Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Діти з особливими потребами -- порушення психічного розвитку -- молодші школярі<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Наливкіна, Наталія.
    Педагогіка партнерства - запорука успіху спеціальної школи [Текст] / Н. Наливкіна // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 5. - С. 56-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв. . - ISSN 0131-5358
УДК
373.3.043.2-056.34

Рубрики: Педагогіка партнерства--інклюзивна освіта,  Діти з особливими потребами--порушення психічного розвитку--молодші школярі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Лещій, Наталія.
    Діагностика фізичного стану дітей молодшого шкільного віку зі складними порушення розвитку [Текст] / Н. Лещій // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2019. - N 3. - С. 76-83. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
УДК
373.3.043.2-056.34

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення психічного розвитку--молодші школярі
Кл.слова (ненормированные):
фізичний стан -- діагностика -- складні порушення розвитку
Аннотация: Діти зі складними порушеннями розвитку мають свої специфічні особливості розвитку, що потрібно враховувати під час реалізації фізкультурно-оздоровчої роботи. Система оперативного оцінювання фізичного розвитку і результатів фізкультурно-оздоровчої роботи є невід'ємною частиною планування та оцінювання ефективності розробленого плану корекційно-оздоровчої роботи з дітьми, які мають складні порушення розвитку. Результати проведеного дослідження свідчать про недостатність фізичного розвитку дітей зі складними порушеннями розвитку. Встановлено, що у здорових хлопчиків значення індексу Кетле було вірогідно більше на 1,49 кг/м² (р﹤0,05) порівняно з хлопчиками, що мають складні порушення розвитку, екскурсії грудної клітки - на 2,9 см (р﹤0,001), життєвої ємності легень - на 120,40 мл (р﹤0,01), силового індексу - на 22,50 % (р﹤0.001). У дівчаток, що мають складні порушення розвитку, значення індексу Кетле було вірогідно менше на 1,19 кг/м² (р﹤0,05) порівняно зі здоровими однолітками, екскурсії грудної клітки - на 2,5 см (р﹤0,001), життєвої ємності легень - на 120,60 мл (р﹤0,01), силового індексу - на 22,50 % (р﹤0,001).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей