Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Природничі науки -- викладання -- двопівкульний підхід<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Паламарчук, Н. В.
    Двопівкульний підхід до навчання дітей на уроках біології та природознавства / Н. В. Паламарчук // Біологія : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 13/14. - С. 16-42. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.262.8 + 74.202.61 + 74.262.0

Рубрики: Біологія--викладання--"двопівкульний" підхід,  Методи навчання--"двопівкульний" підхід,  Природничі науки--викладання--"двопівкульний" підхід
Кл.слова (ненормированные):
кросенс -- методика синектики
Аннотация: Існує велика кількість сучасних педагогічних методик, які використовуються на уроках з різних навчальних дисциплін. Вивчення біології також потребує сучасного підходу, а саме використання "двопівкульного" підходу до навчання, яких не тільки дає змогу учню зрозуміти та якісно відтворити матеріал, а й стимулює до подальшого самостійного вивчення предмета. У пропонованій роботі проаналізовано сучасні педагогічні інноваційні технології, окремі методики та оцінено можливості їх використання на уроках біології в загальноосвітній школі в умовах упровадження "двопівкульного" підходу до навчання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей