Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Психолого-педагогічне дослідження -- цифрове покоління<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Нечаев, В. Д.
    "Цифровое поколение": психолого-педагогическое исследование проблемы [Текст] / В. Д. Нечаев, Е. Е. Дурнева // Педагогика. - 2016. - N 1. - С. 36-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 88.42-99

Рубрики: Психолого-педагогічне дослідження--"цифрове покоління"
Кл.слова (ненормированные):
покоління Z -- цифрове покоління -- теорія поколінь
Аннотация: Статья посвящена изучению такого феномена как "Поколение Z", "сетевое поколение", "цифровые аборигены". Все эти словосочетания используются сегодня для обозначения поколения детей и молодежи, прошедших социализацию в условиях широкого распространения цифровых технологий. Концепт цифрового поколения апеллирует к теории Хоува и Штауса (N. Howe, W. Strauss), согласно которой поведение человека зависит от условий его жизни и воспитания до 12-14 лет. В статье рассмотрены основные направления психолого-педагогического исследования проблем "Цифрового поколения", которые можно классифицировать на три группы: нормативные, позитивные и рефлективные.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей