011. - 52 с. - ISBN 978-617-579-159-2 : 12.00 р.

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--творчість
Аннотация: "Учитель, вдохнови меня на творчество!" Кто не слышит этот беззвучный глас? Он есть глас ученика, вот уже сколько веков вопиющего в пустыне образования: "Учитель мой, вдохнови меня на светлое творчество! Вдохнови на дружбу и преданность, на долг и служение, на взаимопонимание и единение. Вдохнови на справедливость и великодушие, на расширение своего сознания и понимание мироздания. Вдохнови на восприятие веры и познание самого себя, на поиск смысла жизни и своего предназначения. Дай мне понять свою причастность к строительству Космоса, понять величие человеческого духа. Учитель, вдохнови меня на творение в себе Человека Духовного, Человека Благородного и Великодушного". (Ш.А. Амонашвили)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

88.53
И 46

    Ильин, Е. П.
    Психология риска / Е. П. Ильин. - СПб. : "Питер", 2012. - 288 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-459-00880-7 : 149.80 р.
    Содержание:
Риск как психологический феномен . - С .12
Риск как научное понятие . - С .12
Теоретические аспекты рассмотрения проблемы риска . - С .23
Виды рисков . - С .33
Склонность к риску (рисковость) . - С .43
Этапы рискованного действия (поступка) . - С .64
Восприятие и субъективная оценка степени риска . - С .64
Принятие рискованного решения . - С .75
Готовность к риску и осуществление рискованного действия (поведения) . - С .100
Риск в поведении и деятельности . - С .110
Рискованное девиантное поведение . - С .110
Основные факторы риска для здоровья человека . - С .144
Риски в профессиональной деятельности . - С .173
Риски в развитии, воспитании и обучении детей . - С .195
Риски в спорте . - С .206
Методики выявления склонности к риску . - С .254
Методика "Готовность к риску" (RSK) Шуберта . - С .254
Тест "Способны ли вы идти на оправданный риск?" . - С .255
Методика определения склонности к риску Когана-Валлаха . - С .256
Методика "Исследование склонности к риску" А.Г. Шмелева . - С .259
Карточная игра "Очко" . - С .261
Опросник "Личностные факторы принятия решений" (ЛФР-25) . - С .261
Методика "Измерение рациональности" . - С .262
Тест "Потребность в поиске ощущений" . - С .264
Методика "Самооценка склонности к экстремально-рискованному поведению" (М. Цуккерман) . - С .265
Тест "Склонность к риску предпринимателя" (Robert D. Hisrich, Candida G. Brush, 1986) . - С .267
Методики личностных свойств, влияющих на оценку степени риска . - С .268
Методика "Мотивация к успеху" (Т. Элерс) . - С .268
Методика "Мотивация к избеганию неудач" (Т. Элерс) . - С .269
Опросник для исследования уровня импульсивности (В.А. Лосенков) . - С .271
Опросник "Импульсивность-7" (С. Айзенк) . - С .274
Методика "Признаки импульсивности у ребенка" . - С .274
Методика "Импульсивность и слабость самоконтроля" . - С .275
Экспериментальные методики изучения решительности . - С .276
Вопросник для диагностики игровой аддикции (азартности) . - С .276
Тест на определение чувства неуверенности в себе . - С .278

ББК 88.53

Рубрики: Психологія--ризик
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 1

Зміст:
Юревич, А. В. Поп-психология / А. В. Юревич. - С.3-14.
Калина, О. Г. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков / О. Г. Калина, А. Б. Холмогорова. - С.15-26.
Смирнова, Е. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников / Е. Смирнова, В. А. Бутенко. - С.27-37.
Кузьмишина, Т. Л. Поведение дошкольников в ситуациях детско-родительского конфликта / Т. Л. Кузьмишина. - С.38-45.
Бурдукова, Ю. А. Особенности выполнения фронтальной задачи А-NOT-B глубоко недоношенными младенцами / Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова, И. Н. Посикера. - С.46-53.
Бадьина, Н. П. Динамика показателей школьной адаптации часто болеющих учащихся начальных классов / Н. П. Бадьина. - С.53-61.
Венгер, А. Культурно-исторический подход к коррекции посттравматической регрессии / А. Венгер, Е. И. Морозова. - С.62-69.
Буякас, Т. М. Инициальная терапия как практика феноменологического подхода к человеку / Т. М. Буякас. - С.70-80.
Ященко, Е. Ф. Исследование ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов / Е. Ф. Ященко. - С.80-90.
Гончаров, О. А. Восприятие перспективы и пространственные представления у коренных жителей Крайнего Севера / О. А. Гончаров, Ю. Н. Тяповкин. - С.91-100.
Визгина, А. В. Эмпирическое изучение спонтанных внутренних диалогов / А. В. Визгина. - С.101-110.
Дорохов, М. Б. Коррекция детских психоневрологических расстройств с помощью игровой интерактивной изотерапии / М. Б. Дорохов. - С.110-116.
Зайцев, А. Г. Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних / А. Г. Зайцев, Г. К. Зайцев, М. Г. Дмитриев. - С.117-125.
Жильцова, О. А. Реализация принципов психологической теории деятельности А.Н.Леонтьева в естественнонаучном образовании школьников / О. А. Жильцова, Ю. А. Самоненко. - С.136-144.
Ениколопов, С. Н. Направления исследования предубежденности в западной психологии межгрупповых отношений / С. Н. Ениколопов, Н. В. Мешкова. - С.148-158.
Линде, Н. Д. Работа с внутренним ребенком в эмоционально-образной терапии / Н. Д. Линде. - С.159-169.
К 75-летию В.Г.Асеева. - С.170-171.
К 60-летию Н.А.Батурина. - С.171-172.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2008г. N 2

Зміст:
Лэнгле, А. Эмоциональное выгорание с позиции экзистенционального анализа / А. Лэнгле. - С.3-16.
Гусельцева, М. С. Культурно-аналитический подход к феноменам креативности, неадаптивности и гениальности / М. С. Гусельцева. - С.17-29.
Потанина, Л. Т. Связь образно-символического мышления с развитием ценностно-смысловых представлений личности / Л. Т. Потанина, А. Н. Гусев. - С.30-40.
Сырцова, А. Возрастная динамика временных ориентаций личности / А. Сырцова, О. В. Митина. - С.41-54.
Алесандров, А. А. Профилактика курения у подростков / А. А. Алесандров, М. Б. Котова, В. Б. Розанов. - С.55-61.
Айламазьян, А. М. Связь моторики человека с его личностными характеристиками / А. М. Айламазьян, Т. С. Князева. - С.62-73.
Ковязина, М. С. Восприятие юмора больными с локальными поражениями мозга / М. С. Ковязина, М. А. Коган. - С.74-82.
Иванова, Н. Л. Изменения этнической и гражданской идентичности в новых общественных условиях / Н. Л. Иванова, Г. Б. Мазилова. - С.83-93.
Горбатов, Д. С. Психологические закономерности изменения содержания слухов / Д. С. Горбатов. - С.94-102.
Мироненко, И. А. Поп-психология, или о пользе науки / И. А. Мироненко. - С.103-108.
Горбатков, А. А. К столетию Закона Йеркса-Додсона в психологических исследованиях / А. А. Горбатков. - С.109-119.
Завершнева, Е. Ю. Записные книжки, заметки, научные дневники Л.С. Выготского: результаты исследования семейного архива / Е. Ю. Завершнева. - С.120-136.
Лебедев, Д. Г. Субъективное "сжатие" объекта, движущегося в створе узкой щели / Д. Г. Лебедев, Н. С. Суровичева. - С.137-144.
Иржевская, В. П. Проблема инсайта в современной патопсихологии / В. П. Иржевская, Г. Е. Рупчев, А. Ш. Тхостов. - С.145-153.
Белошистая, А. В. Организация ручного труда как способ развития мотивации ребенка / А. В. Белошистая, О. Г. Жукова. - С.154-159.
Линде, Н. Д. Гнев, подавленный гнев и его коррекция в эмоционально-образной терапии / Н. Д. Линде. - С.160-173.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 2

Зміст:
Сайко, Э. В. Значение, знак, смысл, символ как рождаемые человеком и образующие его / Э. В. Сайко. - С.3-13.
Анисимов, О. С. Знак, смысл, значение и структурирование внутреннего мира человека / О. С. Анисимов. - С.14-26.
Пигалев, А. И. Знак и психика: виртуальная прагматика постмодернистских психотехник / А. И. Пигалев. - С.26-36.
Соловьев, О. В. Означивание в мозге как условие функционирования субъекта, или Зачем человеческий мозг реализует феномен субъекта / О. В. Соловьев. - С.37-47.
Зубко, Г. В. Знак в мифологической парадигме мировосприятия / Г. В. Зубко. - С.47-60.
Никитина, Е. С. Значение против смысла: полюсы анализа текста / Е. С. Никитина. - С.60-71.
Адамьянц, Т. З. Коммуникативные механизмы понимания: знак, значение, смысл. Интенция как смысловая доминанта коммуникативного акта (От акта и значения - к смыслу) / Т. З. Адамьянц. - С.71-80.
Старовойтенко, Е. Б. Потенциал слова в индивидуальной жизни / Е. Б. Старовойтенко. - С.80-93.
Карпов, М. С. Смысловое восприятие: эмпирическое исследование / М. С. Карпов. - С.93-105.
Микайлова, И. Г. Субъект самовыражения в динамике сдвига культурных смыслов / И. Г. Микайлова. - С.116-127.
Торопова, А. В. "Смысловое устройство" музыкального сознания личности / А. В. Торопова. - С.127-137.
Доронов, Д. А. Привязанность и функция символизации / Д. А. Доронов. - С.137-146.
Стреленко, а. А. Значение знака в развитии образа виктимной личности / а. А. Стреленко. - С.147-155.
Ежов, И. В. Методика исследования духовно-нравственного самосознания личности в педагогической сфере / И. В. Ежов. - С.156-167.
Остапенко, Г. С. Психологическая диагностика и психолого-педагогическое сопровождение становления личностного опыта младших школьников / Г. С. Остапенко, Г. В. Самусева. - С.167-171.
Погожева, о. В. Психопатологические и психологические особенности и закономерности клинической динамики наркотического девиантного поведения подростков / о. В. Погожева. - С.172-175.
Лишин, О. В. Понятие "направленность личности" в отечественной и мировой психологии / О. В. Лишин. - С.175-185.
Миралиев, А. М. профессионально-трудовое воспитание школьников (старших подростков) в повышении субъектной активности и личностном развитии / А. М. Миралиев. - С.185-193.
Деркач, А. А. Деятельность как основание акмеологического развития субъекта и надситуативная активность субъекта как действенный фактор ее развития / А. А. Деркач, Э. В. Сайко. - С.193-205.
Зеер, Э. Ф. Образовательная среда колледжа как фактор формирования развивающего профессионально-образовательного пространства студентов / Э. Ф. Зеер, И. В. Мешкова. - С.205-211.
Рубцова, Н. Е. Духовный смысл психологического обеспечения профессионального самоопределения / Н. Е. Рубцова, Т. В. Темиров. - С.211-221.
Чернышев, Я. А. Понятие "профессиональная карьера": потребностно-мотивационная характеристика / Я. А. Чернышев. - С.221-232.
Полякова, О. Б. Особенности деперсонализации как составляющей профессиональных деформаций психологов и педагогов / О. Б. Полякова. - С.233-244.
Березина, Т. Н. Смысл жизни, добро, духовное развитие, определение их значений / Т. Н. Березина. - С.105-116.
Ермолаева, М. В. К вопросу о потенциалах развития личности в старости / М. В. Ермолаева, с. Б. Пряхина. - С.244-255.
Филозоп, А. А. Психолого-акмеологические аспекты становления личности на поздних этапах онтогенеза / А. А. Филозоп. - С.255-261.
Бездидько, А. В. Означивание отношения: язык и книга в пространстве межкультурной коммуникации / А. В. Бездидько. - С.262-267.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Методист : Научно-методический журнал. - М., 2000 - . - Периодичность не определена
2008г. N 8

Зміст:
Ройтблат, О. В. Содержание деятельности Тюменского областного государственного института развития регионального образования / О. В. Ройтблат. - С.2-7.
Кеспиков, В. Н. Стратегия обновления системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования в ГОУ ДПО ЧИППКРО / В. Н. Кеспиков. - С.7-12.
Киселева, Р. А. Региональный мастер-класс как форма диссеминации инновационного опыта управления школой / Р. А. Киселева. - С.13-17.
Патракова, В. П. Система работы ММС по созданию модели сетевого взаимодействия победителей конкурсов / В. П. Патракова. - С.18-23.
Колодина, Н. А. Методическая неделя как форма повышения квалификации школьных библиотекарей (из опыта Павлодарской области Республики Казахстан) / Н. А. Колодина. - С.24-27.
Безносенко, С. А. Сетевая организация работы муниципальной методической службы в образовательной области "Дошкольное образование" / С. А. Безносенко. - С.28-33.
Гликман, И. З. Воспитание, формирование и обучение (о соотношении основных педагогических категорий) / И. З. Гликман. - С.34-36.
Моргун, Д. В. Дополнительное экологическое образование в формировании идеологии и методологии устойчивого развития / Д. В. Моргун. - С.37-41.
Сагалаков, Н. У. Музейная педагогика в национальной школе / Н. У. Сагалаков. - С.41-44.
Федотова, В. А. Развитие ключевых компетенций студентов педагогического колледжа в преподавании истории на основе компьютерной технологии обучения / В. А. Федотова. - С.45-48.
Куратова, О. А. Формирование гуманистических установок личности студента в процессе обучения иностранным языкам / О. А. Куратова. - С.48-50.
Лашкова, Л. Г. Исследование потенциала общегуманитарных дисциплин в ценностном ориентировании студентов / Л. Г. Лашкова. - С.51-53.
Шарипов, Р. Х. Концепция инновационного образования / Р. Х. Шарипов. - С.54-58.
Соколова, Т. А. Теоретико-методологические основы арт-педагогики / Т. А. Соколова. - С.58-63.
Доманская, И. П. Восприятие произведений художественной литературы и этических бесед как важное средство полоролевого воспитания / И. П. Доманская. - С.64-66.
Акперова, И. А. Методический проект: урок для взрослых / И. А. Акперова. - С.67-68.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-119

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей