Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (27)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (13)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=самосознание<.>)

Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-37

74.00
С 81

    Столяренко, Л. Д.
    Педагогика [Текст] : Учеб. для учащихся пед. колледжей / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2000. - 448 с. - ISBN 5-222-01439-8 : 13.40 грн
    Содержание:
Предмет и методы педагогики . - С .3
Предмет и объек педагогики . - С .3-5
Основные категории педагогики . - С .5-8
Понятие образования . - С .8-10
Задачи педагогической науки . - С .10-12
Система педагогических наук . - С .12-14
Связь педагогической науки с другими науками . - С .14-16
Методы исследований в педагогике . - С .16-19
Структура педагогической деятельности . - С .20
Методологическая структура педагогической деятельности . - С .20-23
Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность . - С .23-25
Самосознание педагога . - С .25-27
Психологическая структура педагогической деятельности и педагогических способностей . - С .27-32
Профессия педагога . - С .32-47
Направленность личности педагога и типы педагогов . - С .47-50
Педагогическая культура . - С .50-56
Краткое знакомство с историей педагогики . - С .58
Педагогика в Древней Греции . - С .58-60
Проблемы педагогики в Средние века и в эпоху Возрождения . - С .60-62
Ян Коменский как выдающийся педагог всех эпох . - С .62-64
Педагогика XVIII века . - С .64-66
Основные идеи педагогики XIX века . - С .66-68
Становление педагогики в России . - С .68-69
Дидактическая система К. Д. Ушинского . - С .69-71
Особенности школьного образования и педагогических теорий в России в 1920-1930 годах . - С .71-73
Педагогические идеи П. П. Блонского и А. С. Макаренко . - С .73-76
Гуманистические педагогические идеи В. А. Сухомлинского . - С .76-77
Педагоги-новаторы . - С .77-79
Парадигмы образования и проблемы воспитания . - С .80
Парадигмы образования в современной педагогике . - С .80-91
Становление, формирование, социализация, самовоспитание, перевоспитание . - С .97-100
Основные идеи зарубежных концепций воспитания, технократической педагогики . - С .100-109
Идеи гуманистической педагогики . - С .109-115
Принципы воспитания . - С .115-125
Методы воспитания и их классификация. Методы гуманистического воспитания . - С .125-134
Подходы к воспитанию . - С .134-139
Направления воспитательной работы . - С .139-141
Принципы и содержание семейного воспитания . - С .141-144
Основные типы неправильного воспитания в семье . - С .144-147
Показатели родительского поведения . - С .147-151
Причины неправильного родительского воспитания . - С .151-158
Пути преодоления конфликта между родителями и подростком . - С .158-159
Методы педагогического и психологического воздействия на личность . - С .159-160
Упражнение, приучение и методы стимулирования . - С .160-163
Критерии эффективности воспитательных систем и диагностики воспитанности учащихся . - С .163
Количественная оценка . - С .163-165
Качественная оценка . - С .165-178
Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .180
Содержание понятия "дидактика" . - С .180-182
Структура педагогического процесса . - С .182-183
Цели педагогического процесса . - С .183-185
Содержание образования . - С .185-189
Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс . - С .189-190
Основные дидактические концепции . - С .190-192
Законы и закономерности обучения . - С .192-194
Сущность обучения и его структура . - С .194-196
Основные педагогические принципы . - С .196-198
Современные педагогические принципы средней школы . - С .198-200
Методы обучения и воспитания . - С .200-204
Педагогические средства и формы организации учебно--воспитательного процесса . - С .204-206
Педагогические технологии и педагогическое проектирование . - С .207
Концепции обучения в науке . - С .207-214
Классификация педагогических технологий . - С .214-224
Особенности традиционных технологий . - С .224-232
Основные принципы и достоинства программированного обучения . - С .232-235
Методы производственно-профессионального обучения и формирования навыков . - С .235-238
Интенсификация обучения . - С .238-239
Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения . - С .239-243
Сущность проблемного обучения . - С .243-245
Цели, условия и формы успешного проблемного обучения . - С .245-248
Понятие игровых технологий . - С .248-260
Деловые учебные игры . - С .260-261
Разновидности и возможности использования деловых игр . - С .261-264
Структура и правила деловой игры . - С .264-267
Инновационное обучение и его необходимость . - С .267-269
Информационные технологии . - С .269-274
Особенности модульного обучения и рейтингового контроля . - С .274-277
Личностно-развивающее обучение . - С .277-280
Особенности личностно-ориентированных технологий педагогического сотрудничества . - С .280-291
Этапы и формы педагогического проектирования . - С .291-302
Структуры урока при развивающем типе обучения . - С .302-308
Требования к уроку . - С .308-313
Анализ уроков . - С .313-323
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .323
Нездоровые тенденции в обществе . - С .323
Специальные методики обучения . - С .323-325
Основы витагенной педагогики . - С .325-327
Особенности педагогики творчества . - С .327-328
Основы возрастной педагогики . - С .329
Особенности воспитания детей различных возрастных групп . - С .329-348
Деятельность как фактор развития: основные виды деятельности детей . - С .348-355
Сущность учебной деятельности . - С .355-357
Структура и средства учебной деятельности . - С .357-362
Психологические особеннсоти восприятия, понимания, усвоения учебного материала . - С .362-366
Психологические закономерности заучивания учебного материала . - С .366-369
Учет индивидуальных особенностей . - С .369-372
Этапы формирования учебного коллектива . - С .372-375
Педагогическое общение . - С .377
Стили педагогического общения . - С .377-379
Уровни педагогического общения и их последствия . - С .379-383
Этапы педагогического общения . - С .383-386
Стили педагогического управления . - С .386-388
Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению . - С .388-390
Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения . - С .390-392
Профессиональные качества, необходимые для педагога для общения с аудиторией . - С .392-394
Педагогическая социальная перцепция . - С .394-407
Деловая игра "Методы обучения" . - С .408-425
Педагогические задачи . - С .425-432

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Кл.слова (ненормированные):
парадигми освіти -- педтехнології -- педагогічне проектування -- педагогічне спілкування
Аннотация: Учебник написан в соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования. В нем излагаются основы общей педагогики, даются основные педагогические понятия: развитие, обучение, воспитание, образование, социализация; основы возрастной педагогики, рассматривается история образования, проблемы воспитания. Для студентов средних специальных заведений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

71.0
Х 91

Хрестоматия по культурологии [Текст] : в 2-х томах / Ред. И.Ф. Кефели, В.Т. Пуляев, В.П. Сальников, С.В. Степанишин. - СПб. : ООО "Изд-во "Петрополис", 1999 - .
Т. 1 : Самосознание мировой культуры. - 1999. - 312 с. - ISBN 5-86708-138-9 : 11.75 р.

ББК 71.0

Рубрики: Культурологія, Культура--самосвідомість, Культура--персоналії--світова
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

71.0
Х 91

Хрестоматия по культурологии [Текст] : в 2-х томах / Ред. И.Ф. Кефели, В.Т. Пуляев, В.П. Сальников, С.В. Степанишин. - СПб. : ООО "Изд-во "Петрополис", 1999 - .
Т. 2 : Самосознание русской культуры. - 2000. - 512 с. - ISBN 5-86708-139-7 : 11.75 р.

ББК 71.0

Рубрики: Культурологія, Культура--самосвідомість, Культура--історія--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.5
С 72

Спиркин, А. Г.
Сознание и самосознание [Текст] : научно-популярная литература / А.Г. Спиркин. - М. : Политиздат, 1972. - 303 с. - 3.08 р.

ББК 88.5

Рубрики: Соціальна психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.2я73
К 49

    Климов, Е. А.
    Педагогический труд: психологические составляющие [Текст] : Учеб. пособие / Е.А. Климов. - М. : Издательство Московского университета ; М. : Издательский центр "Академия", 2004. - 240 с. - ISBN 5-211-04461-4. - ISBN 5-7695-2047-7 : 25.58 р.
    Содержание:
Общая ориентировка в профессии
Развивающийся человек. Схематический обзор . - С .9
О конечных продуктах педагогического труда . - С .41
О средствах (орудиях) педагогического труда . - С .101
"Свет" и "тени" в педагогическом деле . - С .124
Некоторые специальные функции педагога
Педагог производит педагогическое знание . - С .141
Педагог вносит вклад в психологическое развитие . - С .163
Педагог мобилизует и организует . - С .190
Реплика о соотношении педагогики и психологии . - С .204
Мудрое слово об образовании, образованности, человеке и роли педагога / 227

ББК 74.204.2я73

Рубрики: Педагогічна майстерність, Педагогічна психологія
Аннотация: В книге обсуждается своеобразие конечных продуктов педагогического труда - ими оказываются такие реальности, как направление личности, характер, самосознание, опыт взрослеющих людей. Дается характеристика орудийного оснащения работы педагога, где важное место занимают внутренние (психологические) средства, а также внешние функциональные (поведенческие). В роли средств (орудий) труда педагога выступают мысленные образцы жизни и деятельности человека, схемы принятий решений и т. п. И даже личность педагога выступает в той же роли. Без принятия в расчет этого рода обстоятельств возникают "невидимые миру слезы" - педагогический брак, тихие аварии, катастрофы в судьбах взрослеющих людей. Для студентов, магистрантов и аспирантов классичесих и педагогических высших учебных заведений. Может быть полезно педагогам, стремящимся повысить свою квалификацию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.102.48
Г 70

Горчакова, В. Г.
Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет / В. Г. Горчакова. - М. : Эксмо, 2014. - 224 с. : ил. - (Школа для пап и мам). - ISBN 978-5-699-67869-3 : 88.00 р.

ББК 74.102.48

Рубрики: Дошкільне навчання, Підготовка до школи
Аннотация: Ребёнок от 4 до 7 лет каждый день ставит перед родителями необычные задачи, проверяя их на зрелость, находчивость и креативность. Он - исследователь, творец, моралист. Каким образом занять его пытливый ум, придать его энергии созидательность, поддержать творческое фантазирование? Как не захвалить малыша, но и не развить у него комплексы? Что важнее на этом этапе развития - игрушка или книга? валентина Горчакова, доктор психологии, представляет универсальную авторскую методику воспитания и развития детей от 4 до 7 лет. С помощью этой методики вы сможете понять своих замечательных дошкольнят, развить у них самосознание и индивидуальность. Психологические тесты, идеи домашних поделок и творческие занятия помогут вам вовремя увидеть намечающиеся проблемы и грамотно подготовить своих детей к школе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

84(4Ита)
Э 40

Эко, Умберто
Таинственное пламя царицы Лоаны [Текст] : роман / У. Эко ; пер. с итал. Е. Костюкович. - М. : АСТ: CORPUS, 2013. - 592 с. - ISBN 978-5-17-077822-5 : 283.00 р.

ББК 84(4Ита)

Рубрики: Італійська література (твори)
Аннотация: Иллюстрированный роман - соблазнительная для ситателя новая форма современной литературы,однако Умберто Эко в действительности "переизобретает" старые любимые книги. Книги детства всегда полны картинок, и картинки эти волшебным пламенем озаряют детскую фантазию. Именно это и нужно герою, букинисту Джамбаттисте Бодони из Милана, чтобы вернуться в собственное "я" после тяжелой болезни и утраты памяти. Журналы,комиксы, классные сочинения, речовки, рекламки, пластинки, радиопередачи. На чердаке,в сказоччной пещере, герой открывает хорошо забытые, жизнено важные ощущения. Наопминая герою о пережитом, полные смысла запахи и звуки возрождаются из магии пыльных страниц. Старая школьная тетрадь, рассказывает Джамбатттисте о его старой любви и о его же молодом героизме. Собрав себя по крупицам, как сыщик из детектива, Бодони снова обретает самосознание и возвращается из воображаемого и восстановленного мира в реальный. Надолго ли? Ему предстоит долгое путешествие - знаменитый итальянский романист приглашает читатетя в очередную умную фантасмагорию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Образование в современной школе [Текст]. - М. - Выходит ежемесячно
2006г. N 1

Зміст:
Токарева, Г. С. Анализ урока. Материалы к организации внутришкольного контроля / Г.С. Токарева, Т.С. Терещенкова. - С.16-35.
Маслова, О. Н. Самосознание учителя и его роль в воспитательном процессе / О. Н. Маслова; 39-42.
Казакова, Ю. В. Развитие аналитического мышления при работе с графиком фазовых переходов / Ю.В. Казакова. - С.36-38.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 10

Зміст:
Иванова, Н. В. Развитие информационных средств учебно-методического комплекса колледжа / Н. В. Иванова. - С.2-4.
Дементьева, О. М. Технология контекстного обучения в профессиональном образовании / О. М. Дементьева. - С.5-6.
Рытова, И. В. Адаптационные стратегии как фактор обеспечения будущей продуктивной трудовой деятельности выпускников системы НПО / И. В. Рытова. - С.7-8.
Благодинова, В. В. Методы формирования ключевых профессиональных компетенций у студентов архитектурно-строительных специальностей / В. В. Благодинова. - С.12-13.
Киричек, К. А. Организация самостоятельной работы студентов строительных специальностей / К. А. Киричек. - С.13-15.
Полоскина, З. А. Роль спецкурса "Прикладная механика" в формировании положительной профессиональной мотивации будущих специалистов / З. А. Полоскина. - С.16-18.
Жармаханбетов, Н. С. Инновационные методы и формы профессиональной подготовки финансовых менеджеров в образовательных учреждениях туристского профиля / Н. С. Жармаханбетов. - С.18-20.
Комарова, Ж. В. Компетентностный подход в обучении математике студентов медицинского колледжа / Ж. В. Комарова. - С.20-22.
Асилов, Ш. П. Методика организации занятий по программным продуктам профессионального назначения / Ш. П. Асилов. - С.23-24.
Федорова, Е. Н. Интерактивные методы обучения в подготовке учителя / Е. Н. Федорова, А. М. Федоров, В. Д. Лобашев. - С.26-29.
Дудукалов, В. В. Модель профессионального воспитания студентов-кооператоров / В. В. Дудукалов. - С.29-32.
Соболева, В. А. Деятельностный подход к математической подготовке студентов педагогического колледжа / В. А. Соболева. - С.32-35.
Васильева, О. В. Опыт формирования социальной активности у студентов-медиков / О. В. Васильева. - С.35-36.
Ванина, Е. С. Ценностные основы личностно ориентированного воспитания / Е. С. Ванина, Ю. А. Носорев. - С.37-39.
Захаров, В. Ю. Формирование профессионально важных качеств специалиста с помощью компетентностной технологии / В. Ю. Захаров, М. Р. Таймасова. - С.43-45.
Лебедь, О. И. Толерантность как основа гражданского воспитания / О. И. Лебедь. - С.50-51.
Маркова, Н. Г. Формирование у молодёжи толерантности как индикатора культуры межнациональных отношений / Н. Г. Маркова. - С.51-54.
Басаргина, Е. В. Культура межнациональных отношений в контексте профессиональной подготовки / Е. В. Басаргина. - С.54-57.
Евсеев, Р. Гю. Моделирование деятельности техникума как регионального образовательного центра / Р. Гю. Евсеев. - С.57-58.
Бородин, В. В. Методологические подходы к построению организационной структуры управления качеством в учреждении СПО / В. В. Бородин. - С.59-62.
Лисачкина, В. Н. Актуализация содержания и образовательных технологий в системе партнёрства образовательных учреждений с предприятиями транснациональных компаний / В. Н. Лисачкина. - С.62-63.
Станкевич, Л. В. Роль культуросообразной среды в формировании коммуникативной культуры будущих юристов / Л. В. Станкевич. - С.70-72.
Клопова, О. К. Компетентность менеджеров в области принятия кадровых решений / О. К. Клопова. - С.72-74.
Носорев, Ю. А. Культурологический подход к формированию содержания многоуровневого образования / Ю. А. Носорев. - С.74-76.
Петрова, О. Г. Диагностика профессиональных склонностей студентов педагогического колледжа / О. Г. Петрова, А. Р. Марварова. - С.76-78.
Агеенко, С. Г. Самосознание как критерий развития личностных качеств студента / С. Г. Агеенко. - С.78-81.
Давыдова, Г. И. Роль рефлексивного диалога в образовательном процессе / Г. И. Давыдова. - С.81-83.
Селина, И. Ю. Психолого-педагогическая поддержка подростков отклоняющегося поведения / И. Ю. Селина. - С.83-85.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Газета

Зарубіжна література . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 1996 - . - Периодичность z
2009г. N 7

Зміст:
Мішуков, О. Микола Гоголь і Україна / О. Мішуков. - С.3-6.
Хома, Т. Херсонская губерния, или Куда несется гоголевская тройка?: Н. Гоголь "Мертвые души" / Т. Хома, Н. Шушлянникова. - С.7-9.
Мельников, А. Взлет человеческого духа: гуманистический пафос сборника новелл Дж. Бокаччо "Декамерон" / А. Мельников. - С.10-12.
Томилина, Т. "Ширококрылых вдохновений орлиный, дерзостный полет" (Ф. Тютчев): В. Шекспир "Гамлет", 8 класс / Т. Томилина. - С.13-15.
Висоцкий, А. Матеріали до вивчення життєвого і творчого шляху Мольєра / А. Висоцкий. - С.16-18.
Бахматова, Г. Символическое самосознание переходной художественной эпохи на рубеже ХIХ-ХХ вв. / Г. Бахматова. - С.19-23.
Манохина, И. Художественные открытия модернистской прозы первой половины ХХ в.: диалоги с М. Прустом, Дж. Джойсом и Ф. Кафкой / И. Манохина. - С.24-29.
Самарин, А. Типология современного драматургического римейка / А. Самарин. - С.30-32.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 4

Зміст:
Сайко, Э. В. Самость - свойство и процессуальный конструкт развития человека как субъекта, личности, индивидуальности / Э. В. Сайко. - С.3-12. - Библиогр.: 17 назв.
Старовойтенко, Е. Б. Персонология отношения к себе: культурная трансспектива / Е. Б. Старовойтенко. - С.13-25. - Библиогр.: 12 назв.
Маркин, В. Н. Самость и "система Я" личности / В. Н. Маркин. - С.25-33. - Библиогр.: 10 назв.
Марков, В. Н. Самость как точка равновесия в изменчивом мире / В. Н. Марков. - С.33-40. - Библиогр.: 9 назв.
Кургинян, С. С. Проблема отношения личности к себе в психологии (от философско-психологических представлений к научной теории) / С. С. Кургинян. - С.41-53. - Библиогр.: 27 назв.
Розин, В. М. От трансцендентального субъекта к личности (философские предпосылки самости) / В. М. Розин. - С.54-65. - Библиогр.: 9 назв.
Анисимов, О. С. Самосознание, самоотношение и самоопределение в контексте проблемы "самости" / О. С. Анисимов. - С.65-78. - Библиогр.: 38 назв.
Селезнева, Е. В. Смысловые детерминанты самореализации / Е. В. Селезнева. - С.78-91. - Библиогр.: 25 назв.
Микайлова, И. Г. Самореализация в художественной деятельности / И. Г. Микайлова. - С.91-102. - Библиогр.: 8 назв.
Лопаткова, И. В. Художественное поле самоактуализации / И. В. Лопаткова. - С.103-112. - Библиогр.: 3 назв.
Полякова, О. Б. Особенности самопонимания и самопринятия психологов и педагогов / О. Б. Полякова. - С.112-119. - Библиогр.: 12 назв.
Цымбаленко, С. Б. Информационно-коммуникационная основа развития самости юного человека / С. Б. Цымбаленко. - С.119-130. - Библиогр.: 20 назв.
Березина, Т. Н. Творческая активность в структуре самоотношения и утверждении самости как фактор антистарения / Т. Н. Березина. - С.130-141. - Библиогр.: 28 назв.
Станковская, Е. Б. Культурогенез отношения женщины к своему телу / Е. Б. Станковская. - С.141-152. - Библиогр.: 14 назв.
Карпинский, К. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненного кризиса в развитии личности / К. В. Карпинский. - С.152-167. - Библиогр.: 20 назв.
Балл, Г. А. Личность как модус культуры и как интегративное качество лица / Г. А. Балл, В. А. Мединцев. - С.167-178. - Библиогр.: 48 назв.
Уколова, Е. М. Методологические основы разработки концепции и развитие персоналистических идей в работах В. Франкла / Е. М. Уколова, В. Б. Шумский. - С.178-189. - Библиогр.: 32 назв.
Фельдштейн, Д. И. Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого-педагогических оснований организации современного образования / Д. И. Фельдштейн. - С.190-203
Маланов, С. В. Генезис и функциональная структура сознания в контексте деятельностного культурно-исторического подхода к анализу и объяснению психических явлений / С. В. Маланов. - С.203-216. - Библиогр.: 16 назв.
Шушляпин, О. И. Начала системообразующей психологии управления: от стохастических форм (состояний) сознания к детерминированному мышлению в процессах познания / О. И. Шушляпин. - С.216-225. - Библиогр.: 9 назв.
Синягин, Ю. В. Личностно-профессиональные факторы успешности карьеры современных государственных служащих / Ю. В. Синягин. - С.226-240. - Библиогр.: 10 назв.
Бусыгина, И. С. Корпоративная безопасность и "самость" организации: акмеологический подход / И. С. Бусыгина. - С.240-251. - Библиогр.: 29 назв.
Смирнова, И. А. Корпоративная культура как акмеологический феномен / И. А. Смирнова. - С.252-265. - Библиогр.: 21 назв.
Никольская, А. В. Развитие эмоциональной сферы в филогенезе психики / А. В. Никольская. - С.266-275. - Библиогр.: 21 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2011г. N 5

Зміст:
Купрейченко, А. Б. Концептуальные основы исследования феноменов доверия и недоверия / А. Б. Купрейченко. - С.1-9
Помиткін, Е. О. Мотивація духовного розвитку особистості як предмет психологічного дослідження / Е. О. Помиткін. - С.9-12. - Библиогр. в конце ст.
Климчук, В. О. Ставлення до смерті та проблема розвитку его-ідентичності в юнацькому віці / В. О. Климчук, В. В. Горбунова, Я. В. Мойсієнко. - С.13-17. - Библиогр. в конце ст.
Зелинська, Ю. О. Психокорекція аутоагресивної поведінки підлітків / Ю. О. Зелинська. - С.18-20. - Библиогр. в конце ст.
Оверченко, А. І. Методика дослідження психологічних особливостей правосвідомості підлітків / А. І. Оверченко. - С.21-30
Олексюк, В. Р. Тренінг педагогічної рефлексії / В. Р. Олексюк. - С.30-41. - Библиогр. в конце ст.
Заика, Е. В. Синдром ослабленного внимания гиперактивности у детей и его коррекция (анализ зарубежных исследований) / Е. В. Заика, С. А. Готвянский. - С.41-46. - Библиогр. в конце ст.
Чайкіна, Н. О. Моніторинг якості підготовки фахівців у системі вищої освіти / Н. О. Чайкіна. - С.46-52. - Библиогр. в конце ст.
Березина, Т. Н. Стили сотрудничества и соперничества во взаимоотношениях студентов вечерней формы обучения / Т. Н. Березина. - С.53-58. - Библиогр. в конце ст.
Рышкова, Л. Подготовка студентов к работе с социально дезориентированными школьниками / Л. Рышкова. - С.59-62
Разина, Т. В. Самосознание мотивации научной деятельности студентов вузов / Т. В. Разина. - С.62-67
Калошин, В. Ф. Управління думками - ефективний засіб досягнення щастя, здоров'я, успіхів кожною людиною / В. Ф. Калошин. - С.68-72
Губенко, О. В. Психологічні аспекти політичного екстремізму / О. В. Губенко. - С.74-80. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2011г. N 7

Зміст:
Нерсесян, Л. С. Методические подходы к решению проблемы психологической совместимости / Л. С. Нерсесян. - С.4-14. - Бібліогр. в кінці ст.
Рыбаков, М. Д. Система лингвопсихологических единиц деятельности вербального, невербального и артофункционального общения / М. Д. Рыбаков. - С.15-21. - Бібліогр. в кінці ст.
Кудинов, С. С. Соотношение переменных общительности и самореализации личности / С. С. Кудинов. - С.22-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Елисеева, О. О. Профессиональный имидж психолога как фактор установления отношения доверия/недоверия / О. О. Елисеева. - С.27-30. - Бібліогр. в кінці ст.
Гасанова, П. Г. Коммуникативная компетентность и самосознание личности / П. Г. Гасанова, Д. М. Даудова. - С.30-35. - Бібліогр. в кінці ст.
Новожилов, В. Ю. Психолого-педагогические проблемы формирования интегративных связей в образовательной деятельности военных вузов при реализации компетентностного подхода / В. Ю. Новожилов. - С.35-39. - Бібліогр. в кінці ст.
Андреева, О. Н. Эргономичное размещение информации на экране монитора / О. Н. Андреева. - С.40-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Кудинов, С. И. Психологический анализ самореализации китайцев в различные возрастные периоды / С. И. Кудинов. - С.45-50. - Бібліогр. в кінці ст.
Махмудов, Х. А. Формирование культуры свободного мышления у учащейся молодежи Узбекистана / Х. А. Махмудов. - С.50-54. - Бібліогр. в кінці ст.
Колпаков, Р. Г. Развитие профессионализма учителя в период учебно-педагогической деятельности / Р. Г. Колпаков. - С.56-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Никитенко, А. В. Описание личностно-профессионального становления учащихся / А. В. Никитенко. - С.60-63. - Бібліогр. в кінці ст.
Корякина, И. В. Адаптация студентов к условиям образовательной среды / И. В. Корякина. - С.63-66. - Бібліогр. в кінці ст.
Коровина, С. В. Моделирование системы обучения для развития субъектной позиции студентов / С. В. Коровина. - С.66-69. - Бібліогр. в кінці ст.
Дьячкова, Л. Г. Памяти ученого Д. Ф. Каревой: идея, стратегия, подход / Л. Г. Дьячкова, Б. А. Карев. - С.70-73
Суханова, С. Г. Условия развития духовно-нравственного потенциала студентов технического вуза / С. Г. Суханова. - С.73-77. - Бібліогр. в кінці ст.
Еремина, И. С. Технология управления развитием гражданственности у курсантов вузов МВД РФ / И. С. Еремина, Е. К. Дворянкина. - С.77-82. - Бібліогр. в кінці ст.
Калашникова, Л. М. Формирование познавательной самостоятельности студентов в процессе изучения специальных дисциплин / Л. М. Калашникова. - С.82-85. - Бібліогр. в кінці ст.
Лазько, Ю. В. Особенности моделирования учебной деятельности студентов технического вуза при изучении иностранного языка / Ю. В. Лазько. - С.85-88. - Бібліогр. в кінці ст.
Антонова, Т. И. Системообразующие характеристики эстетического воспитания будущих учителей средствами математики / Т. И. Антонова. - С.89-92. - Бібліогр. в кінці ст.
Смолин, О. Н. Два законопроекта – две концепции образовательной политики / О. Н. Смолин. - С.94-111
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 4

Зміст:
Макарова, И. А. Введение ФГОС: итоги работы пилотных школ Амурской области / И. А. Макарова. - С.3-8
Леонова, Е. В. Личностная компетентность школьника и методы её оценки / Е. В. Леонова. - С.8-12
Аванесян, Л. К. Развитие общеучебных умений как условие успешности общего образования / Л. К. Аванесян, И. Н. Лопухова. - С.17-22
Миронов, А. В. Проект урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту / А. В. Миронов. - С.23-26
Дубова, М. В. Образовательные эффекты обучения решению компетентностных задач в начальной школе / М. В. Дубова, И. В. Конева, С. В. Маслова. - С.27-34
Шемякина, К. Н. Составление сказки как способ выражения гипотезы / К. Н. Шемякина. - С.34-37
Киселёва, Е. Б. Индивидуальный стиль учебной деятельности как реализация личностного потенциала ученика / Е. Б. Киселёва, Н. В. Наумова. - С.37-42
Гордиенко, О. В. Проектирование индивидуального маршрута образования студента-словесника / О. В. Гордиенко, О.Ю Князева. - С.43-47
Шептуховский, М. В. Информатизация естественно-научного образования младших школьников / М. В. Шептуховский. - С.48-51
Смирнова, В. В. Некоторые приёмы обучения решению задач в начальных классах / В. В. Смирнова. - С.57-58
Никитина, О. В. Исследовательская деятельность младших школьников на уроках окружающего мира / О. В. Никитина. - С.59-61
Бочаров, М. И. Принципы ситуационного обучения информационной безопасности в начальной школе / М. И. Бочаров. - С.62-67
Сазонова, О. С. Рефлексивные умения учителей / О. С. Сазонова. - С.68-71
Лукьянова, Н. А. Профессиональное самосознание педагога и синдром эмоционального выгорания / Н. А. Лукьянова. - С.72-74
Бурухина, А. Ф. Развитие умений целеполагания у детей дошкольного возраста / А. Ф. Бурухина. - С.75-78
Торохова, Г. Н. Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования / Г. Н. Торохова. - С.78-82
Шакирова, В. Ф. Методика формирования профессиональной компетентности студентов художественно-графических факультетов / В. Ф. Шакирова. - С.88-92
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Народна творчість та етнографія [Текст]. - Київ, 1925 - . - ISSN 0130-6936. - Выходит раз в два месяца
2013г. N 6

Зміст:
Бондаренко, Галина. Народна релігійність населення Верховинщини в контексті сучасної міжкультурної взаємодії / Г. Бондаренко. - С.7-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: народна релігійність, гуцули, ідентичність
Васянович, Олександр. Сучасні метеорологічні знання та вірування гуцулів / О. Васянович. - С.13-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 34 назв.
л.слова: народна метеорологія, короткотермінові прикмети, довгострокові прикмети
Красиков, Михайло. Імітативна магія у звичаєвості гуцулів Верховинщини / М. Красиков. - С.27-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 33 назв.
л.слова: магія, імітативний принцип, гуцули
Боренько, Надія. Локальні особливості народного харчування у ХХ столітті на порубіжжі Гуцульщини та Покуття / Н. Боренько. - С.37-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: Гуцульщина, харчування, їжа
Величко, Тетяна. Традиції народного харчування гуцулів Верховинського району Івано-Франківської області / Т. Величко. - С.49-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
л.слова: гуцули, народна кулінарія, раціон
Маховська, Світлана. Весільна обрядовість Верховинського району Івано-Франківської області: локальна специфіка, особливості термінології, динаміка змін / С. Маховська. - С.57-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
л.слова: гуцульське весілля, традиція, ритуал
Коваль-Фучило, Ірина. Похоронний обряд на Косівщині: семантика і номінація / І. Коваль-Фучило. - С.65-79. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: Гуцульщина, поховальний обряд, народна номінація
Момот, Тіна. Сільська молодь Івано-Франківщини: соціокультурні реалії / Т. Момот. - С.80-82
л.слова: сільська молодь, соціокультурні реалії, безробіття
Бідношня, Юрій. "Сплавщик - це було дуже гонорово" (до етнографії лісосплаву на Гуцульщині) / Ю. Бідношня. - С.83-96
л.слова: Гуцульщина, лісосплав, усна історія
Федів, Ірина. Здобували Сибір... / І. Федів. - С.97-103
л.слова: усна історія, депортація гуцулів, Сибір
Новик, Александр. Самосознание албанцев Украины: этноним, лингвоним и маркеры идентичности в историческом, лингвистическом и экстралингвистическом контекстах / А. Новик. - С.104-115. - Бібліогр. у кінці ст.: 35 назв.
л.слова: албанці України, етнонім, маркери ідентичності
Березкин, Юрий. Зооморфная опора земли - южноазиатский след / Ю. Березкин. - С.116-133. - Бібліогр. у кінці ст.: 150 назв.
л.слова: зооморфна опора землі, картографування, космологія
Сауляк, Богдан. Вироби з дерева в господарстві та побуті українців Поділля кінця ХIХ - початку ХХ століття / Б. Сауляк. - С.134-139. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
Семенова, Оксана. Вироби кустарів-шкіряників середньої Наддніпрянщини наприкінці ХIХ - у першій половині ХХ століття / О. Семенова. - С.140-147. - Бібліогр. у кінці ст.: 29 назв.
л.слова: шкіряний кустарний промисел, овчинно-шубний промисел, кушнірство
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Дефектология : Научно-методический журнал. - М. : Школа-Пресс. - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2014г. N 6

Зміст:
Семенова, Л. Э. Научное наследие У. В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования : (к 85-летию со дня рождения) / Л. Э. Семенова, И. А. Коробейников. - С.3-10. - Библиогр. в конце ст.
Шипицына, Л. М. Психологические факторы склонности к воровству детей с задержкой психического развития / Л. М. Шипицына. - С.19-27. - Библиогр. в конце ст.
Костин, И. А. Самосознание у людей с аутизмом: наблюдения и попытки развития / И. А. Костин. - С.38-43. - Библиогр. в конце ст.
Разенкова, Ю. А. Основные вехи развития понятия "early intervention" (раннее вмешательсьтво или рання помощь) / Ю. А. Разенкова. - С.44-52. - Библиогр. в конце ст.
Фильчикова, Л. И. Развитие зрительного восприятия у здоровых детей первого года жизни / Л. И. Фильчикова. - С.53-58. - Библиогр. в конце ст.
Кукушкина, О. И. Проектирование интерактивных моделей для обучения студентов умению анализировать и прогнозировать тенденции развития практики / О. И. Кукушкина, А. В. Бахина. - С.59-64. - Библиогр.: с. 64-65
Николаева, Т. В. Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся определять уровень развития ребенка / Т. В. Николаева. - С.66-76. - Библиогр. в конце ст.
Фильчикова, Л. И. Объективные методы диагностики нарушений зрения и слуха у детей раннего возраста / Л. И. Фильчикова, З. С. Алиева. - С.77-82. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2014г. N 4

Зміст:
Обухова, Л. Ф. Психология развития в начале нового века / Л. Ф. Обухова. - С.5-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Мелик-Пашаев, А. А. Проявление одаренности как норма развития / А. А. Мелик-Пашаев. - С.15-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Нуркова, В. В. Самоопределяющие нарративы в развитии личности / В. В. Нуркова. - С.22-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Чурбанова, С. М. Эмоциональное опосредствование творческих образов в детском возрасте: исследование и практика / С. М. Чурбанова. - С.31-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбачевская, Н. Л. Возрастные изменения нейрофизиологических характеристик у детей в норме и при синдроме умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х (FRAXA) / Н. Л. Горбачевская, А. Б. Сорокин, К. К. Данилина. - С.36-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Жуйкова, Е. Б. Психологическая характеристика мотивации к воспитанию приемного ребенка в семье / Е. Б. Жуйкова, Л. С. Печникова. - С.46-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Котляр, (Корепанова) И. А. Привлекательность детской уличной площадки. Опыт эмпирического исследования / (Корепанова) И. А. Котляр, М. В. Соколова. - С.54-63. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковалева, Н. Б. Психолого-педагогические условия трансляции ценности образования и освоения индивидуальной образовательной траектории подростками / Н. Б. Ковалева. - С.64-71. - Бібліогр. у кінці ст.
Белопольская, Н. Л. Психологический и телесный возраст подростков и юношей с реальними и мнимыми проблемами внешности / Н. Л. Белопольская, И. С. Литовченко. - С.72-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Пряжникова, Е. Ю. Самосознание студентов с ОВЗ на этапе профессионального развития / Е. Ю. Пряжникова, Д. И. Чистовский. - С.81-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Хайкин, В. Л. Базовые позиции развития дополнительного образования в России: психологический ракурс / В. Л. Хайкин, Д. В. Григорьев. - С.92-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Рубцова, О. В. Психологические предпосылки развития рефлексии в условиях применения цифровых технологий / О. В. Рубцова, Н. С. Уланова. - С.101-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2016г. N 2

Зміст:
Карпов, А. В. Метасистемный подход к проблеме сознания / А. В. Карпов. - С.15-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубровский, Д. И. О решении теоретических вопросов психофизиологической проблемы. К программе исследований сознания / Д. И. Дубровский. - С.31-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Розин, В. М. Топы сознания: самосознание, знание, существование, реальности и временность / В. М. Розин. - С.49-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Марков, В. Н. Виртуализация сознания: некоторые механизмы / В. Н. Марков. - С.61-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Анисимов, О. С. Сознание в контексте эффективной самоорганизации / О. С. Анисимов. - С.74-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Маланов, С. В. Развитие рефлексивных действий как функциональная основа сознания и самосознания / С. В. Маланов. - С.88-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Мазлумян, В. С. О конструктах и условиях становления и развития сознания / В. С. Мазлумян. - С.103-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Титов, И. Т. Мировоззрение в структуре сознания / И. Т. Титов. - С.114-121. - Библиогр. в конце ст.
Старовойтенко, Е. Б. Сознательно-бессознательные представления личности в измерении "возможностей" / Е. Б. Старовойтенко. - С.123-135. - Библиогр.: с. 136-137
Гусельцева, М. С. Разработка проблемы бессознательного в подходе Э. Блоха / М. С. Гусельцева. - С.137-149. - Бібліогр. у кінці ст.
Марцинковская, Т. Д. Бессознательное: мотивация, творчество, культура / Т. Д. Марцинковская. - С.150-159. - Бібліогр. у кінці ст.
Мозгот, В. Г. Музыкальное творчество и фрактальность (К проблеме соотношения сознательного и бессознательного в музыкальной деятельности) / В. Г. Мозгот. - С.160-169
Андреев, А. С. Личностный рост как развитие осознанности / А. С. Андреев. - С.170-177. - Библиогр.: с. 177-178
Акопов, Г. В. Типология проблем в новом познании сознания / Г. В. Акопов. - С.178-187. - Библиогр. в конце ст.
Рулина, Т. К. Категориальные концепты языкового подсознания больших социальных групп / Т. К. Рулина, Е. В. Бакшутова. - С.191-198. - Библиогр. в конце ст.
Белкин, А. И. Социально-регулятивное сознание в условиях тотальной знаково-информационной среды / А. И. Белкин. - С.199-206. - Библиогр. в конце ст.
Ярушкин, Н. Н. Регулятивная функция правового сознания / Н. Н. Ярушкин, Н. Н. Сатонина. - С.207-214. - Библиогр. в конце ст.
Виноградова, Г. А. О роли сознания в субъективном благополучии личности / Г. А. Виноградова. - С.215-224. - Библиогр. в конце ст.
Гудзовская, А. А. Трансценденция самосознания социально зрелой личности : (путешествие от Я к Мы) / А. А. Гудзовская. - С.225-232. - Библиогр. в конце ст.
Капцов, А. В. Противоречия в ценностном основании сознания личности / А. В. Капцов. - С.233-240. - Библиогр.: с. 241-242
Варфоломеева, Т. П. Учебно-профессиональная установка в структуре профессионального сознания студентов / Т. П. Варфоломеева. - С.242-249. - Библиогр.: с. 250
Морозова, Е. А. Особенности трасформации нравственного сознания школьников в условиях амплификации образовательной среды / Е. А. Морозова. - С.251-257. - Библиогр.: с. 257-259
Чернышова, Е. Л. Особенности профессионального сознания специалистов-психологов различного профиля деятельности / Е. Л. Чернышова. - С.259-267. - Библиогр. в конце ст.
Акопов, Г. В. Психология сознания: этнонациональные, религиозные, правовые и регулятивные аспекты / Г. В. Акопов, Е. В. Бакшутова, Т. К. Рулина. - С.268-271. - Библиогр. в конце ст.
Семенова, Т. В. Сайт "Самарский научный центр психологи сознания" / Т. В. Семенова. - С.273-279
Бездухов, А. В. Методы формирования этического сознания будущего учителя (метод доказательства теорем Б. Спинозы) / А. В. Бездухов. - С.280-289. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Маслова, О. Н.
Самосознание учителя и его роль в воспитательном процессе [Текст] / О.Н. Маслова; 39-42. // Образование в современной школе. - 2006. - N1

ББК 74.204.21 + 74р7

Рубрики: Вчитель--самосвідомість, Я-концепція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

Агеенко, С. Г.
Самосознание как критерий развития личностных качеств студента [Текст] / С. Г. Агеенко // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2008. - N 10. - С. 78-81.

ББК 88.4

Рубрики: Самосвідомість--особистість, Самосвідомість--професійна, Самосвідомість--студенти
Кл.слова (ненормированные):
компетентність професійна -- компетентність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-37

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей