Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=373.064.2<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Калошин, В. Ф.
    Від авторитарності до співробітництва [Текст] : недирективне навчання Карла Ренсома Роджерса / В. Ф. Калошин // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2019. - N 1. - С. 7-14
УДК

Рубрики: Гуманістична педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
педагогіка авторитаризма -- педагогіка партнерства -- контекстне навчання -- ставлення до оцінок
Аннотация: Одним з основних принципів концепції «Нової української школи» є гуманізація освіти, що полягає в утвердженні людини як найвищої соціальної цінності, у найповнішому розкритті її здібностей і задоволенні різноманітних освітніх потреб, забезпеченні пріоритетності загальнолюдських цінностей. Розгляньмо стиль діяльності вчителів (авторитарність і співробітництво) як важливий інструмент у реалізації цього принципу у національній освіті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
373.064.2
З-38


    Захарченко, Наталія.
    Учитель й учень [Текст] : дві головні фігури у школі / Н. Захарченко // Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. - 2020. - № 4. - С. 7-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
УДК

Рубрики: Вчитель--учень--взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
система "педагог-учень"
Аннотация: Щоб зрозуміти, якою учень бачить і сприймає школу, необхідно зрозуміти як саме і яким він бачить свого педагога. Іншими словами, для учня школа має "обличчя" учителя. І від того, яке воно - спокійне, радісне, доброзичливе або серйозне та суворе - залежить і сприйняття школи. До того ж школа покликана формувати в дитини цінності та цілі, які сприятимуть її оптимальній адаптації до сучасних умов життя. Саме адаптація дитини в суспільстві є критерієм, який визначає стан, особливості, перспективи взаємовідносин учителя й учня, показує реальну цінність освітнього процесу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей