Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=проблемне завдання<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 2014 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 3
Зміст:
Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2012/2013 навчальному році: українська мова. - С.2-4
Особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році: українська література. - С.4-7
Пономаренко, О. Спільність фольклорних джерел поетики "Слово о полку Ігоревім" та поетичних метафор Тараса Шевченка / О. Пономаренко. - С.8-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
Орлова, Н. Тарас Шевченко - гравер / Н. Орлова. - С.13-16
Борисенко, В. Проблемні завдання на уроках української мови / В. Борисенко. - С.17-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: проблемне завдання, проблемне навчання, проблемна ситуація
Авраменко, О. Літературний диктант як засіб вивчення рівня навчальних досягнень учнів / О. Авраменко. - С.23-27
Дика, Н. Тести та завдання для тематичного контролю з української мови / Н. Дика. - С.28-31
Чух, Г. "Заповіт" Тараса Шевченка - палкий заклик до нащадків / Г. Чух. - С.32-34
Середюк, Г. Людина і смисл її життя / Г. Середюк. - С.35-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Ковалинська, І. Шевченко і сучасність: минуле для прийдешнього / І. Ковалинська. - С.40-46
Кошельник, Л. "Наповніть музикою серця, влаштуйте з буднів свята..." / Л. Кошельник. - С.47-49
Хіврич, С. Художні прийоми творення образів у картинах Тараса Шевченка / С. Хіврич. - С.50-53
Мардус, О. В "Саду нетанучих скульптур" Ліни Костенко / О. Мардус. - С.54-57
Дудчак, Л. Ідея перемоги духу над матерією / Л. Дудчак. - С.58-63
Столяренко, Т. Життя як легенда / Т. Столяренко. - С.64-65
Александрова, В. Дівчина з легенди / В. Александрова. - С.66-71
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Борисенко, В.
    Проблемні завдання на уроках української мови [Текст] / В. Борисенко // Українська мова й література в сучасній школі : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2013. - N 3. - С. 17-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
ББК 74.268.1Укр

Рубрики: Проблемне навчання--українська мова
Кл.слова (ненормированные):
проблемне завдання -- проблемне навчання -- проблемна ситуація
Аннотация: У статті акцентується увага на важливості проблемного навчання як основного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, обгрунтовується доцільність використання проблемних завдань на уроках української мови.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Фасоля, А. М.
    Створення компетентнісно зорієнтованих завдань [Текст] / А. М. Фасоля // Трудове навчання в школі : науково-методичний журнал. - 2014. - N 24. - С. 16-19
ББК 74.202.66

Рубрики: Завдання--учбове--компетентнісно зорієнтоване,  завдання--компетентнісно зорієнтоване
Кл.слова (ненормированные):
компетентнісно зорієнтоване завдання -- проблемне завдання -- комплексне завдання
Аннотация: Українська школа, як зазначено в нормативних освітніх документах, розбудовується на засадах особистісно зорієнтованого, компетентнісного і діяльнісного підходів. Аналіз публікацій у педагогічних і методичних джерелах засвідчує, що сьогодні автори зосереджують увагу переважно на компетентнісному навчанні. При цьому коло питань поступово звужується від загальнотеоретичних до вузькопредметних, практичних. Однако дослідники й учителі-практики у своїй діяльності стикаються з багатьма труднощами. Серед найбільших, як видається, - розробка інструментарію формування компетентностей і оцінювання якості компетентнісно зорієнтованого навчання. Автор статті розглядає можливі шляхи розв'язання проблем, що стосуються створення компетентнісно зорієнтованих завдань. Адресуємо її вителчм-практикам, методистам, науковцям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Олефір, Світлана.
    Проблемні завдання [Текст] : їхні види та послідовність розв'язання / С. Олефір // Історія України. - 2015. - N 4. - С. 13-17
ББК 74.266.3 + 74.202.51

Рубрики: Проблемне навчання,  Проблемне навчання--історія
Кл.слова (ненормированные):
ретроальтернативістика -- проблемне завдання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
373.3.091.39
П 86

    Псатій, А.
    Проблемне навчання [Текст] : як відкривати знання разом з учнями / А. Псатій // Початкова освіта. - 2021. - N 3/4. - С. 6-19
УДК
373.3.091.39

Рубрики: Проблемне навчання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
проблемна ситуація -- проблемне завдання
Аннотация: Усе невідоме, нове та те, що повинно бути відкрите, часто є дуже цікавим і захопливим. Чи завжди завдання та проблеми, що постають перед нами - зло? Чи несуть проблеми позитивний зміст? У чому суть проблемного навчання, які функції воно виконує в навчальному процесі, які переваги та недоліки має, розглянемо детально та дамо відповіді на ці та інші запитання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей