Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (54)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (8)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (16)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=етнопедагогіка<.>)

Общее количество найденных документов : 74
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-74

74.489
В 95


    Вища і середня педагогічна освіта : Науково-методичний збірник. Вип. 16. - Київ : Вища школа, 1993. - 103 с. - 1.85 грн
    Содержание:
Проблеми цілісного підходу у психолого-педагогічній підготовці вчителя . - С .4
Бойко А. М. Єдність теорії і практики у формуванні особистості вчителя: цілісний підхід / А. М. Бойко, В. О. Пащенко. - С .4
Семиченко, В. А. Реалізація принципу цілісності в професійній підготовці майбутніх учителів (психологічний аспект) / В. А. Семиченко, Я. Я. Болюбаш. - С .12
Сагарда, В. В. Концепція цілісної методичної системи підготовки педагога в умовах університетської освіти / В. В. Сагарда. - С .16
Концептуальне осмислення сутності вищої педагогічної освіти . - С .22
Франчук, Т. Й. До питання про концепцію педагогічної освіти / Т. Й. Франчук, М. М. Солдатенко. - С .22
Тарасевич, Н. М. Психолого-педагогічний компонент у професійній освіті вчителя / Н. М. Тарасевич. - С .28
Кобиляцький, І. І. Проблеми розвитку педагогічної науки і підготовки вчителя / І. І. Кобиляцький, Т. В. Дьячкова. - С .31
Духовні витоки народу у професійній підготовці вчителя . - С .39
Струманський, В. П. Гуманітарна і гуманістична освіта вчителя сучасної школи / В. П. Струманський, В. І. Цина. - С .39
Євтух М. Б. Українська етнопедагогіка в навчально-виховному процесі як проблема вищої педагогічної освіти України / М. Б. Євтух, Т. Д. Тхоржевська. - С .45
Шляхи активізації професійно-педагогічної підготовки вчителя . - С .51
Бондарчук, Л. І. Методи активного навчання в курсі "Основи педагогічної майстерності" / Л. І. Бондарчук, Е. І. Федорчук. - С .51
Володько, В. М. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність як один із методів розвитку творчих здібностей студентів / В. М. Володько, Т. В. Іванова. - С .56
Пуховська, Л. П. Активізація навчання в системі самостійної роботи у вищій школі США / Л. П. Пуховська. - С .62
Щербань, П. М. Навчально-педагогічні ігри - активна форма підготовки майбутніх учителів / П. М. Щербань. - С .68
Передовий педагогічний досвід: дослідження і формування . - С .74
Кривонос, І. Ф. Модель процесу становлення передового педагогічного досвіду / І. Ф. Кривонос. - С .74
Лобурець, В. Є. Педагог, реабілітований історією / В. Є. Лобурець. - С .87
Допрофесійна підготовка вчителя . - С .93
Пивовар, Н. М. Педагогічний факультатив як форма організації допрофесійної підготовки майбутніх учителів / Н. М. Пивовар. - С .93
Гриньова М. В. Майбутню школу готуємо сьогодні / М. В. Гриньова, М. І. Степаненко. - С .96

ББК 74.489

Рубрики: Педагогічна освіта, Професійна підготовка вчителя, Психолого-педагогічна підготовка вчителя
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(4УКР)
Ф 33

    Федоренко, Д. Т.
    Мудрість козацької доби [Текст] : Розробка нетрадиційних уроків і навчально-виховних заходів на засадах української етнопедагогіки. Посібник / Д.Т. Федоренко. - Кривий Ріг : ПП "Видавничий дім", 1999. - 144 с. - 7.00 грн
    Содержание:
Молитва свідомого українця . - С .3
З незамулених джерел. Побудова педагогічного процесу в національній школі на засадах української етнопедагогіки (замість передмови) . - С .4
З Дажбожого благословіння. Пізнавально-виховні заходи для учнів початкових класів про першоукраїнський літопис Велесову книгу (Найдавніші витоки українського козацтва) . - С .14
Тисячолітня чарівниця. Нетрадиційний тематичний захід, присвяченій пам'ятці Київської України-Русі Остромисловій Євангелії 1056-1057 рр. . - С .30
"Куди поспішали мурашки". Урок позакласного читання в 1 класі за одноіменною збіркою казок В.О. Сухомлинського . - С .47
Кобзарі про запорожців. Крок позакласного читання в 3 класі . - С .51
Свято козацького роду. Урок-ранок з народознавства у 3-му класі . - С .59
Таємниці твого козацького імені. Тематичний ранок . - С .67
Благословіння казкою. Фестиваль педагогічної казки Василя Олександровича Сухомлинського "Казкові фантазії". Шкільний виховний заход . - С .80
Безсмертя починається позавчора. Заняття-реквієм пам'яті академіка Мирослава Гнатовича Стельмаховича . - С .90
"Ніч яка місячна, зоряна, ясна, або Козацька пісня про побут українців". Вечір відпочинку для кчителів, старшокласників і їх батьків . - С .98
В гостях у трьох богатирів. До історії походження українських козацьких танців Гопак, Козачок, Повзунець. Академічний навчально-виховний захід-концерт . - С .111
Мудрість козацької педагогіки. Учителеві сучасної школи про козацьку педагогіку, її всеоб'ємлючий, комплексний характер і виховні функції (замість післямови) . - С .121

ББК 74.03(4УКР) + 74.266.35

Рубрики: Освіта--історія--Україна, Козацька педагогіка, Народна педагогіка, Народознавство. Методика викладання, Народознавство--позакласна робота, Етнопедагогіка--Україна
Аннотация: Книга знайомить читача з методикою розробки нетрадиційних уроків і виховних заходів на засадах національної етнопедагогіки, розкриває шляхи, засоби і практичні зусилля по різкому підвищенню рівня національного, духовного і естетичного виховання учнів нової української школи, професійної майстерності майбутніх учителів тощо. Крим того нетрадиційний посібник знайомить читачів з досі не відомими чи мало відомими фактичними матеріалами відродження української педагогіки. Посібник для студентів педагогічних навчальних закладів і учителів та учнів національної школи України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.65
В 67

    Волков, Г. Н.
    Этнопедагогика [Текст] : Учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.Н. Волков. - М. : [б. и.], 1999. - 168 с. - ISBN 5-7695-0413-7 : 12.24 грн
    Содержание:
Предмет этнопедагогики . - С .4
Народное воспитание в наследии классиков педагогики . - С .13
Я.А. Коменский . - С .13
К.Д. Ушинский . - С .15
А.С. Макаренко . - С .17
В.А. Сухомлинский . - С .20
Педагогическая культура и духовный прогресс народа . - С .26
Педагогическая культура, ее сущность и содержание . - С .26
Педагогические традиции и их место в духовной культуре народа . - С .29
Педагогические явления народной жизни . - С .33
Народное воспитание и преемственность поколений . - С .36
Народ как творец педагогической культуры . - С .40
Народный идеал человека . - С .46
Совершенный человек как цель народного воспитания . - С .46
Этнический характер совершенного человека . - С .48
Пути воспитания совершенного человека . - С .51
Средства народной педагогики . - С .62
Пословицы . - С .62
Воспитание трудолюбия как ведущая идея пословиц . - С .68
Многозначность пословицы как педагогического суждения . - С .71
Загадки . - С .79
Народные песни . - С .87
Колыбельная песня. Поэзия раннего возраста . - С .87
Песни отрочества . - С .94
Юношеские песни и песни зрелого возраста . - С .97
Педагогический оптимизм причитаний . - С .98
Комплексное воздействие песни . - С .101
Сказки . - С .108
Познавательная роль сказок . - С .108
Особенности сказок как народных средств воспитания . - С .113
Педагогические идеи сказок . - С .116
Сказки как проявление народного педагогического гения . - С .124
Факторы народного воспитания . - С .128
Природа . - С .128
Игра . - С .133
Слово . - С .137
Труд. Общение. Традиции. Искусство . - С .138
Религия . - С .146
Пример-идеал . - С .150
Современное функционирование народной педагогики . - С .154
Этнопедагогическая пансофия народов . - С .154
Действенность личностей-символов. Их функционирование . - С .157
Общечеловеческие основы этнопедагогики . - С .159

ББК 74.65

Рубрики: Етнопедагогіка, Народна педагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К74.58(4Укр-4Мик)
Р 48

Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
Нариси з етнопедагогіки українського народу: ідеї, цінності, перспективи : Посібник для педфакультетів, учнів старших класів, студентів, учителів, класних керівників, педагогів-організаторів, лекторів, батьків / Л.А. Ржепецький. - Миколаїв : МФ НаУКМА, 2000. - 116 с. - ISBN 966-7458-23-7 : Б. ц.
Есть автограф: Ржепецький, Л. А.

ББК К74.58(4Укр-4Мик) + 74.03(4Укр)

Рубрики: Етнопедагогіка, Вища освіта--педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
КРАЄЗНАВСТВО -- КРАЕВЕДЕНИЕ
Аннотация: У посібнику розкривається та аналізується тисячолітній досвід українського народу у навчанні та вихованні дітей; пропонуються ідеї, які можуть бути використані під час навчально-виховного процесу в оновлювальній системі освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К74.04(4Укр-4Мик)
Р 48

    Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
    Педагогічні студії : Проблеми навчання та виховання / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : Видавництво П.П. Гудим І.О., 2007. - ISBN 966-7458-21-0 : 10.00 р.
    Содержание:
Яка ти чудова, українська мова
Слово до читача . - С .3
Від краси слова - до краси людини . - С .4
Про красу і силу слова . - С .9
Як ми говоримо, або Дещо про мовленнєвий етикет . - С .13
Патриотизм - запорука успіху державотворення . - С .17
Не відають, що творять? Чи пекучий біль душі моєї? . - С .19
Іван Огнієнко про рідну мову . - С .23
Не правда родить мову, а мова родить правду . - С .27
Першооснова і носій культури . - С .31
"... Не звук, а думка боготворна..." . - С .33
Висловлювання про мову . - С .38
Так говорять на Миколаївщині . - С .42
Спочатку було Слово . - С .44
Душа живе у ріднім Слові . - С .48
Або славу добути, або дома не бути . - С .52
Усе на світі - від любові (замість післямови) . - С .55
Сучасний урок історії України (до питання формування національної самосвідомості учнів). Навчально-методичний посібник. На допомогу вчителю історії
Вступ . - С .60
Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України: проблеми, пошуки, результати . - С .61
Висновки . - С .77
Рекомендована література . - С .80
Творча спадщина В.О.Сухомлинського та її використання у сучасній національній школі: теорія, практика, перспектива
Слово до читача . - С .82
В.О.Сухомлинський в моєму житті . - С .83
"Виховувати - значить любити" . - С .86
В.О.Сухомлинський про взаємини між учителем і учнем . - С .91
В.О.Сухомлинський і сучасний урок . - С .94
В.О.Сухомлинський про гуманне ставлення дитини як першооснови виховної діяльності педагога . - С .98
Людину творимо любов'ю . - С .101
Учительська професія - це людинознавство (замість післямови) . - С .103
Дидактичні матеріали . - С .105
Козацька педагогіка
До читача. Передне слово . - С .108
Вільний вітер козацького степу . - С .110
Козацька педагогіка, або лицарське виховання . - С .116
Козацька педагогіка - феноменальне явище і складова української педпгогіки . - С .124
Легенди Прибузького краю про козацькі часи . - С .136
Таємниця степової криниці . - С .136
Пісні невольниць . - С .138
Чорним шляхом червоний слід . - С .140
Сина у неволю батько віддавав . - С .142
На традиціях козацьтва (замість післямови) . - С .146
Рекомендована література . - С .148
Засади хрисиянської педагогіки у соцілкультурному просторі (до проблем виховання особистості) . - С .149
Переднє слово. Вічні істини . - С .149
Духовні цінності християнства в українському вимірі . - С .154
Національна духовність українського народу через призму релігійності . - С .176
Використані джерела . - С .192
Тематика рефератів і доповідей . - С .192
Рекомендована література . - С .193
Нариси з етнопедагогіки українського народу: ідеї, цінності,перспективи. Навчально-методичний посібник
На шляху відродження . - С .194
Методологічна основа української етнопедагогіки . - С .202
Виховний ідеал українського народу . - С .208
Азбука народної мудрості . - С .214
Дзеркало життя батьків . - С .233
Золоті ключі народної мудрості. Українські прислів'я та приказки про мову і думку . - С .242
Українські прислів'я та приказки про красу слова . - С .243
Українські прислів'я та приказки про розум, освіту, науку та знання . - С .244
Образні порівняння. Характеристики . - С .245
Каламбури . - С .249
Доброзичливі побажання, вітання, тости . - С .251
Скоромовки . - С .242
Загадки для дітей . - С .253
Дитячі заклики, примовки, закликання . - С .254
Веснянки. Пастуші ладканки. Русальні пісні . - С .255
Колядки, щедрівки . - С .254
Дітячі віршики . - С .257
Небилиці . - С .258
Наслідування голосів птахів і звірів . - С .260
Анекдоти, жарти, дотепи . - С .263
Замовляння . - С .263
Жартівливі коломийки . - С .264
Голосіння . - С .265
Словник застарілих, маловживаних діалектних слів . - С .266
Методичні розробки визовних заходів
Музично-хореографічна композиція "Різдвяне свято" (для фольклорного ансамблю) . - С .271
Фольклорне осіннє свято " В гостях у Календарика-Нагадайлика" . - С .277
Скарби добра, краси, любові . - С .288
Тієї слави козацької повік не забудем! (Свято козацької слави) . - С .296
Свято Покровонько, покрий мою головоньку! . - С .308
Рекомендована література . - С .319
Офіційні матеріали та концепції . - С .319
Родинно-сімейне виховання в класичній, світовій та українській педагогіці . - С .319
Психолого-педагогічне забезпечення родинно-сімейного виховання . - С .321
Етнопедагогіка українського народу в історичній ретроспективі . - С .322

ББК К74.04(4Укр-4Мик)

Рубрики: Проблеми виховання, Проблеми навчання, Духовне виховання, Література Миколаївщини, Література рідного краю--Миколаївщина
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЕНИЕ -- КРАЄЗНАВСТВО
Аннотация: У книзі розглядаються та аналізуються актуальні проблеми навчання і виховання учнівської, студентської молоді у сучасній системі освіти на прикладі особистого багаторічного досвіду дослідницької роботи автора.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.25
С 29

Сележан, Й. Ю.
Основи національного виховання (Українознавство: ритуально-міфологічна, звичаєва та обрядова культура українців) [Текст] : Хрестоматія / Й. Ю. Сележан. - Чернівці : Книги-XXI, 2005. - 272 с. - ISBN 966-8653-27-0 : 56.00 р.

ББК 74.200.25 + 63.5(4Укр)

Рубрики: Етнологія--Україна, Етнопедагогіка--Україна, Виховання--національне, Українознавство, Культура--ритуально-міфологічна--Україна, Міфологія--ритуали--Україна, Народознавство--шкільне--Україна
Кл.слова (ненормированные):
ПОЛІТЕЇЗМ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К74.100.25(4Укр-4Мик)
Р 48

Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
На перехрестях шляхів до майбутнього. Виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами народної педагогіки [Текст] : посібник / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : ПП "Світ Плюс", 2005. - 92 с. - 6.00 р.
Есть автограф: Ржепецький, Л. А.

ББК К74.100.25(4Укр-4Мик) + К74.200.25(4Укр-4Мик)

Рубрики: Етнопедагогіка--Україна, Дошкільне виховання--Україна, Народна педагогіка
Аннотация: У посібнику розглянуті деякі теоретичні та навчально-методичні підходи до виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами народної педагогіки. Видання корисне усім, хто займається вихованням дітей на засадах української етнопедагогіки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка : навч. посібник / С. П. Максимюк. - Київ : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 : 85.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогіки. Дидактика . - С .13-15
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про організацію і реформування . - С .15
Стан освіти в Україні . - С .15-17
Глобальна освіта й українська школа . - С .17-24
Система освіти в Україні та її диференціація . - С .24-27
Основні принципи організації освіти в Україні . - С .27
Закон України "Прозагальну середню освіту" . - С .27-30
Національна доктрина розвитку освіти (витяг) . - С .30-32
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи (витяг) . - С .32-40
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40
Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія формування як самостійної науки . - С .40-44
Визначення основних понять педагогіки . - С .44-45
Методологія педагогіки . - С .46
Структура педагогічної науки, її галузі . - С .46-47
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток формування особистості . - С .51
Філософія і педагогіки про людину, особистість та її розвиток . - С .51
Три умови формування особистості підростаючої людини . - С .55-56
Вікові етапи розвитку особистості школяра . - С .56
Роль, діяльності, активності та спілкування в розвитку особистості . - С .58-61
Самовиховання- умова ефективності розвитку особистості. Превентивне виховання . - С .61-64
Перевиховання . - С .64-67
Диференційований та індивідуальний підходи в навчанні й вихованні дітей . - С .67-69
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71
Поняття про дидактику . - С .71-73
Основні поняття дидактики . - С .73-74
Історичний екскурс до вчень великих дидактиків . - С .74-77
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77-78
Здобутки дидактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78-79
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-83
Навчання радістю пізнання . - С .83-88
Завдання сучасної дидактики . - С .88-90
Педагогічний процес як цілісна система . - С .90
Методологічні основи процесу навчання (суть, структура, закони) . - С .90-93
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-95
Двосторонній характер процесу навчання та його цілісність . - С .100-103
Види навчання . - С .95-100
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-106
Закономірності та принципи навчання . - С .106
Закони і закономірності в педагогіці . - С .106-107
Загальні закономірності та їх роль у раціоналізації уроку . - С .107-108
Конкретні закономірності- основа проектування уроку . - С .108-110
Принципи навчання та дидактичні правила їх реалізації . - С .110-124
Зміст освіти в національній школі . - С .124
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-128
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років ХХ століття) . - С .128-131
Основні принципи реформування змісту сучасної шкільної освіти . - С .131-134
Структура шкільного змісту освіти . - С .134-135
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-140
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-143
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-145
Форми організації навчання . - С .145
Класно-урочна система навчання,її суть та історія розвитку . - С .145-148
Урок- основна форма організації навчально-виховного процесу . - С .148-157
Позаурочні форми навчання . - С .157-160
Форми організації трудової підготовки учнів у школі і профтехучилищі . - С .160-161
Нетрадиційні форми навчання . - С .161-166
Методи і засоби навчання . - С .166
Поняття про методи, методичні прийоми та засоби навчання . - С .166-170
Класифікації, дидактичні системи методів навчання . - С .170-171
Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи контролю і самоконтролю в навчанні . - С .181-187
Засоби навчання . - С .187-192
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192
З історії розвитку вчительської ппрофесії . - С .192-196
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-200
Профессіограма сучасного вчителя . - С .200-204
Учитель як творець педагогічного процесу . - С .204-210
Поради студентові-практиканту, молодому вчителеві . - С .210-212
Теорія і методика виховання . - С .215-217
Суть процесу виховання . - С .217
З історії демократичного виховання . - С .217-220
Особливості сучасного виховання . - С .220-221
Структурні елементи процесу виховання . - С .221-224
Самовиховання: історія, теорія, методика . - С .224-227
Перевиховання: історія, теорія, методика . - С .227-230
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230-231
Система національного виховання . - С .231
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-234
Українська педагогіка й національне виховання . - С .234-237
Сутність національного виховання (мета, завдання, зміст) . - С .237-239
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-241
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-244
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244-245
Шляхи формування цілісної особенності громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245-246
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-250
Основні напрями діяльності класного керівника . - С .250
З історії інституту класних керівників . - С .250-253
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-259
Критерії готовності класного керівника до виховної роботи . - С .259-260
Професіограма класного керівника . - С .260-263
Робота класного керівника з формування учнівського колективу . - С .263-270
Класний керівник- координатор виховних впливів школи, сім'ї, громадськості. Концепція "Сім'я і родинне виховання" . - С .270-274
Форми організації виховної роботи . - С .274
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-277
Зміст позаурочної та позашкільної виховної роботи . - С .277-278
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-283
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-285
Дитячі і молодіжні організації та завдання школи щодо роботи з ними . - С .285-288
Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів . - С .288-307
Методи виховання . - С .307
Поняття про методи, методичні прийоми, засоби виховання та їх класифікації . - С .307-311
Методи організації діяльності учнів і формування досвіду позитивної поведінки . - С .311-318
Методи стимулювання позитивної поведінки і вихованості учнів . - С .318-319
Методи контролю вихованості учнів та аналізу виховного процесу . - С .319-321
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321
Зміст виховної роботи . - С .321-322
Розумове виховання. Формування наукового світогляду
Моральне виховання . - С .323-328
Трудове виховання . - С .328-329
Система профорієнтаційної роботи з учнями . - С .329-330
Економічне виховання . - С .330-331
Естетичне виховання . - С .331-333
Фізичне виховання учнів . - С .333-335
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-337
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337
Духовна спрямованість виховання . - С .337-342
Цілісність і національна спрямованість виховання . - С .342-344
Ідея духовно-гіманістичного виховання в теорії і практиці В. О. Сухомлинського . - С .344-349
Історія педагогіки . - С .351
Історія педагогіки як науки. Я. А. Коменський- перший творець самостійної гуманної педагогіки . - С .353
Вивчення історії і теорії педагогіки- шлях до творчості вчителя . - С .353
Поняття історії педагогіки . - С .355-357
Гуманність педагогіки як тенденція її розвитку . - С .357-358
Я. А. Коменський і сучасна педагогічна наука . - С .358-364
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (ХVІІІ - ХХ століття) . - С .364
Гуманні погляди філософів і педагогів різних країн у XVIII- ХХ століттях . - С .364-369
Ж. Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-371
Ідея розвитку особистості- велике відкриття І. Г. Песталоцці . - С .371-372
Основні ідеї педагогічної творчості А. Дістервега . - С .372-374
Світове значення педагогічних систем М. Монтессорі, С. Френе, Р. Штайнера . - С .374-383
К. Д. Ушинський- основоположник наукової педагогіки і народної школи в Россії. Педагогічні погляди Л. М. Толстого . - С .383
Значення творчості К. Д. Ушинського . - С .383-386
Життя та діяльність К. Д. Ушинського (1824-1871) . - С .386-390
К. Д. Ушинський про народність освіти . - С .390-391
Дидактичні поради і рекомендації К. Д. Ушинського . - С .391-392
К. Д. Ушинський про моральне виховання . - С .392-394
Підручники "Родное слово" і "Детский мир" . - С .394
К. Д. Ушинський про вчителя-вихователя . - С .394-395
Послідовники К. Д. Ушинського. Педагогічні погляди Л. И. Толстого . - С .395-398
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398
Успіхи української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-401
Українська етнопедагогіка . - С .401-403
Педагогічні погляди видатних представників української просвіти . - С .403-411
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-414
Педагогічна діяльність і творча спадщина А. С. Макаренка . - С .414
Вступ. А. С. Макаренко- видатний педагог-новатор . - С .415-417
Життя, педагогічна і громадська діяльність А. С. Макаренка . - С .417-425
Педагогічні погляди А. С. Макаренко . - С .425-431
Розвиток ідей А. С. Макаренка в теорії виховання . - С .431-434
Педагогічні аспекти літературно-художньої спадщини А. С. Макаренко . - С .434-437
В. О. Сухомлинський - видатний український педагог, добротворець . - С .438-442
Ідеї В. О. Сухомлинського та їх здійснення . - С .442-447
В. О. Сухомлинський- майстер унікального експерименту . - С .447-450
В. О. Сухомлинський пр розумове виховання . - С .450-459
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-465
Загальноосвітня школа . - С .465-469
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-473
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канаді, Великобританії та іншіх зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473
Освідомлення пріоритетності освіти в США . - С .473-474
Шкільні реформи в зарубіжних країнах. Модульне навчання . - С .474-476
Зміни в освіті США за останні 15 років . - С .476-481
Освіта в Канаді . - С .481-482
Реформа шкільної освіти у Великобританії . - С .482-485
Особливості шкільних реформ у Франції, Німеччині, інших зарубіжних країнах . - С .485-487
Дванадцятирічна освіта: реалії перспективи . - С .487
Упровадження дванадцятирічної освіти в Україні та Росії . - С .487-490
Структура і зміст шкільної освіти у країнах Європи . - С .490-494
Середня освіта у Сполучених Штатах Америки . - С .494-497
Оцінювання успішності учнів у зарубіжній школі . - С .497-509
Школознавство . - С .513
Наукові основи управління сучасною школою . - С .515
Суть процесу управління, його структура . - С .515-517
Принципи управління освітою і школою . - С .517-518
Органи освіти: їхні функції і структура . - С .518-519
Управління школою. Функції управління та функції керівників школи . - С .519-525
Громадське самоврядування в школі. Рада школи . - С .525-527
Організація внутрішкільного контролю . - С .527-530
Методична робота з учителями . - С .530
Значення методичної роботи з учителями та її суть . - С .530-535
Наукові основи організації методичної роботи . - С .535-536
Організація методичної роботи на діагностичній основі . - С .536-537
Традиційні та нетрадиційні форми методичної роботи . - С .537-542
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-550
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-551
педагогічний досвід як єдність теорії і практики . - С .551-552
Види педагогічного досвіду . - С .552-559
Загальні критерії передового педагогічного досвіду . - С .559-561
З історії передового педагогічного досвіду та моди на нього . - С .561-566
Система роботи з передовим педагогічним досвідом . - С .566-568
Управління процесом упровадження передового педагогічного досвіду, досягнень педагогічної науки . - С .568-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-573
Реформування освіти в Україні на різних рівнях . - С .573-574
Зміна мети та кінцевих результатів виховання . - С .574-576
Кваліметричне вимірювання ступеня гармонійності розвитку учнів . - С .576-592
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592
Визначення педагогічної інновації та педагогічної технології; перелік інновацій . - С .598-602
Нові технології навчання та виховання . - С .602-611
Суть, передумови та етапи становлення системи розвивального навчання . - С .611-617
Методи навчання: традиції і новації . - С .617-633
Витяг із положення "Про порядок здійснення інноваційної освітньой діяльності" . - С .633-639
Список рекомендованої літератури з теми "Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть" . - С .639-641

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--навч. посібник для ВНЗ
Аннотация: У посібнику, розробленому відповідно до нової програми з педагогіки, з урахуванням сучасних психолого-педагогічних досліджень та передового педагогічного досвіду, викладено загальні засади педагогіки, основні подоження дидактики, теорію і методику виховання, історію педагогіки, основи школознавства. Посібник містить запитання для самоконтролю, завдання, використовуючи які студенти можуть працювати самостійно, готуватись до практичних занять, атестацій, заліків, іспитів, писати реферати, контрольні, курсові та дипломні роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.25
С29

    Сележан, Й. Ю.
    Основи національного виховання (Українознавство: історичний, філософсько-релігієзнавчий аспекти) : хрестоматія / Й. Ю. Сележан. - Чернівці : Книги-XXI, 2006. - 306 с. - ISBN 966-8653-30-0 : 40.00 р.
    Содержание:
Проблеми релігійності й менталітету . - С .3
До питання про українську символіку . - С .21
Клейдони України: з історії національної символіки . - С .32
Українська національна ідея в системі сучасної духовної культури . - С .49
Проблема духу національної ідеї: історичний аспект . - С .56
Національна ідея і релігійний чинник у формуванні української нації . - С .76
Нація і національна вдача . - С .86
Розбудова незалежної України: проблема консолідації нації . - С .96
Україна: духовність - культура - консолідайція суспільства . - С .103
Проблема духовності особистості в сучасному українському суспільстві . - С .127
Психологічний зміст поняття "духовність": погляд з позиції гуманістичної психології . - С .151
Місце психології молоді в системі соціологічного знання та в державній молодіжній політиці . - С .165
Філософські засади національної системи виховання в Україні . - С .174
Закон як основа духовності, християнської праведності . - С .184
Проблеми формування духовної цілісності підлітків . - С .191
Мова як духовна цінність молоді: питання політики . - С .200
Емпатійні відносини як невід'ємний елемент духовної культури . - С .212
Проблема духовного та душевного вимірів людського буття . - С .230
Релігійна духовність як основа консолідації суспільства . - С .239
Філософський образ людини (філософія релігії) . - С .260
Релігія як творчій стан людського духу . - С .272
Деякі специфічні риси української ментальності . - С .281
Ментальність українського народу. Етнопсихологія та етнопедагогіка українців . - С .288
Релігія як соціально-історичний феноимен . - С .295

ББК 74.200.25 + 63.5(4Укр)

Рубрики: Національне виховання, Українознавство
Аннотация: Посібник складений у відповідності до програми навчально-виховного процесу в навчальних закладах України різного типу. Висвітлено культурно-історичне та національне підгрунтя виховного процесу в сім'ї та навчальних закладах. Осмислено засади та методи відродження національної педагогіки в історичному, філософському та релігієзнавчому аспектах, беручи за основу національну символіку, проблеми духовності як консолідації суспільства, духовності особистості в сучасному суспільстві, риси української ментальності, мрви. Для широкого кола читачів - батьків, вчителів, студентів, викладачів вузів, - всіх, кому не байдужі засади національного вихованняф молодого покоління в Україні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.65я73
П 56

    Пономаренко, Т. Л.
    Етнопедагогіка : навчально-методичний посібник для студентів / Т. Л. Пономаренко, Л. М. Цимбал. - Миколаїв : ПСІ КСУ, 2004. - 98 с. - 10.00 р.
    Содержание:
Календарно-тематичний план вивчення курсу "Етнопедагогіка" . - С .6
Етнопедагогіка - джерело педагогічної теорії . - С .8
Предмет "Етнопедагогіка", його специфіка. Методологічні засади української етнопедагогіки. Навчальна робота студентів . - С .8
Етнопедагогіка - галузь наукових знань народу про виховання: мета, завдання, зміст. Створення національної системи виховання . - С .9
Етнопедагогіка: структура, спрямованість, основні проблеми . - С .10
Основні проблеми етнопедагогіки, її складові частини. Народне дитинознавство як один із напрямів етнопедагогіки . - С .10
Батьківська (родинна) педагогіка. Сім'я як один із факторів виховання в українській етнопедагогіці . - С .11
Народна дидактика про моральність дитини, її розумове, трудове та фізичне виховання і формування духовності та естетичних смаків . - С .11
Народне родинознавство (фамілістика) та народна педагогічна деонтологія про роль сім'ї, роду у вихованні дітей . - С .12
Історичний шлях розвитку української етнопедагогіки . - С .13
Історичний шлях становлення та розвитку української народної педагогіки. Виховні ідеали козацької педагогіки . - С .13
Розвиток родинно-громадської народної педагогіки. Вплив видатних громадських діячів, педагогів на становлення і розвиток національної системи виховання . - С .14
Етнопедагогіка і сучасна школа . - С .15
Шляхи етнізації виховного процесу учнів у сучасній школі . - С .15
Плани семінарських занять . - С .18
Українська етнопедагогіка - галузь наукових знань про основні проблеми виховання, складові частини етнопедагогіки. Народне дитинознавство - одна із складових частин етнопедагогіки . - С .18
Батьківська (родинна) педагогіка про виховання дітей в сім'ї. Сім'я - один із провідних факторів виховання в українській етнопедагогіці . - С .20
Народна дидактика про моральність дитини, її розумове, трудове і фізичне виховання. Народ про формування духовності й естетичних смаків . - С .22
Народне родинознавство (фамілістика) та народна педагогічна деонтологія про роль сім'ї, роду у вихованні дітей . - С .25
Історичний шлях становлення та розвитку української народної педагогіки. Виховні ідеали козацької педагогіки . - С .28
Розвиток родинно-громадської народної педагогіки. Вплив видатних громадських діячів, педагогів на становлення і розвиток національної системи виховання . - С .30
Шляхи етнізації виховного процесу учнів у сучасній школі засобами мови, народного календаря і знання фольклору . - С .34
Звичаї та виховні традиції як фактори національного виховання учнів . - С .37
Виховна роль національної символіки України . - С .40
Словник педагогічних та етнопедагогічних термінів . - С .43
Методичне забезпечення студентів з проблем самостійної роботи та самоконтролю знань з курсу "Етнопедагогіка" . - С .65
Видатні постаті української педагогіки . - С .78
Державна символіка України . - С .93
Символіка Миколаївщини . - С .95

ББК 74.65я73

Рубрики: Етнопедагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.489.4
О-82

    Отич, Олена Миколаївна (1964).
    Мистецтво у розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання [Текст] : лекції з педагогіки. Ч.ІІ / О. Отич. - Полтава : ІнтерГрафіка, 2006. - 150 с. - ISBN 966-8419-26-Х : 15.00 р.
    Содержание:
Педагогіка: наука і мистецтво . - С .7
Методологічні засади педагогіки . - С .18
Розвиток педагогічної науки на різних історичних етапах . - С .27
Історія розвитку української педагогічної думки . - С .40
Українська етнопедагогіка . - С .53
Педагогічний процес . - С .75
Дидактика . - С .79
Теорія виховання. Національна система виховання . - С .90
Соціалізація та виховання особистості . - С .97
Соціальна педагогіка . - С .100
Превентивне виховання . - С .115
Розвиток особистості . - С .129
Креативна педагогіка . - С .139

ББК 74.489.4

Рубрики: Творча індивідуальність--майбутній педагог, Розвиток творчої індивідуальності--мистецтво, Педагог професійного навчання--розвиток творчої індивідуальності
Аннотация: Друга частина охоплює конспекти лекцій з навчального курсу “Педагогіка”, які містять теми з теорії та історії педагогіки, дидактики, теорії виховання, креативної та соціальної педагогіки, первентивного виховання. До змісту лекційного матеріалу введено мистецький компонент, що має сприяти усвідомленню студентами педагогічних можливостей мистецтва у навчанні, вихованні, розвитку та соціальному формуванні особистості. Для викладачів і студентів професійно-педагогічних коледжів, індустріально-педагогічних технікумів; інженерно-педагогічних та педагогічно-індустріальних факультетів вищих педагогічних, технічних і сільськогосподарських навчальних закладів, де вивчаються психолого-педагогічні дисципліни; слухачів закладів післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників; педагогів професійного навчання; науковців, аспірантів, докторантів, усіх, хто цікавиться проблемами гуманізації професійно-педагогічної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

37
В 20

    Васянович, Григорій Петрович (1945-).
    Вибрані твори у 7-ми т. Т.5. Збірник наукових праць / Г. Васянович. - Львів : Норма, 2015. - 460 с. - ISBN 978-966-7775-42-1 : 85.00 грн
    Содержание:
Історико-філософська та педагогічна проблематика . - С .7-145
Проблема мислення у філософії . - С .7-55
Григорій Сковорода - філософ і педагог . - С .55-70
Філософський аналіз взаємозв'язку мови і народності у поглядах О. Потебні . - С .70-76
Філософ мистецької ідеї . - С .76-81
Мовний символізм Е. Кассірера (філософський аспект) . - С .81-89
Педагогічні ідеї І. Франка . - С .89-101
Принцип природовідповідності у педагогічній творчості К.Д. Ушинського . - С .101-118
Гуманізм ідеї природовідповідності у психолого-педагогічній спадщині С.Балея . - С .110-118
Гуманістична спрямованість ідеї морально-правової відповідальності у педагогічній спадщині Східної Галичини (кінець ХІХ - початок ХХ ст.) . - С .118-127
Сучасні підходи до визначення сутності морально-правової відповідальності особистості . - С .127-137
Моральна відповідальність вченого (полемічні нотатки щодо оцінки о. Дм. Блажейовським постаті П. Могили, його доби і колегії) . - С .137-145
Питання дидактики . - С .146-329
Методологія педагогіки й педагогічна інноватика . - С .146-152
Методологічні аспекти професійної адаптації учнівської молоді у ПТНЗ . - С .152-174
Психолого-педагогічні проблеми адаптації студентської молоді до навчання . - С .174-197
Інформаційні технології для якісної та доступної освіти . - С .197-210
Теоретичні та методичні основи курсу "Педагогічна етика" . - С .210-217
Концептуальні засади курсу "Педагогічна етика" . - С .217-226
Концептуальні засади морально-духовної та естетико-психологічної підготовки фахівців у системі професійно-технічної освіти . - С .226-236
Науково-методичне забезпечення процесу філософської освіти у вищому професійному училищі . - С .236-257
Культура й особистісний стиль педагогічної діяльності викладача ВНЗ фінансово-економічного профілю . - С .257-271
Культура мови викладача вищої школи . - С .271-278
Гуманітарна освіта у процесі підготовки кваліфікованого робітника . - С .278-287
Лекція у вищій школі . - С .287-301
Етичні проблеми підготовки учителя в матеріалах Першого педагогічного конгресу і сучасність . - С .301-309
Особистісно орієнтоване навчання майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів (етико-естетичний аспект) . - С .310-318
Науково-педагогічна еліта України: реальність і перспективи . - С .318-329
Проблеми виховання особистості . - С .330-449
Філософські засади сучасного українського виховання . - 330-340
Формування духовності особистості як теоретико-методологічна проблема . - С .340-353
Проблеми фізичного виховання молоді у педагогічній спадщині Г. Ващенка . - С .353-400
Етнопедагогіка і морально-етичне виховання учнів . - С .400-419
Теорії антропології і гуманістичне виховання особистості . - С .419-424
Мета, завдання та принципи патріотичного виховання студентської молоді . - С .424-432
Проблема естетичного виховання української молоді у педагогічній спадщині Г. Ващенка . - С .432-437
Погляди Ф. Науменка на питання морального виховання . - С .437-442
Морально-естетична проблематика в поетичній творчості Ярослава Цурковського . - С .442-449
Сучасні аспекти педагогічної етики вчителя . - С .449-456

УДК

Рубрики: Педагогіка--актуальні питання, Педагогіка--вибрані твори, Дидактика, Виховання особистості
Аннотация: Книга складається з низки праць, які присвячені актуальним питанням педагогіки, дидактики та виховання. Автором аналізуються сучасні методологічні підходи теорії навчання і виховання як вітчизняних, так і зарубіжних вчених. Для широкого кола читачів - усіх, хто не байдужий до становлення і розвитку людини. Друкується в авторській редакції.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Науковий світ [Текст] : щомісячний науково-популярний журнал-ревю. - Київ : Редакція журналу "Бюлетень Вищої атестаційної комісії України", 1998 - . - Выходит ежемесячно
2010г. N 8

Зміст:
Денисенко, Н. Рідна етнопедагогіка - виховання здорової нації / Н. Денисенко. - С.16-17.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Полтава : ТОВ "АСМІ", 2001 - . - Выходит 10 раз в год
2011г. N 7

Зміст:
Кравченко, Л. Культуротворчий потенціал шкільної художньо-естетичної освіти / Л. Кравченко. - С.3-5. - Библиогр. в конце ст.
Нестуля, Л. Електронні мас-медіа як засіб комунікації інформаційного суспільства / Л. Нестуля. - С.6-9. - Библиогр. в конце ст.
Рашковська, В. Історико-педагогічний аспект феномену "духовний розвиток" майбутнього вчителя / В. Рашковська. - С.10-13
Цюряк, І. Музично-педагогічні технології в диригентсько-хоровій підготовці майбутнього вчителя музики / І. Цюряк. - С.14-16. - Библиогр. в конце ст.
Світайло, С. Зміст і структура фахової компетентності майбутнього вчителя музики у процесі диригентсько-хорової підготовки / С. Світайло. - С.17-20
Кравченко, Д. Світові тенденції розвитку шкільної історичної освіти та підготовки вчителя історії у першій третині ХХ ст. / Д. Кравченко. - С.21-24. - Библиогр. в конце ст.
Сорокіна, Є. Етнопедагогіка у професійному становленні майбутнього вчителя / Є. Сорокіна. - С.25-27. - Библиогр. в конце ст.
Іщенко, В. Єдність теорії та практики у підготовці майбутнього вчителя біології і основ сільськогосподарського виробництва до самоосвітньої діяльності / В. Іщенко. - С.28-32. - Библиогр. в конце ст.
Ісакова, В. Компетентнісно-орієнтований підхід допідготовки майбутнього фахівця економіки / В. Ісакова. - С.32-35. - Библиогр. в конце ст.
Скоряк, А. Європейський ярмарок як феномен художньої культури / А. Скоряк. - С.36-39
Пугач, Н. Художня культура Стародавнього Сходу: Китай, Індія, Японія : (матеріали до вивчення курсу "Світова художня культура" в 11 класі загальноосвітньої школи) / Н. Пугач. - С.40-44. - Библиогр. в конце ст.
Науменко, Н. Графічне мистецтво Далекосхідного культурного регіону / Н. Науменко, А. Науменко. - С.45-48
Руденко, Т. Орнаментика древніх цивілізацій у системі художньої культури сучасності / Т. Руденко; 49-52
Карапузова, Н. Тести для самоконтролю і контролю знань учнів 9-11 класів з інтегрованого навчального курсу "Художня культура" / Н. Карапузова. - С.53-57
Скорик, Б. Освіта і культура українського козацтва: європейський вимір / Б. Скорик. - С.58-60. - Библиогр. в конце ст.
Стрельник, О. Гендерна освіта в Україні як кентавр-проблема / О. Стрельник. - С.61-64. - Библиогр. в конце ст.
Полянська, Г. Академічний спів та оперне мистецтво на Полтавщині у ХХ столітті / Г. Полянська, О. Чечотка. - С.65-69. - Библиогр. в конце ст.
Тітова, О. Чарівність музики Л. Бетховена : (на прикладі сонати № 14 "Місячна") / О. Тітова. - С.69-70
Дігтяр, Н. Виховний потенціал мистецтва малярства на склі / Н. Дігтяр. - С.71-73
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Газета

Педагогічна газета . - Київ : "Педагогічна преса", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 3

Зміст:
Кремень, В. Роки наполегливої роботи Академії : бесіду з президентом Академії педагогічний наук вела Л. Рапіна / В. Кремень. - С.1-2
Сухомлинська, О. Освітологія і етнопедагогіка в дії : відділення загальної педагогіки та філософії освіти АПН / О. Сухомлинська. - С.3
Ничкало, Н. Перспективи і напрями наукових пошуків : відділення професійної освіти і освіти дорослих АПН / Н. Ничкало. - С.5
Євтух, М. Основи модернізації: національна рамка кваліфікацій і європейська трансферна кредитно-накопичувальна система : відділення вищої освіти АПН / М. Євтух. - С.6
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Дошкільне виховання : Науково-педагогічний журнал для педагогів і батьків. - Київ : Преса України, 1931 - . - ISSN 0321-1401. - Выходит ежемесячно
2013г. N 2

Зміст:
Савенков, О. Пробудити дослідника в дитині. : Організація навчально-дослідницької діяльності старших дошкільнят / О. Савенков. - С.2-7
Завязун, Т. Труднощі у спілкуванні? Допоможе гра! / Т. Завязун. - С.8-11
Деркач, О. Я - школяр. : Формування внутрішньої позиції дошкільника засобами мультимодальної арт-педагогіки / О. Деркач. - С.12-16
Бєлєнька, Г. Родинні читання: відновимо добру традицію! / Г. Бєлєнька. - С.17-18
За якістю методичної літератури - державний контроль!. - С.19
Малишева, О. Атестація педагогічних працівників:вивчення професійної діяльності педагогів / О. Малишева. - С.20-22
Лисенко, Н. Етнопедагогіка у сучасному дитсадку: формальність чи реальність? / Н. Лисенко. - С.23-25
Годзіневська, О. Весело граємо - зиму проводжаємо! : Підсумкове заняття для молодших дошкільнят / О. Годзіневська. - С.26-27
Пасхал, Л. Ми ділили апельсин. : Заняття для дітей середньої групи / Л. Пасхал. - С.28-29
Лобанова, Н. Частини тіла знати, правильно називати. : Заняття для молодших дошкільнят із ЗНМ 2 рівня / Н. Лобанова. - С.30-31
Завалко, К. Відкрити музику в собі. : Цикл тематичних музичних занять для старших дошкільнят з теми "Птахи" / К. Завалко. - С.32-37
Любих мам зі святом будемо вітати. - С.38
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 3

Зміст:
Лазарев, В. С. Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании / В. С. Лазарев. - С.3-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: стандарти освіти, інноваційна діяльність, інноваційна система
Логвинов, И. И. О содержании школьного обучения / И. И. Логвинов. - С.14-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: загальноосвітня підготовка, учбовий план, матеріальна освіта
Гуськова, М. В. Количественные и качественные исследования в образовательной эвалюации / М. В. Гуськова. - С.23-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: кількісні вимірювання, якісні вимірювання, евалюація
Шаин, Е. Г. И.С. Кон и развитие отечественной педагогики / Е. Г. Шаин. - С.30-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
л.слова: педагогічна антропологія, соціологія особистості, етнографія дитинства
Клепиков, В. Н. Формирование культуры мышления современного школьника / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова. - С.36-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: філософські поняття, культура мислення, міжпредметні зв'язки
Щербаков, Р. Н. Взаимосвязь логического и исторического и учебно-познавательной деятельности / Р. Н. Щербаков. - С.44-50. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: історичне мислення, логічне мислення
Степанова, Г. С. Проблемы социализации современной молодежи / Г. С. Степанова. - С.51-55
л.слова: покоління, культурно-історичний досвід, психологічні портрети
Андрющенко, И. В. Инновационные обучающие технологии на клинической кафедре / И. В. Андрющенко, Е. В. Малинина. - С.56-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: інноваційні технології навчання, учбовий процес, клінічна кафедра
Саранцев, Г. И. Гармонизация методологической подготовки бакалавров педагогического образования / Г. И. Саранцев. - С.59-66. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: компетенції, стандарт освіти, бакалавр
Жуланова, И. В. Подготовка будущих педагогов и психологов: декларации и возможности / И. В. Жуланова, А. М. Медведев. - С.67-72. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
л.слова: психологічна освіта, навчання психології, особисті теорії
Ветчинова, М. Н. Изучение иностранных языков в гимназиях России (вторая половина ХIХ - начало ХХ в.) / М. Н. Ветчинова. - С.73-79. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
л.слова: іноземні мови, гімназія, розширення кругозору
Егоров, О. Г. Классическое образование в педагогической концепции Т.Н. Грановского / О. Г. Егоров. - С.79-85
л.слова: класична гімназія, "реальна" освіта, реформа освіти
Данилова, Л. Н. Реформирование общего образования в Болгарии: история и современность / Л. Н. Данилова. - С.86-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: Болгарська школа, болгарська освіта
Сычева, И. С. Принцип единства рационального и иррационального в этнопедагогике / И. С. Сычева. - С.92-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: регіональна етнопедагогіка, народне виховання, методи виховання
Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе. - С.100-121
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 4

Зміст:
Манушин, Э. А. Проблемы и перспективы инновационного развития российского высшего образования / Э. А. Манушин. - С.3-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
л.слова: інновації в освіті, междисциплінарний підхід, модернізація
Попов, В. А. Современные педагогические диссертационные исследования и социальный заказ общества / В. А. Попов. - С.18-23
л.слова: дисертаційні дослідження, науковий потенціал, соціальне замовлення
Дзятковская, Е. Н. Экологизация как взаимодействие предметного и аспектного содержания образования / Е. Н. Дзятковская. - С.24-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
л.слова: екологізація освіти, аспектний зміст
Гурьянова, М. П. Социально-педагогический ресурс села как фактор его развития / М. П. Гурьянова. - С.34-40
л.слова: сільські соціальні педагоги, сільський соціум, соціальна педагогіка
Николаев, В. А. Ведущие положения этнопедагогики / В. А. Николаев. - С.41-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: етнопедагогіка, народна педагогіка, традиції
Болотов, В. А. Действия педагога и ученика в различных образовательных системах / В. А. Болотов. - С.50-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
л.слова: учбова діяльність, оцінка учбових досягнень учнів
Щербаков, Р. Н. Математическая культура учащегося / Р. Н. Щербаков. - С.57-65. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: математичні знання, математичний метод, математична культура
Вербицкий, А. А. Технология деятельности общественного объединения как образовательной системы / А. А. Вербицкий, Е. Н. Сухоленцева. - С.65-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: дитячі об'єднання, соціально-контекстний підхід, технологія організації діяльності
Краснов, С. И. Групповое проектирование учителями своей инновационной деятельности / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский. - С.74-80. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: інноваційний проект, групове проектування, проектна команда
Аверьянов, Ю. И. Историко-обществоведческое образование в советской школе 1920-х гг. / Ю. И. Аверьянов. - С.81-94. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
л.слова: суспільствознавство, соціалістичний, реформа
Заварзина, Л. Э. Отечественная война 1812 г. и дух Царскосельского лицея / Л. Э. Заварзина. - С.94-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
л.слова: Царскосільський ліцей, Вітчизняна війна, пушкінський курс
Джуринский, А. Н. Ренессанс сравнительной педагогики / А. Н. Джуринский. - С.104-111. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: порівняльна педагогіка, порівняльно-педагогічні дослідження, виклики мультикультуралізма
Болбас, В. С. Нравственно-воспитательный потенциал народной педагогики Белорусского Полесья / В. С. Болбас. - С.112-120. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: традиційно-побутова культура, моральне виховання, народна педагогіка
Григорьев, С. И. Политическая история российского образования последнего 25-летия в условиях его "деидеологизации и деполитизации" / С. И. Григорьев. - С.121-126
л.слова: освітня політика, соціальна ефективність освіти, політизація освіти
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 5

Зміст:
Безруких, М. М. О ключевых компетенциях педагога и "границах" педагогического образования / М. М. Безруких, Н. В. Жадько. - С.3-7
л.слова: підготовка фахівців, кордони педагогічної освіти, ключові компетенції педагога
Тхагапсоев, Х. Г. Парадигмальный подход в образовании: к проблема становления / Х. Г. Тхагапсоев. - С.8-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 28 назв.
л.слова: педагогіка, парадигмальний підхід, компетенції
Болбас, В. С. Этнопедагогический тезаурус: разведение понятий / В. С. Болбас. - С.17-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
л.слова: народна педагогіка, етнопедагогіка, етнічне виховання
Ариарский, М. А. Педагогическая культурология: методология и методика постижения культуры / М. А. Ариарский. - С.26-33
л.слова: культура, соціалізація, інкультура
Зенкина, С. В. Учебные материалы нового поколения / С. В. Зенкина, С. И. Борис. - С.34-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: інформаційне освітнє середовище, діяльнісний підхід, електронні освітні ресурси
Дыханова, Б. С. Слово в гражданском развитии личности / Б. С. Дыханова, С. В. Дыханов. - С.39-46
л.слова: семантика літературного стилю, художній хронотоп, слово-термін
Мухаметзянова, Ф. Ш. Литературная подготовка в профессиональной школе / Ф. Ш. Мухаметзянова [и др.]. - С.47-54
Інші автори: Гильмеева Р.Х., Корчагин В.Н., Мухаметзянова Л.Ю.
л.слова: проектно-цільові механізми, проектування літературної підготовки, поліхудожня компетентність
Беляев, А. В. Воспитание студентов в вузе / А. В. Беляев. - С.54-62. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: цілісний процес, перспективи розвитку, педагогічний досвід
Шершнева, В. А. Формирование математической компетентности студентов инженерного вуза / В. А. Шершнева. - С.62-70. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: математична компетентність, поліпарадигмальний, кластер підходів
Расчетина, С. А. Ситуация риска: теоретическое осмысление и практическое преобразование / С. А. Расчетина. - С.71-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: ситуація ризику, ситуація виключення, постнекласична методологія
Айбазова, М. Ю. Подготовка будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования / М. Ю. Айбазова, К.Ю, Лавринец. - С.82-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 1- назв.
л.слова: діти з обмеженими можливостями, інклюзивна компетентність
Чистякова, С. Н. О проекте "Концепции поддержки развития педагогического образования" / С. Н. Чистякова, И. И. Соколова. - С.87-94
л.слова: педагогічна освіта, перспективи реформ освіти
Щербаков, Р. Н. Г.С. Ландсберг: в будущем учащийся должен доучиваться, но не переучиваться / Р. Н. Щербаков. - С.95-102. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: рівень науковості учбового змісту
Гриценко, Л. И. А.С. Макаренко: апологет или критик советской педагогики? / Л. И. Гриценко. - С.103-109. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: ідеологія культури, діалектичний метод, педагогіка дії
Савина, А. К. Европейское образование: ориентация на интеграцию образовательных систем / А. К. Савина. - С.110-117. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: інтеграційні процеси, єдина європейська ідентичність, стратегічні цілі
Боголепова, С. В. Оценка для обучения: опыт зарубежных коллег / С. В. Боголепова. - С.118-124. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
л.слова: оцінка для навчання, формуюча оцінка, самооцінка
К 90-летию академика РАО В.П. Максаковского. - С.125-126
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Вивчаємо українську мову та літературу. Позакласна робота : науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2013 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 11 (23) (листопад)

Зміст:
Боровик, Г. І. Етнопедагогіка у формуванні творчої особистості учня / Г. І. Боровик. - С.4-6
Маленко, О. В. "Ти знаєш, що ти - людина?" : до Дня прав людини. 10-11 клас / О. В. Маленко. - С.7-11
Брезгіна, А. О. Ток-шоу "Гра долі" : життєвий і творчий шлях Лесі Українки / А. О. Брезгіна. - С.12-17
Козова, Н. А. Українські вечорниці / Н. А. Козова. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Янко, О. В. Ефективний лідер. Вибори спікера та учнівського комітету. 11 клас / О. В. Янко. - С.22-24
Чорногал, В. О. Завдання для вікторин, літературні диктанти, тести. 11 клас / В. О. Чорногал. - С.25-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Маленко, О. В. Від сесії до сесії живемо ми весело! : до Міжнародного Дня студента. 11 клас / О. В. Маленко. - С.32-37
Кабінет української етнографії. - С.2-3 (вкладка)
Літературний календар України. Листопад. - С.1,4 (вкладка)
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-74

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей