Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бондарекно, Юрій$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал

Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 2014 - . - Выходит ежемесячно
2017г. N 4
Зміст:
Про проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/ 2017 навчальному році : додаток до листа МОН України від 13. 03. 2017 р. № 1/ 9-149. - С.3
Полінок, Олена. Проектна діяльність як ефективний засіб навчання старшокласників української мови: теоретичний аспект / О. Полінок. - С.11-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондарекно, Юрій. Види навчальних матеріалів з української літератури, напрями і шляхи їх вивчення / Ю. Бондарекно. - С.15-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Богданець-Білоскаленко, Наталія. Сучасна українська література для підлітків: огляд останніх років / Н. Богданець-Білоскаленко. - С.21-24
Борисенко, Валентина. Формування компетентної особистості на уроках української літератури : (за повістю Галини Марчук "Запах холодної м'яти") / В. Борисенко, Н. Костенко. - С.27-31
Іваненко, Ірина. Теоретико-прикладні аспекти формування комунікативної компетентності учнів 7 класу в процесі навчання української мови / І. Іваненко. - С.32-34
Байрамли, Сабіна. Проблема формування теоретико-літературних понять в учнів основної школи / С. Байрамли. - С.35-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Шуманська, Тетяна. Особливості творення іменників : українська мова, 6 клас / Т. Шуманська. - С.40-41
Фіщенко-Савицька, Надія. Людська доброта : урок-роздум за новелою "Три зозулі з поклоном" Гр. Тютюнника / Н. Фіщенко-Савицька. - С.42-45
Білятинська, Ольга. Однорідні члени речення (зі сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв'язком) : цикл тематичних уроків "Однорідні челени речення" . Урок 1. Українська мова, 8 клас / О. Білятинська. - С.46-47
Сіденко, Вікторія. Дмитро Павличко. Загальний огляд творчості. Поезія : українська література, ІІ курс / В. Сіденко. - С.48-54
Рик, Орися. Основні пунктограми у простому і складному реченнях, у реченнях з прямою мовою та в діалозі. Пунктуаційний аналіз : українська мова, 11 клас / О. Рик. - С.55-58
Щербина, Світлана. Стежкою з рідного поля - до Тарасової гори : українська література, 8 клас / С. Щербина. - С.59-63. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2017г. N 2
Зміст:
Бондаренко, Неллі. Ситуаційні вправи на уроках української мови / Н. Бондаренко. - С.2-7. - Бібліогр. у кінці ст.
Кучеренко, Ірина. Особистісно орієнтована технологія навчання - пріоритетна концепція мовної освіти / І. Кучеренко. - С.8-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Ярмолюк, Алла. Інтеріоризація загальнокультурних цінностей під час вивчення складного речення / А. Ярмолюк. - С.15-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондарекно, Юрій. Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації / Ю. Бондарекно. - С.20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Тименко, Валентина. Сучасний підручник української літератури для 10 класу: культурно-мистецький контекст / В. Тименко. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Таміла. Шкільний підручник української літератури: історико-методичний огляд процесу вітчизняного підручникотворення / Т. Яценко. - С.32-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Вертій, Олексій. Тарас Шевченко в національній свідомості українців середини ХІХ - початку ХХ століть / О. Вертій. - С.36-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Бедлінський, Олексій. Рідна мова як відображення свідомості народу / О. Бедлінський. - С.43-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Азьомов, Віктор. Ідейні координати шевченкового "Заповіту" / В. Азьомов. - С.49-52
Новосьолова, Валентина. Новий підручник української мови для 8-го класу: навчально-методичний апарат, виховні можливості / В. Новосьолова. - С.53-59
Ситченко, Анатолій. Про тенденції розвитку предметної дидактики / А. Ситченко. - С.60-62
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Бондарекно, Юрій.
    Види навчальних матеріалів з української літератури, напрями і шляхи їх вивчення / Ю. Бондарекно // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2017. - N 4. - С. 15-20. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.268.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--викладання--навчальні матеріали
Аннотация: У статті визначено види навчального матеріалу, які використовуються в процесі шкільного навчання літератури, окреслено напрями і шляхи їх опрацювання. Акцентовано, що предметна методика буде ефективною тільки за умови врахування специфіки названих системотвірних чинників, які допомогають конкретизувати навчальні цілі, структурувати діяльність учителя та учнів, спрямувати її на вирішення чітко визначених дидактичних завдань.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Бондарекно, Юрій.
    Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації / Ю. Бондарекно // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 2. - С. 20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.268.3

Рубрики: Література--викладання--Навчальна ситуація
Кл.слова (ненормированные):
навчальна ситуація
Аннотация: На думку автора статті, навчальна ситуація є феноменом, що виникає в результаті взаємодії загальнодидактичних та методико-літературних підходів до організації уроку української літератури. Він окреслює типологічні та видові аспекти цієї проблеми, наголошуючи на важливості врахування цілого комплексу складових, що перетинаються на рівна навчальної ситуації. Зокрема, у науковому матеріалі розкрито вплив дидактичних завдань, етапів навчальної діяльності, шляхів аналізу літературного матеріалу на зміст навчальної ситуації та її місце в загальному процесі заняття.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей