Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вчитель початкових класів -- самоактуалізація -- сімейні взаємовідносини<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.3.011.3-051:159.9.019:316.362:316.6
Ч-15

    Чайка, Ірина.
    Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи [Текст] / І. Чайка // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 2. - С. 81-92. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
УДК
373.3.011.3-051:159.9.019:316.362:316.6

Рубрики: Вчитель початкових класів--самоактуалізація--сімейні взаємовідносини
Кл.слова (ненормированные):
особистість -- особистісний розвиток -- професійна діяльність
Аннотация: Зацікавленість проблемою зумовлена тим, що саме в професійній діяльності можна досягти максимального розкриття особистісного потенціалу. Сімейні взаємини, також, формують психологічний простір особистості, визначають якість життя людини, обумовлюючи її суб'єктивне відчуття задоволеності собою та іншими. Тому постала необхідність дослідження психологічних детермінант, які сприяють підтриманню гармонізації у сімейних взаєминах як одному із чинників успішної самоактуалізації вчителів початкової школи. Розглянуто концептуальні підходи до проблеми змісту подружніх та дитячо-батьківських взаємин у процесі розвитку особистості, які наявні у рамках психологічних шкіл. Визначено, що характерними рисами гуманістичної та екзистенціальної психології, де основним завданням сімейних взаємин є сприяння розвитку особистості, усвідомлення себе, спрямованість на майбутнє, можливість бути вільним та відповідальним за себе та оточення. Виділено гуманістично орієнтовані принципи сімейних взаємин. Розроблено модель сімейних умов самоактуалізації особистості вчителя початкової школи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей