Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=81.2р20<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Яковенко, Тамара.
    Уподібнення та спрощення приголосних звуків [Текст] : українська мова для студентів 1 курсу спеціальності "Початкова освіта" / Т. Яковенко // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2015. - N 4. - С. 51-54 ; № 6. - С. 32-39 (продовження)
ББК 81.2р20

Рубрики: Українська мова--викладання--середня спеціальна освіта,  Українська мова--викладання--приголосні звуки
Кл.слова (ненормированные):
фонетичні явища
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Шехирева, Н. А.
    Эссе как вид продукт-ориентированной деятельности студентов в процессе иноязычного образования [Текст] / Н. А. Шехирева, Л. Д. Торосян // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2016. - N 4. - С. 26-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
ББК 81.2р20

Рубрики: Іноземні мови--викладання--середня спеціальна освіта--продукт-орієнтована діяльність,  Англійська мова--викладання--есе
Кл.слова (ненормированные):
продукт-орієнтована діяльність -- есе -- критерії оцінки
Аннотация: В процессе профессионального иноязычного образования эссе может рассматриваться как вид продукт-ориентированной деятельности студентов бакалавриата, в том числе и в неязыковом вузе. В статье раскрыт алгоритм его написания, представлены критерии оценки, а также даны рекомендации, которыми следует руководствоваться при его оценке. Авторами разработан шаблон оценочного листа, который может быть использован преподавателями иностранного языка при оценке эссе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Нарыкова, О. Н.
    Технологические аспекты поликультурного образования при обучении иноязычному общению будущих бакалавров по направлению подготовки "Музыкальное образование" [Текст] / О. Н. Нарыкова, Н. А. Тарасюк // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2016. - N 5. - С. 55-57
ББК 81.2р20

Рубрики: Бакалавр--підготовка--іноземна мова,  Музична освіта--середня спеціальна,  Полікультурна освіта--музична,  Іноземні мови--викладання--полікультурна освіта
Кл.слова (ненормированные):
полікультурна освіта -- технологічні аспекти -- бакалавр педагогічної освіти -- іншомовне спілкування
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению технологического аспекта реализации поликультурного образования в процессе обучения иноязычному общению при подготовке бакалавров в сфере музыкальной деятельности. Авторы стать детально останавливаются на рассмотрении основной системы упражнений, необходимой для реализации поликультурного общения в сфере музыкальной деятельности, а также на системе условий, которые обеспечивают эффективность реализации данного поцесса на занятиях по иностранному языку будущих специалистов музыкальной сферы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Дианина, Н. Н.
    О критериях оценки языковых, коммуникативных и профессиональных компетенций при обучении иностранному языку [Текст] / Н. Н. Дианина // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2016. - N 6. - С. 22-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 81.2р20

Рубрики: Іноземні мови--викладання--середня спеціальна освіта--компетенції
Кл.слова (ненормированные):
критерії оцінювання -- цифровий еквівалент -- говоріння
Аннотация: Основными трудностями определения критериев для оценки уровня сформированности языковых, коммуникативных и профессиональных компетенций на различных этапах обучения иностранному языку являются субъективность оценки и затруднения в выражении уровня сформированности компетенций в цифровом эквиваленте. В статье рассматриваются подходы к критериям. Намечаются пути выражения основных критериев оценок в цифровом эквиваленте с целью минимизации субъективности в оценивании языковых, коммуникативных и профессиональных компетенций на различных этапах обучения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей