Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=эмерджентна властивість<.>)

Общее количество найденных документов : 1

88.251.13-2
К 50

Клочко, В. Е.
От слова к мысли: становление сознания в онтогенезе и этапы когнитивного развития [Текст] / В. Е. Клочко // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2014. - N 2. - С. 134-148. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.251.13-2 + 88.251.32-2 + 88.211.2

Рубрики: Когнітивна психологія--сприйняття--слово--свідомість, Мовлення--психологія--слово--свідомість, Свідомість--психологія--осмисленість
Кл.слова (ненормированные):
свідомість -- осмисленість -- эмерджентна властивість -- когнитивний розвиток -- етапи становлення свідомості -- транскомунікація -- аутокомунікація -- життєвий світ -- життєвий простір
Аннотация: Рассматривается проблема становления сознания в онтогенезе. Утверждается, что в своем становлении сознание проходит определенные этапы, которые можно рассматривать и в качестве этапов когнитивного развития ребенка. Выделение этих этапов становится возможным в контексте понимания человека как открытой в мир, саморазвивающейся (и самоорганизующейся) системы. Утверждается, что качественные характеристики сознания (такие как предметность и осмысленность) определяются организацией жизненного мира ребенка, который последовательно обретает предметность, смысловые и ценностные координаты. Слово и речь является тем, что обуславливает становление сознания, но на разных этапах его становления они выполняют разные функции. На стадии становления предметного сознания (от рождения до 3 лет) слово выступает в функции значения, а речевое общение со взрослыми можно рассматривать как транскоммуникацию-коммуникацию ребенка с миром культуры, опосредованной другим человеком, в котором формируется предметный состав жизненного мира ребенка. На стадии становления осмысленного сознания речевое общение направлено на раскрытие смысла предметов и возникает аутокоммуникация, являющаяся важным фактором становления осмысленности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей