Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (245)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (15)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (7)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (15)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=показатели<.>)

Общее количество найденных документов : 114
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-114

74.00
С 81

    Столяренко, Л. Д.
    Педагогика [Текст] : Учеб. для учащихся пед. колледжей / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2000. - 448 с. - ISBN 5-222-01439-8 : 13.40 грн
    Содержание:
Предмет и методы педагогики . - С .3
Предмет и объек педагогики . - С .3-5
Основные категории педагогики . - С .5-8
Понятие образования . - С .8-10
Задачи педагогической науки . - С .10-12
Система педагогических наук . - С .12-14
Связь педагогической науки с другими науками . - С .14-16
Методы исследований в педагогике . - С .16-19
Структура педагогической деятельности . - С .20
Методологическая структура педагогической деятельности . - С .20-23
Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность . - С .23-25
Самосознание педагога . - С .25-27
Психологическая структура педагогической деятельности и педагогических способностей . - С .27-32
Профессия педагога . - С .32-47
Направленность личности педагога и типы педагогов . - С .47-50
Педагогическая культура . - С .50-56
Краткое знакомство с историей педагогики . - С .58
Педагогика в Древней Греции . - С .58-60
Проблемы педагогики в Средние века и в эпоху Возрождения . - С .60-62
Ян Коменский как выдающийся педагог всех эпох . - С .62-64
Педагогика XVIII века . - С .64-66
Основные идеи педагогики XIX века . - С .66-68
Становление педагогики в России . - С .68-69
Дидактическая система К. Д. Ушинского . - С .69-71
Особенности школьного образования и педагогических теорий в России в 1920-1930 годах . - С .71-73
Педагогические идеи П. П. Блонского и А. С. Макаренко . - С .73-76
Гуманистические педагогические идеи В. А. Сухомлинского . - С .76-77
Педагоги-новаторы . - С .77-79
Парадигмы образования и проблемы воспитания . - С .80
Парадигмы образования в современной педагогике . - С .80-91
Становление, формирование, социализация, самовоспитание, перевоспитание . - С .97-100
Основные идеи зарубежных концепций воспитания, технократической педагогики . - С .100-109
Идеи гуманистической педагогики . - С .109-115
Принципы воспитания . - С .115-125
Методы воспитания и их классификация. Методы гуманистического воспитания . - С .125-134
Подходы к воспитанию . - С .134-139
Направления воспитательной работы . - С .139-141
Принципы и содержание семейного воспитания . - С .141-144
Основные типы неправильного воспитания в семье . - С .144-147
Показатели родительского поведения . - С .147-151
Причины неправильного родительского воспитания . - С .151-158
Пути преодоления конфликта между родителями и подростком . - С .158-159
Методы педагогического и психологического воздействия на личность . - С .159-160
Упражнение, приучение и методы стимулирования . - С .160-163
Критерии эффективности воспитательных систем и диагностики воспитанности учащихся . - С .163
Количественная оценка . - С .163-165
Качественная оценка . - С .165-178
Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .180
Содержание понятия "дидактика" . - С .180-182
Структура педагогического процесса . - С .182-183
Цели педагогического процесса . - С .183-185
Содержание образования . - С .185-189
Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс . - С .189-190
Основные дидактические концепции . - С .190-192
Законы и закономерности обучения . - С .192-194
Сущность обучения и его структура . - С .194-196
Основные педагогические принципы . - С .196-198
Современные педагогические принципы средней школы . - С .198-200
Методы обучения и воспитания . - С .200-204
Педагогические средства и формы организации учебно--воспитательного процесса . - С .204-206
Педагогические технологии и педагогическое проектирование . - С .207
Концепции обучения в науке . - С .207-214
Классификация педагогических технологий . - С .214-224
Особенности традиционных технологий . - С .224-232
Основные принципы и достоинства программированного обучения . - С .232-235
Методы производственно-профессионального обучения и формирования навыков . - С .235-238
Интенсификация обучения . - С .238-239
Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения . - С .239-243
Сущность проблемного обучения . - С .243-245
Цели, условия и формы успешного проблемного обучения . - С .245-248
Понятие игровых технологий . - С .248-260
Деловые учебные игры . - С .260-261
Разновидности и возможности использования деловых игр . - С .261-264
Структура и правила деловой игры . - С .264-267
Инновационное обучение и его необходимость . - С .267-269
Информационные технологии . - С .269-274
Особенности модульного обучения и рейтингового контроля . - С .274-277
Личностно-развивающее обучение . - С .277-280
Особенности личностно-ориентированных технологий педагогического сотрудничества . - С .280-291
Этапы и формы педагогического проектирования . - С .291-302
Структуры урока при развивающем типе обучения . - С .302-308
Требования к уроку . - С .308-313
Анализ уроков . - С .313-323
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .323
Нездоровые тенденции в обществе . - С .323
Специальные методики обучения . - С .323-325
Основы витагенной педагогики . - С .325-327
Особенности педагогики творчества . - С .327-328
Основы возрастной педагогики . - С .329
Особенности воспитания детей различных возрастных групп . - С .329-348
Деятельность как фактор развития: основные виды деятельности детей . - С .348-355
Сущность учебной деятельности . - С .355-357
Структура и средства учебной деятельности . - С .357-362
Психологические особеннсоти восприятия, понимания, усвоения учебного материала . - С .362-366
Психологические закономерности заучивания учебного материала . - С .366-369
Учет индивидуальных особенностей . - С .369-372
Этапы формирования учебного коллектива . - С .372-375
Педагогическое общение . - С .377
Стили педагогического общения . - С .377-379
Уровни педагогического общения и их последствия . - С .379-383
Этапы педагогического общения . - С .383-386
Стили педагогического управления . - С .386-388
Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению . - С .388-390
Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения . - С .390-392
Профессиональные качества, необходимые для педагога для общения с аудиторией . - С .392-394
Педагогическая социальная перцепция . - С .394-407
Деловая игра "Методы обучения" . - С .408-425
Педагогические задачи . - С .425-432

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Кл.слова (ненормированные):
парадигми освіти -- педтехнології -- педагогічне проектування -- педагогічне спілкування
Аннотация: Учебник написан в соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования. В нем излагаются основы общей педагогики, даются основные педагогические понятия: развитие, обучение, воспитание, образование, социализация; основы возрастной педагогики, рассматривается история образования, проблемы воспитания. Для студентов средних специальных заведений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204
М 14

    Майоров, А. Н.
    Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования) [Текст] : методические рекомендации / А. Н. Майоров. - М. : Народное образование, 2000. - 352 с. - ISBN 5-87953-147-3 : 5.50 грн
    Содержание:
Тесты и их особенности . - С .14
Общие подходы к разработке тестов . - С .51
Отбор содержания образования. технологическая матрица . - С .72
Тестовые задания . - С .92
Проблемы составления тестовых заданий . - С .141
Работа с заданиями после составления . - С .174
Показатели качества тестовых заданий . - С .184
Показатели качества тестов . - С .203
Нормирование . - С .221
Выборка . - С .246
Методическое оснащение . - С .262
Артефакты и факторы, искажающие результаты тестирования . - С .275

ББК 74.204

Рубрики: Тести--розробка, Освіта--створювання тестів
Аннотация: В книге излагаются основы теории разработки тестов. На основании собственного опыта, анализа зарубежной и отечественной практики автор рассматривает полный комплекс работ по составлению и использованию тестов школьных достижений в образовании. Книга проиллюстрирована многочисленными примерами из самых разных предметных областей, образцами инструкций и рекомендаций от разработчиков тестового инструмента. Книга рассчитана в первую очередь на разработчиков и профессиональных пользователей тестами - педагогов, заместителей директоров школ, работников аттестационных служб, перед которыми стоит задача составления и выбора тестов, какими стоит польлзоватьсяс в своей работе, какие можно доработать, а какие стоит отвергнуть. Книга будет полезна преподавателям вузов, учреждений начального профессионального образования, аспирантам и студентам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74в
Н 76


    Новые исследования в педагогических науках [Текст] : научное издание. Вып. 2(56) / ред. М. Н. Скаткин ; сост. И. К. Журавлев. - М. : Педагогика, 1990. - 80 с. - 1.71 р.
    Содержание:
Общие вопросы педагогики
Юсуфбекова, Н. Р. Педагогическая аксиология как часть педагогической инноватики / Н. Р. Юсуфбекова. - С .3-6
Шубинский, В. С. "Полюсно-полевая" теория существования человека и развитие педагогики / В. С. Шубинский. - С .6-10
Коршунова, Н. Л. Согласование основных характеристик педагогического исследования как способ достижения однозначности терминологии / Н. Л. Коршунова. - С .10-15
Вопросы воспитания
Балл, Г. А. Об особенностях основных направлений воспитания / Г. А. Балл, Л. Н. Таранов. - С .16-20
История педагогики
Романов, А. П. Эволюция детских клубов в СССР и особенности их развития в современный период / А. П. Романов. - С .21-24
Антонов, Ю. И. Учебники физики средних учебных заведений Министерства народного просвещения дореволюционной России / Ю. И. Антонов. - С .24-27
Гаврилин, А. В. Воспитание трудных детей в рефлексологической педагогике / А. В. Гаврилин. - С .27-32
Дидактика и методика обучения
Сенько, Ю. В. Учебно-познавательная деятельность как инвариант содержания образования / Ю. В. Сенько. - С .32-34
Лернер, И. Я. Показатели системы учебно-познавательных заданий / И. Я. Лернер. - С .34-38
Журавлев, И. К. О структуре учебников по учебным предметам, формирующим опыт эмоционально-ценностных отношений / И. К. Журавлев. - С .38-43
Зорина, Л. Я. Дидактические основания построения учебника для классов с углубленным изучением отдельных предметов / Л. Я. Зорина. - С .43-47
Малеваный, Ю. И. Об интегральном уроке в школе / Ю. И. Малеваный, В. Е. Рымаренко. - С .50-52
Оксман, В. М. О развитии алгоритмической культуры младших школьников в условиях компьютеризации / В. М. Оксман, Л. С Оксман. - С .52-56
Дорошкевич, А. М. Методика создания и применения программного обеспечения для проведения самостоятельной работы с использованием микроЭВМ / А. М. Дорошкевич. - С .56-61
Ерунова, Л. И. Методический уровень урока физики / Л. И. Ерунова. - С .61-65
Товпиец, И. П. Структурирование учебного материала в учебнике в целях систематизации / И. П. Товпиец. - С .47-50
Вопросы политехнического образования и профессиональной подготовки
Струманский, В. П. Сущность и содержание профессионально-политехнической подготовки учащихся средних специальных учебных заведений / В. П. Струманский. - С .65-69
Байчоров, К. У. Вопросы формирования профессионально значимых качеств рабочих строительно-монтажных профессий / К. У. Байчоров. - С .69-74

ББК 74в

Рубрики: Дослідження в педагогічних науках, Педагогіка--методологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

65.291.21
А 83

    Армстронг, М.
    Менеджмент: методы и приемы / М. Армстронг ; пер. О. О. Чистякова. - 3-е англ. изд. - Киев : "Знання-Прес", 2006. - 876 с. - ISBN 966-311-030-9 : 65.00 р.
    Содержание:
Методы и приемы менеджмента . - С .20-27
Общее руководство : Управление корпоорацией. - С .27-28
Стратегическое управление : Управление корпорацией. - С .28-33
Управление организацией : Управление корпорацией. - С .42-55
Управление маркетингом: обзор : Управление маркетингом. - С .56-61
Анализ жизненного цикла продукта : Управление маркетингом. - С .61-68
Ценообразование : Управление маркетингом. - С .68-77
Позиционирование : Управление маркетингом. - С .77-80
Сегментация : Управление маркетингом. - С .80-83
Целевой маркетинг : Управление маркетингом. - С .83-86
Стимулирование сбыта : Управление маркетингом. - С .86-92
Сбыт : Управление маркетингом. - С .92-96
Информационные маркетинговые системы : Управление маркетингом. - С .96-99
Анализ поведения покупателя : Управление маркетингом. - С .99-102
Исследование рынка : Управление маркетингом. - С .102-105
"Полевые исследования" : Управление маркетингом. - С .108-113
Качественные исследования : Управление маркетингом. - С .113-115
Прогнозирование продаж : Управление маркетингом. - С .115-119
Маркетинговое планирование : Управление маркетингом. - С .119-128
Планирование продукта : Управление маркетингом. - С .128-135
Интернет-маркетинг : Управление маркетингом. - С .139-143
Управление отношениями с покупателями : Управление маркетингом. - С .143-148
Базы данных и маркетинг : Управление маркетингом. - С .148-152
Контроль за "полевыми" продажами : Управление маркетингом. - С .157-160
Оперативная деятельность и продукт : Оперативное управление. - С .162-169
Оперативная стратегия : Оперативное управление. - С .162-169
Оперативная деятельность и достижение превосходства над конкурентами : Оперативное управление. - С .176-180
Проектирование продукта : Оперативное управление. - С .180-185
Планирование продукта : Оперативное управление. - С .180-185
Управление качеством : Оперативное управление. - С .202-209
Тотальное управление качеством : Оперативное управление. - С .209-216
Контроль за качеством : Оперативное управление. - С .216-225
Прогнозирование : Оперативное управление. - С .225-233
Производственный процесс : Оперативное управление. - С .233-239
Планирование производственного процесса : Оперативное управление. - С .239-245
Автоматизация на производстве : Оперативное управление. - С .245-251
Автоматизация в сфере услуг : Оперативное управление. - С .251-257
Расположение производственных мощностей : Оперативное управление. - С .257-266
Показатели результативности : Оперативное управление. - С .266-274
Сравнение показателей : Оперативное управление. - С .274-282
Улучшение процесса : Оперативное управление. - С .282-290
Подход к планированию : Оперативное управление. - С .290-296
Планирование производительности : Оперативное управление. - С .296-305
Совокупное планирование : Оперативное управление. - С .305-311
Разработка осноаного графика : Оперативное управление. - С .311-315
Разработка краткосрочных графиков : Оперативное управление. - С .315-322
Контроль за соблюдением графика : Оперативное управление. - С .322-325
Планирование материальных потребностей : Оперативное управление. - С .325-332
Модификации ПМП : Оперативное управление. - С .332-338
Разработка нового продукта : Оперативное управление. - С .196-202
"Своевременность" оперативной деятельности : Оперативное управление. - С .338-345
Управление проектом : Оперативное управление. - С .345-352
Техобслуживание и замена оборудования : Оперативное управление. - С .352-359
Управление цепочкой предложения : Оперативное управление. - С .359-366
Закупка : Оперативное управление. - С .366-371
Контроль за запасами : Оперативное управление. - С .371-379
Местонахождение производственных мощностей : Оперативное управление. - С .379-386
Управление финансовой деятельностью: обзор : Управление финансовой деятельностью. - С .388-390
Финансовое планирование : Управление финансовой деятельностью. - С .390-392
Финансовая отчетность : Управление финансовой деятельностью. - С .392-401
Анализ балансового отчета : Управление финансовой деятельностью. - С .401-407
Отчет о добавленной стоимости : Управление финансовой деятельностью. - С .414-417
Управление наличностью : Управление финансовой деятельностью. - С .417-425
Износ (амортизация) : Управление финансовой деятельностью. - С .425-428
Учет инфляции в бухгалтерской отчетности кампаний : Управление финансовой деятельностью. - С .428-433
Сбор средств : Управление финансовой деятельностью. - С .433-441
Гибкая система бухгалтерского учета : Управление финансовой деятельностью. - С .441-448
Аналитический бухгалтерский учет : Управление финансовой деятельностью. - С .448-453
Учет издержек : Управление финансовой деятельностью. - С .453-466
Калькуляция себестоимости с полным распределением затрат между изделиями : Управление финансовой деятельностью. - С .466-472
Калькуляция себестоимости по видам работ : Управление финансовой деятельностью. - С .472--479
Калькуляция себестоимости по прямым издержкам : Управление финансовой деятельностью. - С .479-485
Калькуляция издержек по нормативным : Управление финансовой деятельностью. - С .485-490
Анализ отклонений : Управление финансовой деятельностью. - С .490-495
Анализ "затраты-объемы-прибыли" : Управление финансовой деятельностью. - С .495-500
Анализ выхода в точку безубыточности : Управление финансовой деятельностью. - С .504-508
Анализ структуры продаж : Управление финансовой деятельностью. - С .508-512
Финансовое планирование : Управление финансовой деятельностью. - С .512-518
Гибкие бюджеты : Управление финансовой деятельностью. - С .518-522
Финансовое поланирование "с нуля" : Управление финансовой деятельностью. - С .522-525
Контроль исполнения сметы : Управление финансовой деятельностью. - С .525-529
Учет накладных расходов : Управление финансовой деятельностью. - С .529-532
Система ответственности за расходы : Управление финансовой деятельностью. - С .532-537
Планирование капиталовложений : Управление финансовой деятельностью. - С .537-543
Срок окупаемости инвестиционного поекта : Управление финансовой деятельностью. - С .543-545
Расчетная норма прибыли : Управление финансовой деятельностью. - С .545-547
Дисконтированные будущие потоки наличности : Управление финансовой деятельностью. - С .547-552
Анализ рисков : Управление финансовой деятельностью. - С .552-555
Программное финансовое планирование : Управление финансовой деятельностью. - С .555-562
Анализ "затраты - отдача" : Управление финансовой деятельностью. - С .562-567
Анализ эффективности затрат : Управление финансовой деятельностью. - С .567-571
Управление человеческими ресурсами: обзор : Управление человеческими ресурсами. - С .572-578
Планирование человеческих ресурсов : Управление человеческими ресурсами. - С .578-584
"Живое дело" : Управление человеческими ресурсами. - С .584-587
Работа и роль : Управление человеческими ресурсами. - С .587-595
Отборочное тестирование : Управление человеческими ресурсами. - С .595-599
Управление результатами деятельности : Управление человеческими ресурсами. - С .599-604
Экспертные центры : Управление человеческими ресурсами. - С .604-606
Система управления вознаграждением : Управление человеческими ресурсами. - С .606-611
Анализ рабочего задания и роли : Управление человеческими ресурсами. - С .611-616
Оценка рабочего задания : Управление человеческими ресурсами. - С .616-622
Изучение заработной платы : Управление человеческими ресурсами. - С .622-625
Структура заработной платы : Управление человеческими ресурсами. - С .625-629
Система контроля за заработной платой : Управление человеческими ресурсами. - С .629-636
Оплата по результатам : Управление человеческими ресурсами. - С .636-640
Сдельная оплата : Управление человеческими ресурсами. - С .640-645
Систематическое обучение : Управление человеческими ресурсами. - С .645-648
Идентификация задач обучения : Управление человеческими ресурсами. - С .648-651
Анализ навыков : Управление человеческими ресурсами. - С .651-656
Методы и приемы обучения : Управление человеческими ресурсами. - С .656-659
Групповая динамика : Управление человеческими ресурсами. - С .659-662
Совершенствование управления : Управление человеческими ресурсами. - С .662-666
Кружки качества : Управление человеческими ресурсами. - С .666-669
Коллективное информирование : Управление человеческими ресурсами. - С .669-671
Управление техникой безопасности : Управление человеческими ресурсами. - С .671-675
Информационная технология: обзор : Информационная технология. - С .676-691
Интернет : Информационная технология. - С .691-696
Совмещение информационных технологий с телекоммуникациями : Информационная технология. - С .696-700
Разработкаи программного обеспечения : Информационная технология. - С .700-706
Программы : Информационная технология. - С .706-714
Приобретение ИТ-систем и их правильная эксплуатация : Информационная технология. - С .714-731
Оперативное исследование : Научный менеджмент. - С .732-739
Теория решения : Научный менеджмент. - С .732-739
Моделирование : Научный менеджмент. - С .750-756
Имитация : Научный менеджмент. - С .756-763
Линейное программирование : Научный менеджмент. - С .763-767
Теория очереди : Научный менеджмент. - С .767-773
Анализ неустойчивости : Научный менеджмент. - С .773-775
Кибернетика : Научный менеджмент. - С .775-779
Сетевой анализ : Планирование и распределение ресурсов. - С .780-791
Линия равновесия : Планирование и распределение ресурсов. - С .791-797
Балансовая оценочная возможность : Продуктивность и эффективность. - С .798-803
Эталонизация : Продуктивность и эффективность. - С .803-806
Перестройка делового процесса : Продуктивность и эффективность. - С .806-809
Анализ коэффициентов : Продуктивность и эффективность. - С .809-820
Повышение прибылей : Продуктивность и эффективность. - С .820-825
Сокращение затрат : Продуктивность и эффективность. - С .825-829
Планирование производительности : Продуктивность и эффективность. - С .829-833
Изучение метода работы : Продуктивность и эффективность. - С .833-840
Объем работы : Продуктивность и эффективность. - С .840-846
Стоимостно-функциональный анализ : Продуктивность и эффективность. - С .846-849
Сокращение ассотримента : Продуктивность и эффективность. - С .849-853
Идентификация задач обучения : Управление человеческими ресурсами. - С .648-651

ББК 65.291.21

Рубрики: Менеджмент, Економіка--менеджмент
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.37
И 46

    Ильин, Е. П.
    Психология творчества, креативности, одаренности / Е. П. Ильин. - СПб. : "Питер", 2012. - 448 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-459-01638-3 : 160.50 р.
    Содержание:
Творчество и его психологическая характеристика . - С .12
Психология творческой деятельности . - С .12
Какую деятельность следует считать творческой . - С .12
Теории творчества (зачем и откуда появилось творчество) . - С .15
Виды творчества . - С .20
Уровни (типы) творчества . - С .23
Мотивация творческой деятельности . - С .25
Пути управления творчеством . - С .29
Коллективное творчество и творчество в коллективе . - С .30
Что препятствует творчеству . - С .37
Творчество и компетентность . - С .38
Творческая продуктивность и возраст . - С .39
Творчество и продолжительность жизни . - С .47
Психологическая характеристика творческого процесса . - С .49
Этапы творческого процесса . - С .49
Инсайт как центральное звено решения проблемы . - С .56
Типы творцов и стили творческой деятельности . - С .61
Факторы, затрудняющие творческий процесс . - С .64
Методы изучения творческого процесса . - С .64
Бессознательное и творчество. Интуиция . - С .66
Различные проявления бессознательного в творчестве . - С .66
Интуиция . - С .69
Интуиция и эвристика . - С .81
Интуиция и инсайт . - С .82
Виды интуиции . - С .83
Соотношение интуитивного и аналитического стилей . - С .86
Воображение (фантазия) как тврческий процесс . - С .93
Воображение и творческая деятельность . - С .93
Сущность воображения . - С .95
Виды воображения . - С .99
Является ли мечта видом воображения? . - С .102
Является ли воображение самостоятельным психическим процессом? . - С .103
Воображение - психическая деятельность по созданию новых образов действительности . - С .109
Приемы воображения . - С .109
Возрастные особенности воображения . - С .110
Творчество и эмоции. Творческие состояния . - С .113
Роль эмоций в творчестве . - С .113
Интеллектуальные "эмоции" или аффективно-когнитивные комплексы . - С .116
Удивление . - С .122
Вдохновение . - С .126
Удовлетворение, радость, воодушевление . - С .129
Сомнение, тревога . - С .131
Фрустрационные эмоции: разочарование, досада, отчаяние . - С .132
Творческий потенциал человека . - С .136
Способности и одаренность как отражение творческого потенциала . - С .136
Что такое способности? . - С .136
Что понимают под одаренностью (талантом)? . - С .140
Гениальность . - С .147
Об общих и специальных способностях и одаренности . - С .151
Виды одаренности . - С .156
Связь одаренности со склоннностью к определенному виду творческой деятельности . - С .157
О многогранности одаренности (таланта) . - С .163
Методы оценки одаренности творческой личности . - С .165
Креативность как интегральная творческая способность . - С .172
Различные подходы к пониманию креативности . - С .173
Дивергентное мышление как креативная способность . - С .179
Поиск других креативных (творческих) способностей . - С .184
Виды (типы) креативности . - С .193
Креативность и интеллект . - С .197
Креативность и генетические задатки . - С .204
Возрастные особенности креативности . - С .207
Креативность лиц мужского и женского пола . - С .209
Продукты творчества как показатели креативности . - С .213
Прогноз достижений по уровню креативности . - С .214
Диагностика креативности . - С .216
От творческих способностей и одаренности к творческим личностям (креативам) . - С .221
Инвестиционная теория креативности . - С .222
Особенности личности креативов . - С .225
Типология креативов . - С .243
Одаренные личности и социум . - С .243
Одаренность и патология . - С .249
Генезис способностей и одаренности (таланта) . - С .254
Расхождение во взглядах на генезис способностей и таланта . - С .254
Взляд на генезис способностей и одаренности сторонников личностно-деятельностного подхода . - С .266
Представления о генезисе способностей и одаренности при функционально-генетическом подходе . - С .271
Психогенетика о врожденности и наследуемости способностей и таланта . - С .280
Чтобы стать гением - надо жить в определенной культурно-историчесокй эпохе? . - С .290
Талант - результат воздействия космических физических факторов? . - С .291
Писхологическая характеристика различных видов одаренности . - С .294
Интеллектуальная одаренность и ее структура . - С .294
Художественная одаренность . - С .304
Музыкальная одаренность . - С .306
Естественное и целенаправленное развитие творческого потенциала . - С .314
Развитие творческого потенциала личности в онтогенезе . - С .314
Раннее проявление одаренности (вундеркинды) . - С .317
Пробуждение творческого потенциала . - С .321
Целенаправленное развитие творческих способностей . - С .322
Методы развития творческого потенциала . - С .330
Словарь научных терминов . - С .335
Приложение. Методики изучения креативности . - С .337
Тест творческого мышления П. Торренса . - С .337
Методика "Эскизы" (вариант 1) . - С .346
Методика "Эскизы" (вариант 2) . - С .347
Экспресс-метод Д. Джонсона . - С .349
Эстетическая шкала (Barron, Welsh, 1952) . - С .350
Тест "Свобода ассоциаций" (образная креативность) . - С .352
Тест отдаленных ассоциаций С. Медника (вербальная креативность) . - С .355
Методика "Предложения" . - С .358
Методика "Классификация" . - С .359
Методика "Две линии" . - С .359
Методика Вартега "Круги" . - С .360
Опросник для определения уровня креативности . - С .361
Методика А.С. Лачинса "Гибкость мышления" . - С .362
Опросник "Определение креативного потенциала менеджеров" . - С .363
Диагностика детской креативности ( по шкале Вильямса) . - С .367
Самооценка творческих способностей (Е. Туник) . - С .371
Диагностика уровня развития дивергентного мышления . - С .375
Диагностика вербальной и невербальной креативности (Дж. Гилфорд и П. Торренс в модификации Е. Туник) . - С .376
Методика "Вербальное воображение" (по Эббингаузу) . - С .388
Тест "Сила интуиции" . - С .388
Шкалы для рейтинга поведенческих характеристик одаренных детей ( Рензулли Дж. и соавт., 1976) . - С .391
Тест "Творческие способности" (1) . - С .393
Тест "Творческие способности" (2) . - С .394
Тест "Каковы ваши творческие способности"? . - С .395
Тест на самоопределение предпочтительных видов деятельности одаренных школьников . - С .396
Методика "Оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями" . - С .400
Оценка парциальной одаренности детей дошкольного и младшего школьного возраста . - С .402
Экспертная оценка общей детской одаренности (Д. Хаани М. Кафф в модификации Савенкова А.И.) . - С .404

ББК 88.37

Рубрики: Психологія--творчість, Психологія--Обдарованість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Практика административной работы в школе [Текст]. - М, 2002 - . - Периодичность не определена
2003г. N 8

Зміст:
Мартынова, М. Вопросы для тематических проверок обеспечения жизнедеятельности школы / М. Мартынова. - С.26-29.
Пайгусов, А. Как сформулировать миссию и цели образовательного учреждения / А. Пайгусов. - С.30-33.
Бадмаев, В. Функционал научного руководителя эксперимента / В. Бадмаев, А. Сокальский. - С.33.
Шамина, М. Критерии и показатели эффективности деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе / М. Шамина. - С.34-37.
Пильдес, М. Материалы для организации работы классного руководителя / М. Пильдес, Н. Шапиро. - С.39-43.
Моисеев, А. Педагогический консилиум / А. Моисеев. - С.43-44.
Буйлова, Л. Организация дополнительного образования детей в общеобразовательных школах / Л. Буйлова, Н. Кленова. - С.45-56.
Ярулин, И. Положение о конкурсе "Молодой руководитель года" / И. Ярулин. - С.57-58.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическая диагностика [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Народное образование, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2004г. N 1

Зміст:
Калинина, Н. Психолого педагогические показатели результативности образовательного процесса / Н. Калинина, М. Лукьянова. - С.7-36.
Иванова, Н. Методика диагностики качества образовательной деятельности в учреждениях системы общего образования (социологический аспект) / Н. Иванова. - С.37-41.
К понятийному аппарату педагогической диагностики. - С.37-41.
Лукьянова, М. Методика изучения личностной культуры старшеклассников / М. Лукьянова, А. Шахмуратова. - С.84-103.
Кенжегалиев, К. Тесты на компьютерах могут и должны быть развивающими / К. Кенжегалиев, Е. Батешов. - С.163-166.
Дистанционное образование по программе "Основы педагогической диагностики". - С.167-173.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Инновации в образовании [Текст]. - М. : "Гарт". - ISSN 1609-4646. - Выходит раз в два месяца
2005г. N 1

Зміст:
Сергиенко, И. В. Дидактический подход к реализации системы дистанционного обучения / И.В. Сергиенко. - С.29-39.
Ильясов, Д. Ф. Образовательные программы повышения квалификации руководителей школ: процессуальные аспекты проектирования / Д.Ф. Ильясов. - С.43-54.
Пилюгина, С. А. Организация обучения в постдипломном педагогическом образовании / С.А. Пилюгина. - С.81-89.
Баранов, А. А. Профессиональное "выгорание" и типы низкострессоустойчивых педагогов / А.А. Баранов. - С.96-98.
Восков, Л. С. Метафора агента в педагогическом сознании / Л.С. Восков, Д.Г. Шевченко. - С.99-105.
Кобылина, Н. В. Работа с одарёнными детьми в научном обществе физики в средней школе / Н.В. Кобылина. - С.108-113.
Васенина, И. Показатели корпоративной культуры вуза / И. Васенина, В. Черняева. - С.118-120.
Лукичев, Г. А. Трансграничное образование / Г.А. Лукичев. - С.129-130.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Информатика и образование [Текст] : Научно-методический журнал. - М., 1986 - . - ISSN 0234--0453. - Выходит ежемесячно
2005г. N 5

Зміст:
Зайцева, В. П. Урок-командный турнир "В царстве алгоритмов" / В.П. Зайцева, А. Семенова. - С.23-33.
Бачурина, Л. А. Разработка методических материалов в виде HTML-файлов / Л.А. Бачурина. - С.34-36.
Безменова, Е. В. Вводный урок по изучению электронных таблиц / Е.В. Безменова. - С.37-40.
Сандалова, С. Я. Исследование химических моделей на смешивание веществ / С.Я. Сандалова. - С.41-45.
Тараканов, А. Ф. Алгоритмы обработки последовательностей / А.Ф. Тараканов. - С.46-51.
Величева, Е. П. Проект "Веселые картинки" / Е.П. Величева. - С.81-89.
Селеменев, С. Информационные технологии в школе: проблемы и поиски решения / С. Селеменев. - С.97-100.
Гужвенко, Е. И. Построение содержания курса информатики в координирующей модели обучения / Е.И. Гужвенко. - С.101-103.
Лавина, Т. А. Внутришкольная подготовка учителей в области информатизации образования / Т.А. Лавина. - С.104-106.
Лемех, Р. М. Курс "Теория и практика организации дистанционного обучения" / Р.М. Лемех. - С.107-108.
Нестеров, В. Показатели организации учебного процесса / В. Нестеров, В. Радченко, Г.К. Салтынская. - С.109-112.
Плещев, В. В. Автоматизированное вариантно ориентированное проектирование адаптивных методических систем формирования компетентности специалистов / В.В. Плещев. - С.113-116.
Пруцков, А. В. Автоматизация обучения словообразованию иностранных языков / А.В. Пруцков. - С.117-119.
Радомский, В. М. Информационно-коммуникационная система непрерывного обучения творческой деятельности / В.М. Радомский. - С.120-121.
Трубина, И. Мониторинг качества образования: проблемы и подходы / И. Трубина. - С.122-123.
Шауцукова, Л. Использование информационных технологий для обучения инвалидов по зрению в условиях этнорегиональной системы образования / Л. Шауцукова. - С.124-127.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Открытое образование [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Изд. центр МЭСИ, 1998 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 4

Зміст:
Фокина, В. Н. Формирование государственных образовательных стандартов нового поколения на основе кредитной системы / В.Н. Фокина, А.В. Слива, М.В. Воронов. - С.8-12.
Курейчик, В. М. Перспективы применения современных информационных технологий для построения систем обучения / В.М. Курейчик, Ю.А. Кравченко. - С.12-19.
Сеногноева, Н. А. Показатели эффективности тестов учебной деятельности как технологическая основа их конструирования / Н.А. Сеногноева. - С.19-26.
Кондратенко, А. Б. Методика персонализации образования на основе мониторинга образовательного процесса, сформированного на базе информационных технологий в военно-морских учебных заведениях / А.Б. Кондратенко. - С.27-33.
Леонова, Н. М. Формирование кластеров учащихся по результатам использования адаптивного электронного образовательного ресурса в учебном процессе / Н.М. Леонова, М.В. Марковский. - С.33-38.
Данюнас, В. Компьютерная программа "ASC РАСПИСАНИЯ" в помощь учебным заведениям при составлении расписаний уроков и занятий / В. Данюнас. - С.39-40.
Аляев, Ю. А. Педагогико-эргономические и правовые требования к организации автоматизированного рабочего места ученика с использованием авторских программных средств / Ю.А. Аляев. - С.46-53.
Управление интегрированной системой открытого дистанционного образования в регионе. - С.65-72.
Тавгень, И. А. Корпоративная система дистанционного обучения на основе сетевой технологии / И.А. Тавгень. - С.72-77.
Фролов, С. А. Дистанционное образование в медицине / С.А. Фролов, М.С. Фролова. - С.77-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Стандарты и мониторинг в образовании [Текст] : Научно-информационный журнал. - М. : "Русский журнал", 1998 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 2

Зміст:
Сафонцев, С. А. Критерии и показатели конкурсного отбора образовательных учреждений / С.А. Сафонцев, О.И. Шамильян. - С.3-10.
Гериш, Т. В. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования / Т.В. Гериш, П.И. Самойленко. - С.11-15.
Науменко, Ю. В. Рейтинг учебных достижений как элемент здоровьеформирующего образования / Ю.В. Науменко. - С.23-30.
Щелина, Т. Т. Профессия "социальный педагог": современные подходы к сущности и назначению / Т.Т. Щелина. - С.31-35.
Поздняк, С. Н. Методическая система учителя географии / С.Н. Поздняк. - С.36-40.
Тархова, Н. Б. Применение метода оптимального чтения в школе и дома / Н.Б. Тархова. - С.41-44.
Валеева, Е. Х. Отношение девушки к себе как к будущей матери / Е.Х. Валеева. - С.45-54.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Инновации в образовании [Текст]. - М. : "Гарт". - ISSN 1609-4646. - Выходит раз в два месяца
2006г. N 2

Зміст:
Федоров, А. В. Интегрированное медиаобразование в российской школе: анализ обязательного минимума содержания / А.В. Федоров. - С.5-13.
Бирюков, А. Л. Управление знаниями и инновационный маркетинг образовательных услуг / А.Л. Бирюков, Т.Л. Савостова, А.А. Путилов. - С.14-25.
Кононов, В. П. Эвристическая составляющая в системе дистанционного образования: уточняем предложения / В.П. Кононов, Т.В. Якушенок. - С.26-34.
Кривошеев, В. В. Использование технологий дистанционного обучения в работе со школьниками: итоги одного эксперимента / В.В. Кривошеев. - С.35-42.
Микрюков, Ю. Инновационная стратегия военно-патриотического образования российских учащихся в современных условиях / Ю. Микрюков. - С.43-57.
Петунин, О. В. Учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность старших школьников по биологии / О.В. Петунин. - С.58-68.
Сергиенко, И. В. Дидактические принципы дистанционного обучения / И.В. Сергиенко. - С.69-77.
Толкачев, Г. П. К проблемам модернизации профессионального образования / Г.П. Толкачев. - С.78-85.
Курбет, Н. В. Психологические аспекты развития профессионального самосознания подростков / Н.В. Курбет. - С.87-96.
Науменко, Ю. В. Возможности коррекции недостатков интеллектуального здоровья младших школьников при изучении математики / Ю.В. Науменко, О.В. Науменко. - С.97-107.
Старостенкова, Т. А. Психолого-педагогические проблемы выбора будущей профессии учащимися старших классов / Т.А. Старостенкова. - С.108-118.
Шестак, Н. В. География Интернета: основные факторы и показатели развития, виды интернет-услуг / Н.В. Шестак. - С.119-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Директор школы [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Сентябрь, 1993 - . - ISSN 1562-1308. - Выходит 10 раз в год
2006г. N 6

Зміст:
Табунидзе, Л. Школьный сайт в Интернете: зачем он нужен и как его создавать? / Л. Табунидзе. - С.21-29.
Целищев, Н. Информационные ресурсы школы / Н. Целищев. - С.30-33.
Строкова, Т. Мониторинг педагогических нововведений / Т. Строкова. - С.34-42.
Новочадов, В. Гендерные аспекты руководства коллективом / В. Новочадов. - С.43-47.
Руднев, Е. Простые секреты харизмы / Е. Руднев. - С.48-53.
Базай, Е. Несколько советов о том, как приобщить учителей научно-методической деятельности / Е. Базай. - С.54-55.
Штурбина, Н. Гуманно-личностный подход к обучению: технология и показатели успешности / Н. Штурбина. - С.61-65.
Трубина, Л. Проект организации школьной методической службы / Л. Трубина, В. Осина. - С.66-70.
Алейникова, И. Альтернативное обучение детей с проблемами здоровья / И. Алейникова. - С.71-74.
Белова, Е. Планирование воспитательного процесса / Е. Белова. - С.75-78.
Буравлева, Е. Школа полного дня - возможность для интеграции основного и дополнительного образования / Е. Буравлева. - С.79-82.
Панфилова, Л. Взаимодействие семьи и школы: общие проблемы и совместные действия / Л. Панфилова. - С.86-92.
Дараган, И. Воспитание навыков ответственного отношения к вопросам семьи и сексуального поведения / И. Дараган, И. Долженко. - С.99-103.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Завуч начальной школы [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Пед. поиск, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 1

Зміст:
Лизинский, В. М. Система управления образовательно-воспитательным процессом в начальной школе / В. М. Лизинский. - С.9-18.
Гурова, Н. С. Оперативный журнал завуча начальной школы / Н. С. Гурова, Е. Н. Максименко, А. Е. Гарбина. - С.19-25.
Землянская, Е. С. Методическая разработка педагогического совета в форме деловой игры / Е. С. Землянская. - С.54-59.
Смирнова, Т. П. Содержание и анализ работы с портфолио / Т. П. Смирнова. - С.60-64.
Курганский, С. М. Цели и алгоритмы наблюдения уроков завучем начальной школы / С. М. Курганский. - С.65-72.
Плитинь, Н. Н. Показатели оценки системы качеств знаний учащихся / Н. Н. Плитинь. - С.73-83.
Рыдзе, О. А. Методические рекомендации по организации и проведению классных часов в начальной школе / О. А. Рыдзе. - С.84-87.
Волохова, Н. Г. День смеха / Н. Г. Волохова. - С.124-126.
Волохова, Н. Г. Царь Салтан. (Выпускной праздник для 1-ых классов) / Н. Г. Волохова. - С.127-129.
Волохова, Н. Г. Бременские музыканты (Концерт для 4-го класса, посвященный окончанию начальной школы) / Н. Г. Волохова. - С.130-132.
Волохова, Н. Г. Доброе слово и кошке приятно (Общешкольное чрезвычайно приятное путешествие в страну вежливости и учтивости) / Н. Г. Волохова. - С.133-138.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Воспитательная работа в школе [Текст] : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - М. : Народное образование, 2002 - . - Периодичность не определена
2007г. N 4

Зміст:
"Не должно быть ни в деревне, ни в городе школы, которая бы не стремилась стать образцовым хозяйством - городским или сельским". - С.5-12.
Степанов, П. Критерии и показатели определения школы как воспитательной системы / П. Степанов. - С.13-19.
Селиванова, Н. Критерии и показатели развития воспитательной системы школы / Н. Селиванова. - С.20-23.
Григорьев, Д. Критерии и показатели организационного состояния воспитательной системы школы / Д. Григорьев. - С.24-26.
Куприянов, Б. Мониторинг деятельности классного руководителя в Костромской области: положение и график / Б. Куприянов, С. Седов, М. Чистова. - С.27-33.
Протопопов, А. Педагогический произвол в школе. Как его преодолеть? / А. Протопопов. - С.34-38.
Крылова, Н. Контексты как отражения условий и смыслов / Н. Крылова. - С.39-50.
Черенкова, И. Воспитательная система "Школы социального успеха" / И. Черенкова. - С.51-57.
ПРОдвижение: программа деятельности детских общественных объединений, команд, классов, отрядов, союзов, ассоциаций, отдельных семей и отдельных ребят. - С.58-68.
Борисова, А. Школа Лидера / А. Борисова. - С.69-83.
Аникеева, Н. Игровой тренинг для подростков / Н. Аникеева, Е. Киселева, И. Хромова. - С.84-94.
Коган, М. Опыт организации познавательных праздников для младших школьников / М. Коган. - С.95-102.
Гаврилин, А. Диагностика наличия и состояния воспитательной системы школы / А. Гаврилин. - С.103-108.
Балашова, В. Ценности старшеклассников в семейной сфере / В. Балашова. - С.109-112.
Решетников, О. Идея общественно полезного служения в детском движении / О. Решетников. - С.113-118.
Косарецкая, С. Молодежные субкультуры как фактор наркотизации / С. Косарецкая. - С.119-126.
Уварова, Ю. Посвящение в гимназисты / Ю. Уварова, М. Дремов. - С.127-134.
Агапова, Г. Профессионально ориентированная военно-спортивная игра "Орленок" / Г. Агапова. - С.135-142.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 7

Зміст:
Смолин, О. "Мёд" и "дёготь" в образовательной политике / О. Смолин. - С.18-28.
Мясников, В. Национальное тестирование / В. Мясников, Н. Найдёнова. - С.35-46.
Шогенов, А. Показатели и индикаторы образования, Анализ региональных программ развития образования / А. Шогенов. - С.47-56.
Бестужева, С. Русское чудо / С. Бестужева. - С.63-68.
Саенко, Т. Профилизация управленческой деятельности / Т. Саенко. - С.69-72.
Асташова, Н. Ученическое самоуправление - демократическая ценность нашего образования / Н. Асташова, Т. Карбанович. - С.86-91.
Харламова, И. Предпрофильная подготовка: что показал эксперимент? / И. Харламова. - С.92-95.
Гам, В. Стратегическое мышление как основа успеха / В. Гам. - С.101-106.
Никитин, М. Нормативное подушевое финансирование: понятийный аппарат, модели, механизмы / М. Никитин. - С.107-112.
Мерцалова, Т. Школа в режиме развития / Т. Мерцалова. - С.113-116.
Вертохвостова, Г. Мониторинг как средство повышения профессиональной компетентности педагогов / Г. Вертохвостова. - С.121-126.
Лебедев, О. Восемь проблем модернизации содержания школьного образования / О. Лебедев. - С.142-144.
Крылова, Н. Репродуктивность обучения и продуктивность учения / Н. Крылова. - С.152-159.
Самигуллин, Г. Проторенными дорогами псевдоинноваций / Г. Самигуллин, И. Багавиев. - С.160-166.
Лернер, П. Социальное партнёрство учителей и родителей при освоении ресурсов педагогического сопровождения самоопределения учащихся основной и старшей школы / П. Лернер. - С.167-170.
Максимова, Е. Федеральная экспериментальная площадка: компетентность в области логистики / Е. Максимова. - С.171-174.
Якушина, Е. Профессиональное сетевое сообщество: работа в форумах / Е. Якушина. - С.190-192.
Богомолова, И. Система образования во Франции / И. Богомолова. - С.193-196.
Решетников, О. Идея общественно полезного служения в детском движении / О. Решетников. - С.203-206.
Куприянов, Б. Детские общественные организации: инвариант и вариативность / Б. Куприянов. - С.207-214.
Руденко, И. Школа и детское общественное объединение / И. Руденко. - С.215-217.
Продвижение: программа деятельности детских общественных объединений, команд, классов, отрядов, союзов, ассоциаций, отдельных семей и отдельных ребят. - С.218-226.
Горбунова, Е. Профессиональная замещающая семья: поиск и находки, проблемы и достижения / Е. Горбунова. - С.230-233.
Шувалов, А. Синдром безродности / А. Шувалов. - С.234-236.
Максимов, В. Кризисные "точки Маугли" / В. Максимов. - С.241-244.
Полякова, А. Мобильный телефон как средство индивидуализации воспитания / А. Полякова. - С.245-248.
Защита учащихся от угроз Интернета: опыт Франции. - С.249-252.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2008г. N 3

Зміст:
Рибалка, В. В. Особистість у філософії, психології та педагогіці добра і культури І.А. Зязюна / В. В. Рибалка. - С.1-12.
Наталушко, І. Ю. Самотність та усамітнення через призму творчості / І. Ю. Наталушко. - С.13-18.
Варфоломеева, О. В. Акмеологические критерии, показатели и уровни профессионального становления психотерапевта / О. В. Варфоломеева. - С.18-22.
Бадалова, М. В. Моральные суждения будущих психологов: поиск специфического / М. В. Бадалова, О. А. Кондрашихина. - С.22-28.
Старовойтов, А. В. Психологическое пространство телесно-ориентированной психотерапии / А. В. Старовойтов. - С.28-31.
Мустафаев, С. М. Изучение особенностей организации сознания у больных инфарктом миокарда и ишемической болезнью сердца / С. М. Мустафаев. - С.31-34.
Дьяков, С. І. Техніка застосування репертуарних решоток Дж. Келли у дослідженні суб'єктності особистості / С. І. Дьяков. - С.39-53.
Третяк, Т. М. Методичні рекомендації щодо освоєння культурного середовища міста та культурного саморозвитку особистості / Т. М. Третяк. - С.54-57.
Фролова, Е. В. Психометрическая характеристика опросника Б. Уайнхолда для диагностики межличностной зависимости / Е. В. Фролова. - С.58-59.
Янковчук, М. М. Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей / М. М. Янковчук. - С.63-66.
Чорна, Л. Г. Творче настановлення особистості: природа, структура, функції / Л. Г. Чорна. - С.66-72.
Шулдик, Г. О. Психологічні особливості творчої діяльності студента та педагога / Г. О. Шулдик, Н. В. Шулдик. - С.72-73.
Пахомова, І. В. Психологічні особливості засуджених-рецидивістів / І. В. Пахомова. - С.74-77.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Газета

Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - Київ : Редакція газети "Позакласний час", 2002 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 4

Зміст:
Федоренко, В. Д. Рослинництво України: рольова гра / В. Д. Федоренко. - С.27.
Кондратенко, Г. Л. Строительная промышленность Украины: логический тренинг / Г. Л. Кондратенко. - С.28.
Загребельна, Р. О. Як ти знаєш рідний край?: тематичне тестування / Р. О. Загребельна. - С.28-29.
Соколовська, О. П. Промисловість будівельних матеріалів: "толока" / О. П. Соколовська. - С.30.
Фесенко, І. В. Поняття про гідросферу: нестандартний урок / І. В. Фесенко. - С.31-32.
Степанова, Н. Н. Климатические карты. Основные климатические показатели: урок-игра / Н. Н. Степанова. - С.34.
Максименко, О. І. Рослинний покрив і тваринний світ України: урок-гра / О. І. Максименко. - С.35-36.
Мокринська, О. П. Дивна країна Австралія: урок-гра / О. П. Мокринська. - С.39-40.
Остапенко, Г. С. Південна Америка: урок-гра / Г. С. Остапенко. - С.40-43.
Осадчук, Г. М. Розвиток образного мислення / Г. М. Осадчук. - С.44-45.
Калінська, А. В. Географічне краєзнавство: факультативна робота в школі / А. В. Калінська. - С.46-52.
Гринвічська Королівська обсерваторія. - С.53-58.
Шмигевський, М. В. Історія арифметики / М. В. Шмигевський. - С.77-80.
Мікульонок, І. О. Періодична система хімічних елементів ...у нас дома / І. О. Мікульонок. - С.80-83.
Кудлай, К. А. Історія фортепіано / К. А. Кудлай. - С.87-88.
На допомогу вчителеві біології: тематичне тестування. - С.89-100.
Кіщенко, С. В. Творчий портрет директора Часовоярської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 15 Артемівської міської ради Донецької області: досвід роботи / С. В. Кіщенко. - С.105-112.
Програма "Успішний учитель - успішний учень". - С.113-118.
Жадан, Л. М. Ти - творець власної краси: урок / Л. М. Жадан. - С.127-129.
Жадан, Л. М. Людина - господар свого покликання: урок / Л. М. Жадан. - С.130-132.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Методист : Научно-методический журнал. - М., 2000 - . - Периодичность не определена
2008г. N 5

Зміст:
Савченко, Л. В. Совершенствование педагогического мастерства учителя / Л. В. Савченко. - С.8-11.
Дюсамалиева, Г. С. Дидактические возможности использования комплексных интегрированных задач в обучении / Г. С. Дюсамалиева. - С.12-15.
Бутова, Ю. И. Муниципальный ресурсный центр - новая институциональная форма диссеминации инновационного опыта / Ю. И. Бутова, И. А. Штенгауэр. - С.16-19.
Коптелов, А. В. Показатели и индикаторы результативности деятельности ММС / А. В. Коптелов. - С.20-25.
Данилина, Т. П. Проектная деятельность учащихся: так к какой жизни готовим? / Т. П. Данилина, Е. В. Моргорская. - С.44-48.
Денякина, Л. М. В помощь завучу и методисту при осуществлении контроля за деятельностью педагога / Л. М. Денякина. - С.49-52.
Соловьева, Н. И. Методическая служба - центр научно-методического сопровождения инновационной образовательной деятельности / Н. И. Соловьева, Т. Н. Будкина, О. В. Буртаева. - С.53-58
Песняева, Н. А. Продуктивный диалог в старшем дошкольном возрасте / Н. А. Песняева. - С.59-60.
Казакова, Г. М. Содержание работы педагога на занятиях по формированию готовности детей к школе / Г. М. Казакова. - С.61-64.
Петкевич, Н. В. Комплексное использование наглядных средств обучения при подготовке детей к школе в семье / Н. В. Петкевич. - С.65-68.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 3

Зміст:
Беспалько, В. П. "Единый" не значит "одинаковый" / В. П. Беспалько. - С.3-13.
Лернер, П. С. Профориентация школьников как фактор подготовки кадров для перспективной экономики России / П. С. Лернер. - С.14-22.
Загвоздкин, В. К. Модели компетентности / В. К. Загвоздкин. - С.23-29.
Белозеров, С. М. О естественном обучении / С. М. Белозеров. - С.30-40.
Хуторской, А. В. Заповеди Христа: духовно-нравственное образование / А. В. Хуторской. - С.41-46.
Сергеев, С. Ф. Кансей педагогика: базовые понятия и перспективы развития / С. Ф. Сергеев. - С.47-49.
Новиков, А. М. Проектное и процессное управление образовательными системами / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - С.50-57.
Карпов, А. О. Теория научного образования: современные проблемы / А. О. Карпов. - С.58-69. - Библиогр. в конце ст.
Бершадский, М. Е. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие / М. Е. Бершадский. - С.70-76.
Гурина, Р. В. Концепция фрейма в обучении / Р. В. Гурина, Е. Е. Соколова. - С.77-84.
Селеменев, С. В. История: создаем учебники нового поколения / С. В. Селеменев. - С.85-92.
Ромашова, С. Н. Педагогика, которая заботится о здоровье ребенка / С. Н. Ромашова. - С.93-99.
Корнетов, Г. Б. Общественно-активные школы: характер и особенности / Г. Б. Корнетов. - С.100-108.
Иванов, А. В. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика / А. В. Иванов. - С.109-116.
Уваров, А. Ю. Как организовать процесс успешного распространения учебно-методических материалов / А. Ю. Уваров. - С.117-121.
Музенитов, Ш. А. Какая математика нужна школьникам / Ш. А. Музенитов. - С.122-133.
Ершова, А. П. Как сделать урок живым, целостным и гармоничным / А. П. Ершова, В. М. Букатов. - С.134-138.
Гавриленко, С. А. Системы счисления на уроках информатики / С. А. Гавриленко. - С.139-140.
Ковалева, Г. С. Международное исследование TIMSS: российские школьники еще раз подтвердили, что качество математического и естественно-научного образования в нашей стране превышает средние международные показатели / Г. С. Ковалева. - С.141-154.
Строкова, Т. А. Подготовка и проведение мониторинга педагогических нововведений / Т. А. Строкова. - С.155-165.
Курганов, С. Ю. Тесты, которые учат применять знания на практике / С. Ю. Курганов. - С.166-172.
Коршунова, О. С. Анализ и оценка работы классного руководителя / О. С. Коршунова. - С.173-180.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-114

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей