Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=наукова основа<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Тарара, А. М.
    Проектування змісту предмета "Науково-технічна творчість" для профільного навчання технологій у старшій школі [Текст] / Тарара Анатолій Михайлович // Укр. пед. журн. : наук. журн. - 2016. - № 2. - С. 104–111 : рис. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 2411-1317
ББК 74.263.0

Рубрики: Технологічна освіта--профільне навчання
Кл.слова (ненормированные):
науково-технічна творчість -- наукова основа -- методологічні аспекти -- проектування змісту -- профільне навчання -- інноваційний підхід -- технологічна освіта -- зміст
Аннотация: У статті висвітлено визначену й обгрунтовану наукову основу проектування змісту предмета "Науково-технічна творчість" для профільного навчання технологій у старшій школі. Подано розроблену структурно-функціональну модель проектування змісту (технологію проектування) профільних предметів освітньої галузі "Технології". Описано сутність авторського підходу двоступеневої побудови змісту предмета "Науково-технічна творчість", провідну ідею формування змісту предмета, особливості профільного навчання старшокласників за змістом предмета "Науково-технічна творчість".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей