Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=профвідбір<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Підручник для Директора [Текст] : Журнал управлінської компетентності. - Київ : Плеяди. - Выходит ежемесячно
2010г. N 9
Зміст:
Мазуренко, Л. Демократизація школи через учнівське самоврядування / Л. Мазуренко. - С.2-4.
Степанова, В. Подолання авторитарності як модернізація управління школою / В. Степанова. - С.5-8.
Профвідбір і розвиток професійної майстерності. - С.9-15.
Гур'єва, Н. Психологічні проблеми діяльності педагогів / Н. Гур'єва. - С.16-19.
Єсіна, І. Психологічні труднощі в діяльності сучасного педагога / І. Єсіна. - С.19-21.
Каган, С. Психологічні проблеми адаптації молодих педагогів / С. Каган. - С.22-27.
Діагностика структури виховних явищ. - С.28-29.
Діагностика ставлення школярів до соціальної діяльності. - С.30-33.
Левенець, К. Проблеми та задачі фізичного виховання підлітків / К. Левенець, Л. Саляк. - С.43-46.
Виноградова, Т. Виховна система та формування життєвих життєвих компетентностей / Т. Виноградова. - С.50-53.
Бочаров, С. Модель позитивної соціалізації учня / С. Бочаров, О. Лаврут, Л. кідіна. - С.59-68.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


   
    Профвідбір і розвиток професійної майстерності [Текст] // Підручник для Директора : Журнал управлінської компетентності. - 2010. - N 9. - С. 9-15.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія,  Вчитель--професійна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
профвідбір -- сучасний вчитель -- професіоналізація -- емоційна гнучкість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Сидоренко, В. К.
    Професійний відбір як основа визначення професійної придатності [Текст] / В. К. Сидоренко // Трудова підготовка в сучасній школі : науково-методичний журнал. - 2013. - N 3. - С. 39-44
ББК 74.200.536

Рубрики: Профорієнтація--профвідбір
Аннотация: "Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец", - радив І. Крилов. Навряд чи хтось не погодився з порадою класика. Але як дізнатися, до чого ти "сроден"? Відповісти на це запитання допоможе такий важливий компонент профорієнтаційної роботи, як професійний вибір.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Сухомлинська, Ольга.
    Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики [Текст] / О. Сухомлинська // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - N 2. - С. 6-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.
ББК 74.03(2)612 + 88

Рубрики: Історія освіти--психотехніка--СРСР, 1920-1930-ті рр.,  Психотехніка--історія
Кл.слова (ненормированные):
психотехніка -- педологія -- тестологія -- тести -- трудова діяльність -- профорієнтація -- профвідбір -- профконсультаційне бюро -- професіографія
Аннотация: У статті розкрито феномен радянської психотехніки 1920-1930-х років; показано її бурхливий розвиток як складової комплексних науково-технічних дисциплін; визначено, що її теоретичним обгрунтуванням була функціональна психологія (рефлексологія), а головним інструментом - тестологія. Доведено, що провідною рисою радянської психотехніки стало дослідження питань розвитку професійно вдаливих якостей людини як вирішальних для правильної організації різних видів і типів праці. Автор розглядає ці процеси крізь призму завдань педагогічної науки і водночас головних завдань психотехніки - профорієнтації та профвідбору в освітніх закладах; показує причини і сам процес заборони психотехніки, а також висвітлює актуальність порушеної системи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей