Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Якість освіти -- вищої -- розвиток потенціалу студента<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Mirowska, M.
    Providing the quality of the university educational process thorough the student potential development [Текст] / M. Mirowska // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2018. - N 4. - С. 52-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
УДК
378.4.014.6

Рубрики: Якість освіти--вищої--розвиток потенціалу студента
Кл.слова (ненормированные):
освітній процес -- якість освітнього процесу -- потенціал студента -- кейс-менеджмент
Аннотация: Предоставляется сущностная характеристика качества образовательного процесса университета, путей его обеспечения. Обосновывается необходимость построения системы обеспечения качества образовательного процесса университета, в основе которой положена система определения потребностей и ожиданий студента, которые выявлены при диагностике его запросов, ресурсов, потенциала и анализе его окружающей среды. Приводятся сущностные признаки понятий "качество", "качество образования" и на этом основании аргументируется толкование понятия "качество образовательного процесса". Раскрывается механизм обеспечения качества образовательного процесса, который основывается на системе поддержки студента во время его учебы в университете. Аргументируется, что ведущей позицией в обеспечении качества образовательного процесса университета является создание комфортных условий для получения образования, создание в заведении определенных обстоятельств, которые способствуют получению участниками образовательного процесса высоких результатов учебы на основе ощущения удовольствия от учебы, позитивного эмоционального состояния личности и окружающей среды. Доказано, что создание системы обеспечения качества образовательного процесса через развитие потенциала студента опирается на такие составляющие: потенциал университета и потенциал студента, соотношение которых регулируется в повседневной жизни, как самого человека, так и институции. Описывается технология менеджмента кейса как ведущая технология социальной, или социально-педагогической работы с определенной проблемной ситуацией. Отмечается, что целью менеджмента кейса является определение потребностей личности, которые мешают ее производительной жизнедеятельности, очерчивание путей ее решения для улучшения состояния жизнедеятельности личности. Ведущими заданиями менеджмента кейса является поддержка студентов во время учебы, поддержка и развитие их потенциала, содействие им в доступе к запланированным результатам учебы. Доказывается, что технология ведения случаем способствует обеспечению качества образовательного процесса университета и обеспечивает получение студентами запланированных результатов учебы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей