Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=особо охраняемые природные территории<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Денисов, Д. А.
    Формы использования образовательного пространства ООПТ в начальной и основной школе [Текст] / Д. А. Денисов, Н. Ю. Киселёва // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 2. - С. 85-89
ББК 74.262.0 + 74.200.528

Рубрики: Екологія--викладання,  Екологічне виховання
Кл.слова (ненормированные):
охоронні природні території -- особо охраняемые природные территории -- проектно-дослідницька діяльність
Аннотация: В статье рассматриваются формы использования в проектно-исследовательской деятельности учащихся особо охраняемых природных территорий различного ранга как уникальных природно-социальных и экономико-географических образований.Этот образовательный потенциал может быть реализован для отработки механизмов взаимодействия природы и общества в рамках концепции устойчивого развития, поможет сформировать у школьников как предметные, так и метапредметные знания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей