Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=неогуманізм<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
74.03я73
Л 37

    Левківський, М. В.
    Історія педагогіки [Текст] : Навчальний посібник / М.В. Левківський, О.М. Микитюк. - Х. : "ОВС", 2002. - 240 с. - ISBN 966-7858-25-1 : 14.17 р.
    Содержание:
Методичні поради студентам . - С .8-9
Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації . - С .9
Предмет і завдання історії педагогіки . - С .9-11
Підходи світової науки до виникнення виховання як суспільного явища. Виховання у первісному суспільстві . - С .11-14
Виникнення перших шкіл у світовій цивілізації . - С .14-15
Виховання у Древній Греції . - С .15-17
Давногрецькі філософи про формування людської особистості (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит ) . - С .17-19
Школа і педагогіка Стародавнього Риму . - С .19-23
Школа й педагогіка епох Середньовіччя та Відродження . - С .23
Загальна характеристика епохи Середньовіччя. Система середньовічних шкіл . - С .23-25
Система лицарського виховання . - С .25-26
Виникнення освіти для дівчат . - С .26-27
Виникнення перших університетів у Західній Європі та оргпанізація навчання . - С .27-28
Культура епохи європейського Відродження. "Будинок радості" Вітторино де Фельтре . - С .28-29
Поєднання навчання з продуктивною працею Томаса Мора й Томазо Кампанелли . - С .29-30
Гуманістичні ідеї освіти й виховання (Ф. Рабле, Е. Роттердамський, М. Монтень) . - С .30-34
Західноєвропейська педагогіка епохи нового часу та просвітництва . - С .34
Життя та діяльність Я. А. Коменського . - С .34-36
Світогляд Коменського та його завдання виховання особистості . - С .36-37
Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл (за Коменським) . - С .37-38
Класно-урочна система Коменського. Принципи навчання . - С .38-39
Підручники Я. А. Коменського . - С .39-40
Я. А. Коменський про школу, вчителя та моральне виховання дітей . - С .40
Педагогічні ідеї Д. Локка . - С .40-41
Ідея вільного виховання Ж.-Ж. Руссо. Вікова періодизація та система виховання Ж.-Ж. Руссо . - С .41-43
Педагогічні погляди французьких філософів К. Гельвеція та Д. Дідро . - С .43-47
Західноєвропейська педагогіка кінця XVIII - першої половині XIX століття . - С .47
Життя та педагогічна діяльність Й. Г. Песталоцці . - С .47-49
Ідея гармонійного виховання Песталоцці. Його теорія елементарної освіти та методика початкового навчання . - С .49-50
Ідеї німецьких педагогів-філантропістів І. Базедова та В. Хр. Зальцмана . - С .50-53
Неогуманізм. В. Гумбольдт та його освітні проекти . - С .53-54
Дидактика Ф. Дістервега . - С .54-56
Теорія навчання та виховання Й. Гербарта . - С .56-60
Р. Оуен про формування особистості . - С .60-64
Загальні тенденції світової педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ століття . - С .64
Реформаторська педагогіка (педагогіка вільного виховання, педагогіка особистості, експериментальна педагогіка) . - С .64-69
Прагматична педагогіка Д. Дьюї . - С .69
Гуманістичні засади освіти й виховання. Рух нового виховання (М. Монтессорі, С. Френе) . - С .69-73
Ідея цілісного виховання Р. Штайнера . - С .73-75
Ідеї виховання й навчання в педагогіці екзистенціалізму . - С .75-78
Сучасна освіта у найрозвиненіших країнах світу . - С .78
Еволюція освітніх систем у найрозвиненіших країнах на перетині ХХІ тисячоліття . - С .78-79
Система освіти в США . - С .79-81
Освітня система у Великобританії . - С .81-83
Характеристика освітньої системи у Німеччині . - С .83-85
Характеристика освітньої системи у Франції . - С .85-87
Система освіти в Японії . - С .87-93
Школа й педагогіка Київської Русі (IX - XIV століття) . - С .93
Традиційні засади виховання дітей в Київській Русі . - С .93-95
Соціальні умови становлення писемності та виникнення перших шкіл у Київській Русі . - С .95-96
Зміст та організація навчання у Київській Русі . - С .96-98
Перекладна література та перші педагогічні пам'ятники Київської Русі . - С .98-102
Школа в Україні періоду Відродження (XVI - XVII століття) . - С .102
Загальна характеристика культури й освіти українського Відродження . - С .102-104
Виникнення братських шкіл. Острозька академія . - С .104-105
Діяльність кохацьких шкіл в Україні (січові, полкові, музичні та ін.) . - С .105-107
Система виховання лицаря-козака . - С .107-110
Навчальні студії й діяльність громадських об'єднань студентів в Києво-Могилянській Академії . - С .110-116
Українська педагогіка етапу Відродження (XVII- початок XVIII століття) . - С .116
Вплив європейських культурних процесів на освітньо-культурне відродження в Україні. Перші українські вчені: П. Русін і Ю. Дрогобич . - С .116-118
Українська граматика М. Смотрицького . - С .118-119
Енциклопедія П. Ьеринди та риторика І. Галятовського . - С .119-120
Педагогічні погляди Є. Славинецького та С. Полоцького . - С .120-122
Освітньо-педагогічна діяльність Ф. Прокоповича . - С .122-125
Українська школа і педагогіка періоду Руїни (друга половина ХVIII століття) . - С .125
Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди . - С .125-129
Г. Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей . - С .129-131
Педагогічна діяльність М. В. Ломоносова . - С .131-132
Статут 1786 року Російської імперії про зміст та особливості шкільної системи . - С .132-136
Система освіти на Правобережній Україні та Закарпатті (друга половина XVIII століття) . - С .136-141
Школа і педагогічна думка в Україні (перша половина ХІХ століття) . - С .141
Загальна характеристика освіти в Україні у першій половині ХІХ століття . - С .141-143
Культурно-освітня діяльність західноукраїнських діячів (М. Шашкевич, Я. Головацький, Й. Левицький) . - С .143-144
Педагогіка О. Духновича . - С .144-146
Культурно-просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства (Т. Шевченка, П. Куліша, М. Костомарова) . - С .146-153
Педагогічна система К. Ушинського . - С .153
Життя і педагогічна діяльність К. Д. Ушинського. Світогляд вченого . - С .153-154
Ідея гармонійного розвитку людини . - С .154-155
Ушинський про значення праці у вихованні людини . - С .156-157
Ідея національного виховання Ушинського . - С .156-157
Дидактика й методика початкового навчання Ушинського . - С .157-159
Ушинський про підготовку вчителя . - С .159-162
Освіта та педагогічна думка в Україні другої половини ХІХ століття . - С .162
Стан освіти України у 60-ті роки. Характеристика громадсько-педагогічних рухів . - С .162-163
Освітньо-педагогічна діяльність М. Пирогова . - С .163-165
Організаційна й педагогічна діяльність М. Корфа . - С .165-166
Просвітницько-педагогічна діяльність Х. Алчевської . - С .166-167
Теорія й практика вільного виховання Л. Толстого . - С .167-169
Теорія фізичного виховання особистості П. Лесгафта . - С .169-173
Ідеї національної освіти й виховання в Україні (друга половина ХІХ століття) . - С .173
Ідея національної школи М. Драгоманова . - С .173-174
Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка . - С .174-176
Ідея національного шкільництва М. Грушевського . - С .174-176
Загальна характеристика освіти на західноукраїнських землях . - С .179-182
Педагогічні погляди Ю. Федьковича . - С .182-185
Українська школа й педагогіка початку ХХ століття . - С .185
Характеристика системи освіти в Україні на початку ХХ століття . - С .185-187
Освітньо-педагогічні ідеї І. Франка . - С .187-189
Педагогічні ідеї Л. Українки . - С .189-190
Освітня й педагогічна діяльність Т. Лубенця . - С .190-193
Школа і педагогіка України (етапи УНР та національного комуністичного відродження: 20-ті роки) . - С .193
Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР . - С .193-195
Ідея національної школи С. Русової . - С .195-196
Ідея національного рідномовного виховання І. Огієнка . - С .196
Особливості розбудови загальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки . - С .196-197
Національний виховний ідеал Г. Ващенка . - С .197-200
Педагогічна система Макаренка . - С .200
Життя й педагогічна діяльність А. Макаренка . - С .200-202
Теорія і практика колективу А. Макаренка . - С .202-204
Ідея поєднання з продуктивної працею А. Макаренка ("Педагогічна поема", "Прапори на баштах") . - С .204-205
Проблема сімейного виховання ("Книга для батьків", "Лекції про виховання дітей") . - С .205-207
Шляхи формування вчителя-вихователя та його педагогічної майсткрності . - С .207-209
Школа і педагогіка України у радянський період (20-80-ті роки) . - С .209
Національна освіта в 20-ті роки ХХ століття . - С .209-214
Уніфікація загальної освіти в 30-ті роки . - С .214-216
Особливості становлення освіти у післявоєнний час (кінец 40-х- 50-ті роки) . - С .216-217
Розвиток освіти й педагогіки у 60-ті роки . - С .217-218
Школа і педагогіка України у період застою (70-80-ті роки) . - С .218-220
Педагогічна система В. Сухомлинського . - С .220
Життя та педагогічна діяльність В. Сухомлинського . - С .220-222
Навчання й виховання дітей 6-річного віку ("Серце віддаю дітям") . - С .222-223
В. Сухомлинський про формування гуманної особистості ("Павлиська середня школа") . - С .223-224
Морально-трудове виховання школярів ("Народження громадянина") . - С .224-225
Етнічні засади родинного виховання ("Батьківська педагогіка") . - С .225-226
Ідеї становлення вчителя-вихователя ("Сто порад вчителю", "Розмова з молодим директором школи") . - С .226-229
Утвердження освіти в Україні на сучасному етапі духовного і національного відродження . - С .229
Утвердження демократичних державно-громадських засад освіти й виховання молоді . - С .230
Реформування освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства . - С .230-231
Утвердження шляхів та засобів національного виховання дітей та молоді . - С .231-232
Особливості реформування професійної, вищої й педагогічної освіти . - С .232-237
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Педагогіка--історія
Аннотация: Матеріали посібника вміщують набутки з історії освіти й виховання з позицій соціокультурного підходу у відповідності з програмою "Історія пеадгогіки" для вузів. Враховуючи специфіку пізнавальної діяльності студентів-заочників, розроблена система практичних, проблемних і творчіх завдань та тестів для самоконтролю. Матеріали посібника ілюструютьсяструктурно-логічними схемами, побудованими за принципами, розробленими А. А. Сбруєвою та М. Ю. Рисіною. Адресується студентам педвузів, викладачам, а також учням педучилищ і студентам педколеджів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
83
Л 11

   
    Література. Теорія. Методологія [Текст] : Наук. вид. / упоряд. і наук. ред. Д. Уліцька ; пер. з польськ. С. Яковенко. - Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2006. - 543 с. - ISBN 966-518-369-9 : 30.00 р.
    Содержание:
Касперський, Е. Література. Теорія. Методологія / Е. Касперський
Уліцька, Д. Антипозитивістський злам / Д. Уліцька
Врубель, Л. Герменевтика / Л. Врубель
Уліцька, Д. Феноменологічна філософія літератури / Д. Уліцька
Пєштак, П. Російський формалізм / П. Пєштак
Чаплеєвич, Е. Діалогічне мислення Михайла Бахтіна / Е. Чаплеєвич
Мітосек, З. Структуралістські орієнтації в літературознавчих дослідженнях / З. Мітосек
Овчарек, Б. Поняття та еволюція літературної семіотики / Б. Овчарек
Шари-Мативецька, Е. Мовлення і література. До проблеми теорії мовлення Джона Л. Остіна / Е. Шари-Мативецька
Овчарек, Б. Проблеми й орієнтації літератури / Б. Овчарек
Потканський, Я. Психоаналіз у літературознавчих дослідженнях / Я. Потканський
Росінська, З. Самототожність реципієнта. Психоаналітичні точки зору / З. Росінська
Мругальський, М. Деконструкція - постструктуралізм - деконструктивізм / М. Мругальський
Комендант, Т. Деконструкція та інтерпретація / Т. Комендант
Уліцька, Д. Етичний поворот у літературознавчих дослідженнях / Д. Уліцька
Плуцєннік, Я. Когнітивізм у літературознавчих дослідженнях / Я. Плуцєннік
Бартосяк, М. Застосування теорії хаосу в літературознавчих дослідженнях / М. Бартосяк
Ліханський, Я. З. Риторика / Я. З. Ліханський
Касперський, Е. Про теорію компаративістики / Е. Касперський
ББК 83

Рубрики: Літературознавство--всесвітнє, XX ст.,  Літературознавство--теорія хаосу,  Філософія літератури,  Літературознавство--російський формалізм,  Мислення--діалогічне--літературознавство,  Комунікація--літературна,  Семіотика--літературна,  Соціологія літератури
Кл.слова (ненормированные):
АНТИПОЗИТИВІЗМ -- ПОСТСТРУКТУРАЛІЗМ -- ДЕКОНСТРУКЦІЯ -- РИТОРИКА -- КОМПАРАТИВІСТИКА -- ГЕРМЕНЕВТИКА -- СЕМІОТИКА -- КОГНІТИВІЗМ -- НЕОІДЕАЛІЗМ -- КВАЗІСУДЖЕННЯ -- СТРУКТУРАЛІЗМ -- САМОТОТОЖНІСТЬ -- РЕЦЕПЦІЯ -- МЕТАФІЗИКА -- БРИКОЛАЖ -- НЕОГУМАНІЗМ -- МЕТОНІМІЯ -- КРЕАТИВНІСТЬ -- ЕМПАТІЯ -- АМАЛЬНАМНІ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - Київ : "Педагогічна преса", 2001 - . - Периодичность не определена
2015г. N 2
Зміст:
Андрущенко, В. Суперечності гуманітарної науки: до методології вирішення / В. Андрущенко. - С.5-8
Коваленко, Вільям. Денотативна дидактологістика у вищій школі: зміна філософських пріоритетів / В. Коваленко. - С.9-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Нестерова, Марія. Перспективи застосування когнітивних технологій у системі вищої освіти / М. Нестерова. - С.16-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Береза, Вадим. Політична освіта як предмет сучасного політологічного дискурсу / В. Береза. - С.21-28. - Бібліогр.: с. 28-29
Кірик, Тамара. Філософсько-освітній аналіз первинної еволюції концепту "неогуманізм" / Т. Кірик. - С.30-36. - 36
Швець, Валентина. Психолого-педагогічні аспекти управління навчальною діяльністю студентів з використанням дистанційних технологій навчання / В. Швець. - С.37-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Опанасюк, Юлія. Формування інформаційної філософії освіти в умовах глобалізації / Ю. Опанасюк. - С.44-48
Бак, Мирослав. Основні технології мультимедійної освіти / М. Бак. - С.49-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Прибора, Наталія. Формування готовності майбутніх учителів до використання хімічного експерименту в навчанні учнів / Н. Прибора. - С.58-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Сирота, Лілія. Навчальна дисципліна "Загальне книгознавство" : особливості викладання і засвоєння / Л. Сирота. - С.66-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Кофанова, Олена. Посилення мотивації і творчої складової навчання майбутніх екологів за допомогою інноваційних засобів / О. Кофанова. - С.74-80. - Бібліогр.: с. 80-81
Чуйкова, Олена. Етика цінності життя в підготовці студента-медика (на прикладі діяльності св. Луки Войно-ясенецького та А. Швейцера) / О. Чуйкова. - С.82-88
Попова, Інна. Формування екологічної свідомості студентів вищих навчальних закладів / І. Попова. - С.89-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Воронкін, Олексій. Класифікація інформаційно-комунікаційних технологій навчання / О. Воронкін. - С.95-100. - Бібліогр.: с. 100-102
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - Київ : "Педагогічна преса", 2001 - . - Периодичность не определена
2017г. N 2
Зміст:
Андрущенко, Віктор Петрович. Філософська освіта і наука як каталізатор цивілізаційного проекту України / В. П. Андрущенко, Н. Хамітов. - С.5-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Курбатов, Сергій. Проблема вимірювання результатів навчання і вдосконалення існуючих систем університетських рейтингів / С. Курбатов. - С.18-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Вознюк, Олександр. Розвиток педагогічної дійсності / О. Вознюк. - С.23-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Кірик, Тамара. Філософія освіти про гуманізм, неогуманізм, ноогуманізм у вищій школі України- ХХІ / Т. Кірик. - С.32-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Силадій, Іван. Основні напрями наукової активності педагога-новатора / І. Силадій. - С.39-44. - Бібліогр.: с. 44-45
Shvets, Valentyna. The model of feedbacks between students and e-learning platform moodle / V. Shvets. - С.46-50. - Бібліогр. у кінці ст.
Качмар, Олександра. Стратегії подолання агресивності студентів у вищій освіті / О. Качмар. - С.52-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваленко, Оксана. Правове забезпечення вищої освіти Сполученого королівства Великої Британії та Північної Ірландії / О. Коваленко. - С.58-63. - Бібліогр. у кінці ст.
Опанасюк, Юлія. Проблеми розвитку міжнародного академічного співробітництва / Ю. Опанасюк. - С.64-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Хілько, Юлія. Функції головних агентів соціалізації обдарованих дітей у загальноосвітніх школах Канади / Ю. Хілько. - С.71-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Подолякіна, Ольга. Проекти радикальної зміни дискурсу освіти: ідейні основи та дискурсивні комунікативні концепції трансформацій педагогічної практики в системі філософії освіти / О. Подолякіна. - С.78-82. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.
74в
К 11

    Кірик, Тамара.
    Філософсько-освітній аналіз первинної еволюції концепту "неогуманізм" [Текст] / Т. Кірик // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2015. - N 2. - С. 30-36. - 36
ББК 74в

Рубрики: Філософія освіти
Кл.слова (ненормированные):
прагматизм -- гуманізм -- еволюція гуманізму -- неогуманізм
Аннотация: У статті відзначено необхідність пошуків нових шляхів для вирішення кризових проблем людства. Серед перспективних засобів - застосування в сучасних умовах забутого поняття "неогуманізм" та удосконалення філософії освіти. Указано на особливості її появи і суперечливу роль в освіті США американського філософа і педагога Дж. Дьюї.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Кірик, Т. (кандидат педагогічних наук; доцент; Київський медичний університет Української асоціації народної медицини).
    Етос вищої медичної освіти в епохи стагнацій і суспільних змін [Текст] / Т. Кірик // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2016. - № 2. - С. 12-17. - Бібліогр. в кінці ст. 6 назв.
ББК 51р30

Рубрики: Медична освіта--вища
Кл.слова (ненормированные):
криза цивілізації -- фах лікаря -- антична медицина -- європейська деонтологія -- американізація медицини -- неогуманізм -- загроза етосу -- кризис цивилизации -- специальность врача -- античная медицина -- европейская деонтология -- американизация медицины -- неогуманизм -- угроза этоса
Аннотация: Відзначено факт швидкої кадрової і кількісної розбудови медичної сфери у світі та виникнення багатьох несподіваних етичних та інших проблем. На основі нових даних досліджено витоки фаху лікаря, причини появи гуманізму і європейської медичної деонтології як цілісного етосу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Кірик, Тамара.
    Реформи освіти в Україні у світлі західних інноваційних ідей [Текст] / Т. Кірик // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2016. - № 6. - С. 40-49. - Бібліогр. в кінці ст. 9 назв . - ISSN 1682-2366
ББК 74в

Рубрики: Філософія освіти
Кл.слова (ненормированные):
теїзм -- теизм -- неогуманізм -- неогуманизм
Аннотация: Аналізуються нові економічні й соціальні ідеї західних мислителів. Вказується на деструктивність сучасного теїзму, існування розриву між поглядами гуманітаріїв і продників.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Кірик, Тамара.
    Філософія про нове явище ХХІ ст. - поширення ноогуманістичних уявлень / Т. Кірик // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2017. - N 3. - С. 58-66. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1682-2366
ББК 87

Рубрики: Філософія--ноогуманізм
Кл.слова (ненормированные):
неогуманізм -- ноосфера -- ноотехнології -- ноосуспільство
Аннотация: Автор зосереджує увагу на історико-філософському аналізі процесів становлення ноогуманізму як концепції розвитку сучасного суспільства в цілому та сфери вищої освіти зокрема. Вказано на зв'язок ідей ноогуманізму із освітніми та соціально-філософськими концептами епохи Античності (Анаксимандр, Геракліт, Парменід, Піфагор, Фалес та ін. ) , поглядів представників російського космізму (В. Соловйов, А. Чижевський, С. Франк, К. Ціолковський та ін. ) , прихильників ноотехнізації ( І. Забєлін та інші науковці СРСР) . Акцентовано причини появи й занепаду німецького неогуманізму. Досліджено спробу Р. Шиндаулової виявити глибинний зв'язок ідей ноогуманізму із природничою картиною світу, репрезентованою, зокрема, підходами квантової фізики, теорії відносності, теорією суперструн, теорією фізичного вакууму, психофізичною теорією тощо. Відзначено недоцільність звернення до тих гіпотез, які не отримали надійного експериментального підтвердження. Запропоновано кращу основу для ноогуманізму - використання ідеї екологічно безпечних ноотехнологій не тільки для сталого розвитку, а й для побудови ноосуспільства та реалізації реальної моделі ноосфери.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
140.8+37.01
К 11

    Кірик, Тамара.
    Філософія освіти про гуманізм, неогуманізм, ноогуманізм у вищій школі України- ХХІ / Т. Кірик // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2017. - N 2. - С. 32-37. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
140.8+37.01
ББК 74в

Рубрики: Філософія освіти
Кл.слова (ненормированные):
неогуманізм -- ноогуманізм -- ноолексикон -- ноотехнології
Аннотация: У статті показано необхідність пошуків нових шляхів для вирішення кризових проблем людства. Серд перспективних засобів-застосування в сучасних умовах забутого поняття "неогуманізм" та удосконаленої філософії освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей