Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вища освіта -- суспільно-гуманітарна -- міжнародний досвід<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.484(0)
Д 25

    Дебич, Марія.
    Оптимізація суспільно-гуманітарної складової у підготовці студентів: міжнародний досвід [Текст] / М. Дебич // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2014. - N 10. - С. 53-61. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1682-2366
ББК 74.484(0)

Рубрики: Вища освіта--суспільно-гуманітарна--міжнародний досвід
Кл.слова (ненормированные):
суспільно-гуманітарні дисципліни -- поля навчання -- профілі підготовки -- оптимізація -- суспільно-гуманітарна освіта
Аннотация: Досліджено характерний для країн Організації економічного співробітництва і розвитку розподіл студентів університетів та закладів аналогічного рівня за полями навчання і вужчими профілями підготовки. Використані положення Міжнародної стандартної класифікації освіти (МСКА-11) , створеної в ЮНЕСКО. В аналізі цього розподілу акцентується те, яка частка студентів обирає інтегральне поле суспільно-гуманітарних профілів підготовки. Розглядаються можливості реалізації виховної функції у вищій школі шляхом використання тих навчальних програм, що включають гуманітарні елементи у традиційних дисциплінах або передбачають додаткові гуманітарні курси. Наведено приклади освітньої практики США, Великої Британії і Франції.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей