Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (338)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (24)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (4)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тип<.>)

Общее количество найденных документов : 329
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

85.11
Б 88

Брофман, Вера.
Архитектурная школа имени папы Карло: книга для детей и взрослых : Учебное пособие / Вера Брофман; Ред. Е. Холмогорова. - М. : ООО "ЛИНКА-ПРЕСС", 2001. - 144 с. - 4 грн

ББК 85.11

Рубрики: Мистецтво--архітектура
Аннотация: Эта книга – новый тип методического пособия, ориентированного на развитие мышления детей XXI века, адресована самим детям, их родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов, специалистам внешкольного образования и детским психологам. Подчиненный единому научно обоснованному замыслу цикл последовательно усложняющих игр-уроков развивает у ребенка качества творца-архитектора, превращает обыкновенный строительный набор в материал для возведения по собственным проектам причудливых дворцов изамков.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
Д 36

    Дерябло, С. Д.
    Экологическая педагогика и психология [Текст] : Учеб. пособ. для студ. вузов / С.Д. Дерябо , В.А. Ясвин. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 1996. - 480 с. - ISBN 5-85880-117-х (В пер.) : 3.06 грн
    Содержание:
. - С .4
Экологический кризис как кризис антропоцентрического сознания . - С .4-10
Экоцентрический тип экологического сознания . - С .10-14
Психолого-педагогический потенциал взаимодействия личности с миром природы . - С .14-22
Экологическая психология. Психологические основы экологического образования
Взаимодействие человека с природой как проблема психологии . - С .29
Предмет и задачи экологической психологии . - С .29-30
Психологическая экология и экологический подход в психологии Дж. Гибсона . - С .30-34
Психология окружающей среды . - С .34-39
Экологическая психология . - С .39-49
Отношение к природе как предмет психологического исследования . - С .49-51
Параметры субъективного отношения к природе . - С .51-57
Модальность и интенсивность субъективного отношения к природе . - С .57-66
Типология субъективного отношения к природе . - С .66-75
Проблема субъективного восприятия мира природы . - С .75
Сущность субъективного восприятия . - С .75-83
Анимизм. Антропоморфизм. Персонификация и субъектификация природных объектов . - С .83-91
Механизмы субъектификафии природных объектов . - С .91-103
Механизмы формирования субъективного отношения к природе . - С .103-106
Механизмы формирования субъективного отношения к природе по перцептивному каналу . - С .106
Роль психологических релизеров в формировании субъективного отношения к природным объектам . - С .106-113
Естественные психологические релизеры перцептивного канала . - С .113-118
Механизмы обработки психологичеких релизеров перцептивного канала . - С .118-125
Механизмы формирования субъективного отношения к природе по когнитивному каналу . - С .125
Социальные психологические релизеры когнитивного канала . - С .125-131
Экологичекие факты как психологичекие релизеры когнитивного канала . - С .131-139
Механизмы обработки психологических релизеров когнитивного канала . - С .139-147
Механизмы формирования субъективного отношения к природе по практическому каналу . - С .147
Роль характера деятельности с природным объектом в формировании субъективного отношения . - С .147-155
"Ответы" природного объекта как психологические релизеры практического канала . - С .155-163
Механизмы обработки психологического канала . - С .163-169
Формирование субъективного отношения к природе как система . - С .169
Психологические релизеры как система и трансканальные механизмы их обработки . - С .169
Формирование модальности субъективного отношения к природе . - С .176-184
Системная модель процессаа формирования субъективного отношения к природе . - С .184-190
Развитие общественного экологического сознания в процессе социогенеза . - С .190-191
Экологическое сознание в архаическую и античную эпохи . - С .191-197
Экологическое сознание в средневековье и Новое время . - С .197-201
Новое экологическое сознание . - С .201-212
Развитие субъективного отношения к природе в онтогенезе . - С .212
Субъективное отношение к природе в дошкольном и младшем школьном возрасте . - С .212-222
Субъективное отношение к природе в подростковом и юношеском возрасте . - С .222-233
Общие закономерности развития субъективного отношения к природе в онтогенезе . - С .233-240
Структурные особенности отношения к природен в различных группах . - С .240
Индивидуальные структурные различия субъективного отношения к природе . - С .240-245
Субъективное отношение к природе у педагогов и студентов . - С .245-250
Методики диагностики субъективного отношения к природе . - С .250-259
Педагогические основы экологического образования
Методические основы экологического образования . - С .259
История и перспективы экологического образования . - С .259-267
Стратегия экологического образования в мире . - С .259-267
Традиции российского экологического образования . - С .267-275
Экологичекая педагогика . - С .275
Содержание педагогического процесса формирования экологического сознания личности . - С .286
Содержание экологического образования в сфере формирования экологических представлений личности . - С .286-296
Содержание экологического образования в сфере формирования отношения личности к миру природы . - С .296-306
Содержание экологического образования в сфере формирования стратегий и технологий взаимодействия с миром природы . - С .306-319
Содержание экологического образования в сфере формирования стратегий и технологий взаимодействия с миром природы . - С .306-319
Принципы и методы экологической психопедагогики . - С .319
Основной методологический принцип экологической психодиагностики . - С .319-329
Методологические принципы экологичекой психодиагностики . - С .329-336
Методологические принципы и методы экологической психопедагогики . - С .336-345
Этапы формирования экологической личности . - С .345-351
Организационно-методические основы экологического образования . - С .351
Комплексный характер школьного экологического образования . - С .351
Экологическое образование в цикле естественных дисциплин . - С .351-356
Экологическое образование в цикле гуманитарных дисциплин . - С .356-361
Экологизация педагогической среды . - С .361-377
Внеурочные формы экологического образование . - С .377
Экологичекие праздники . - С .377-382
Экологические игры . - С .382-393
Детские экологические движения . - С .393-402
Экологическая школа . - С .402-410
Внешкольные формы экологического образования . - С .410
Экологические экспозиции . - С .410-418
Экологические экскурсии . - С .418-421
Экологический лагерь . - С .421-430
Технологические основы экологической деятельности школьников . - С .430
Технологические проблемы содержания растений и животных в школе . - С .430-438
Эколого-краеведческая деятельность школьников . - С .438-447
Организация биотехнической работы школьников . - С .447-459
Эколого-педагогичесая подготовка студентов и учителей . - С .459-473

ББК 74.00я73

Рубрики: Екологічна освіта, Екологічна психологія, Екологічна педагогіка, Екологічне виховання--школа
Аннотация: В учебном пособии предпринята одна из первых попыток создать целостный курс экологического образования. Рассматриваются психологические и педагогические предпосылки эффективного экологического воспитания школьников. Предназначено для студентов вузов и учителей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(4УКР)
В 23

    Ващенко, Григорій Григорович (1878-1967).
    Виховання волі і характеру [Текст] : Підручник для педагогів. Т. 3 / Г. Ващенко. - Київ : "Школяр", 1999. - 385 с. - ISBN 966-7201-17-1 : 12.00 р.
    Содержание:
Співець людини, волі й України . - С .3
Психологія волі і характеру . - С .10
Рефлекси, імпульси, інстинкти . - С .12
Воля . - С .14
Воля та інші психічні процеси . - С .20
Розвиток волі у дітей і підлітків . - С .25
Основні форми діяльності . - С .33
Праця . - С .34
Хліборобська праця . - С .37
Праця робітника . - С .40
Інтелігентська праця . - С .45
Інтелігентна праця в галузі практичної діяльності . - С .47
Діячі мистецтва . - С .50
Педагогічна діяльність . - С .68
Психологія вояка . - С .78
Психологія пастиря Церкви . - С .107
Гра . - С .119
Утома і вправа . - С .125
Чинники втоми . - С .126
Особистість . - С .132
Темперамент . - С .134
Обдарованість . - С .140
Тип . - С .150
Характер . - С .159
Характер як цілість . - С .168
Мета життя як стрижень характеру . - С .169
Риси характеру . - С .171
Егоцентрики -самозамкнені . - С .182
Екстравертовані характери . - С .184
Характер і світогляд . - С .187
Формальні властивості характеру . - С .193
Проблема мінливості характеру . - С .195
Виховання і самовиховання . - С .200
Свобода волі як філософічно-педагогічна проблема . - С .206
Індетермізм . - С .210
Педагогічні висновки . - С .222
Соцялізм і індивідуалізм в світлі християнства . - С .223
Оцінка соціялістичних систем . - С .229
Індивідуалізм . - С .237
Критика індивідуалізму . - С .243
Проблема особи і суспільства в світлі християнства . - С .247
Основна мета української молоді . - С .254
Бажані риси волі і характеру української молоді . - С .263
Чинники виховання молоді . - С .268
Методи виховання окремих рис і волі характеру. Виховання релігійності . - С .276
Виховання любови до Батьківщини . - С .283
Стихійна і свідома любов до Батьківщини . - С .285
Здоровий патріотизм і шовінізм . - С .288
Інтернаціоналізм і націоналізм . - С .290
Процес виховання патріотизму . - С .295
Виховання чесноти і принциповости . - С .318
Виховання мужності і героїзму . - С .325
Виховання героїзму . - С .331
Виховання життєрадісності і бадьорості . - С .337
Виховання статевої систоти і стриманості . - С .347
Виховання пошани до батьків і старших . - С .356
Виховання дисциплінованости й організованості . - С .365
Виховання дисциплінованости й організованости в молодечих організаціях . - С .372
Виховання організованости і дисциплінованости в процесі самостійної праці . - С .376

ББК 74.03(4УКР) + 74.200.513.2

Рубрики: Педагогіка--історія--Україна, Моральне виховання, Воля--виховання, Характер--виховання
Аннотация: В Україну повернулося ім'я видатного українського педагога Григорія Ващенка (1878-1976). Науково-педагогічна діяльність громадськість уже має у своєму користуванні два томи творів Григорія Ващенка "Виховний ідеал", "Загальні методи навчання". Ця книга знайомить науково-педагогічну громадськість та широкі кола учительства України з наступною фундаментальною працею видатного українського вченого - "Виховання волі і характеру".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.54
И 86


    Искусство и эстетическое воспитание молодежи [Текст] : сборник. - М. : "Наука", 1981. - 336 с. - 7.81 грн
    Содержание:
Ястребова, Н. Я. Тип личности как актуальная проблема эстетического воспитания молодежи / Н. Я. Ястребова. - С .11
Лёвшина, И. С. Художественное воспитение сегодня: социальная значимость, методические принципы / И. С. Лёвшина. - С .33
Недошивин, Г. А. О соотношении эстетического воспитания и эстетического образования молодежи / Г. А. Недошивин. - С .50
Куликов, Ю. Н. Художественная самодеятельность и развитие общественного человека / Ю. Н. Куликов. - С .56
Эренгросс, Б. А. Искусство и эстетическое воспитание в системе профессионально-технического образования молодежи / Б. А. Эренгросс. - С .79
Нуйкин, А. А. Роль искусства в нравственном воспитании молодежи / А. А. Нуйкин. - С .108
Чайковская, В. И. О целостности этико-эстетического воздействия литературы на молодежь / В. И. Чайковская. - С .122
Петрова, Ю. Н. Динамика эстетического развития личности в процессе ее общения с искусством / Ю. Н. Петрова. - С .137
Капустин, М. П. Воспитание и образование как усвоение молодежью социально-культурных ценностей / М. П. Капустин. - С .166
Мазаев, А. И. Мемориал как фактор патриотического и эстетического воспитания / А. И. Мазаев. - С .185
Плужников, В. И. Архитектурные памятники в воспиатнии молодежи / В. И. Плужников. - С .216
Гращенкова, И. Н. Кино как средство художественной педагогики. Принципы, методы, механизмы / И. Н. Гращенкова. - С .236
Нуйкин, А. А. К вопросу о специфике искусства для детей / А. А. Нуйкин. - С .258
Холодов, Е. Г. Воспитание классикой / Е. Г. Холодов. - С .288
Гозенпуд, А. Н. О педагогической природе ТЮЗа / А. Н. Гозенпуд. - С .298
Шах-Азизова, Т. К. За четверть века.(Художественные искания ТЮЗа и театральный процесс) / Т. К. Шах-Азизова. - С .313

ББК 74.200.54

Рубрики: Естетичне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1
М 54


    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 5 / ред. М. В. Ляховицький. - Київ : Радянська школа, 1970. - 197 с. - 4.39 грн
    Содержание:
Запорожченко, Г. П. Деякі лінгвістичні особливості усної монологічної мови та її навчання на початковому етапі / Г. П. Запорожченко. - С .9
Лазаркевич, Л. І. Словесні опори в комунікативних вправах / Л. І. Лазаркевич. - С .16
Демиденко, Г. Ф. Про взаємозв'язок навчання письма і писемного мовлення на початковому етапі у мовному вузі / Г. Ф. Демиденко. - С .20
Берман, Й. М. Про одну модель процесу читання текстів / Й. М. Берман, І. А. Генералова, Н. Л. Білоцерківська. - С .25
Омельчук, О. С. Деякі семантичні поля на матеріалі галузевої лексики з радіоелектроніки / О. С. Омельчук. - С .32
Шатух, В. Г. Роль імітації в процесі навчання мовлення іноземною мовою / В. Г. Шатух. - С .39
Малявін, Д. В. До питання про виклад теми "Категорія модальності" в курсі граматики англійської мови / Д. В. Малявін. - С .45
Харитонова, І. Я. Про розвиток монологічного мовлення на завершальному етапі навчання в мовних вузах / І. Я. Харитонова. - С .54
Бухбіндер, В. А. Слово як лексична і психолінгвістична одиниця / В. А. Бухбіндер. - С .61
Розенбаум, Є. М. Аналогія, субституція, речення-тип / Є. М. Розенбаум. - С .68
Бейгель, І. Л. Про відбір матеріалу для факультативного курсу поглибленого навчання читання іноземною мовою / І. Л. Бейгель. - С .77
Вільчек, Е. Е. Деякі особливості сприймання французької мови на слух / Е. Е. Вільчек. - С .81
Бичкова, Н. І. Про відбір мовного матеріалу для навчання аудіювання / Н. І. Бичкова. - С .89
Семенова, Є. Г. Спроба статистичного підходу до визначення класів лінгвістичної пам'яті при використанні одного способу інтенсифікації запам'ятовування іншомовної лексики / Є. Г. Семенова, І. З. Постоловський. - С .99
Гнаткевич, Ю. В. Про оцінку трудності сприйняття пасивної лексики / Ю. В. Гнаткевич. - С .108
Нушикян, Е. О. Відбір конотативних типів висловлювань з висхідним тоном для навчання аудіювання / Е. О. Нушикян. - С .111
Мокрєєва, Н. Г. Про вплив контексту на розуміння незнайомої лексики при читанні / Н. Г. Мокрєєва. - С .119
Вавринюк, Д. М. Вироблення навичок безперекладного читання у немовному вузі / Д. М. Вавринюк. - С .125
Корольова, М. Р. Про використання магнітофона на практичних заняттях з німецької мови у немовних вузах / М. Р. Корольова, З. М. Турова. - С .127
Дегтярьова, В. В. Деякі способи контролю позааудиторного читання в немовному вузі / В. В. Дегтярьова. - С .131
Гончаренко, Г. С. Елементи програмування при вивченні англійської мови за існуючими посібниками (у мовних вузах) / Г. С. Гончаренко. - С .136
Дрешер, І. С. Про роль домашнього читання в розвитку навичок усної мови / І. С. Дрешер, А. Н. Тимофєєва. - С .148
Пісочин, А. А. Деякі шляхи оволодіння іноземною термінологією в процесі навчання розуміння спеціальної наукової літератури / А. А. Пісочин. - С .154
Прокоф'єва, Н. К. Про засоби, що полегшують роботу студентів над засвоєнням спеціальної термінології у вищих технічних учбових закладах / Н. К. Прокоф'єва. - С .161
Коновалов, В. П. Вивчення деяких граматичних конструкцій німецької мови на неспеціальних факультетах / В. П. Коновалов. - С .166
Колесник, І. І. Про реалізацію вимог до читання за проектом програми з англійської мови для середньої школи / І. І. Колесник. - С .168
Берман, Й. М. Нові підручники з англійської мови / Й. М. Берман, М. М. Саєнко. - С .171
Шатух, В. Г. Психология обучения иностранным языкам / В. Г. Шатух, В. А. Артемов. - С .174
Ніколаєва, С. Удосконалювати методичну підготовку майбутнього вчителя іноземної мови / С. Ніколаєва. - С .178

ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200
М 89

    Мудрик, А. В.
    Общение в процессе воспитания [Текст] : учебное пособие для вузов / А.В. Мудрик. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 320 с. - ISBN 5-93134-141-2 (в пер.) : 17 грн 20к.
    Содержание:
Личность
Личность с точки зрения педагогики . - С .7
Развитие личности школьника . - С .13
Жизнедеятельность школьника . - С .18
Личностный подход в воспитании . - С .21
Пути реализации личностного подхода . - С .32
Личность как жертва социализации . - С .47
Общение
Общение и обособление . - С .55
Общение и его воспитательные функции . - С .59
Общение и нормы поведения . - С .60
Общение и познание мира . - С .71
Общение и самопознание . - С .75
Эмоциональная функция общения . - С .88
Реализация себя в общении . - С .85
Школьник как субъект общения . - С .95
Характеристика процесса общения школьников . - С .102
Характеристика общения школьников разного возраста . - С .112
Детский тип общения . - С .112
Подростковый тип общения . - С .117
Переходный тип общения . - С .125
Юношеский тип общения . - С .131
Основные направления педагогического влияния на общение школьников . - С .140
Воспитание
Воспитание в контексте социализации . - С .156
Воспитание как социальный институт . - С .168
Семья и семейное воспитание . - С .172
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .180
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .183
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .190
Принципы воспиатния . - С .195
Принцип гуманистической направленности воспитания . - С .195
Принцип природоособразности воспитания . - С .197
Принцип культуросообразности воспитания . - С .198
Принцип вариативности воспитания . - С .199
Принцип коллективности социального воспитания . - С .201
Принцип центрации социального воспитания на развитии личности . - С .201
Принцип диалогичности социального воспитания . - С .203
Принцип незавершимости воспиатния . - С .205
Создание условий для развития и духовноценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .205
Организация социального опыта . - С .205
Быт воспитательной организации . - С .206
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .212
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .218
Образование . - С .225
Индивидуальная помощь . - С .231
О воспитании старшеклассников
Современный старшеклассник . - С .239
Старшеклассник и среда . - С .263
Классный руководитель и старшеклассник . - С .290
Воспитание в современной России как социальная проблема . - С .304

ББК 74.200

Рубрики: Виховна робота
Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей общения учащихся младшего, подросткового и раннего юношеского возрастов. Воспитание охарактеризовано у книге многопланово: в контексте социализации, как социальный институт, его различные виды - семейное, религиозное, социальное и диссоциальное. Большое место отведено вопросам воспитания старшеклассников. Учебное пособие предназначено для педагогов, студентов, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.66
М 89

    Мудрик, А. В.
    Социальная педагогика [Текст] : учеб. для студ. / А.В. Мудрик; Ред. В.А. Сластенин. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 200 с. - ISBN 5-7695-0640-7 : 12.00 р.
    Содержание:
Социальная педагогика как учебный предмет . - С .3-7
Социализация как социально-педагогическое явление . - С .8-19
Человек в процессе социализации . - С .20-30
Мегафакторы социализации: космос, планета, мир . - С .31-34
Основные источники влияния макрофакторов на социализацию . - С .35-56
Страна . - С .35-36
Этнос . - С .37-41
Общество . - С .42-50
Государство . - С .51-56
Основные составляющие влияния мезофакторов на социализацию человека . - С .57-90
Регион . - С .57-61
Средства массовой коммуникации . - С .62-65
Субкультуры . - С .66-72
Тип поселения . - С .73-90
Сельские поселения . - С .73-74
Город . - С .75-79
Малый город . - С .80-81
Поселок . - С .82-83
Муниципальная система социального воспитания . - С .84-90
Воспитание в контексте микрофакторов социализации . - С .91-125
Семья и семейное воспитание . - С .91-97
Соседство . - С .98-99
Группы сверстников . - С .100-105
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .106-108
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .109-114
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .115-118
Микросоциум . - С .119-125
Создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .126-167
Организация социального опыта . - С .126
Быт воспитательной организации . - С .126-131
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .132-139
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .140-148
Образование . - С .149-154
Индивидуальная помощь . - С .155-159
Локальная воспитательная система . - С .160-167
Социализированность. Воспитанность . - С .168-172
Издержки социализации . - С .173-185
Социальная педагогика как отрасль знания . - С .186-193

ББК 74.66

Рубрики: Соціальна педагогіка--посібник для вузів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.93(2Рос)
Л 50

    Лесгафт, П. Ф.
    Семейное воспитание ребенка и его значение [Текст] / П.Ф. Лесгафт. - М. : Педагогика, 1991. - 176 с. - (Б-ка учителя и воспитателя. Страницы истории педагогической мысли). - ISBN 5-7155-0404-X (в пер.) : 4.88 р.
    Содержание:
Введение . - С .3-10
Школьные типы (антропологический этюд) . - С .10-86
Лицемерный тип . - С .10-19
Честолюбивый тип . - С .20-29
Добродушный тип . - С .29-45
Мягко-забитый тип . - С .45-54
Злостно-забитый тип . - С .54-73
Угнетенный тип . - С .73-86
Основные проявления ребенка и их значение . - С .86-138
Темперамент . - С .87-95
Тип . - С .95-111
Характер . - С .111-138
Метод . - С .139-147
Утробная жизнь ребенка . - С .148-157
Семейная жизнь ребенка . - С .157-165
Период возмужалости и его проявления . - С .165-170
Анатомо-физиологические изменения . - С .165-170
Слово о П.Ф. Лесгафте . - С .170-175

ББК 74.93(2Рос) + 74.03(2Рос)53

Рубрики: Сімейне виховання--історія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.262.8
В 11


    Відкриті та нестандартні уроки біології у 7 класі [Текст] : Метод. посібник / Ю.М. Абдудіна, М.В. Базь, З.В. Вербицька. - Х. : Видавнича група "Основа", 2004. - 144 с. : іл. - (Б-ка ж-лу "Біологія" ; вип. 8(20)). - ISBN 966-33-047-3 : 5.13 грн
    Содержание:
Гончаренко-Коротка, О. В. Розробка уроків з розділу "Тварини" / О. В. Гончаренко-Коротка. - С .3
Адбуліна, Ю. М. Загальна характеристика класу Павукоподібні / Ю. М. Адбуліна. - С .37
Процюк, Л. І. Урок - рольова гра "Подорож у країну комах" / Л. І. Процюк. - С .44
Вербицька, З. В. Узагальнення та систематизація знань з теми "Тип Членистоногі" / З. В. Вербицька. - С .52
Базь, М. В. Узагальнюючий урок з теми "Різноманітність риб та їх господарське значення" / М. В. Базь. - С .62
Тетерюк, Л. І. Різноманіття риб, їх роль у природі й житті людини. Охорона риб / Л. І. Тетерюк. - С .73
Процюк, Л. І. Різноманітність земноводних. Їх господарське значення та охорона / Л. І. Процюк. - С .83
Гаврилащук, П. Сезонні явища в житті птахів / П. Гаврилащук. - С .91
Штангей, О. Ф. Різноманітність птахів / О. Ф. Штангей. - С .95
Шелест, К. Д. Загальна характеристика класу Ссавці / К. Д. Шелест. - С .100
Попова, О. Л. Розробка уроку за технологією розвитку критичного мислення "Розмноження і розвиток ссавців. Яйцекладні і сумчасті ссавці" / О. Л. Попова. - С .106
Трегуб, В. Ю. Різноманітність ссавців. Ряд Хижі / В. Ю. Трегуб. - С .112
Семешко, Л. Ф. Різноманітність ссавців. Їх значення та охорона / Л. Ф. Семешко. - С .120
Вишелеська, Т. П. Віршовані загадки і кросворди до уроків зоології / Т. П. Вишелеська. - С .126

ББК 74.262.8

Рубрики: Біологія--викладання, Біологія--відкриті уроки, Біологія--нестандартні уроки
Аннотация: Збірка найцікавіших розробок уроків для учнів 7 класу дозволяє використовувати різноманітні форми та методи роботи у викладанні біології. Наведені матеріали дають можливість суттєво підвищити зацікавленість учнів у вивченні біології.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.202.4
П 55

    Пометун, Олена Іванівна (1954).
    Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання [Текст] : Наук.-метод. посібник / О.І. Пометун, Л.В. Пироженко. - Київ : "А.С.К.", 2004 ; Київ : "А.С.К.", 2005. - 192 с. - ISBN 966-8291-48-4 (в обкл.) : 7.50 р. - ISBN 966-8291-48-4 : 8.03 р.
    Содержание:
Сучасні підходи до організації навчання й інтерактивні технології . - С .3
Технології інтерактивного навчання . - С .33
Інтерактивні технології кооперативного навчання . - С .33
Технології колективно-групового навчання . - С .43
Технології ситуативного моделювання . - С .55
Технології опрацювання дискусійних питань . - С .64
Інтерактивний урок - особливий тип уроку . - С .81
Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці . - С .117
Роздаткові матеріали для учнів . - С .137
Конспекти інтерактивних уроків з різних предметів . - С .147

ББК 74.202.4

Рубрики: Інтерактивні методи навчання, Інтерактивні технології навчання--предмети, Урок
Аннотация: Посібник, розрахований на робоу з дітьми різних вікових категорій, знайомить із новітними підходами до організації навчання - інтерактивними технологіями, які допоможуть учителю зробити процес навчання цікавим, різноманітним, ефективним, демократичним. Він може стати в пригоді кожному викладачеві - досвідченому або молодому спеціалісту, математику або гуманітарію. Для вчителів загальлноосвітніх середніх шкіл, методистів, а також студентів і викладачів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

83.3(4Укр)6
Ж 87

    Жулинський, Микола Григорович (1940).
    Заявити про себе культурою [Текст] : биография отдельного лица / М.Г. Жулинський. - Київ : Генеза, 2001. - 680 с. : іл. - ISBN 966-504-203-3 : 9.00 р.
    Содержание:
Що нас може об'єднати, або Чи стане наша межовість нашою силою? (Замість передмовввви) . - С .5
Вірю в силу духа
Вірю в силу духа . - С .19
"Признаюся, я ніколи не належав до вірних тої релігії..." . - С .27
"Як розбудити розум, що заснув?" . - С .63
Очищення незалежністю . - С .89
Демократія і культура
Який дефіцит загрозливіший: енергоносіїв чи духовної енергії7 . - С .123
Українська національна ідея в ідеологічній системі державотворення . - С .154
Українська культура та українська державність . - С .161
Національна культура за умов формування нової суспільної солідарності в Україні . - С .175
Україна: формування духовної незалежності . - С .183
Традиція національного і європейського культурного розвитку кінця XIX початку XX століття та ідейно-естетичні пошуки української літератури 20-х років . - С .201
Духовна спільність як запорука культурного і політичного самовизначення України . - С .218
Духовна ситуація в Україні . - С .228
Уроки, взяті по дорозі до рабства . - С .235
Заявити про себе культурою . - С .249
Гуманізація суспільства як державна політика . - С .252
Двомовність? Ні - загроза дволикості . - С .260
Якої держави хоче владна система? . - С .276
Національна культура та її роль у сучасному діалозі цивілізацій . - С .284
Виборюючи Шевченка . - С .287
Письменник - книга - читач, або Наслідки ідеологізації духовної тріади . - С .291
Формувати новий тип вченого . - С .306
За бідного гуманітарія замовте слово! . - С .309
Заснування наукової установи "всеукраїнського значення" . - С .313
Міжнародна асоціація україністів: історія створення і перспективи діяльності . - С .325
Ми приречені бути в єдності . - С .333
На новому етапі діалогу і співпраці з українською західною діаспорою . - С .337
Україна: боротьба і надія . - С .349
Австралійська перспектива на наше майбутнє . - С .356
Енциклопедія сучасної України . - С .363
Харків: "До кого твій клич?" . - С .370
Найкраща форма боротьби - праця! . - С .374
Культура - це сигнал у вічність . - С .378
Літературний процес в інформаційному просторі України . - С .382
Поклик рідної землі - голосом материнської мови . - С .400
Культура і ринок . - С .407
"Воля до культури" в прокрустовому ложі бюджету . - С .410
Українська література на межі тисячоліть . - С .417
Чи відчуваємо ми катастрофу у простій українській душі? . - С .435
Галерея несподіваних сподівань . - С .452
Що викладає поет із мозаїки болю? . - С .456
Чи вгамує поет спрагу світла? . - С .464
Як вгамувати духовну спрагу, або Пошуки шляхів набуття втраченої батьківщини . - С .476
Зазирнути за горизонт . - С .499
Ми завжди були під ідеологічним ковпаком . - С .499
На нашій, на своїй землі . - С .509
Україна чесно дивиться у вічі своїй національній долі . - С .516
Повернення до материнського порога . - С .522
Нам потрібна консолідація . - С .534
Треба всім впрягатися в цю важку колісницю . - С .540
Ми всі повинні сумлінно працювати на свою державу . - С .551
Демократія немислима без культури . - С .557
І встане Україна . - С .569
Дві сторони однієї медалі . - С .577
"Мова росте... разом з душею народу" . - С .582
Найстрашніше, що на нас може чекати, - революція . - С .588
Чи здійснюватиметься в Україні гуманітаризація науки? . - С .591
Україна є. І буде завжди! . - С .600
Покажчик друкованих праць Миколи Жулинського . - С .605

ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Українська література XX ст., Українська література--критика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.9
К 89

    Кузьмінський, Анатолій Іванович (1943).
    Педагогіка родинного виховання [Текст] : навч. посібник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. - Київ : "Знання", 2006. - 324 с. - (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). - ISBN 966-346-054-7 : 35.25 р.
    Содержание:
Людина і навколишній світ . - С .9-10
У чому сенс життя людини? . - С .11-15
Педагогічна грамотність - передумова успішності виховання дітей . - С .16-20
Діти - радість життя . - С .21-22
Генетична культура . - С .23-27
Ваша дитина розвивається . - С .28-37
Розвиток і формування особистості під знаком зодіаку . - С .38-55
Що в імені твоїм? . - С .56-84
Хрещені батьки дитини . - С .85-86
Дитина виявляє себе як особистість . - С .87-88
Особливості анатомо-фізіологічного та психічного розвитку дітей і врахування їх у виховній роботі . - С .89-104
Які є батьки? . - С .105-116
Який тип темпераменту у дитини? . - С .117-135
Батьки й темперамент дітей . - С .136-139
Якими батьки хочуть бачити своїх дітей? . - С .140-156
Моральне виховання . - С .157-173
Національна гідність і менталітет: що в них? . - С .174-179
Виховати патріота . - С .180-185
Дисциплінованість дитини. Чи потрібно турбуватися про це? . - С .186-188
А коли це кохання? . - С .189-218
Довкілля - наш дім. Як поводити себе в ньому? . - С .219-227
Дитина живе й діє у правовому полі . - С .228-233
Розумними народжуються чи стають? . - С .234-239
Трудове виховання дитини . - С .240-251
Діти обирають професію . - С .252-260
Фізичне виховання дитини в сім'ї . - С .261-275
Естетичне виховання дітей у сім'ї . - С .276-283
Методи виховання . - С .284-316
Література . - С .317-324

ББК 74.9

Рубрики: Сімейне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.204.1
Л 36

    Левит, М. В.
    Как сделать хорошую школу?! [Текст] : Практикоориентированное пособие по проектированию и управлению школой. Ч. 1 / М. В. Левит. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2000. - 160 с. - (Б-ка администрации школы). - ISBN 5-901030-33-8 (в пер.) : 12.50 р.
    Содержание:
Как сделать хорошую школу? . - С .4
Проект школы . - С .21
Концепция школы . - С .23
Концепция школы как документ . - С .24
Педагогическое кредо . - С .24
Цели образования в школе . - С .29
Содержание образования в школе . - С .30
Образовательные модели в школе . - С .33
Проектируемая школа как тип учебного заведения . - С .35
Образ школы в ближайшей перспективе . - С .37
Как реализовать учебные планы, а через них и всю концепцию? . - С .58
Развитие и воспитание, дополнительное образование и валеология в школе . - С .70
Концепция воспитательной работы школы . - С .73
Дополнительное образование в школе . - С .76
Внутришкольная программа "Здоровье" . - С .81
Концепция становления и развития валеологической службы . - С .84
Содержание деятельности валеологической службы . - С .89
Научно-методическая работа. Обучение кадров . - С .115

ББК 74.204.1

Рубрики: Управління школою, Проект школи, Концепція школи, Додаткова освіта, Валеологічна служба--школа, Методична робота
Аннотация: В практикоориентованном пособии, написанным известными московскими учеными-практиками, предпринята успешная попытка отразить пошагово деятельность администрации школы и педагогического коллектива по созданию успешно развивающейся школы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.44(2Рос)734.1
Т 33


    Теоретические основы непрерывного образования [Текст] / ред. В. Г. Онушкина. - М. : Педагогика, 1987. - 208 с. - (Образование. Педагогические науки. Общая педагогика). - (в пер.) : 4.39 р.
    Содержание:
Социально-экономические проблемы непрерывного образования . - С .3-7
Принцип нерперывности: содержание и методологическое значение . - С .7-17
Непрерывное образование - объективная потребность социального и научно-технического прогресса . - С .33
Социально-экономическая эффективность образования . - С .33
Диалектическое единство основных функций социалистической системы образования . - С .56
Система непрерывного образования . - С .77
Принципы построения нерперывного образовательного процесса . - С .77
Образование взрослых в системе непрерывного образования . - С .94
Социально-экономическое стимулирование учебной деятельности взрослых как средство реализации непрерывного образования . - С .107
Социологические проблемы непрерывного образования . - С .121
Социальная роль нерперывного образования . - С .121
Ориентация на непрерывное образование и тип социальной активности . - С .136
Прогноз образовательной ситуации . - С .142
Стимулирование в системе социальной регуляции непрерывного образования взрослых . - С .152
Психологические проблемы непрерывного образования . - С .161
Возрастные изменеия психических функций у взрослых людей в период зрелости . - С .161
Развитие психики взрослых людей . - С .161
Роль образования и обучения в развитии психических функций в период зрелости . - С .173
Межфункциональные связи в структуре интеллекта . - С .175
Взрослый человек и его отношение к обучению . - С .181
Взрослый человек как субъект познавательной деятельности . - С .181
Изобретательность и активность взрослого человека по отношению к источникам знания . - С .191
Познавательные запросы взрослых людей к различным источникам знаний . - С .193
Психологический механизм воспиятия сообщений взрослым человеком . - С .198
Специфика использования знаний в практической деятельности человека . - С .202
Активизация форм и методов образования и самообразования взрослых . - С .204

ББК 74.44(2Рос)734.1

Рубрики: Безперервна освіта
Аннотация: В монографии рассматриваются социально-экономические и психологические аспекты концепции непрерывного образования. Для специалистов в области педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

К84(4Укр-4Мик)6
Г 78

Грачева, Таня.
Школа Туманов : рассказы / Таня Грачева. - Киев : Издательский Дом Дмитрия Бураго, 2007. - 120 с. - ISBN 978-96608188-91-6 : 9.00 р.

ББК К84(4Укр-4Мик)6

Рубрики: Література Миколаївщини--проза
Аннотация: «Школа туманов» - это полновесная школа, где обучаются молодые туманы быть более мутными и обширными. Явление достаточно любопытно, но не шокирующее для наших времен. Человек с резервной варежкой, не «маленький», как часто, но и не простой. Одним словом, не тутошний, - узловой герой «Школы туманов» - потешной, ненавязчивой карманной книжицы, которую можно взять с собой куда угодно, куда угодно. Думаю, у него все будет хорошо и ладненько. А вот у Кололада - не знаю. Кололад, очень странный тип, и, если честно, даже несколько опасный. Про него в этом сборнике ничего не сказано, но упомянуто про некоторых его окружающих. «Кололад. Сын Осени» - очень долгая история, каковой мне придется уделить отдельную книгу. Но это будет чуточку попозже.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

83.3(4УКР)
І-23

    Іванишин, П. В.
    Національний спосіб розуміння в поезії Т.Шевченка, Є. Маланюка, Л. Костенко [Текст] : монографія / П. В. Іванишин. - Київ : Академвидав, 2008. - 392 с. - (Монограф). - 40.00 р.
    Содержание:
Постколоніальний Modus Interpretatio
Літературна герменевтика і теоретико-практичні підстави експлікації національного сенсу екзистенціалів у літературі
Розвиток смислової інтерпретації екзистенціалів у поезії Т. Шевченка, Є. Маланюка, Л. Костенко
Витлумачення свободи як сутності істини буття і як фундаментального екзистенціалу в поезії Т. Шевченка, Є. Маланюка, Л.Костенко
Національно-екзистенціальний тип тезаурусу в поезії Т. Шевченка, Є. Маланюка, Л.Костенко

ББК 83.3(4УКР)

Рубрики: Літературознавство--методологія--Україна, Літературознавство--сучасне--Україна, Українська література--нова
Аннотация: У монографії розкрито сутнісні ознаки художньо вираженого національного розуміння на основі вивчення літературної практики витлумачення національного сенсу способів людського існування в поезії Т. Шевченка, Є. Маланюка, Л. Костенко. Проаналізовано специфіку розвитку українського художньо-герменевтичного мислення як глибоконаціонального буттєво-історичного розуміння, теоретично окреслено іманентний українському буттю національно-екзистенціальний тип тезаурусу (передзнання). Адресована літературознавцям, вчителям-словесникам, аспірантам, студентам, усім, хто цікавиться методологією сучасного українського літературознавства, тлумаченням нової української літератури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

88.8
Т 86

    Туріщева, Людмила Василівна.
    Психологічні тренінги для школярів [Текст] : навчальне видання / Л. В. Туріщева. - Х. : Видавнича група "Основа", 2009. - 124 с. - (Тренінги в педагогічній практиці). - ISBN 978-611-00-0049-9 : 13.50 р.
    Содержание:
Теоретичні аспекти психологічного тренінгу
Психофізіологічний тип тренінгу
Психоемоційний тип тренінгу
Психосоціальний тип тренінгу
Креативний тип тренінгу

ББК 88.8

Рубрики: Психологія--тренінги, Психологічні тренінги--школярі
Аннотация: У посібнику представлені різноманітні розробки та практичні рекомендації щодо проведення психологічних тренінгів для школярів. Нестандартні та цікаві вправи із застосуванням інтерактивних технологій допоможуть шкільним психологам, педагогам провести заняття з учнями цікаво та неформально, а головне, ефективно. Для шкільних психологів, класних керівників, вчителів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

83.3(4Укр)
І-19

    Іванишин, П. В.
    Критика і метакритика як осмислення літературності : монографія / П. В. Іванишин. - Київ : ВЦ "Академія", 2012. - 288 с. - (Монограф). - ISBN 978-966-580-385-0 : 45.00 р.
    Содержание:
Сенс і безсенсовість літературного буття як герменевтична проблема . - С .3-8
Критичне і метакритичне мислення в межах національно-екзистенціального тезауруса . - С .9
Герменевтична актуалізація національно-екзистенціального тезауруса . - С .9-27
Сутність і структура сенсу . - С .27-39
Культурний імперіалізм і культурний націоналізм . - С .39-48
Критерії художності як засоби пізнання літературності . - С .48-53
Аксіологічні аспекти тлумачення твору і творчості . - С .54
Тарас Шевченко, його людина та імператив . - С .54-59
Феномен внутрішньої окупації в поезії Бориса Олійника . - С .59-75
Актуалізація націєцентричної традиції в поезії Петра Скунця . - С .75-95
Творчі пошуки Юрія Бачі . - С .95-115
Модус національної боротьби у ліриці Ігоря Павлюка . - С .115-124
Туга за героїчним Джона Толкіна . - С .125-132
Критика наукового розуму . - С .133
Космологічний вимір національної ідентичності . - С .133-138
Герменевтичні основи новітнього літературознавства . - С .138-149
Екзистенція нації в романі опору . - С .150-159
Поезія Євгена Маланюка як обличчя істини . - С .159-166
Нестримний, як зухвалість . - С .166-169
Тарас Шевченко як етик у начерку Василя Пахаренка . - С .169-173
Тарас Шевченко й універсалізм . - С .173-179
Зразки імперських типів літературної інтерпретації в "Орієнталізмі" Едварда-Ваді Саїда . - С .179-189
Метакритичні риси наукової особистості . - С .190
Націоналістична герменевтика Дмитра Донцова . - С .190-202
Наскрізна ідея Віталія Дончика . - С .202-209
Національно-екзистенціальний тип гуманітарного мислення в україноюдаїці Мартена Феллера . - С .209-216
Камінь вигнання Едварда-Ваді Саїда . - С .216-225
Буттєво-історична критика культури та колективної пам'яті . - С .226
Іван Франко і проблема української державності . - С .226-230
Націєцентричні підстави історичної інтерпретації . - С .230-240
Постмодернізм і проблема національної ідентичності . - С .240-251
Постмодерний неоцинізм . - С .251-254
Феномен постмодернізму . - С .254-265
Травестія в кітч? . - С .265-279
Література . - С .280-283

ББК 83.3(4Укр)

Рубрики: Літературознавство--Україна
Аннотация: Полемічність — одна з найхарактерніших ознак наукових праць Петра Іванишина. Нерідко вони опиняються в центрі дискусійних розмірковувань інших авторів. Як послідовний прихильник герменевтичної школи в літературознавстві, він обстоює в цій монографії закорінення наукового розуму в культурну традицію, розгляд мистецтва слова як джерела національного буття, смислове продумування критеріїв художності. Відчуття духовних вимог постколоніального суспільства та осмислення національно-екзистенціальних констант літературознавчої інтерпретації спонукають його до критичного і метакритичного діалогу на принципах буттєво-історичного розмірковування. Монографія адресована насамперед літературознавцям, котрі на практиці здійснюють літературно-критичне та метакритичне витлумачення, а також теоретикам літератури. Прислужиться вчителям-словесникам, аспірантам, магістрантам, студентам, усім, хто цікавиться сучасним письменством та новітнім літературознавством.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

67.082я73
О-22

    Оборотов, І. Г.
    Порівняльне правознавство [Текст] : навчальний посібник / І. Г. Оборотов. - 2-ге видання, виправлене і доповнене. - Миколаїв : СПД Румянцева Г.В., 2011. - 228 с. - 27.00 р.
    Содержание:
Порівняльне правознавство (компаративістика) як наука та навчальна дисципліна . - С .10.
Методологічний апарат порівняльного правознавства . - С .23.
Типологія правових систем . - С .42.
Особлива частина . - С .57.
Романо-германська правова сім’я . - С .58.
Сім’я загального права . - С .74.
Англійське право . - С .74.
Правова система США . - С .94.
Правові системи змішаного типу . - С .113.
Скандинавська (північна) правова сім’я . - С .115
Латиноамериканська правова сім’я . - С .125.
Релігійний тип правових систем . - С .136.
Традиційний (звичаєвий) тип права та сім’я далекосхідного права . - С .163.

ББК 67.082я73

Рубрики: Порівлнльне правознавство
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

83.3(4Укр)
К 56

    Ковалів, Юрій.
    Історія української літератури: кінець XIX - поч. XXI ст. [Текст] : підручник: у 10-ти т. Т. 2. У пошуках іманентного сенсу / Ю. Ковалів. - Київ : ВЦ "Академія", 2013. - 624 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-580-421-5 : 90.00 р.
    Содержание:
Жанрово-стильові пошуки української прози на межі XIX - XX ст.
Українська проза на шляху від епізації до ліризації . - С .9
Роман і його різновиди . - С .10
Повість та її різновиди . - С .16
Проблематика великої і середньої реалістичної прози . - С .19
Белетризація великої і середньої прози . - С .29
Оповідання та його різновиди . - С .39
Новелістика - новий тип художнього мислення . - С .49
Пізній реалізм: скованість традиціями . - С .58
Лесь Мартович . - С .60
Осип Маковей . - С .67
Тимотей Бордуляк . - С .71
Євгенія Ярошинська . - С .77
Яків Жарко . - С .83
Спиридон Черкасенко . - С .86
Володимир Леонтович . - С .87
Дмитро Яворницький . - С .89
Жанрово-стильова амбівалентність прози перехідного періоду . - С .90
Михайло Грушевський . - С .91
Іван Франко . - С .99
Любов Яновська . - С .135
Грицько Григоренко . - С .140
Дніпрова Чайка . - С .151
Орест Авдикович . - С .158
Богдан Лепкий . - С .161
Євген Мандичевський . - С .167
Гнат Хоткевич . - С .171
Микола Чернявський . - С .176
Степан Васильченко . - С .178
Архип Тесленко . - С .189
Прозаїки-модерністи . - С .200
Агатангел Кримський . - С .200
Антін Крушельницький . - С .219
Сильвестр Яричевський . - С .230
Леонід Пахаревський . - С .237
Михайло Коцюбинський . - С .247
Ольга Кобилянська . - С .289
Леся Українка . - С .332
Василь Стефаник . - С .344
Марко Черемшина . - С .357
Михайло Яцків . - С .366
Іван Липа . - С .383
Олексій Плющ . - С .389
Надія Кибальчич . - С .398
Володимир Винниченко . - С .401
Михайло Могилянський . - С .435
Українська драма на межі XIX - XX ст.
Від театру корифеїв до раннього модернізму . - С .443
На підступах до "нової драми" . - С .483
У пошуках нових можливостей . - С .487
Аматорська драма . - С .487
Архип Тесленко . - С .487
Степан Васильченко . - С .489
Формування "нової драми" в оточенні традиційного театру . - С .491
Гнат Хоткевич . - С .492
Любов Яновська . - С .493
Володимир Самійленко . - С .498
Антін Крушельницький . - С .504
Леонід Пахаревський . - С .505
Сильвестр Яричевський . - С .506
Людмила Старицька-Черняхівська . - С .508
Модерністська драматургія . - С .512
Спиридон Черкасенко . - С .514
Олександр Олесь . - С .519
Леся Українка . - С .530
Володимир Винниченко . - С .586
На перехресті "філософії життя" і "філософії серця" . - С .607

ББК 83.3(4Укр)

Рубрики: Українська проза, XIX-ХХ ст., Українська проза--перехідний період, XIX-ХХ ст., Українська драма, XIX-ХХ ст., Модерністська драматургія, XIX-ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
модернізм -- ранній модернізм -- передмодернізм -- аматорська драма -- нова драма
Аннотация: Десятитомне видання історії української культури покладене розкрити панораму її розвитку від останніх десятиліть XIX ст. до сьогодення. Другий том - "У пошуках іманентного сенсу" - завершує дослідження передмодерністських і ранніх модерністських явищ національного письменства.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей